八年級新學(xué)期學(xué)生會議發(fā)言稿_第1頁
八年級新學(xué)期學(xué)生會議發(fā)言稿_第2頁
八年級新學(xué)期學(xué)生會議發(fā)言稿_第3頁
八年級新學(xué)期學(xué)生會議發(fā)言稿_第4頁
八年級新學(xué)期學(xué)生會議發(fā)言稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1八年級第二學(xué)期開學(xué)學(xué)生會議發(fā)言稿同學(xué)們好!今天在這里舉行新學(xué)期八年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律要求會議。亦是一次動員會。這次會議要求大家做到思想先行,規(guī)范統(tǒng)一,目標(biāo)一致。因為八年級是整個初中階段承上啟下的年級,常言說“七年級不分上下,八年級兩極分化,九年級天上地下”形象地概括了八年級的重要性。尤其是本學(xué)期時間之短(真實上課時間不到80天),所以我希望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢,明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計劃做好全方位的準(zhǔn)備。平穩(wěn)地度過八年級,為你們的未來,升學(xué)等做好充分準(zhǔn)備。下面,我們分析一下八年級目前的狀況,談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。首先向大家通報表揚(yáng)分析比較一下期末考試優(yōu)秀生的情況?,F(xiàn)在,讓學(xué)校和老師欣慰的是:雖然開學(xué)僅幾天,但我們大部分同學(xué)已進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。如按時到校;上課認(rèn)真聽講,不喧嘩,不串座位,不隨意出教室,不玩手機(jī),不打牌;按時完成作業(yè);保持了我們良好的學(xué)風(fēng)。但少部分同學(xué)身上目前還存在著以下問題:下面我想說一些現(xiàn)象,大家想一想,我說的是不是存在。1、早上來到學(xué)校,許多班級抄作業(yè)現(xiàn)象很嚴(yán)重,課間休息時,有些班級學(xué)生在走廊、教室打打鬧鬧,打罵聲不斷,到處都可以聽到一些雜音,敲打塑料瓶的聲音,有時候還把它當(dāng)成足球踢,有的時候上課鈴聲已經(jīng)響了甚至老師已經(jīng)在教師的門口,班級內(nèi)還是亂哄哄的。2、上課時總有一些同學(xué)在睡覺,特別是下午,個別科目上課時,班級內(nèi)就象茶館一樣。串座位,大聲喧嘩,拍桌子起哄,有的甚至無故逃課,沖出教室。有的班級還出現(xiàn)了打牌的現(xiàn)象,且屢教不改。上課扔紙團(tuán),吃零食,隨便扔垃圾。3、我們八年級遲到現(xiàn)象也時有發(fā)生,早讀課,下午第一節(jié)課,有的同學(xué)課間也姍姍來遲,漫不經(jīng)心,值日老師拼命催也無濟(jì)于事。4、儀容儀表不規(guī)范,有的同學(xué)穿奇裝異服,染發(fā)、留怪發(fā)。5、有些學(xué)生文明禮儀十分不規(guī)范,見到老師不問好,不接受老師的批評,甚至頂撞老師6、帶手機(jī)到?,F(xiàn)象不斷。7、不遵守社會公德,損壞公物,不遵守交通規(guī)則,特別是有幾個同學(xué)經(jīng)常騎電車。同學(xué)們!你們來學(xué)校接受教育如同成年人從事的職業(yè)一樣,是在履行一種責(zé)任,這種責(zé)任首先是對自己的責(zé)任,其次是家庭的責(zé)任,同時也是對社會應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。你的態(tài)度就是你對自己未來的態(tài)度,就是對家庭與社會的態(tài)度。

