湖南省邵陽(yáng)市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

湖南省邵陽(yáng)市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、選擇題1．下列各組字形和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．色裂（jūn）消聲匿跡（nì）褶皺（zhě）攛掇（duō）B．喘氣（chuǎn）此中人語(yǔ)云（yù）眼眶（kuàng）樹梢（sāo）C．冗雜（rǒng）戛然而止（jiá）褪色（shǎi）舟楫（jí）D．連翹（qiáo）佁然不動(dòng)（yí）枯躁（zào）篆文（zhuàn）2．下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．二十四節(jié)氣不僅歸納了一年中四季氣候變化的規(guī)律，而且和人類的農(nóng)事安排、民俗活動(dòng)等密切相關(guān)。農(nóng)歷五月有芒種和夏至兩個(gè)節(jié)氣，正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收集了自西周初年到戰(zhàn)國(guó)中期約五百年的詩(shī)歌，共305篇，分為風(fēng)、雅、頌三大類。C．2021年是農(nóng)歷辛丑年，按天干地支紀(jì)年法推算，2026年是農(nóng)歷丙午年。D．中國(guó)觀曲中人物角色的行當(dāng)分類，按傳統(tǒng)習(xí)慣有“生、旦、凈、末、丑”和“生、旦、凈、丑”兩種分行方法。3．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。B．能否提升市民的文明素養(yǎng)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。C．通過這次安塞腰鼓的表演活動(dòng)，我市人民都認(rèn)識(shí)到了弘揚(yáng)民族文化的重要性。D．魯迅以簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言，描寫了他童年時(shí)在平橋村觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。4．下列句子中排序正確的一項(xiàng)是（）經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。______________。______________。______________。______________。______________。①所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天②兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來得遲了③凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷④又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏⑤如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都此北京要遲一個(gè)星期A．③⑤①②④ B．①⑤④③② C．①③⑤④② D．③①⑤④②5．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．年輕人還是應(yīng)該謙虛一點(diǎn)，如果目空一切，必然會(huì)令人反感。B．法制思想開始取代人們習(xí)慣多年的人情世故，其作為武器或保護(hù)盾的作用開始深入人心。C．這次青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。D．他以為這件事做得天衣無(wú)縫，結(jié)果還是露出了破綻。二、情景默寫6．詩(shī)文默寫填空（1）《關(guān)雎》中統(tǒng)領(lǐng)全篇的詩(shī)句是：，。（2）《小石潭記》中既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達(dá)作者悲涼凄苦心境的句子是：，。（3）賀敬之《回延安》中，運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，極言親人重逢說話之多的句子是：，。（4）孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中用夸張和對(duì)偶手法描寫洞庭湖波瀾壯闊景象的句子是：，。三、名著閱讀7．名著閱讀傅雷是杰出的翻譯家，他翻譯的長(zhǎng)篇小說《》是以貝多芬為原型的?！陡道准視肥歉道准胺蛉藢懡o長(zhǎng)子和次子傅敏的100多封家信。傅雷告誡兒子，世界上最有力的論證莫如，最有效的教育莫如。四、綜合性學(xué)習(xí)8．地球是我們的家園，作為地球的主人應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓家園變得更綠色，更環(huán)保，我校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)。（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________（2）校學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“低碳生活方式”了解程度的調(diào)查結(jié)果是：非常了解7.9%；比較了解24.2%；不太了解59.2%；不了解8.7%。請(qǐng)你用“因?yàn)椤?，所以……”的句式，寫出在學(xué)生中開展“低碳生活方式”宣傳的意義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）賓館不再向游客提供一次性牙刷、梳子。下面是某客房?jī)?nèi)的一則提示語(yǔ)，請(qǐng)你幫助修改得更為溫馨、委婉一些。____________________________________________________________________________________________提示語(yǔ)：本賓館一律不提供一次性牙刷、梳子。修改為：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9．給下面新聞擬寫一個(gè)簡(jiǎn)潔的標(biāo)題。為認(rèn)真貫徹“三高四新”戰(zhàn)略，主動(dòng)融入中國(guó)（湖南）自貿(mào)區(qū)建設(shè)，4月6日至8日，邵東舉辦第五屆五金機(jī)電博覽會(huì)。省工信廳黨組成員、副廳長(zhǎng)馬天毅，副市長(zhǎng)晏麗君，市政協(xié)副主席李少華出席開幕式。本屆五金機(jī)電博覽會(huì)的主題是“邵東小五金，舞動(dòng)大產(chǎn)業(yè)”。博覽會(huì)期間，還舉辦了一系列參觀考察和經(jīng)貿(mào)洽談活動(dòng)。邵東舉辦今年全國(guó)首個(gè)高品質(zhì)五金展會(huì)，共設(shè)置國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)展位1200個(gè)，面積達(dá)3萬(wàn)平方米，招引國(guó)內(nèi)參展企業(yè)900家，參展品牌2000余個(gè)，國(guó)外客戶則采用網(wǎng)上直播形式參展。預(yù)計(jì)參展人數(shù)超過10萬(wàn)人次，交易額突破50億元。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀詩(shī)詞，回答問題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。