吉林省吉林市吉化九中學(xué)2024屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題含解析

吉林省吉林市吉化九中學(xué)2024屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題

注意事項

1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、單選題（本大題共15小題，共30分）

1.今年6月5日將在中國浙江杭州舉辦世界環(huán)境日全球主場活動。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（）

A.將廢舊電池深埋地下

B.合理使用農(nóng)藥和化肥

C.大力開發(fā)、利用新能源

D.生活污水經(jīng)處理后再排放

2.下列實(shí)驗操作正確的是

處理廢棄固體藥品

測定溶液pH

玻璃片

添加酒精

3.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）

生成

CO塊狀石灰石

n~02

A.族里等質(zhì)量不同形狀的石灰石中分別加入足量相同濃度的稀鹽酸

粉末狀

/g

石灰石

0反應(yīng)時間八

沉

淀

的

質(zhì)

B.9向含有NaOH和BaCL混合溶液中加入稀硫酸

u稀硫酸的質(zhì)量;

溶液質(zhì)量E

C.向飽和的NaCl溶液中加入KNO3固體

°硝酸鉀質(zhì)量電

D.向pH=3的溶液中不斷滴加NaOH溶液

4.物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，下述物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）

A.二氧化碳B.氫氣C.氯化鈉晶體D.金剛石

5.要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量

B.將10g氯化鈉固體放在天平右邊的托盤上稱量

C.為了加快氯化鈉固體溶解，用溫度計進(jìn)行攪拌

D.配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，蓋緊瓶塞貼上標(biāo)簽

6.磷酸鎂水泥在建筑中具有廣泛應(yīng)用，為探究磷酸鎂水泥在酸堿性溶液中的耐損耗性能，某興趣小組將其浸泡在不同

pH值的溶液中進(jìn)行觀察，實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如表（損耗率是指水泥損耗的質(zhì)量占浸泡前總質(zhì)量的比例）。

浸泡天數(shù)/損耗率/pH值30天60天90天

pH=l68.80%100%

pH=239.60%85.20%100%

pH=70.70%1.30%1.50%

pH=125.50%7.20%8.50%

pH=136.50%8.50%10.00%

由此可知磷酸鎂水泥耐損耗性能在（）

A.酸性溶液中較好

B.中性溶液中較好

C.堿性溶液中較好

D.各溶液中都較好

7.下列各圖象能正確反映對應(yīng)實(shí)驗中變化關(guān)系的是（）

A.用一定質(zhì)量的高鎰酸鉀加熱制氧氣!

/g

0受熱時間/s

成有傕化劑

B.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣會/無傕化劑

°反應(yīng)時間

C.向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條1

體f"N

D.分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過量;/

^]/-——Fe

0

8.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是（）

A.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

B.CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C.化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

D.化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

9.下列說法正確的是

A.KMnCh和KzMnCh中含有的酸根不同

B.質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

C.把20%的氯化鈉溶液平均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

D.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

10.下列實(shí)驗中利用提供的方案能達(dá)到目的的是

選項實(shí)驗?zāi)康膶?shí)驗方案

A提純混有少量Na2cCh的NaCI固體加入稀硫酸，蒸發(fā)

B粗略測定空氣中氧氣的含量用木炭代替紅磷在空氣中燃燒

C鑒別羊毛制品和滌綸制品觀察色澤

D分離KC1與Mn（h的固體混合物加足量水充分溶解后，過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)

A.AB.BC.CD.D

11.下列物質(zhì)的檢驗方法正確的是

A.用硫酸銅檢驗葡萄糖

B.通過灼燒檢驗蛋白質(zhì)

C.用碘酒檢驗二氧化硫

D.用鎖離子檢驗硫酸根

12.某同學(xué)梳理歸納以下知識：①稀釋濃硫酸時，將水緩慢注入濃硫酸中；②生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；