有人說:你改變不了事實,但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去,但你可以改變未來,你不能預(yù)見明天,但你可以把握今天。出現(xiàn)了這些問題,我們應(yīng)該怎么做呢?首先,必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)肅課堂紀(jì)律目前,八年級存在的最大問題就是不想讀書的人真的不少,我們必須解決為誰學(xué)習(xí)的問題。是為家長、為老師?還是為自己?解決了學(xué)習(xí)的態(tài)度,才有學(xué)習(xí)的信心,當(dāng)我們的生活里沒有學(xué)習(xí)的意識,自然會感到生活的單調(diào)﹑枯燥,就特別向往和迷戀外面的世界,常常和一些社會不良青年混在一塊,或是沉溺于網(wǎng)吧﹑游戲室等娛樂場所。有些同學(xué)來到學(xué)校無心讀書,無非有以下幾個方面的原因:打工潮的影響當(dāng)前,20歲以下青年,很少留在家里,他們大多數(shù)人向往城市繁華的生活。每年春節(jié)期間,外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際,他們都會購回不少村難得一見的物品,在家鄉(xiāng)的親朋戚友面前展示自己的成就。而我們的同學(xué)年齡相差不大,家境也不大寬裕,自然心生羨慕。如學(xué)生陳某初中畢業(yè)后在天津從事美容美發(fā)工作,春節(jié)回家探親,“頭型超酷”,免不了有學(xué)生“學(xué)心”渙散,萌生“讀書苦,讀書累,讀書不如混社會”的念頭。2、大學(xué)生就業(yè)難的影響(讀書無用論)長期以來,農(nóng)村一直把上大學(xué)看作跳出農(nóng)村的重要出路,然而近幾年來,大學(xué)生就業(yè)難的消息經(jīng)常見諸視屏報端,但同學(xué)們有沒有深層次去想這個問題?事實證明我們彭樓鎮(zhèn)所有在外面的大學(xué)生都有一份非常好的工作!3、有相當(dāng)一部分學(xué)生因為成績差,跟不上,失去了信心。

4、有一些頭腦很聰明的學(xué)生,本來成績不錯,可是怕吃苦,經(jīng)不起外人、外物的誘惑,放松了學(xué)習(xí),成績跟著滑了下去。有個學(xué)生說:“我覺得自己的腦子很好使,就是貪玩,上課時,別的同學(xué)說話、做小動作,我就會陪著他們玩,所以成績老是上不去。面對以上這些我們應(yīng)如何思考自己的前途問題?輟學(xué)帶來的危害

(1)勞動力素質(zhì)低下。農(nóng)村的綴學(xué)生大量涌入城市,由于他們知識水平低,無法從事技術(shù)性勞動,只好靠出賣苦力來換取生活費(fèi),極大地影響了身心的健康發(fā)展。

(2)思想觀念陳舊。一部分在家務(wù)農(nóng)的輟學(xué)生,缺乏對新技術(shù)、新知識的認(rèn)識,導(dǎo)致只能過日出而作,日落而息,土里刨食的日子,生活困難,制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(3)負(fù)面效應(yīng)深遠(yuǎn)。很多輟學(xué)生都過早地成立了家庭,缺少獨(dú)立生存的能力,缺乏對子女的教育方法,進(jìn)而會導(dǎo)致輟學(xué)生的后代容易再輟學(xué)的惡性循環(huán)。所以我們唯一的選擇還是留在學(xué)校,讓我們的心、智發(fā)育成熟了再以強(qiáng)大的身軀投入到社會這個大熔爐里吧!面對學(xué)習(xí)上的困難,我想跟大家分享一下成功的學(xué)習(xí)方法第一,用好“讀、聽、議、練、評”“五字”學(xué)習(xí)法,掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。讀:讀書預(yù)習(xí);聽:聽課;議:講議討論;練:復(fù)讀練習(xí),形成技能;評:自我評價掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的水平。聽課要訣:1)在自學(xué)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上聽;2)手腦并用,勤于實踐議練,勤于筆記,養(yǎng)成筆記的習(xí)慣;3)勇于發(fā)言,發(fā)問,暴露自己的疑點、弱點;4)把握重點和難點。對“重點”要“練而不厭”,對“難點”要鍥而不舍;5)形散神不散。課堂上,教師的讀、講、議、練、評活動安排從形式上可能有些“散”,您要積極參與配合,做到45分鐘形散神不散;6)重視每節(jié)課的歸納小結(jié),把感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。就數(shù)學(xué)而言要學(xué)會歸納知識結(jié)構(gòu)、題型、數(shù)學(xué)思想和方法第二,多做題。這樣會培養(yǎng)一種感覺。老師一般會發(fā)兩本練習(xí)冊和一些試卷,這些都應(yīng)該一題不落地做完。因為只有在做題中才能將各種概念、公式融會貫通,以在后拿到題時有思路。許多綜合能力很強(qiáng)的同學(xué)總是在基礎(chǔ)題上犯獵,這就是平時不做基礎(chǔ)題的后果。第三,

