初中生經(jīng)典誦讀串詞

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初中生經(jīng)典誦讀串詞

古詩文誦讀競賽主持辭

尊敬的老師們！友愛的同學(xué)們！大家，下午好！

有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經(jīng)典”。

古詩文是古代圣賢的才智結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史

長河中前進(jìn)。

經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)才智的奇珍異寶。

古詩文是我國文學(xué)寶庫中的珍寶。它短小精悍，詞句美麗。

它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

我們?cè)诶蠋煹募?xì)心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文

化。

我們營造書香校內(nèi)，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

金色的童年，陽光絢爛，童年時(shí)間我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

金色的童年，如夢如幻，校內(nèi)內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

讀書，讓我們與世界上最美妙的事物相遇相知。

讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

讓我們與好書為友，打好人生底色。

讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。

今日，我們團(tuán)聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今日，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，傾聽古詩書韻。

讓年輕而清澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

現(xiàn)在，我宣布：榆樹屯明德學(xué)校中華經(jīng)典古詩文誦讀競賽現(xiàn)在開頭！

讓我們用熱鬧的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今日的競賽中，取得優(yōu)異的成果。

男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋

以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的訓(xùn)練、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳奇，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。

女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著，明白為人處事的道理。接下來，有請(qǐng)一班級(jí)，二班級(jí)，三班級(jí)，六班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行《三字經(jīng)》的誦讀競賽

女：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的珍寶。它猶如絢爛的明珠，閃耀著奪目的光榮，它又如奇妙的古琴，彈奏著奇妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美妙的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力氣。

男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，詳細(xì)列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)恪守的守則規(guī)

范。是啟蒙養(yǎng)正，訓(xùn)練子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、訓(xùn)練孺子的經(jīng)典。

女：接下來，有請(qǐng)四班級(jí)和五班級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀競賽

女：誦讀經(jīng)典，我們查找萬里河山的寬闊；

男：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力氣。

女：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。

男：經(jīng)典古詩文誦讀，神韻悠長。

女：接下來有請(qǐng)一班級(jí)，二班級(jí)，三班級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的唱讀競賽女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

男：中華經(jīng)典的萬世情懷，好像還在我們心頭蕩漾。

女：接下來有請(qǐng)四班級(jí)，五班級(jí)，六班級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行《讀唐詩》的集體演唱競賽

女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；

男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：接下來請(qǐng)各班輪番接連背誦古詩進(jìn)行古詩接龍的競賽，留意詩不能重復(fù)女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

女：喜愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

男：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中喜愛中國文化，在喜愛中弘揚(yáng)中華文明！

女：愿中華詩文藝術(shù)之花永久芳香。

男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！美佛兒國際學(xué)校精英部經(jīng)典古詩文誦讀競賽，到此結(jié)束。

男：尊敬的老師們！

女：友愛的同學(xué)們！

合：大家好！

女：琴聲淡去，余音裊裊

男：詩詞吟罷，口留芳香

女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

男：詩詞是無邊的天，仰視它，可找尋飛鳥的痕跡

女：把詩詞植于校內(nèi)，校內(nèi)就是教導(dǎo)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

男：把詩詞植于校內(nèi)，校內(nèi)就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源

女：咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書的渴望

男：揚(yáng)揚(yáng)的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱忱

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：經(jīng)典的文化能使美妙的人生更加精彩，

男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，

女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；

男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；

女：今日就讓我們共同領(lǐng)會(huì)詩詞的魅力，暢游在詩的海洋

男：我宣布：競賽——

合：現(xiàn)在開頭。

開場白：

合：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們，大家晚上好！

今日，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡快；

今日，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中；

今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情；

今日，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋。

捧起這些佳作，我們與圣賢相見；吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。

今日光臨晚會(huì)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：

今日光臨晚會(huì)現(xiàn)場的評(píng)委有：

下面有請(qǐng)教體局杜局長講話

靈寶市第二屆中同學(xué)“中華經(jīng)典詩文朗誦”大賽正式開頭

1、實(shí)中

沐浴在十月金色的陽光里，任思想沿著歲月的河床去追逐那五千年的時(shí)間，在這片燃燒的土地上，中國巨龍的生命圖騰和共和國一起，在困難跋涉中步入輝煌。請(qǐng)觀賞試驗(yàn)中學(xué)的經(jīng)典誦讀《中華魂》

2、四中

金城之中心，向陽小巷內(nèi)，辦學(xué)有特色，書香溢校內(nèi)；

書籍開啟心智，書籍照亮人生；

誦讀經(jīng)典詩文，愛我漂亮四中校內(nèi)；

請(qǐng)觀賞市四中的經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》

3、二中

經(jīng)典華章交相輝映，經(jīng)典思想一脈相承。

請(qǐng)觀賞市二中的經(jīng)典聯(lián)誦《道傳千古德惠萬物》

請(qǐng)?jiān)u委為前3個(gè)節(jié)目打分

4、一中

腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。走進(jìn)一中校內(nèi)，誦讀聲聲聲入耳，翰墨香香滿校內(nèi)。

請(qǐng)觀賞市一中的師生帶來的膚淺厚重的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《道德經(jīng)》

現(xiàn)在公布前三個(gè)學(xué)校的節(jié)目得分

5、三中

抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；抱負(fù)是燈，照亮夜行的路；抱負(fù)是路，帶領(lǐng)我們走向黎明！

請(qǐng)觀賞市三中的經(jīng)典誦讀《抱負(fù)》

一中最終得分

6、五中

國家興亡，匹夫有責(zé)，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛國之心！

請(qǐng)觀賞市五中的經(jīng)典誦讀《滿江紅》

三中最終得分

最終觀賞市三中常海娟老師為我們帶來的歌曲《祖國萬歲》

五中最終得分

今日一