③用濕潤的pH試紙測定番茄汁的pH；④將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的

活動性大于銅；⑤分子可分，原子不可分；⑥化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必須導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化。其中正確的個數(shù)

是（）

A.1個B.2個C.3個D.4個

13.用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗時，有以下描述:

電池1

①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極

②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：1

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍(lán)色

④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

以上描述中錯誤的是（）

A.①②③④B.③C.①②D.①②③

14.除去下列混合物中的雜質(zhì)（括號中的物質(zhì)），所選的除雜試劑正確的是（）

序號物質(zhì)除雜試劑

ACaO粉末(CaCO3)足量的蒸儲水

BFeCb溶液（CuCL溶液）足量鎂粉

CNa2s04(CuSO4)溶液過量NaOH溶液

DCuSO4溶液(H2so4)足量的氧化銅粉末

A.AB.BC.CD.D

15.根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識，判斷下列做法正確的是

A.錢態(tài)氮肥與熟石灰混合使用

B.補(bǔ)鈣防止甲狀腺腫大

C.進(jìn)入久未開啟的菜窯前做燈火試驗

D.用工業(yè)鹽亞硝酸鈉（NaNCh）代替食鹽烹調(diào)

二、填空題（本大題共1小題，共6分）

16.為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過測定溶液的pH,得到了如圖所示

的pH變化曲線，請回答:

由圖分析，橫坐標(biāo)的“溶液”是指（填溶質(zhì)化學(xué)式）,b點(diǎn)的含義是o該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。取反應(yīng)過程中的少量液體M于試管中，逐漸滴加Na2c03溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，一段時間后出現(xiàn)白

色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有（寫離子符號）。

三、簡答題（本大題共2小題，共25分）

17.（8分）實(shí)驗小組對久置生石灰的成分進(jìn)行分析，實(shí)驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。

濾渣01g

滴加足量的水使其

-----------——>混合物B

充分溶解，過濾

放熱

0.75g樣品分成3份②滴加Na2c03溶流

一濾液A變渾濁,混合物C

③先滴加酚酎溶液

混合物D

回答下列問題：樣品加水放熱的原因是（化學(xué)方程式表示）。②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。③中的實(shí)驗現(xiàn)象是

。將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g

濾渣。向濾液E中滴加CaCL溶液，有白色沉淀生成，依據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是o

18.（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”

經(jīng)過討論后，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究。

［設(shè)計方案］甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式為，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為—

［實(shí)驗探究］當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時，實(shí)驗測得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少

了L6g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g,用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為,

而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為o

［分析交流］針對上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對此改進(jìn)

的方法是—（假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）。小組同學(xué)用改進(jìn)后

的裝置重新實(shí)驗得到了正確結(jié)果。

［意外發(fā)現(xiàn)］丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的

顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色。

［提出問題］銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會變藍(lán)呢？

［查閱資料］①CuO被還原的過程中會有CU2O生成，CU2O也能被還原在Cu；

②CU2。固體是紅色的，它一稀硫酸的反應(yīng)為：

CU2O+H2SO4=CUSO4+CU+H2O.

［得出結(jié)論］紅色固體a中含有Cu2Oo

［分析交流］紅色固體a中含有Cu2O是否會影響水組成的測定結(jié)果—（填“影響”或“不影響

［提出猜想］針對紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想①是：CU2O和Cu；猜想②是：。

［拓展探究］丁同學(xué)利用改進(jìn)后的裝置及藥品重新實(shí)驗，通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立，他

已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應(yīng)前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認(rèn)為他還需要稱量_________的質(zhì)

量。

［教師點(diǎn)撥］稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)

量，也可以確定哪種猜想成立。

［定量分析］小組同學(xué)再次實(shí)驗，他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a,與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后得到紅色固體

b為2g。假如3.6g紅色固體a都是CU2O,請你計算出生成銅的質(zhì)量（利用C112O+H2sC>4=CuSO4+Cu+H2O.進(jìn)行計

算，寫出計算過程）；然后，通過與實(shí)際得到的固體2g進(jìn)行比較，判斷猜想成立（填①或②）。

四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）

19.（8分）某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究

實(shí)驗一、探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響。設(shè)計如下表實(shí)驗方案：