合理分配時間每天一定要安排一個自己可以自由支配的時間,來調(diào)整緊張的節(jié)奏。第四、

專心對待每一個科目相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷:晚上復(fù)習(xí)功課的時候,因為作業(yè)多,經(jīng)常語文做一點,再數(shù)學(xué)做一點,回過頭來再復(fù)習(xí)語文。這是很不科學(xué)的。只有專心對待每一個過程,才可以最大限度地提高效率,課堂上,如果緊跟著老師的思路,然后選擇性地記筆記,其實就是對知識點的一次記憶,下次記憶時腦子里已經(jīng)有了印象,會好記很多。另外,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要,對待作業(yè)應(yīng)該像對待考試一樣,要控制時間,保證速度。語文是一個長期積累的過程語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此,你可以利用生活中的零碎的時間去學(xué)習(xí),看一點,記一點;同時積累一些零碎的知識,在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻覽,各門各類的書都翻一下,隨時隨地積累自己有用的知識。語文學(xué)習(xí),必須閱讀、思考、寫作結(jié)合,才有高效率。數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識,難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的,如果課本上的知識都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。對課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟,下面的就不知所以然了,如此惡性循環(huán),就會開始厭煩數(shù)學(xué),對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍英語作為一種語言,和漢語一樣,學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓(xùn)練,將自己置身于一個英語的環(huán)境中,提高自己的聽、說、寫、讀能力,培養(yǎng)好語感。從總體上說,英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語法三大塊,他們互相聯(lián)系、交織在一起。政治掌握解題方法,要注重建構(gòu)知識體系,學(xué)會用多個知識從不同角度去分析同一問題,培養(yǎng)辯證思維、發(fā)散思維能力。最后就是學(xué)會答題的方法和應(yīng)試的技巧。掌握一些審題和答題技巧,是提高我們應(yīng)試能力的重要條件。史、地、生、記住是關(guān)鍵物理——多理解,多練習(xí),多總結(jié)的三多法。其次,必須正確處理好同學(xué)關(guān)系有的同學(xué)因為這樣那樣的原因喜歡和一些不三不四的同學(xué)混在一起,特別喜歡講哥們義氣,在我們這個年級象這樣的學(xué)生大有人在,就拿上學(xué)期來說吧,發(fā)生的幾起打架事件,我在想,他們?yōu)槭裁创蚣?,是為了錢,還是為了名譽(yù),還是為了伸張正義,仔細(xì)一調(diào)查,才知道:花錢,吃飯要花錢,于是乎就變著方法和家長要錢,伙食費(fèi)不交騙家長,以至于你們的家長深深地感到讀書讀不起,也有要不到時候,那就賒帳,有的同學(xué)就是喜歡到小店賒帳,而且還喜歡講大話,但是最終還要給人錢呀,以至于老板要到班上來,這個時候他就不講什么面子了,有的同學(xué)由于找不到錢,就養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣,同學(xué)們想一想,有很多同學(xué)的書包和鉛筆盒里的錢被人偷過,有的時候那些偷錢的人還以為老師不知道,實際上老師調(diào)查出來以后,沒有公布,目的是給你一次改正的機(jī)會,如果老師在班上講了這件事情,你還能夠在班上呆下去嗎?更有甚去威脅小同學(xué),去敲詐。一旦誤入到壞的圈子極其容易被壞人利用,極易走上違法犯罪的道路。同學(xué)們想想這樣的同學(xué)多么危險

正確的處理辦法

學(xué)校一直教育廣大同學(xué)們:同學(xué)之間發(fā)生矛盾時一定要告訴給老師,只有通過老師才能幫你解決、“幫你擺平”(學(xué)校處理不好的事情會通過正確途徑交由公安部門解決)。

多少年的學(xué)校工作經(jīng)歷以無可辯駁的事實告訴我們:同學(xué)之間的打斗是解決不了問題的,矛盾的雙方聚集到一起只會是仇人相見分外眼紅,雙方在氣頭上只會使本來很小的矛盾逐步升級,最終使雙方在身體、經(jīng)濟(jì)多方面受損,也牽制老師、家長們更多的經(jīng)歷,如若一方死傷,則自己倒大霉(死或者傷),雙方的家庭也因此而不會再有安寧之日。最后,應(yīng)規(guī)范日常行為

,遵守社會公德強(qiáng)調(diào)幾項措施:在人的一生中,青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛,精力最充沛,記憶力最強(qiáng)。你們正處在朝氣蓬勃、風(fēng)花正茂的時期。希望大家充分利用這一大好時機(jī),樹立遠(yuǎn)大理想,珍惜美好時光,刻苦努力,全面發(fā)展,以優(yōu)良的品質(zhì)、優(yōu)異的成績和健全的體魄去接受社會的挑戰(zhàn),實現(xiàn)自己的人生價值。不要辛辛苦苦活了一輩子,最后還是成為父母甜蜜的負(fù)擔(dān)老師們不怕你聽不懂,就怕你不問;不怕你基礎(chǔ)差,就怕你懶,不行動,不勤奮;更怕你喪失信心,失去斗志,自暴自棄。人,最重要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論