10．請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫線的句子。11．這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？12．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B．這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。C．這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。D．這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可及的絕望情緒。七、對(duì)比閱讀閱讀下面文段，完成下面小題。（甲）桃花源記（節(jié)選）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙）南陽(yáng)劉子驥南陽(yáng)劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷①。一閉一開，水深廣，不得渡。欲還失道，遇伐薪人問徑，僅得還家?；蛘f囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復(fù)知處。長(zhǎng)沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水，逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之。乃相謂曰：“可試如水中，看何由爾?！币蝗吮阋泽易哉?，入穴。穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗然，不異世間。（注）①囷（qūn）：這里指似圓形谷倉(cāng)的巨石。②斫：砍削。13．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞。①落英繽紛②阡陌交通③深入態(tài)反④穴才容人14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。②深山中有人跡，異之。15．“開明朗然”與《桃花源記》中的“”一詞相仿。16．“深山中有人跡”，根據(jù)是什么？（用文中的原話回答）17．結(jié)合課文內(nèi)容分析作者虛構(gòu)桃花源美景的真實(shí)用意。八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下面小題。改變?nèi)藗兩畹闹悄芗夹g(shù)①智能技術(shù)，確切的名稱是人工智能，實(shí)際上是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一個(gè)分支。它與基因工程、納米科學(xué)一起被世界學(xué)術(shù)界稱為人類21世紀(jì)三大尖端技術(shù)。②智能技術(shù)是眾多“高科技”中的佼佼者。它不僅是前途無(wú)量的“后起之秀”，而且它的幾乎無(wú)所不在和無(wú)所不能令人刮目相看。那么。如同雨后春筍般不斷涌現(xiàn)的新興智能技術(shù)，究竟怎樣改變著人們的生活？下面，我們不妨列舉一些事例讓大家了解、領(lǐng)悟和體驗(yàn)。③在大城市里，人們使用交通卡乘坐公交車、地鐵和出租車早已是司空見慣的事，但你有沒有想過：一張薄如紙片像名片一樣大小的交通卡，為何在讀卡器上輕輕一刷就如此迅速地為你支付了車資？原來是你看不見的一個(gè)龐大而又復(fù)雜的人工智能資費(fèi)系統(tǒng)承擔(dān)了整個(gè)付費(fèi)過程：讀卡器用無(wú)線信號(hào)讀取并確認(rèn)交通卡集成電路塊中的信息，再按預(yù)先設(shè)定的計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行諸如上車或進(jìn)站時(shí)間、路程確認(rèn)、分級(jí)扣款等一系列操作，還要進(jìn)行線路間的費(fèi)用清算、換乘優(yōu)惠等處理……這些原本需要大量人力和相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間來完成的作業(yè)，卻在分秒之間由計(jì)算機(jī)芯片為核心的人工智能系統(tǒng)來代勞，給人們生活帶來了極大的方便。④你只要留意觀察一下，在每個(gè)城市、各個(gè)行業(yè)都能發(fā)現(xiàn)人工智能的蛛絲馬跡：銀行24小時(shí)開放的自動(dòng)取款機(jī)；超市、商場(chǎng)和餐館中的結(jié)賬機(jī)、信用卡刷卡機(jī)；地鐵、輕軌和火車站的自動(dòng)售票機(jī)、電腦自動(dòng)查詢機(jī)；賓館、高級(jí)寫字樓的自動(dòng)門禁、房門卡、感應(yīng)水龍頭、沖便器；汽車?yán)锏碾娮訉?dǎo)航、倒車自動(dòng)防撞裝置、電子車鎖；醫(yī)院里的電子病歷、電子查房、專家診斷系統(tǒng)和異地遠(yuǎn)程會(huì)診及手術(shù)；設(shè)備制造工廠的無(wú)人化自動(dòng)裝配生產(chǎn)線、自動(dòng)焊接、自動(dòng)噴漆；發(fā)電站、自來水廠和煤氣公司的自動(dòng)控制、處理、顯示系統(tǒng)；學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的虛擬現(xiàn)實(shí)模擬培訓(xùn)系統(tǒng)；軍隊(duì)的智能火炮、制導(dǎo)導(dǎo)彈、無(wú)人飛機(jī)及電子模擬軍事演習(xí)；體育場(chǎng)館里比賽用的準(zhǔn)確電子計(jì)時(shí)器、起跑器、芯片足球、鷹眼系統(tǒng)等等。⑤在世界時(shí)裝之都巴黎，顧客瑟琳娜走進(jìn)時(shí)裝店。店員帶她進(jìn)了一間被稱為“電子試衣室”的房間。房間里空無(wú)一物，四周是與人同高度的巨大電子玻璃幕墻。接下來，瑟琳娜小姐居然在四面的電子幕墻上看到了商店里所有款式的白色長(zhǎng)褲，瑟琳娜小姐選中其中一條后，霎時(shí)間，電子幕墻上出現(xiàn)了一個(gè)和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一樣的虛擬模特，她穿上了選中的白色長(zhǎng)褲，并向瑟琳娜小姐滾動(dòng)展示了在不同角度、不同姿態(tài)時(shí)的整體形象和服飾效果。這讓瑟琳娜小姐驚喜萬(wàn)分。因?yàn)樗粌H再也不用經(jīng)歷那種因?yàn)槊撘?、穿衣帶來的尷尬和麻煩，而且可以更清晰、更自由地欣賞和感受服裝的魅力。⑥專家們表示，作為聯(lián)系生命科學(xué)與信息科學(xué)的智能化技術(shù)其應(yīng)用的序幕才剛剛拉開，在21世紀(jì)人們將親眼目睹和體驗(yàn)智能化技術(shù)在交通、金融、建筑、娛樂、教育、通信和醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域中的深刻變化，進(jìn)而進(jìn)一步影響和改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕钯|(zhì)量。18．理解填空。這篇文章先說什么是智能技術(shù)，接著說智能技術(shù)怎樣改變了人們的生活（即智能技術(shù)在人們生活中發(fā)揮的作用），最后說明智能技術(shù)的未來前景。這使用的是順序。文章主要采用的說明方法是，具體地說明了，使表達(dá)更具有說服力。19．根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合第③段劃線句，概括歸納智能技術(shù)使人們生活的哪些方面有了改變（即智能技術(shù)在人們生活中發(fā)揮的作用）？至少歸納出三點(diǎn)。20．