實(shí)驗序號H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)％pH溫度/℃每分鐘氣泡數(shù)

130520

230620

3301120

4151130

5a11b

（1）設(shè)計實(shí)驗1?3的目的是。a、b的數(shù)值分別是、o若實(shí)驗3中溫度為30℃（其它條件不變），

觀察到每分鐘氣泡數(shù)比實(shí)驗4多，則得出的結(jié)論是o

實(shí)驗二、探究制取氧氣的適宜催化劑。實(shí)驗方案如下：

I.用MnCh、CuO、Fe2O3,CnCh四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大

小相同的海藻酸鈉微球，備用。

II.取30粒含Mn(h的海藻酸鈉微球，采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗，得到如圖2

的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。

圖2每次實(shí)驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是

。用含Mn(h的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗，60s時壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是。從實(shí)驗曲線看，催化效果

較好、反應(yīng)溫和的催化劑是

參考答案

一、單選題(本大題共15小題，共30分)

1、A

【解題分析】

A、廢舊電池中含有很多有毒、有害物質(zhì)，將廢舊電池深埋地下。會污染土壤、地下水等，不利于環(huán)境保護(hù)，故選項

錯誤。

B、合理使用農(nóng)藥和化肥，能防治水體污染，利于環(huán)境保護(hù)，故選項錯誤。

C、大力開發(fā)、利用新能源，能減少空氣污染，利于環(huán)境保護(hù)，故選項錯誤。

D、生活污水經(jīng)處理后再排放，能防治水體污染，利于環(huán)境保護(hù)，故選項錯誤。

故選：Ao

2、A

【解題分析】

A、稱量固體藥品時，應(yīng)該在天平兩端放上一張干凈且質(zhì)量相等的紙片，并且左盤放物品右盤放祛碼。A正確；

B、實(shí)驗廢棄藥品應(yīng)該處理后再排放，而不是直接倒入下水池中，否則會造成污染。B錯誤；

D、測定溶液的pH值，應(yīng)該用干燥的玻璃棒蘸取少量待測液，然后滴到干燥的pH試紙中上，隨后根據(jù)顏色的變化和

標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行比對。若玻璃棒、pH試紙是潤濕的，則相當(dāng)于稀釋溶液，會造成誤差。C錯誤；

D、向酒精燈內(nèi)添加酒精時，應(yīng)該把酒精燈熄滅后添加。D錯誤。

故選Ao

3、C

【解題分析】

A、等質(zhì)量、不同形狀的石灰石中分別加入足量相同的稀鹽酸中時，生成的二氧化碳的質(zhì)量相等，但是由于粉末狀的

石灰石與稀鹽酸的接觸面積大，所以反應(yīng)速率快，故正確；B、向含有NaOH和BaCb混合溶液中加入稀硫酸，氯化

領(lǐng)與稀硫酸反應(yīng)生成了沉淀，當(dāng)氯化領(lǐng)完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生沉淀，故正確；C、向飽和的NaCl溶液中加入KNCh固體,

還能再溶解KNO3固體，溶液的質(zhì)量不斷增加，故C錯誤；D、向pH=3的溶液中不斷滴加NaOH溶液，溶液的pH

不斷增加，當(dāng)恰好反應(yīng)時溶液的pH等于7,再加入氫氧化鈉溶液pH大于7,故正確。故選C。

4、D

【解題分析】

A.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故A錯誤；B.氫氣的構(gòu)成微粒是氫分子，故B錯誤；C.氯化鈉是由鈉離子

