大班的學(xué)期工作總結(jié)

大班的學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期馬上完畢，各項(xiàng)工作也接近尾聲。通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，本班幼兒在安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過(guò)幼兒園，也具有一些根本的生活閱歷，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等根本動(dòng)作進(jìn)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動(dòng)中，幼兒能根本遵守嬉戲規(guī)章，并且也能學(xué)習(xí)一些根本的自我愛(ài)護(hù)方法，留意安全。升入大班，本班組織幼兒與家長(zhǎng)一起參與我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂(lè)日活動(dòng)，我班還取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的進(jìn)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

(一)、主題活動(dòng)教育

在教學(xué)活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了“教師的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了秋天”、“我們的生活多幸?！?、“歡樂(lè)的元旦”等主題活動(dòng)。在“教師的節(jié)日”主題活動(dòng)中，讓幼兒了解了9月10日是教師的節(jié)日，并讓幼兒知道要敬重教師、喜愛(ài)教師，幼兒還制作了愛(ài)心卡送給教師，慶賀教師的節(jié)日;在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境，通過(guò)觀看錄象、圖片，加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)名勝古跡、特產(chǎn)、人文歷史的熟悉，拓寬幼兒的學(xué)問(wèn)面;在開(kāi)展“我找到了秋天”主題活動(dòng)時(shí)，我們組織幼兒到“青南角”秋游，讓幼兒在大自然中查找秋天，感受秋天，并讓幼兒通過(guò)用繪畫(huà)、兒歌等形式來(lái)表達(dá)自己所看到、感受到的秋天;在“歡樂(lè)的元旦”主題活動(dòng)中，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂(lè)日的活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起在熬煉身體的同時(shí)，又感受到“元旦”的歡樂(lè)，充分體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣，在活動(dòng)中幼兒與家長(zhǎng)積極參加，本班也取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等好成績(jī)。并通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)力量、社會(huì)交往力量、藝術(shù)審美力量、動(dòng)手操作力量等都有了明顯的.提高。

(二)、計(jì)算教育

大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問(wèn)面在不斷的開(kāi)闊，汲取新的學(xué)問(wèn)也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，專(zhuān)心算練習(xí)10以?xún)?nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本事，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時(shí)機(jī)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。提高幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

(三)、藝術(shù)教育

本學(xué)期在音樂(lè)教學(xué)中，我特殊注意師生之間情感的溝通，努力制造一種公平、寬松、和諧的氣氛，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。比方說(shuō)在活動(dòng)中常?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí)，我就說(shuō)：“天黑了，小動(dòng)物要睡覺(jué)了?！辈ь^假裝睡覺(jué)。同時(shí)，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)展情感溝通，在音樂(lè)活動(dòng)中，我不僅僅是教師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥(niǎo)、風(fēng)等，通過(guò)扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂(lè)作品特定的意境之中。

大班學(xué)期總結(jié)范文二

本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和幫忙下、在家長(zhǎng)的積極協(xié)作以及班上人員的努力下，安全順當(dāng)?shù)耐瓿闪艘?guī)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，喜愛(ài)本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)懷幼兒，愛(ài)惜幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。

在教學(xué)工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新《綱要》的要求，仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒承受力量的主題教學(xué)規(guī)劃，仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開(kāi)心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，把握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅(jiān)持不無(wú)故請(qǐng)假，按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中，我們依據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開(kāi)展了主題區(qū)角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn)、新看法，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探究中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的，受到幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)內(nèi)容及方式。在我們努力和探究下，幼兒漸漸將區(qū)角

活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不但使幼兒穩(wěn)固及加深對(duì)所授學(xué)問(wèn)的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作力量及探究的時(shí)機(jī)，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依舊能安全、有序地進(jìn)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

其次，我還積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如:運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