如果從第②段中選擇兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括智能技術(shù)的特點(diǎn)的話，哪兩個(gè)詞語(yǔ)最恰當(dāng)？21．有人說，智能技術(shù)一方面提高了人們的生活質(zhì)量，另一方面也減少了工作崗位，奪走了許多就機(jī)會(huì)，隨著智能技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的滲透，必將造成大量的人員失業(yè)，從而引起社會(huì)的不安。作為中學(xué)生的你，是如何看待這個(gè)問題的？說說你的看法。閱讀下面文章，完成下面小題。最后一束康乃馨①天剛亮，擦鞋匠老錢就來到了街頭十字路口。那兒來來往往的行人很多，老錢每天都能擦上10多雙鞋子，能掙上10多塊錢。老錢剛把自己的工具擺好，就來了一個(gè)孩子。孩子背來一背簍花，在老錢旁邊放下了。老錢知道，那花是康乃馨。他心想：你那花又吃不得，能好賣嗎？②這時(shí)，一個(gè)男人經(jīng)過，男人沒有找老錢擦鞋，卻走到孩子面前問道：“這花多少錢一束？”孩子說：“8塊錢一束！”老錢一聽，心想，這花還挺貴！誰(shuí)知男人連價(jià)錢也沒還，就選了一束康乃馨，然后掏錢給了孩子。③這個(gè)男人走后，又一個(gè)男人走來，也買了孩子一束康乃馨。等買花的人走后，老錢（）對(duì)孩子說：“你的花可真好賣呀！”孩子笑著說：“今天是母親節(jié)，許多人都要買康乃馨送給母親！”老錢聽了才知道今天是個(gè)節(jié)日。他知道過節(jié)日生意就會(huì)變好。他想，今天我的生意也該很好吧！④走來走去的人都紛紛向孩子買康乃馨。在人們眼里，好像就只有賣康乃馨的孩子，沒有老錢似的。孩子的康乃馨都賣出去半背簍了，可老錢才擦了兩雙鞋子，只收了2塊錢。老錢不由得埋怨起自己來，我咋這么笨，就沒想到賣康乃馨呢？！老錢盯著孩子，盯著孩子的康乃馨，眼睛里燃起一團(tuán)火，他嫉妒孩子，他恨不得把孩子的康乃馨搶過來。要是那些康乃馨是自己的，那自己該賺多少錢呀！只賣一個(gè)上午就能頂一個(gè)月！這想法一直在老錢的心里轉(zhuǎn)悠著，折磨著他。⑤老錢越是眼紅，孩子的康乃馨就越是好賣。人們都只注意到孩子的紅色康乃馨，誰(shuí)都沒把老錢放在眼里，找老錢擦鞋的人竟比往常少。12點(diǎn)都過了，可老錢上午就擦了4雙鞋子。老錢恨孩子，他后悔早上沒把孩子趕走。要是孩子來的時(shí)候，就告訴他這里不準(zhǔn)賣花，那自己的生意準(zhǔn)好?？涩F(xiàn)在要趕人家走，已經(jīng)遲了。老錢看了一眼孩子的背簍，更來氣了，孩子就只剩下最后一束康乃馨了。⑥不知怎么的，孩子的最后一束康乃馨卻無(wú)人問津了。該買的、要買的都買了，就是想買的，見只有最后一束康乃馨，沒有選擇的余地，又嫌它是別人挑剩下的，看一眼就搖頭走了。孩子對(duì)過往的行人叫道：“買康乃馨喲，送給母親的好禮物，只有最后一束了，只賣5塊錢，只賣5塊錢！”聽了孩子這話，人們連看也不看了。老錢聽了暗暗發(fā)笑，心里說，真是笨，你一說只有最后一束，誰(shuí)還買呀！不過，老錢就希望孩子這么叫下去，看他怎么把最后一束康乃馨賣出去?、邲]有人買孩子的那束康乃馨，孩子就急了，急得像熱鍋上的螞蟻，圍著他的背簍團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老錢看了不由得意起來，他終于忍不住對(duì)孩子說道：“現(xiàn)在沒人買花了，你的花賣不出去了！”孩子（）說：“我要把它賣出去！叔叔，現(xiàn)在什么時(shí)候了？”老錢沒有表，他說：“應(yīng)該有1點(diǎn)鐘了吧！”“??！都1點(diǎn)鐘了！”孩子一聽就叫起來，“我媽還等我回家去做飯給她吃！”老錢說：“你出來賣花，你媽還要你回去做飯給她吃，她怎么……”孩子說：“我媽有病，而且癱瘓?jiān)诖?，?dòng)不了，家里沒有別人，我要是不做飯給媽媽吃，她就會(huì)餓。今天賣花賺到的錢，我還要拿去給她買藥?！雹嗬襄X沒想到孩子這么苦，他深深自責(zé)。這時(shí)，一個(gè)男人在老錢面前的椅子上坐下來，老錢趕緊拿家伙替他擦鞋。老錢擦鞋的時(shí)候?qū)⒆诱f：“你的這束康乃馨，我要了！”孩子聽了（）笑了：“好，我這就賣給你！”孩子說著就從背簍里抽出康乃馨送到了老錢面前，老錢接過康乃馨，趕緊掏錢給了孩子。孩子接過錢，沖老錢笑笑：“叔叔，我先走了！”然后孩子背上背簍一蹦一跳地走了。老錢見了就笑了。⑨老錢很快就把男人的鞋子擦好了，男人掏出一塊錢給了老錢。老錢拿起康乃馨，送到男人面前說：“送給你，拿去給你母親吧！”男人一愣：“你剛才不是花錢買的嗎？怎么不要？”老錢笑著說：“我母親早在半年前就去世了，我是想讓他早點(diǎn)回家才買下的！”男人笑了，說：“我要了！”男人接過康乃馨，然后掏出5塊錢塞到了老錢手里。老錢說：“我不要錢，我送你……”男人說：“你花錢買的，我怎么能白要？”男人說完放下錢就走了。⑩男人走出這條街后，把康乃馨放到街邊一塊顯眼的石頭上，他想誰(shuí)要誰(shuí)就拿去吧。男人沒有母親，他的母親在他出生的時(shí)候就去世了。22．文章以“康乃馨”為線索寫了老錢對(duì)孩子的態(tài)度變化，請(qǐng)根據(jù)原文，在橫線上填寫故事情節(jié)或人物心理。老錢認(rèn)為孩子的康乃馨不好賣→→聽聞孩子賣花賺錢買藥、照顧母親，→老錢買下了最后一束康乃馨→23．在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．羨慕地著急地開心地B．著急地羨慕地開心地C．開心地著急地羨慕地D．羨慕地開心地著急地24．為什么老錢會(huì)買下孩子最后一束康乃馨？25．第③段和第⑧段都寫到了孩子的“笑”，這兩次“笑”的含義有什么不同？26．文中老錢是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。九、作文27．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一段平橋村的快樂時(shí)光，芬芳了魯迅對(duì)淳樸鄉(xiāng)村和童真友情的回憶；一處偏僻卻優(yōu)美宜人的小石潭，觸發(fā)了柳宗元對(duì)人生“憂”“樂”情懷的感慨……人生就是一場(chǎng)旅行，我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬(wàn)象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向。請(qǐng)以《走過，才明白》為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌和戲劇外，文體自選；②立意自定；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤書寫認(rèn)真，卷面整潔。28．閱讀下面的文字，按要求作文。“你總是渴望得到同學(xué)的肯定，我覺得，你首先得肯定自己。”“每個(gè)人都希望被肯定，被人肯定能增強(qiáng)信心；換位思考，我們也要學(xué)會(huì)肯定別人?！薄瓣P(guān)鍵是這種肯定必須是真誠(chéng)的，因此應(yīng)留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)?！边@幾個(gè)同學(xué)的談話，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選一個(gè)角度，寫一篇600至800字的文章。可以敘寫自己的經(jīng)歷和見聞；可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以對(duì)這個(gè)話題發(fā)表見解。要求：①題目自擬，文體自選（除詩(shī)歌外）；②不得抄襲、套作；③不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.色裂——龜裂，攛掇（duō）——（duo）；