和氯離子構(gòu)成的，故B錯誤；D.金剛石的構(gòu)成微粒是碳原子，故D正確；答案為D。

點(diǎn)睛：明確常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒是解題關(guān)鍵，根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)

是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般

是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可。

5、D

【解題分析】

A、應(yīng)將10g氯化鈉固體應(yīng)放在紙片上稱量，故選項說法錯誤。

B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，應(yīng)將10g氯化鈉固體放在天平左邊的托盤上稱量，故選項說法錯誤。

C、為了加快氯化鈉固體溶解，應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行攪拌，不能使用溫度計，故選項說法錯誤。

D、溶解后，配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，蓋緊瓶塞貼上標(biāo)簽，故選項說法正確。

故選：Do

【題目點(diǎn)撥】

本題難度不大，明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

6、B

【解題分析】

由表格中的數(shù)據(jù)可知，磷酸鎂水泥在pH=7的溶液中，損耗率最低，溶液的pH>7時，溶液呈堿性；溶液的pH=7時，

溶液呈中性；溶液的pH<7,溶液呈酸性。

故選B。

7、D

【解題分析】

A、高鎰酸鉀剛開始加熱時不能產(chǎn)生氧氣，應(yīng)該是加熱一段時間后高鎰酸鉀才開始分解生成氧氣，與圖像不符，故A

錯誤；

B、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣時，最終產(chǎn)生氧氣質(zhì)量相等，只是有催化劑時反應(yīng)速率快一些，

反應(yīng)需要時間短，與圖像不符，故B錯誤；

C、向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條時，隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸越來越少，由于硫酸的過量的，最終硫酸質(zhì)量不

能是0,與圖像不符，C錯誤；

D、分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過量時，隨著稀鹽酸的加入，不斷產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量決定

于稀鹽酸，因此加入稀鹽酸質(zhì)量相等時產(chǎn)生氫氣質(zhì)量也相等，完全反應(yīng)時，鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量比鐵大,

與圖像相符，故D正確。故選D。

【題目點(diǎn)撥】

本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注

意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢，確定正確的圖像。

8、D

【解題分析】

A、離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒不一定是離子，例如質(zhì)子、電子都是帶電的微粒，選項A邏輯不合理；

B、CO和CO2的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，因為分子構(gòu)成不同，選項B邏輯不合理；

C、化學(xué)變化伴隨有能量變化，有能量變化的不一定是化學(xué)變化，比如濃硫酸稀釋放熱，屬于物理變化，選項C邏輯

不合理；

D、化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物，選項D邏輯正確。故選：D?

【題目點(diǎn)撥】

本題考查的是邏輯推理，做題的關(guān)鍵是舉出反例。

9、A

【解題分析】

A、KMnO4和K2M11O4中含有的酸根不同，前者是高鎰酸根，后者是鎰酸根，選項A正確；

B、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，例如氯原子和水分子的質(zhì)子數(shù)相同，不屬于同種的元素，選項B不正確；

C、由于溶液具有均一性，把20%的氯化鈉溶液平均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為20%,選項C不正確；

D、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,選項D不正確。故選A。

10、D

【解題分析】

A、提純混有少量Na2cO3的NaCl固體，加入稀硫酸，蒸發(fā)，會生成硫酸鈉而引入雜質(zhì)，選項錯誤；

B、用木炭代替紅磷在空氣中燃燒，會產(chǎn)生氣體，導(dǎo)致容器內(nèi)氣體的量不減少，壓強(qiáng)不變小，不能用于粗略測定空氣

中氧氣的含量，選項錯誤；

C、鑒別羊毛制品和滌綸制品，應(yīng)該用灼燒聞氣味的方法，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，沒有氣味的為滌綸，不能用觀

