四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)(部編版)

說(shuō)明方法的復(fù)習(xí)說(shuō)明文與說(shuō)明方法列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子、引資料常用說(shuō)明方法有：說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法：1.舉例子。舉出事例說(shuō)明事物（一般句子中有“比如”、“例如”等，都是在舉例子。）例句：納米技術(shù)在生活中很常見(jiàn)，比如冰箱里的納米涂層，它可以殺菌和除臭。2.打比方。即我們常用的比喻的修辭方法。在說(shuō)明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。例句：琥珀在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同一顆顆寶石。說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法：3.列數(shù)字。用數(shù)字來(lái)進(jìn)行說(shuō)明事物或事理的特征。（句子中帶有數(shù)字的一般就是列數(shù)字。）例句:我們學(xué)校有36個(gè)班，每個(gè)班有45人。4.作比較。把兩種或多種事物進(jìn)行對(duì)比。例句:地球上的第一種恐龍和狗一般大小。說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法：5.引資料。引用別人的作品或說(shuō)的話，也叫“作引用”。（最明顯的特征是句子帶有雙引號(hào)。）例句:現(xiàn)代科技的發(fā)展真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。提問(wèn)策略的復(fù)習(xí)說(shuō)一說(shuō)：你還記得哪些提問(wèn)的方法？方法1、根據(jù)某些難理解的詞語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)。如：“推測(cè)”一詞是什么意思？方法2、根據(jù)某些難理解的句子進(jìn)行提問(wèn)。如：作者為什么說(shuō)“恐龍被稱(chēng)為天之驕子”？方法3、根據(jù)文章主要內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。如：琥珀的形成過(guò)程是怎樣的？方法4、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行提問(wèn)。如：納米技術(shù)還在生活中哪些地方得到運(yùn)用？課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)回顧第二單元，說(shuō)說(shuō)每篇課文講了什么內(nèi)容？《琥珀》、《飛向藍(lán)天的恐龍》、《納米技術(shù)就在我們身邊》用自己的話說(shuō)說(shuō)琥珀形成的過(guò)程。

琥珀的形成經(jīng)歷了兩個(gè)階段：一是老松樹(shù)滴下的的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來(lái)，蓋住了原來(lái)的，積成了一個(gè)松脂球；二是海水淹沒(méi)了森林，松脂球淹沒(méi)在泥沙下面，經(jīng)過(guò)幾千年的時(shí)間，松脂球變成了化石?！剁辍芬徽n中，作者通過(guò)

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具體地記敘了這塊奇特的琥珀

，交代了想象琥珀形成的科學(xué)依據(jù)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣，進(jìn)一步增加了對(duì)化石的科學(xué)知識(shí)。主題概括豐富的想象合理的推測(cè)形成的過(guò)程用自己的話說(shuō)說(shuō)恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。①地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前，它和狗一般大小，像鴕鳥(niǎo)一樣，用兩條后腿支撐身體。②數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。③其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)：骨骼中空，身體輕盈。④億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類(lèi)，飛向藍(lán)天，演化成今天的鳥(niǎo)類(lèi)大家族。用自己的話說(shuō)說(shuō)納米技術(shù)在我們身邊哪些地方得到運(yùn)用？

冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。納米涂層：殺菌、除臭

有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。碳納米管：結(jié)實(shí)、輕太空天梯的理想材料碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖

在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)斗機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。納米吸波材料：吸收掉探測(cè)雷達(dá)波

利用極其靈敏的納米探測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)和預(yù)防。未來(lái)的納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。殺死癌細(xì)胞納米檢測(cè)技術(shù)：實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)和預(yù)防

在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)斗機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。納米檢測(cè)技術(shù)：實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)和預(yù)防語(yǔ)文園地二語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)我通常會(huì)聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。閱讀文章時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣解決呢？交流平臺(tái)