B.樹梢（sāo）——（shāo）；

D.佁然不動(dòng)（yí）——（yǐ），枯躁——枯燥。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語(yǔ)，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實(shí)。2．【答案】B【解析】【分析】B.“收集了自西周初年到戰(zhàn)國(guó)中期約五百年的詩(shī)歌”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“收集了自西周初年到春秋中葉約五百年的詩(shī)歌”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)，平時(shí)要注意識(shí)記與積累。3．【答案】C【解析】【分析】A.搭配不當(dāng)，把“槍聲”改為“槍”；

B.兩面對(duì)一面，可去掉“能否”；

D.搭配不當(dāng)，可將“描寫了他童年時(shí)在平橋村觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟”改為“描寫了他童年時(shí)在平橋村觀察到的風(fēng)景、世態(tài)，抒發(fā)了對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】病句類型主要有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4．【答案】D【解析】【分析】先看選項(xiàng)進(jìn)行篩選，選項(xiàng)分別把①、③排在第一位，①句的“所以”是針對(duì)“沿?！迸c“內(nèi)陸”而言，與題干給的首句“經(jīng)度的差異”之間還缺乏關(guān)聯(lián)，③句則提到“近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸”，在緯度相同的位置比較近海與內(nèi)陸的氣候，這才把“經(jīng)度的差異”與沿海、內(nèi)陸關(guān)聯(lián)起來，故③應(yīng)排在第一位，排除BC。⑤“如大連緯度……”是舉例子，④“又如……”也是舉例子，④應(yīng)排在⑤后。②則承接④中的“煙臺(tái)”和濟(jì)南的比較，排在④后，故這三個(gè)句子應(yīng)該相繼排列，排除A。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】解答句子排序題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。5．【答案】C【解析】【分析】A.目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。語(yǔ)意表達(dá)的是如果驕傲自大會(huì)惹人反感，符合語(yǔ)境；

B.人情世故：指為人處世的方法、道理和經(jīng)驗(yàn)。句意表達(dá)的是法制思想取代人們習(xí)慣的為人處世的方法和經(jīng)驗(yàn)，符合語(yǔ)境；

C.嘆為觀止：所見到的事物好到了極點(diǎn)。句意強(qiáng)調(diào)的是“試題量多、難度大”，并非“美好”到了極點(diǎn)，使用錯(cuò)誤；

