初中班干部競選講話稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初中班干部競選講話稿大家好!

我叫XX，我很榮幸能參與班委選舉。

首先，先談談我對班委的熟悉。怎么說那?打個比方，班委就想橋，是學校和同學之間的橋，他會將領導的要求和指示準時傳達給我門。班委是橋，是老師與同學的橋。他要促進師生溝通，建立和諧師生關系。班委是橋，是同學之間的橋。他要團結同學，共同建立一個和諧班級體。

假如我當選了。我盼望把我們班委變成學校與同學的橋。師生間的紐帶。要真正做到為同學服務。我要熬煉一下自己的力量，豐富高校生活，使自己過的充實。我們要團結協(xié)做，充分發(fā)揮我班的作用。

做為班長是一種榮譽，更是一種責任。我知道在這個崗位上會有很多挑戰(zhàn)，但我信任我有力量擔負起這分擔子。因為我的熱忱，我的毅力。我會始終貫徹實事求是的態(tài)度，將以良好的狀態(tài)，真正做好本班工作。

同學們!請信任我，投我一票，給我一個熬煉的機會!我信任在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰慧才能，我們班的班務工作會非常精彩的。

當然，我深知自己的支持率不會太高，因為大家不太了解我。但我很興奮，我已經(jīng)勝利了，因為我做到了，我戰(zhàn)勝了我自己!

感謝!

盼望你能喜愛這篇學校生班委競選稿范文。

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家好!

很興奮站在講臺上，和這么多同學一起，競選班干部。在這里，我惟一的目標就是競選班長。班長是一個很多同學憧憬的職位，需要一個有力量，有愛心的人來擔當。我信任，我有這個力量。

拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！边@個學期是我們學校的最終一個學期了，我要用我的熱忱，為我的學校生涯畫上一個完善的句號。

假如我當上了班長，我肯定會更加嚴格要求自己，好好學習，爭做同學們的好榜樣。

假如我當上了班長，我肯定努力做好老師的小助手仔細處理好班級的各項事務，主動關心同學，為大家排憂解難。

假如我當上了班長，我肯定會在老師的帶領下組織大家開展豐富多彩的班隊活動。讓班隊活動成為我們每一位同學熬煉自己、展現(xiàn)自我的舞臺!讓我們在學習中得到歡樂，在集體里互幫互助。我信任，在我們共同的努力下，我們的班級將會更加意氣奮勉、遙遙領先、蒸蒸日上!

盼望大家能夠支持我，我會將我全部的身心，再次奉獻給大家!

感謝大家!

猜你正在找學校生班委競選稿的怎么寫?那么就給你這篇范文參考。

尊敬的老師、友愛的伙伴：

大家好!

我叫xx，今日我第一次站在講臺上演講，此時此刻，我很感動，也很緊急，不過我有信念，因為我要競選的是班干部這個位置。班干部是一個很多同學憧憬的職位，需要一個有力量的同學來擔當，我信任我有這個力量。

我是一共性格比較開朗的女孩，有時不愛舉手，但我考試時成果還不錯，我還連續(xù)幾年都拿“三好同學，在一到四班級我也有做過班干部，不知道同學們是不是連續(xù)給我這個機會呢?

假如我競選勝利當上了班長，我將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來做好這項工作，全心全意地為同學服務：同學有疑難問題不會，我隨叫隨到，幫他細心指導;同學的文具丟了，我二話不說，馬上伸出救濟之手;同學之間產(chǎn)生了沖突，我立刻充當和事老而且我也會盡心盡職地協(xié)作其他班干做好每一件事。當然還有許多我就不多說了。

假如我落選了，我也不會灰心喪氣，因為人生不如意的還多著呢，假如就被這點小小挫折給絆倒了，那你以后還會遇到更多困難，那該怎么辦呢?假如我落選了，那說明我還有缺點，我將連續(xù)自我完善

老師們，同學們盼望你們能信任我，支持我，請投我一票感謝大家!

盼望這篇學校生班委競選稿范文能對你的學習與工作帶來參考借鑒作用。

敬重的老師，友愛的同學們：

你們好!

我叫李欣，是五班級(6)班的一名同學。今日，我站在這里參與競選班長一職，感到無比的榮幸和驕傲，這是一次熬煉我力量的機會，我會把握機會，努力明天。我的缺點是馬虎、膽小。不過，我要是當上了班長，我肯定會把這兩個缺點改掉。

假如我競選勝利，我將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來做好這項工作，我會在五(6)班開展一些小型的學問競賽。我想我們都應當當個實干家，不需要那些漂亮的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有很多缺點，我將連續(xù)自我完善。

工作熬煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格提任這個或那個職務”。

最終，我再次真誠地盼望同學們選我當班長，感謝大家!