查資料可以幫助我們理解不懂的問(wèn)題。如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事詳細(xì)情形”？我查資料知道了琥珀的形成需要幾萬(wàn)年。我是請(qǐng)教別人后知道的。識(shí)字加油站濱——賓（賓館）潔——吉（吉利）減——咸（咸菜）挑——兆（預(yù)兆）挺——廷（宮廷）預(yù)——予（贈(zèng)予）中——腫（腫脹）介——階（臺(tái)階）止——趾（腳趾）凡——鞏（鞏固）正——政（政府）劉——瀏（瀏覽）下面這些詞語(yǔ)，有的是近幾十年出現(xiàn)的，有的是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。選一兩個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。詞句段運(yùn)用云技術(shù)多媒體互聯(lián)網(wǎng)克隆桌面窗口文件夾潛水

云技術(shù)(Cloudtechnology)基于云計(jì)算商業(yè)模式應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、整合技術(shù)、管理平臺(tái)技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)等的總稱(chēng)，可以組成資源池，按需所用，靈活便利。

多媒體是將計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)和游戲機(jī)等技術(shù)融為一體，形成電腦與用戶(hù)之間可以相互交流的操作環(huán)境。

互聯(lián)網(wǎng),即廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)及單機(jī)按照一定的通訊協(xié)議組成的國(guó)際計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體叫克隆。

我知道窗口的意思：1.墻上開(kāi)的窗形的系的孔道孔，多用于售票、掛號(hào)、取藥等；2.比喻足以代表全貌的較小局部；3.比喻保持彼此聯(lián)系。“桌面”原指桌子的面，包括固定的和活動(dòng)的。現(xiàn)在又增添了主界的意思。比如手機(jī)的桌面就是開(kāi)機(jī)后的那個(gè)界面或者是待機(jī)的時(shí)候的界面。

潛水的原意是為進(jìn)行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專(zhuān)業(yè)工具的情況下進(jìn)入水面以下的活動(dòng)。

進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，大眾又賦予了潛水新一層的含義，即在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動(dòng)表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個(gè)體或行為?，F(xiàn)逐漸用于網(wǎng)絡(luò)。

文件夾是專(zhuān)門(mén)裝整頁(yè)文件用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規(guī)范。普通計(jì)算機(jī)文件夾是用來(lái)協(xié)助人們管理計(jì)算機(jī)文件的，每一個(gè)文件夾對(duì)應(yīng)一塊磁盤(pán)空間，它提供了指向?qū)?yīng)空間的地址?！褡x句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子介紹一個(gè)事物。

地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后退粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。

如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。

有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。作比較點(diǎn)撥

這幾個(gè)句子都是把人們不熟悉的事物和人們非常熟知的身邊事物進(jìn)行比較，便于讀者理解內(nèi)容，通俗易懂。我會(huì)寫(xiě)1.樹(shù)很高。2.學(xué)校的面積很大。3.天氣很熱。用作比較的說(shuō)明方法，描寫(xiě)下面的情形。日積月累江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？黃師塔：和尚所葬之塔。懶困：疲倦困怠。無(wú)主：自生自滅，無(wú)人照管和玩賞。愛(ài)：一作“映”，一作“與”。江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？注釋“黃師塔前江水東”，寫(xiě)具體的地點(diǎn)?！按汗鈶欣б形L(fēng)”則寫(xiě)自己的倦態(tài)，春暖人易懶倦，所以倚風(fēng)小息。但這為的是更好地看花，看那“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。這里疊用愛(ài)字，愛(ài)深紅，愛(ài)淺紅，愛(ài)這愛(ài)那，應(yīng)接不暇，但又是緊跟著“開(kāi)無(wú)主”三字來(lái)的。“開(kāi)無(wú)主”就是自由自在地開(kāi)，盡量地開(kāi)，大開(kāi)特開(kāi)，所以下句承接起來(lái)更顯出絢爛綺麗，詩(shī)也如錦似繡。賞析我會(huì)積累江畔獨(dú)步尋花(其六)[唐]杜甫黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?？鞓?lè)讀書(shū)吧十萬(wàn)個(gè)為什么語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

作者在這本書(shū)中，帶著我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行，對(duì)自來(lái)水龍頭、爐子、桌子、灶臺(tái)、鍋架、餐具柜、衣櫥等，提出了許多看似簡(jiǎn)單，卻不那么容易回答的問(wèn)題。你讀過(guò)這本書(shū)嗎？米·伊林

米·伊林誕生于烏克蘭。他從小酷愛(ài)讀書(shū)，喜歡大自然，喜愛(ài)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。童年時(shí)期曾仔