D.天衣無(wú)縫：喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，細(xì)致完美，無(wú)破綻缺漏可尋。此處表達(dá)的是自以為計(jì)劃沒有破綻，使用正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】正確使用成語(yǔ)，必須注意以下幾點(diǎn)：一、要透徹了解成語(yǔ)的含義，掌握成語(yǔ)的含義是正確使用成語(yǔ)的先決條件。有些人之所以用錯(cuò)成語(yǔ)，原因較多，但從根本上來說，是沒有透徹了解成語(yǔ)的含義造成的。了解成語(yǔ)的含義，尤其要注意成語(yǔ)的“含義”：①字面義；②整體義；③比喻義；④褒貶義；⑤特定義。二、要注意使用范圍。三、明確對(duì)象，注意區(qū)別。四、用語(yǔ)得體，敬謙有別。6．【答案】（1）窈窕淑女；君子好逑（2）凄神寒骨；悄愴幽邃（3）一口口的米酒千萬(wàn)句話；長(zhǎng)江大河起浪花（4）氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽(yáng)城【解析】【分析】本題考查默寫。要注意(1)窈窕、逑(2)幽邃(4)撼的寫法。故答案為：(1)窈窕淑女；君子好逑(2)凄神寒骨；悄愴幽邃(3)一口口的米酒千萬(wàn)句話；長(zhǎng)江大河起浪花(4)氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽(yáng)城【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。7．【答案】約翰·克里斯朵夫；傅聰；實(shí)際行動(dòng)；以身作則【解析】【分析】傅雷翻譯的作品共30余種，主要為法國(guó)文學(xué)作品。其中羅曼·羅蘭4種，即《約翰·克利斯朵夫》及三名人傳《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》等?！都s翰·克里斯朵夫》是羅曼·羅蘭的作品，描寫了主人公奮斗的一生，從兒時(shí)音樂才能的覺醒、到青年時(shí)代對(duì)權(quán)貴的蔑視和反抗、再到成年后在事業(yè)上的追求和成功、最后達(dá)到精神寧?kù)o的崇高境界。主人公約翰·克利斯朵夫的許多事跡都是以貝多芬為原型的?！陡道准視肥歉道追驄D與兒子傅聰?shù)男偶鶃?，這些家書開始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭，十二年通信數(shù)百封，貫穿著傅聰出國(guó)學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。傅雷給兒子的告誡為：世上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng)，最有效的教育莫如以身作則；自己做不到的事千萬(wàn)勿要求別人，先改自己?！军c(diǎn)評(píng)】名著閱讀是中考試題中必考的一項(xiàng)內(nèi)容。名著閱讀考查形式有填空、選擇、簡(jiǎn)答等多種形式，考查內(nèi)容有名著的作者、年代、主要內(nèi)容、主要人物性格、藝術(shù)特色、相關(guān)情節(jié)等。平時(shí)需要廣泛閱讀課外名著，深入了解作品內(nèi)涵，注重對(duì)作品的情感體驗(yàn)，并積累相關(guān)知識(shí)。8．【答案】（1）示例：①今天你低碳了嗎？②低碳生活，讓我們的生活更美好?、酃?jié)能就是最大的減碳。④低碳，讓生活更美好；享受低碳生活，不再被OUT。⑤低碳生活，從我做起。⑥清爽地球靠大家，低碳走進(jìn)你我他。⑦溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。⑧節(jié)省水電講環(huán)保低碳生活我來造。⑨少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。⑩低碳走進(jìn)萬(wàn)家，節(jié)能環(huán)保我參加；低碳讓地球解脫苦難。（2）示例：因?yàn)槎鄶?shù)人對(duì)“低碳生活方式”了解不夠，所以開展宣傳活動(dòng)意義重大。（3）示例：朋友，為了您的健康，為了我們的綠色家園，請(qǐng)您使用自備的牙刷、梳子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）宣傳標(biāo)語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。簡(jiǎn)潔：句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。本題宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞主題“低碳生活從我做起”，從活動(dòng)的內(nèi)容或意義方面擬寫兩條作答。如：享受低碳生活，讓生活更美好。答案不唯一，符合題目要求即可。（2）從“‘低碳生活方式’了解程度的調(diào)查結(jié)果是：非常了解7.9%；比較了解24.2%；不太了解59.2%；不了解8.7%”這一內(nèi)容看，對(duì)“低碳生活方式”不了解或不太了解的人占了大多數(shù)，所以可擬寫為：因?yàn)槎鄶?shù)人對(duì)“低碳生活方式”了解不夠，所以開展宣傳活動(dòng)非常有必要。（3）“本賓館一律不提供一次性牙刷、梳子”這一語(yǔ)句用了“一律”等詞語(yǔ)，語(yǔ)言生硬?？尚薷臑椋侯櫩停?！為了您的健康，為了我們的綠色家園，請(qǐng)您使用自備的牙刷、梳子?！军c(diǎn)評(píng)】

⑴怎樣寫標(biāo)語(yǔ)：①字?jǐn)?shù)要適中。②內(nèi)容要積極。③用語(yǔ)要通俗。④句式要整齊。⑤修辭要鮮明。⑥標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上的要求。由于受特殊表達(dá)手段的限制，標(biāo)語(yǔ)一般不能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（宣傳某種著作、講話使用書名號(hào)，特定稱謂使用引號(hào)除外）。因此，擬寫標(biāo)語(yǔ)時(shí)，要避免因停頓或輕重音而產(chǎn)生的歧義。確實(shí)需要停頓時(shí)，可以使用空格（豎排版的），或者轉(zhuǎn)行（橫向排版的）來代替標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

⑵根據(jù)題干的要求，用“因?yàn)椤?，所以……”的句式寫句子，要讀懂調(diào)查結(jié)果說明的問題，得出結(jié)論。

⑶提示語(yǔ)除了注意提示的內(nèi)容、語(yǔ)言外，還要注意語(yǔ)氣、措詞。

9．【答案】邵東舉辦第五屆五金機(jī)電博覽會(huì)【解析】【分析】本題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力。擬寫標(biāo)題首先要壓縮語(yǔ)段，新聞?lì)愓Z(yǔ)段壓縮，先看導(dǎo)語(yǔ)，即第一句話。從“為認(rèn)真貫徹‘三高四新’戰(zhàn)略，主動(dòng)融入中國(guó)（湖南）自貿(mào)區(qū)建設(shè)，4月6日至8日，邵東舉辦第五屆五金機(jī)電博覽會(huì)”中抽取主干，去掉“為……”表目的的狀語(yǔ)，即是“邵東舉辦第五屆五金機(jī)電博覽會(huì)”。第一段后的內(nèi)容均圍繞這次博覽會(huì)，介紹出席人士、主題和其他活動(dòng)；第二段則拓展介紹除此之外的其他展會(huì)，不是重點(diǎn)。故標(biāo)題可直接擬寫為“邵東舉辦第五屆五金機(jī)電博覽會(huì)”?！军c(diǎn)評(píng)】盡管新聞標(biāo)題的形式有多行、雙行和單行標(biāo)題等三種，但中考答題一般要求考生寫出單行標(biāo)題就可以了，一般的解題思路就是常常在導(dǎo)語(yǔ)部分（第一段或第一句）中概括即可，做到鮮明、醒目和新穎。【答案】10．蘆葦長(zhǎng)得非常茂盛，清晨的露水變成霜。11．向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。12．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴要結(jié)合詩(shī)句，描述出事物形象。注意理解關(guān)鍵詞語(yǔ)。