察色澤的方法，選項錯誤；

D、二氧化鎰不溶于水，氯化鉀能溶于水，分離KC1與Mn(h的固體時，混合物加足量水充分溶解后，過濾、洗滌、

烘干得二氧化鎰，將濾液蒸發(fā)得氯化鉀，選項正確。

故選D。

【題目點(diǎn)撥】

除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時不能引入新的雜質(zhì)。

鑒別題要做到同一操作下或與同一物質(zhì)反應(yīng)時，現(xiàn)象要不同。

11、B

【解題分析】

A、檢驗葡萄糖用新制的氫氧化銅懸濁液，取樣與新制的氫氧化銅懸濁液共熱，若有磚紅色的氧化亞銅沉淀生成，說

明含有葡萄糖，不能使用硫酸銅溶液，故選項說法錯誤。

B、蛋白質(zhì)灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，可以通過灼燒檢驗蛋白質(zhì)，故選項說法正確。

C、檢驗二氧化硫，可使用高鎰酸鉀溶液，故選項說法錯誤。

D、碳酸根離子也能跟領(lǐng)離子反應(yīng)生成白色沉淀，檢驗硫酸根離子，可用領(lǐng)離子和稀硝酸，故選項說法錯誤。

故選：Bo

12、B

【解題分析】

①稀釋濃硫酸的正確方法是：稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故不正確。②酸堿發(fā)生

中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如硫酸和氧化銅反應(yīng)也生成水，但不是中和反應(yīng)，故

正確；③pH試紙用水潤濕以后，再將待測液滴到pH試紙上，相當(dāng)于把待測液給稀釋了，則測出的pH不準(zhǔn)確。故錯

誤。④比較鋅和銅的金屬活動性，將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動性

大于銅，因此正確；⑤分子是由原子構(gòu)成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子也可分，所以錯誤。⑥可以利

用化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展，綜合利用自然資源和改善環(huán)境，故說法錯誤。故選B。

13、C

【解題分析】

①電源正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，體積比為1：2,甲試管中氣體多，為氫氣，應(yīng)該連接在電源的負(fù)極，故錯誤；

②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1,而不是質(zhì)量比，故錯誤；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能

燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍(lán)色，故正確；④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確。故選

Co

14、D

【解題分析】

A、氧化鈣會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，選項錯誤；

B、鎂粉既能與氯化銅反應(yīng)，也能與氯化亞鐵，還會引入新雜質(zhì)氯化鎂，選項錯誤；

C、氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，能除去雜質(zhì)硫酸銅，但加入過量的氫氧化鈉會引入新雜質(zhì)

氫氧化鈉，選項錯誤；

D、氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，能除去雜質(zhì)硫酸，且氧化銅不溶于水，反應(yīng)后過濾，溶液就是純凈的硫酸

銅溶液，選項正確，故選D。

【題目點(diǎn)撥】

除雜時應(yīng)遵循以下原則：

1、不能引入新雜質(zhì)；

2、除雜劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與欲保留的物質(zhì)反應(yīng)；

3、最佳的除雜方法是除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)生成欲保留的物質(zhì)。

15、C

【解題分析】

A、鍍態(tài)氮肥與熟石灰會發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，使化肥中的氮元素降低，所以鐵態(tài)氮肥不能與熟石灰混合使用，A錯誤;

B、補(bǔ)碘可以防止甲狀腺腫大，B錯誤；

C、進(jìn)入久未開啟的菜窯前做燈火試驗，以防菜窖中的二氧化碳濃度過高，人進(jìn)去后發(fā)生缺氧窒息死亡，C正確；

D、硝酸鈉與氯化鈉的外觀、味道相似，但不能用食物烹調(diào)，因為它有毒，D錯誤。故選C。

二、填空題(本大題共1小題，共6分)

2+

16、HC1加入的稀鹽酸與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)Ca(OH)2+2HCI=CaC12+2H2OH\Ca

