五年級上數(shù)學(xué)教案-練習(xí)十五-人教新課標(biāo)2014秋

/教案標(biāo)題：五年級上數(shù)學(xué)教案-練習(xí)十五-人教新課標(biāo)2014秋一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的要求，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：1.讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘除法的基本運(yùn)算方法，提高計算能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題的能力，體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、動手操作的能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.分?jǐn)?shù)乘除法的基本運(yùn)算方法。2.運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題。3.分?jǐn)?shù)乘除法的應(yīng)用練習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘除法的基本運(yùn)算方法，運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.講解新課（1）分?jǐn)?shù)乘除法的基本運(yùn)算方法引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作、探究的方式，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)分?jǐn)?shù)乘除法的基本運(yùn)算規(guī)律，如分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)、整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)等。（2）運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生體會分?jǐn)?shù)乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購物、分配、測量等。通過講解例題，讓學(xué)生掌握運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題的方法。3.練習(xí)鞏固布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。針對學(xué)生的完成情況，進(jìn)行講解和指導(dǎo)，鞏固所學(xué)知識。4.課堂小結(jié)對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，提醒學(xué)生注意易錯點(diǎn)。5.作業(yè)布置布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容豐富，涵蓋了分?jǐn)?shù)乘除法的基本運(yùn)算方法和運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生合作交流、動手操作的能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘除法的基本運(yùn)算方法，提高計算能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題的能力，體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程對于教學(xué)過程這一部分，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何。以下是對教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.導(dǎo)入新課在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，教師可以通過提問或者讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的分?jǐn)?shù)乘除法問題，來引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.講解新課（1）分?jǐn)?shù)乘除法的基本運(yùn)算方法在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用小組合作、探究的方式，讓學(xué)生通過自己的努力發(fā)現(xiàn)并總結(jié)分?jǐn)?shù)乘除法的基本運(yùn)算規(guī)律。教師可以給出一些例子，讓學(xué)生觀察、思考、討論，然后總結(jié)出規(guī)律。在這個過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，掌握計算方法。（2）運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題在這個環(huán)節(jié)，教師可以通過講解例題，讓學(xué)生掌握運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題的方法。教師可以選取一些與學(xué)生生活緊密相關(guān)的問題，如購物、分配、測量等，讓學(xué)生通過解決這些問題，理解分?jǐn)?shù)乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3.練習(xí)鞏固在這個環(huán)節(jié)，教師可以布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。教師可以根據(jù)學(xué)生的完成情況，進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在講解過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生理解題目中的關(guān)鍵信息，理清解題思路，提高解題能力。4.課堂小結(jié)在這個環(huán)節(jié)，教師要對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，提醒學(xué)生注意易錯點(diǎn)。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。5.作業(yè)布置在這個環(huán)節(jié)，教師可以布置一些課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。作業(yè)要有針對性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高計算能力。通過以上對教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我們可以看到，教學(xué)過程的設(shè)計直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何。因此，在教學(xué)過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、動手操作的能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思維，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)過程的基礎(chǔ)上，我們還需要進(jìn)一步細(xì)化每個環(huán)節(jié)的實(shí)施策略，以確保教學(xué)的有效性和學(xué)生的積極參與。1.導(dǎo)入新課在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-利用多媒體展示一些與學(xué)生生活相關(guān)的圖片或視頻，如分?jǐn)?shù)在購物中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的興趣。-設(shè)計一些簡單的分?jǐn)?shù)乘除法問題，讓學(xué)生快速回答，檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。-引導(dǎo)學(xué)生分享他們在生活中遇到的分?jǐn)?shù)問題，讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2.講解新課（1）分?jǐn)?shù)乘除法的基本運(yùn)算方法在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組研究一種分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算方法，然后向全班分享。-游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計一些分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握運(yùn)算規(guī)則。-實(shí)物操作：利用實(shí)物（如水果、巧克力等）進(jìn)行分?jǐn)?shù)的分割和組合，幫助學(xué)生直觀理解分?jǐn)?shù)乘除法。（2）運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘除法解決實(shí)際問題在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中提出問題并解決問題。-案例分析：提供一些實(shí)際問題案例，讓學(xué)生分析問題、設(shè)計解決方案并計算結(jié)果。-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如商店老板、顧客等，通過角色間的互動來應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘除法。3.練習(xí)鞏固在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-分層次練習(xí)：設(shè)計不同難度的練習(xí)題，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。-即時反饋：在學(xué)生練習(xí)時，教師巡回指導(dǎo)，提供即時反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤。-同伴互助：鼓勵學(xué)生之間相互檢查練習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。4.課堂小結(jié)在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-學(xué)生主導(dǎo)：邀請學(xué)生上臺總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和總結(jié)能力。-思維導(dǎo)圖：引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖，梳理知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。-反饋問卷：發(fā)放小問卷，讓學(xué)生填寫本節(jié)課的收獲和疑問，教師根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)。5.作業(yè)布置在這個環(huán)節(jié)，教師可以采用以下策略：-個別化作業(yè)：根據(jù)學(xué)生的掌握情況，布置不同難度的作業(yè)，確保每個學(xué)生都能在適合自己的層面上得到練習(xí)。-家長參與：設(shè)計一些需要家長參與的作業(yè)，如調(diào)查家里的食物消耗，計算分?jǐn)?shù)等，增強(qiáng)