⑵扣住畫面，抓住形象，體會(huì)詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。

⑶古詩(shī)鑒賞要注意：①抓住詩(shī)題；②抓住關(guān)鍵詞句；③抓住意象特點(diǎn)；④注意詩(shī)歌給出的注釋；⑤注意詩(shī)歌表達(dá)的情感。10．解此題，應(yīng)與文言翻譯同等要求，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯。蒼蒼：茂盛的樣子，下文“萋萋”“采采”義同；為：凝結(jié)成。11．詩(shī)的每章開頭都采用了賦中見興的筆法。詩(shī)人抓住晚秋獨(dú)有景物“蒹葭”“白露”，不惜用濃墨重彩反復(fù)進(jìn)行描繪、渲染深秋空寂悲涼的氛圍，蒹葭是“蒼蒼”“萋萋”“采采”的，白露是“霜”“未晞”“未已”，這樣，通過對(duì)眼前真景的描寫與贊嘆，繪畫出一個(gè)蕭瑟、凄清的意境，12．詩(shī)中追“伊人”的男子經(jīng)過了三次的追尋都沒有追尋到，但是男子并沒有放棄，而是上下追尋，不怕艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著的追求精神以及可望而不可即的惆悵與苦悶，而非“絕望”。故答案選D?！敬鸢浮?3．繁盛的樣子；交錯(cuò)相通；通“返”，返回；只，僅僅14．①（這里）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑園竹林之類。②深山中竟然有人活動(dòng)的蹤跡，（他們兩個(gè)人）感到很奇怪。15．豁然開朗16．見岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。17．桃花源的生活環(huán)境幽美，如“有良田美池桑竹之屬”等，而且社會(huì)風(fēng)俗淳樸，如“黃發(fā)垂髻，并怡然自樂”等。從中可以看出作者的真實(shí)用意在于表達(dá)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)桃花源這個(gè)美好的淳樸的理想社會(huì)的向往。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。

⑵文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

⑶在讀懂文言文的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干的要求從文中篩選出相關(guān)信息進(jìn)行回答。

⑷考查篩選信息，需要在讀懂文言文的基礎(chǔ)上，從文中找到相關(guān)的答案抄錄下來。

⑸在讀懂文言文的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合文章創(chuàng)作的背景，當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)去分析作者的真實(shí)用意?！緟⒖甲g文】（甲）東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以打漁為生。他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，生長(zhǎng)在溪水的兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。漁人對(duì)此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們?cè)谔镆袄飦韥硗N勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂。（乙）南陽(yáng)的劉子驥，喜歡游山玩水，曾經(jīng)到衡山采藥，深入衡山忘了返回。路上看到一道山澗，水的南面有兩扇石門，一扇關(guān)一扇開。水極深，水面相當(dāng)寬廣，他無(wú)法渡到對(duì)岸去，想要返回卻已經(jīng)迷失了道路，遇到砍柴的人（劉子驥）就向砍柴人問路，只能找到回去的路（罷了）。有的人說石門里都是仙家的藥方和靈驗(yàn)的藥以及各種奇妙的東西。劉子驥想要再次去尋找（那個(gè)地方），不再能知道它在哪里。長(zhǎng)沙的醴陵縣有一條小河，有兩個(gè)人乘船去砍柴，看到河岸下面的一個(gè)土洞當(dāng)中有水順著河流的方向流出，其中有新砍的木片隨著水漂出來。深山中竟然有人活動(dòng)的蹤跡，這兩人感到很奇怪，互相商量道：“可以試著到水里，看看是什么原因有這木片漂出來的”。（說完），其中一個(gè)砍柴人就用斗笠護(hù)著自己進(jìn)入了河岸邊的洞穴，（一開始）洞穴僅能容一人通過，走了幾十步路，眼前就明亮起來，里面的景象不同于人世間（的景象）。13．①句意為：墜落的花瓣雜亂繁多地散在地上。繽紛：繁盛的樣子；②句意為：田間小路交錯(cuò)相通。交通：交錯(cuò)相通；③句意為：深入衡山忘了返回。反：通“返”，返回；④句意為：洞穴僅能容一人通過。才：只，僅僅；14．①重點(diǎn)字詞：平，平坦；曠，空闊，寬闊；屋舍，房屋；儼然：整齊的樣子；之，這；屬，類。②重點(diǎn)字詞：跡，蹤跡；異，感到……奇怪。15．根據(jù)“開明朗然”的意思“眼前就明亮起來”分析，與《桃花源記》中的“豁然開朗（突然變得開闊明亮了）”一詞相仿。16．根據(jù)上文“長(zhǎng)沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。”概括得出：見岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。17．《桃花源記》以武陵漁人進(jìn)出桃花源為線索，虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o祥和的世外桃源（有良田美池桑竹之屬），描繪了一幅沒有剝削，沒有壓迫，人安居樂業(yè)（阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人），彼此和睦相處的生活圖景（黃發(fā)垂髻，并怡然自樂），表達(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)和平生活的向往。向往者和平與世無(wú)爭(zhēng)的田園生活，反映了人民厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)和追求和平生活的愿望，表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想社會(huì)的憧憬和平與與世無(wú)爭(zhēng)的意境，和黑暗社會(huì)的鮮明對(duì)比。陶淵明用《桃花源記》寄托了對(duì)理想社會(huì)的渴望，抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。寫出了他心中沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫、剝削，社會(huì)風(fēng)氣良好，人們生活和樂的理想社會(huì)。據(jù)此回答即可?！敬鸢浮?8．邏輯；舉例子；智能技術(shù)怎樣改變了人們的生活（或：智能技術(shù)在入們生活中發(fā)揮的作用）19．示例：節(jié)省了人力（或：減少了勞力）、節(jié)省了時(shí)間（或：提高了效率）、帶來了方便（或：提供了方便）、改變了生活方式、提高了服務(wù)質(zhì)量（或：提高了生活質(zhì)量）20．無(wú)所不在、無(wú)所不能21．開放性試題，言之成理即可。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。常用的說明方法及作用有：舉例子：形象具體地說明了……；列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說明了……；作比較：通過比較，更突出地說明了……；打比方：生動(dòng)形象地說明了……；下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地指出了……；分類別：條理清晰地說明了……；列圖表：直觀形象地說明了……。

⑵在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干的要求從文中篩選出相關(guān)信息進(jìn)行回答，歸納的要點(diǎn)要全面，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