【解題分析】

(1)由圖可知，溶液的pH逐漸變小，表明該實(shí)驗是將稀鹽酸加入到氫氧化鈣溶液中，即橫坐標(biāo)代表加入的是加入稀

鹽酸的質(zhì)量，稀鹽酸的化學(xué)式為HCL故填HC1；

由圖可知，溶液的pH為7,溶液顯中性，則加入的稀鹽酸與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)，故填加入的稀鹽酸與氫氧化鈣恰

好完全反應(yīng)。

(2)反應(yīng)中，氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Ca(OH)2+2HCl=CaC12+2H2Oo

(3)取反應(yīng)過程中的少量液體M于試管中，逐漸滴加Na2cCh溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，是因為反應(yīng)后溶液中

殘留的稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳，一段時間后出現(xiàn)白色沉淀，是溶液中的氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸

鈣沉淀，上述現(xiàn)象說明M溶液中的溶質(zhì)是鹽酸與氯化鈣，鹽酸在溶液中解離出的陽離子為氫離子，氯化鈣在溶液中解

離出的陽離子是鈉離子，氫離子的負(fù)為H+,鈣離子的符號為Ca2+,故填H+、Ca2+o

三、簡答題(本大題共2小題，共25分)

17、CaO+H2O=Ca(OH)2Na2c(h+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO31滴加無色酚配溶液，溶液由無色變成紅色;

再滴加過量稀鹽酸，溶液由紅色變成無色氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣［CaO、Ca(OH)2、CaCO3］

【解題分析】

(1)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2;

(2)②根據(jù)題意“加足量水充分溶解過濾”，可知在濾液中只有氫氧化鈣能夠溶于水，那么濾渣是碳酸鈣，濾液中含

有的氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO31；

(3)③濾液中含有氫氧化鈣，溶液顯堿性，能使無色酚酗溶液由無色變成紅色，再滴加過量的稀鹽酸，稀鹽酸和氫氧

化鈣反應(yīng)生成中性的氯化鈣和水，當(dāng)氫氧化鈣被完全消耗時，由于酸過量，溶液呈酸性，則溶液由紅色變成無色；

(4)由①向濾液中通入適量二氧化碳若觀察到濾液變渾濁，說明氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，混合物B中

含有碳酸鈣，可能還有氫氧化鈣；由②知，滴加碳酸鈉可以生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則C中一定有碳酸鈣沉淀和

氫氧化鈉，可能有氫氧化鈣或碳酸鈉，由③知，滴加無色酚配溶液，再加過量的稀鹽酸，則D中含有氯化鈣和剩余的

氯化氫，將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，說明溶液顯堿性，溶

質(zhì)可能是氫氧化鈉、氫氧化鈣，向濾液E中滴加CaCb溶有液，有白色沉淀生成，說明溶液中有碳酸鈉，有碳酸鈉就

沒有氫氧化鈣，由此可知濾液E中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2cO3或NaCkNa2cO3、NaOH；同時可知1g濾渣是由氫

氧化鈣反應(yīng)生成的，設(shè)氫氧化鈣的質(zhì)量是x,則根據(jù)反應(yīng)前后鈣原子個數(shù)守恒可得：

Ca(OH)2CaCO3J

74100

xlg

74_100

xlg

x=0.74g

0.75g樣品中含有0.1g不溶于水的碳酸鈣，得到的濾液中含有氫氧化鈣0.74g,而樣品溶于水時有熱量放出，則樣品中

一定含有氧化鈣，如果0.74g全部是氧化鈣，則對應(yīng)得到的氫氧化鈣的質(zhì)量一定大于0.74g,所以樣品中一定含有氧化

鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。

18、［設(shè)計方案］Zn+H2SO4==ZnSO4+H2t；干燥

［實(shí)驗探究］11:80；1:8

［分析交流］在D裝置的后面，再連接一個D裝置，防止空氣中的水蒸氣對實(shí)驗造成干擾

［分析交流］不影響

［提出猜想］CU2O

［拓展探究］反應(yīng)后玻璃管的質(zhì)量和紅色固體的總質(zhì)量