《制作我的小樂器導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)教科版2017》

《制作我的小樂器》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小樂器的種類和制作原理。2.學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)單的小樂器。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造力。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：1.小樂器的種類和制作原理。2.簡(jiǎn)單小樂器的制作步驟和注意事項(xiàng)。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入引言：通過展示一些小樂器的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生討論小樂器的種類和制作原理。2.學(xué)習(xí)小樂器的種類和制作原理：講解小樂器的種類，如口哨、撥浪鼓、彈跳竹等，并分析其制作原理，如口哨是通過氣流的振動(dòng)發(fā)出聲音，撥浪鼓是通過撞擊和摩擦產(chǎn)生聲音，彈跳竹是通過彈性的竹筷發(fā)出聲音等。3.制作口哨：示范制作口哨的步驟，如用塑料制管切割出口哨形狀，然后在管的一端做一個(gè)小孔，通過吹氣產(chǎn)生聲音。讓學(xué)生動(dòng)手制作口哨，體驗(yàn)制作過程中的樂趣。4.制作撥浪鼓：示范制作撥浪鼓的步驟，如準(zhǔn)備兩個(gè)紙杯和一根繩子，將繩子穿過兩個(gè)杯子的底部，然后用手撥動(dòng)繩子，讓杯子碰撞產(chǎn)生聲音。讓學(xué)生動(dòng)手制作撥浪鼓，感受制作小樂器的快樂。5.制作彈跳竹：示范制作彈跳竹的步驟，如準(zhǔn)備一根竹筷和一個(gè)小橡皮圈，將橡皮圈套在竹筷的一端，用手拉緊橡皮圈，然后放開，讓竹筷彈跳發(fā)出聲音。讓學(xué)生動(dòng)手制作彈跳竹，體驗(yàn)制作小樂器的成就感。6.總結(jié)討論：引導(dǎo)學(xué)生討論制作小樂器的過程中遇到的問題和解決方法，并總結(jié)小樂器的制作原理和樂器類別。四、課后作業(yè)：制作一個(gè)自己設(shè)計(jì)的小樂器，并寫一篇制作過程的體會(huì)和感想。五、教學(xué)反思：通過本導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)了小樂器的制作原理，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，從而提高了學(xué)生對(duì)音樂制作的興趣和熱情。同時(shí)，通過讓學(xué)生制作自己的小樂器，也鍛煉了他們的觀察力、動(dòng)手能力和解決問題的能力，有助于全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望通過本導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂創(chuàng)作的熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案《制作我的小樂器》一、導(dǎo)入1.通過展示一些簡(jiǎn)單的小樂器，引起學(xué)生對(duì)音樂制作的興趣和好奇心。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：你知道如何制作一把小樂器嗎？我們今天將學(xué)習(xí)如何利用簡(jiǎn)單的材料制作自己的小樂器。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解不同類型的小樂器。2.學(xué)習(xí)如何使用簡(jiǎn)單的材料制作小樂器。3.發(fā)揮創(chuàng)造力，制作出屬于自己的小樂器。三、學(xué)習(xí)過程1.探討不同類型的小樂器：敲擊類、搖晃類、拉弦類、吹奏類等，讓學(xué)生對(duì)小樂器的種類有一個(gè)基本的了解。2.分組討論：每個(gè)小組選擇一種類型的小樂器，確定制作方案，并列出所需材料。3.開始制作：根據(jù)制作方案，學(xué)生自行使用材料制作小樂器，老師適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。4.制作完成后，讓學(xué)生展示自己制作的小樂器，并進(jìn)行演奏展示。四、展示與總結(jié)1.學(xué)生展示自己制作的小樂器，分享制作過程中的收獲和困難。2.老師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在制作小樂器過程中培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持對(duì)音樂制作的興趣，可以嘗試制作更多不同類型的小樂器。五、作業(yè)布置1.繼續(xù)完善自己制作的小樂器，可以嘗試加入更多元素，讓音樂更加豐富多彩。2.家庭作業(yè)：向家長展示自己制作的小樂器，并演奏一段自創(chuàng)的音樂作品。六、擴(kuò)展延伸1.鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品，嘗試制作更多類型的小樂器，拓展音樂制作的想象空間。2.可以組織學(xué)生進(jìn)行小型的音樂會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的音樂才華和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)方法：通過實(shí)踐制作小樂器的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。2.教學(xué)效果：學(xué)生在制作小樂器的過程中，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也提高了對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和理解。3.改進(jìn)措施：可以在今后的教學(xué)中增加更多關(guān)于音樂制作的內(nèi)容，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)展示自己的音樂才能。通過本節(jié)課的學(xué)