⑶需要根據(jù)題干的要求從文中相關(guān)語(yǔ)段中篩選出相關(guān)信息，進(jìn)行分析概括歸納。

⑷開放性試題，需要聯(lián)系社會(huì)生活、社會(huì)熱點(diǎn)回答，要言之有理。

18．細(xì)讀全文內(nèi)容，文章第①段介紹智能技術(shù)的概念，第②～⑤段介紹智能技術(shù)在人們生活中的存在及其作用，第⑥段介紹智能技術(shù)的發(fā)展前景；這使用的是邏輯順序。本文第②段“我們不妨列舉一些事例”，以及第③④⑤段列舉的具體事例可以斷定本文主要采用的說明方法是舉例子。結(jié)合第②段以“究竟怎樣改變著人們的生活”的設(shè)問句引起下文，便可確定本文的說明內(nèi)容是“智能技術(shù)在入們生活中發(fā)揮的作用”。19．閱讀全文，結(jié)合第③段結(jié)尾句“這些原本需要大量人力和相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間來完成的作業(yè)，卻在分秒之間由計(jì)算機(jī)芯片為核心的人工智能系統(tǒng)來代勞，給人們生活帶來了極大的方便”可概括出：節(jié)省了人力、節(jié)省了時(shí)間、帶來了方便。20．題目要求用第②段中兩個(gè)四字詞語(yǔ)進(jìn)行概括，第②段主要講的是智能技術(shù)作為“高科技”中的佼佼者，不僅前途無(wú)量，而且無(wú)所不能、無(wú)所不在，從而領(lǐng)起下面的內(nèi)容，因此從中可以提煉出“無(wú)所不在”“無(wú)所不能”兩個(gè)詞語(yǔ)。21．這是一道開放性試題，言之成理即可。若持肯定看法，可以圍繞其對(duì)人們生活帶來的方便來回答；若持否定看法，可從其減少就業(yè)機(jī)會(huì)，引起社會(huì)不安的角度來回答。示例一：好，智能技術(shù)的運(yùn)用，可以節(jié)省人力、節(jié)省時(shí)間，給人們的生活帶來方便，提高生活質(zhì)量。示例二：不好，智能技術(shù)的運(yùn)用，會(huì)減少工作崗位，奪走許多就業(yè)機(jī)會(huì)，隨著智能技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的滲透，必將造成大量人員的失業(yè)，從而引起社會(huì)的不安?！敬鸢浮?2．康乃馨大賣，老錢心生嫉妒；老錢心生自責(zé)；擦鞋的男子買下老錢的康乃馨，放在街邊23．A24．得知孩子家庭生活困難，老錢希望他能早點(diǎn)收攤回家照顧癱的母親，孩子的話使老錢想到了自己的母親。25．第③段孩子的“笑”是為母親節(jié)很多人都買自己的康乃馨而高興；第⑧段孩子的“笑”是因?yàn)槔襄X買下了他的最后一束康乃馨，他為能回家給媽媽做飯而開心。26．①老錢天剛亮就出攤，體現(xiàn)出老錢的勤勞。②聽聞孩子生活的艱辛，為自己之前嫉妒的心理深深自責(zé)，體現(xiàn)出老錢的善良。③為了讓孩子早點(diǎn)回家照顧癱瘓的母親，買下孩子的最后一束康乃馨，體現(xiàn)出老錢有愛心、樂于助人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴在讀懂文章的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干的要求從文中篩選出相關(guān)信息進(jìn)行回答，要注意情節(jié)梳理、人物心理要按照順序進(jìn)行。

⑵做選詞填空的題，既要注意詞語(yǔ)表達(dá)的意思，近義詞的區(qū)別(從詞語(yǔ)使用的范圍，感情色彩，語(yǔ)義表達(dá)的輕重等角度辨析)，還要注意上下文的聯(lián)系。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)還要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表示的關(guān)系。

⑶根據(jù)題干的要求，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從文中篩選出相關(guān)信息進(jìn)行回答。

⑷首先，理解詞語(yǔ)本身的含義，其次，理解詞語(yǔ)在句中的含義，把它還原到文中，結(jié)合具體語(yǔ)境和人物形象理解詞語(yǔ)的深刻涵義，揣摩作者用這個(gè)詞的意圖。

⑸分析典型人物形象，①是通過人物言談舉止、衣著神態(tài)以及與其他人物關(guān)系的分析，把握人物性格及其與主題思想的聯(lián)系，人物的性格特征是指在一定時(shí)代、社會(huì)、環(huán)境中人物所體現(xiàn)的獨(dú)有的思想、品質(zhì)、行為、習(xí)慣等方面的特征。概括人物性格特征應(yīng)抓住言行心理等方面進(jìn)行。②是要分析作者塑造這個(gè)人物時(shí)所采用的表現(xiàn)手法。③是要把人物放到作者特設(shè)的情節(jié)和環(huán)境中去分析。