以下是xxx網(wǎng)我整理的學校生班委競選稿范文，盼望能關心到你。

各位老師，同學們：

大家好!我叫XXX，是一班級的一名同學，今日我之所以敢于競選班干部，是因為我對自己有信念，我認為我自己有力量勝任宣揚委員。

走進學校已經(jīng)有一段時間了，在老師們的訓練與關心下，我已經(jīng)完全適應了這個環(huán)境，讓我消退了剛進校門時的生疏。在課余時間里，我利用周末的時間在外參與舞蹈和鋼琴學習班。這兩樣，可以說是我的特長了，因為我學習舞蹈已經(jīng)兩年半的時間了，而且我曾多次在少年宮以及區(qū)、市里參與表演，并獲得了老師和家長們的好評。

在社區(qū)里，我是一名社區(qū)活動樂觀分子，常常參與居委會組織的各項社區(qū)活動，為社區(qū)出一份力，使我們居住的環(huán)境更加美妙。

假如我競選勝利，我肯定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地為同學們服務。并且改正自身存在的種種缺點，做好同學們的領頭雁。

假如我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與這個職務的要求還有肯定的差距，我會靜下心來去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選勝利。

最終，我想說的是，不論誰當上了班干部，他們都是在為班級服務;都是在為班級帶來歡樂;都是為班級增光添彩;都是在為班級制造輝煌、制造美妙的明天!但是，我更期望這個人能是我，所以，盼望大家能把你手中那一張最寶貴的選票投給我，我肯定不會讓你們感到懊悔與絕望!感謝大家!

本文是xxx網(wǎng)的網(wǎng)友推舉，并由本站編輯整理的學校生班委競選稿范文精選，僅供寫作參考。

尊敬的老師、友愛的同學們：

你們好!今日，我能站在這里參與這次班長選舉，既興奮又驕傲。

我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信念，膽子也比較小。特殊在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選班長的熬煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、樂觀樂觀的孩子，盼望同學們信任我，讓我擁有這個熬煉的機會。

這次競選班長，讓我悠閑想起香港特殊行政區(qū)剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。

假如我真的當選班長，我會團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成果，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增加同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成果好的同學，主動去關心成果稍欠抱負的同學，讓大家的成果共同提高，因為學習才是我們同學的主要任務。

假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，漸漸地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會準時把同學們的.意見反饋給老師，也會準時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

假如我落選了，說明我還有很多缺點，我將不斷自我訂正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。

最終，我再次真誠地盼望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。

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敬重的老師、友愛的同學們：

大家好!

我是XXX，我今日想競選科學學習委員。我認為，這次競選不僅是考驗我們學習的成果，還考驗了我們在校內(nèi)的生活中，是否能很好的團結同學，有較好的人緣。我參與的目的在于熬煉自己，提高自身綜合素養(yǎng)，從而更好的為同學服務。

很興奮能夠站在這個講臺上，面對同學們熟識的臉孔，參與班干部競選活動。此時此刻，我的心里感到特別的感動，經(jīng)過五年的風風雨雨，勝利的喜樂、失敗的教訓，讓我健壯成長。我信任，不管今日我從這里走下臺后，競選的結果會如何，我都會從心底感到興奮。

既然是花，我就要開放，為世界添加一絲漂亮;既然是樹，我就要長成棟梁，為國家服務;既然是石頭，我就要去鋪出大路!流星的光輝來自與天體的摩擦，珍寶的燦爛來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

我信任在同學們的關心下，我能勝任這項工作。我真心盼望我的誠意和士氣能打動大家，盼望大家能信任我、支持我，請大家投我寶貴的一票吧!

感謝大家!

有時候找一篇范文真的好難，xxx網(wǎng)可為你供應一站式文章服務，比如這篇學校生班委競選稿范文。

友愛的同學們：

你們好!

我叫張寶琪。想必大家都熟悉我了吧?那么我就直接進入主題：我今日競選的是班長的職位。

雖然班長這個崗位不是很簡單就可以勝任，但是，我還是要競選這個崗位。因為我信任通過我的努力，肯定會成為老師的得力小助手。重在參加嘛，我覺得這是我的一次熬煉和學習的機會，只有參加，只有爭取，才能體現(xiàn)出自己的價值。

假如你們選我當班長，我會盡我所能的關心同學，當同學在學習上有困難時，我會盡力關心他;有什么事情大家都不是很愿意去做，我會做好班級帶頭作用，努力圓滿完成任務。

假如我真的當選班長，我會團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成果，維護班級的榮譽。同時，我會動員、組織成果好的同學，主動去關心成果稍欠抱負的同學，讓大家的成果共同提