教務處期末工作總結

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教務處期末工作總結1

一學期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素養(yǎng)教育目標為中心，以培育同學的學習潛力為出發(fā)點，在校長的領導下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順當開展，教育教學水平在原有基礎上稍有進步?，F(xiàn)將一學期來的工作做如下的總結：

一、仔細做好各項工作、常抓不懈

本學期，教育處組織老師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強老師教學“六仔細”管理，并把工作重心放在于“仔細備課”、“仔細上課”、“仔細布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質(zhì)量上。

1、仔細備課。開學初，教育處就針對學校老師的不同狀況，讓一部分老師領先實行了電子備課，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“同學狀況分析”、“提高教學質(zhì)量的措施”、“預習指導”等的檢查;期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破;最末檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)覺很多問題，比如：機動課時老師常常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教育處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方。

2、仔細上課。本學期教育處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。

同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的上心性，在群眾備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和看法充分的表達出來，大家在一齊暢所欲言，上心爭論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學潛力也得到了提高。

3、仔細布置和批改作業(yè)。本學期在作業(yè)管理上采用同班級老師相互檢查，相互監(jiān)督。我們采納這個方法是由于此刻教材的練習一向在變，補充習題和同步探究上的題目有需要的拓展性。相互檢查能夠幫忙同班級的老師相互學習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)覺同一班級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的溝通，有利于老師之間相互溝通和相互學習。性格是對青年老師，作業(yè)的相互檢查使她們能夠?qū)W到老老師對工作的仔細立場和一些教學方法。

當然，在教育處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)覺了一些問題，比如，中高班級語文，由于同步探究是選做的，所以許多老師都把同學最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽視了，老師們可能是怕麻煩，由于做了就要講解，需要花超多的時間。數(shù)學作業(yè)中我們也發(fā)覺同學的兩極分化比較嚴峻，并且還需培育同學良好的書寫習慣，數(shù)學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴峻的班級應思索分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力。

二、教研、科研齊頭并進

教研和科研是教育處提高教學質(zhì)量的理論基礎和有效手段，本學期的教科研工作結合學校的課題討論工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、評課，透過一次又一次的爭論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍更加深厚。

由于學校骨干老師相對來說少了一些，所以學校的課題組活動在圍繞課題討論時把主要精力放在如何使我們的青年老師提高課堂教學效率上，本學期，我們的各子課題組由年輕老師擔負課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研潛力。本學期，學校完成了課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。

三、青年老師成長快速

一個學校的青年老師能否快速成長是學校后繼進展的一個重要指標，本學期我們教育處把培育青年老師，幫忙青年老師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。

做好青藍傳幫帶是我們培育青年老師的主要方法。開學初，我們就有8位新聘請的特崗青年老師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學，溝通從課堂教學到作業(yè)的設置批改，師傅們把自己教學閱歷和教學方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學校課題組中期匯報活動中，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的。

“走出去，請進來”是我們提高青年老師課堂教學潛力的.又一個有效手段，我們上心鼓舞學校的青年老師參與各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓舞青年老師多上公開課、研討課，我們學校的陳艷春老師為全校新老師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時課堂教學;我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課老師的好評。

四、教學質(zhì)量穩(wěn)中有升

本學期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名老師被縣級認為a類老師，成果有喜有憂，但是，各項調(diào)研還是讓全部老師看到了學校的差距，教育處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質(zhì)量監(jiān)督管理，找出同學在知識掌控方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高中學同學的知識水平，從而使學校的教學質(zhì)量進一步提高。

五、做好其它教務工作

教育處的工作是繁雜的，教育處的職能是多樣的。本學期，我們教育處除了抓好課堂教學、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教育處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展。

教育處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，思索的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

教務處期末工作總結2

一、指導思想

仔細貫徹市區(qū)教研室和學校關于本學期教學工作要求，扎實做好教學管理工作，提高教學質(zhì)量。進一步提高老師教學教研業(yè)務潛力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、建立溫馨學?！蔽募?，制造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成果，取得了教育教學工作新的業(yè)績?，F(xiàn)在將本人工作總結如下：

二、主要工作

(一)全面推動高效課堂建設

1、宣揚發(fā)動，統(tǒng)一思想，進一步提高全體老師的認識，明確高效課堂的實質(zhì)和。

2、全面落實群眾備課制度，建立各學科公共電子郵箱，匯總教案，資源共享。

3、開展校級高效課堂達標活動，確保20%以上老師達標。

4、發(fā)揮我校高效課堂基地輻射和引導作用，組織開展聽課評課活動。

5、開展“現(xiàn)代教育手段與課堂教學”主題教學討論周。

(二)仔細抓好畢業(yè)班工作

1、開學初組織召開畢業(yè)班教學工作會議，分析上學期期末考試成果，明確下階段畢業(yè)班工作思路和時間安排。

2、組織好各項模擬考試，尤其是與外校聯(lián)考工作，實時分析。

3、細致開展中考報名等各項工作

(三)加強教研工作，促進老師專業(yè)成長

1、抓好教研組的建設，制定教研組以及教研組長管理與考核方法，提高學校教研工作的實效性

2、組織老師開展立足教學實際的微課題討論，努力構建學習型老師隊伍。做好校級課題中期管理與結題工作。

3、建立學校名師工作站，加快培育青年骨干老師。

(四)細致抓好教學常規(guī)，不斷提升教學質(zhì)量

1、完善教學常規(guī)管理工作，仔細檢查老師備課、上課、作業(yè)批改的狀況，規(guī)范布置作業(yè)，努力減輕同學的課業(yè)負擔。

2、仔細做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析工作，以月考、期末文化素養(yǎng)檢測為抓手，強化質(zhì)量意識，實時發(fā)覺并修正教學中的不足之處。

3、繼續(xù)開展同學以及家長評教活動，傾聽家長和同學對教學工作的看法與推舉，提高教學管理工作的針對性與有效性。

4、加強試驗室的管理，明確職責，充分利用現(xiàn)有試驗條件，按要求開足試驗，提高同學的操作潛力。

5、加強藝術教育，落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》，保證同學身心健康進展。加強體育大課間的組織指導工作，突出學校體育進展特色。

6、做好學籍管理工作。整理教育處教學檔案并移交學校辦公室。

(五)加強校本課程的討論與管理

1、在原有基礎上，進一步突出課程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、書法、吟詩等校本課程。