22．根據(jù)題干提示，第一空應(yīng)該概括②-⑥，這部分寫老錢發(fā)現(xiàn)孩子的康乃馨賣得很快，“嫉妒孩子”“眼紅”甚至為孩子最后一束康乃馨賣不出去而幸災(zāi)樂禍。第二空概括第⑧段內(nèi)容，“老錢沒想到孩子這么苦，他深深自責(zé)”，老錢心生自責(zé)。第三空即文章⑨⑩段，老錢把康乃馨送給擦鞋男子，擦鞋的男人卻又出錢買下康乃馨，并“把康乃馨放到街邊一塊顯眼的石頭上”。23．第一空，根據(jù)“你的花可真好賣呀”可知，老錢對(duì)于孩子康乃馨賣得很好十分“羨慕”。第二空，根據(jù)孩子詢問“現(xiàn)在什么時(shí)候了”可見，孩子急著要在午飯前把花賣出去，故是“著急地”。第三空，老錢為了幫助孩子，決定買下這束花，孩子可以立即趕回去給母親做飯和賣藥，心里十分高興，故寫“開心地”。故答案選A。24．從“我媽有病，而且癱瘓?jiān)诖?，?dòng)不了，家里沒有別人，我要是不做飯給媽媽吃，她就會(huì)餓。今天賣花賺到的錢，我還要拿去給她買藥”“老錢沒想到孩子這么苦，他深深自責(zé)”可見，老錢得知孩子的母親生病癱瘓，十分貧困，家里沒有其他人，孩子還要回家給媽媽做飯，對(duì)孩子十分同情。從“我母親早在半年前就去世了，我是想讓他早點(diǎn)回家才買下的”可見，老錢因孩子照顧母親的事而想到自己的母親，也想買了花讓孩子早點(diǎn)回家。25．第③段的“笑”，從內(nèi)容來看，是因?yàn)槔襄X說“你的花可真好賣呀”，而他高興于“今天是母親節(jié)，許多人都要買康乃馨送給母親”，所以自己的康乃馨能夠賣得很好，能掙到錢給母親買藥。第⑧段的“笑”，是因?yàn)椤袄襄X擦鞋的時(shí)候?qū)⒆诱f：‘你的這束康乃馨，我要了’”，老錢愿意買下他最后一束康乃馨，他終于可以及時(shí)趕回去給母親做飯了，故而很開心。26．“天剛亮，擦鞋匠老錢就來到了街頭十字路口”可見，老錢勤勞。“老錢沒想到孩子這么苦，他深深自責(zé)”可見，老錢雖然有過嫉妒、幸災(zāi)樂禍，但在得知孩子的生活境況后，為自己先前的心理深深自責(zé)，是個(gè)善良的人。“老錢擦鞋的時(shí)候?qū)⒆诱f：‘你的這束康乃馨，我要了’”“我母親早在半年前就去世了，我是想讓他早點(diǎn)回家才買下的”可見，他為了讓孩子能盡快回家照顧母親，拿出自己本就不多的收益買了孩子的康乃馨，即使這花他根本用不上，可他仍愿意為了幫助孩子而買花送花，可見他是個(gè)有愛心、樂于助人的人。27．【答案】【參考例文】走過，才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦?！}記依舊清晰地記得，初次見到漢服時(shí)，動(dòng)人心魄的驚艷。走過千年風(fēng)雨的漢服，穿過歷史的塵埃，帶著古樸的氣息，訴說著華夏的盛衰興亡。與漢服的遇見，是那樣的自然。就像冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒。那飄逸的羽紗只輕輕一拽，我便跌進(jìn)了錦繡繁華的古老華夏。那是外網(wǎng)上掛著的宣傳漢服的視頻。穿上了漢服，一個(gè)個(gè)便都成了詩(shī)畫中走出的人?；驖鈯y恣情飲酒，張揚(yáng)而熱烈，或淡抹執(zhí)卷而讀，素雅而明秀。有佳人明眸善睞顧盼生姿，亦有才子廣袖翩飛玉樹臨風(fēng)。交領(lǐng)，右衽，束腰，一絲不茍。再在腰帶上用繩線松松挽個(gè)結(jié)，壓一塊精雕細(xì)琢的玉佩，散發(fā)著溫潤(rùn)的光澤，真真是絕世無(wú)雙。古老的漢服就這樣走向世界，在偌大的舞臺(tái)上熠熠生輝。想想唐明皇的時(shí)代，大明宮里燈燭高懸，處處皆是皇家華貴與威儀。絲竹齊喧，有傾國(guó)之顏踏歌而入緩扭纖腰，一個(gè)盛世的繁榮便在翻轉(zhuǎn)舞動(dòng)的袖中流轉(zhuǎn)。如此，便有了聞名天下的《霓裳羽衣舞》。我總想著，縱使貴妃天人之姿，若是沒有了羽衣的增色，終歸是少了幾分靈動(dòng)。漢服就這樣，走過了盛唐。憶及幾年前，如果有人穿著漢服走街過巷，那必是引得一路的側(cè)目議論，更有甚者，覺得那是韓服或者和服，皆是止不住的鄙夷。實(shí)在可悲！為什么我穿起最美麗的衣裳，你卻說我行為異常？我倍加珍惜的漢服，你卻說它屬于扶桑？思及現(xiàn)在，內(nèi)心止不住的慶幸，且不說滿街的漢元素，便是穿上漢服，路人也大多報(bào)以微笑和贊賞。失落的漢服，終于走出塵埃，散發(fā)出更加耀眼絢爛的光華。去年的時(shí)候，曾經(jīng)去安徽宏村旅游。粉墻黛瓦中有一位姑娘身穿漢服在拍照。微風(fēng)拂過，輕輕撩起她月白的裙角，發(fā)髻上插著一根玉簪，墜著流蘇，根根糾纏。樹影斑駁，她倚著樹，低眉淺笑，熙來攘往的人群無(wú)意識(shí)間為她留出一塊空地。塵世浮華，手執(zhí)折扇的她淡雅得如同裙角繡著的杏。后來，我也買了這樣的兩把扇子，竹骨紗面，隱藏著一折一折的流光，春來暑去，秋收冬藏，每每打開，便依稀嗅見淡淡的杏香，清幽而綿長(zhǎng)。正是因?yàn)樽哌^才明白，漢服不僅僅是衣服，它因先人的匠心而獨(dú)特，因歷史而沉重，因風(fēng)骨而意蘊(yùn)深長(zhǎng)。豈曰無(wú)衣，與子同袍?！窘馕觥俊痉治觥吭撟魑氖且黄}作文?！白哌^”最好是一份獨(dú)特的經(jīng)歷，如果寫的是生活的雞零狗碎，尤其是未經(jīng)自己思維和情感過濾過的素材，是肯定不中的?！安拧边@個(gè)副詞，它讓文章的標(biāo)題前后具備了某種條件關(guān)系，也捎帶了一點(diǎn)思辨的色彩。品味這個(gè)詞，文尾提示的那個(gè)道理，是“走過”方能明白的，換句話說，這個(gè)道理起初輕易是不會(huì)明白的。文章是應(yīng)該有相關(guān)的點(diǎn)染才是。“明白”一詞，作為命題中的核心詞，成為我們審題與立意的關(guān)鍵：明白什么？