2022年3月12日教師資格證筆試題(中學)

2022年3月12日教師資格證筆試題（中學）一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.馮老師批改作業(yè)時常抱怨“講了多少遍，可還是答不上！都不知道學生都怎么了！”這說明馮老師在（）A.具有技學評價能力B.缺乏技學組織能力C.具有教學研究意識D.缺乏教學反思能力答案：D。缺乏教學反思能力2.為滿足學生的個性化學習需求，-一所中學開發(fā)了一組厭學旅行項目，安排本校地理老師作為研學導師全程指導學生完成相關(guān)的研學任務。該做法體現(xiàn)的教育觀是（）。A.關(guān)注學生的差異性B.注意育人的實踐性C.發(fā)揮學生的能動性D.重視學生的操作性答案：B。注意育人的實踐性3.莊老師在教學日志中寫道：“課前準備的好好的，就害怕學生提出一些問題打斷我，學生一問問題我就感覺大腦一片空白 ”，莊老師所處的階段是（）A.自我更新關(guān)注階段B.虛擬階段C.關(guān)注學生D.關(guān)注生存答案：D。關(guān)注生存4.某校在初三年級實行兩張課程表，一張公開的應對檢查，一張不公開的實際執(zhí)行，以提高升學率。對于該校做法，正確的是（）。A.遵循了學科教學的基本規(guī)則B.降低了學生學習的效率C.漠視了學生全面發(fā)展的需要D.體現(xiàn)了學校辦學的特色答案：C5.全國人大舉行的是（）。A.全國人大代表B.全國人民代表大會常委會C.全國人大主席團D.全國人大代表團答案：B。全國人民代表大會常委會6.張某為了找工作，購買了假冒碩士畢業(yè)證，構(gòu)成違反治安管理行為，應對張某（）。A.追究事責任B.予以治安管理處罰C.刑事D.教育行政處分答案：B。予以治安管理處罰.李某大學畢業(yè)后，應聘到民辦中學任教，他的工資待遇應由（）。A.國家確定并由舉辦者保障.國家確定并保障C.舉辦者確定并由國家保障D.舉辦者自行確定并予以保障答案：D。舉辦者自行確定并予以保障8.初三學生雷鳴初判有期徒刑，義務教育法，其服刑期間接受義務教育的經(jīng)費應由（）。A.本人承擔.父母承擔C.人民政府予以保障D.司法部門予以保障答案：C。人民政府予以保障李某強迫未成年學生扮殘疾人在地鐵乞討。對于李某應當由（）。A.公安機關(guān)依法給予處罰B.人民法院依法提起公訴C.教育行政部門給予處罰D.社會公益組織提起公訴答案：A。公安機關(guān)依法給予處罰10.《未成年人犯罪法》對未成年人的預防犯罪教育負有直接責任的是（）A.未成父母或監(jiān)護人B.當?shù)氐貐^(qū)矯正機構(gòu)C.當?shù)厝嗣裾逃龍?zhí)行部門D.學校答案：A。未成年父母或監(jiān)護人11.初中生肖強倒數(shù)第一，班主任全退，該做法（）。A.不正確，侵犯了肖強的受教育權(quán)B.不正確，經(jīng)家長同意后才可以勸退學生C.正確，教師有教育學生的權(quán)利D.正確，教師有管理學生的權(quán)利答案：A。不正確，侵犯了肖強的受教育權(quán)12.初一學生余亮離校后故意將同學趙剛打傷，應承擔賠償?shù)氖牵ǎ?。A.余亮的監(jiān)護人B.余亮的班主任C.余亮本人D.學校答案：A。余亮的監(jiān)護人13.張老師在上課時發(fā)現(xiàn)-學生沒認真聽課，便停下講課一直教育到下課，校長批評張老師。下列說法不正確的（）A.張老師沒有處理好社會利益關(guān)系B.張老師沒有體現(xiàn)好教育對象的利益關(guān)系C.張老師沒有體現(xiàn)好行政管理的利益關(guān)系D.張老師沒有處理好教師集體的利益關(guān)系答案：D。張老師沒有處理好教師集體利益關(guān)系14.王老師就公開課詢問學生想法，學生提出不好的建議。下列與案例職業(yè)道德要求相符的是（）。A.親其師，信其道B.君子博學而日三省乎己C.學而不思則罔D.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子答案：D。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子5.疫情期間，某民辦學校王老師沒有報備批準就自行前往疫情嚴重的國家旅游，造成嚴重后果。學校決定解除王老師的聘任合同。依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，下列說法不正確的是（）。A.學校在處理決定前應當聽取王老師的申辯B.學校在處理決定前應當聽取家長委員會的意見C.學校在處理決定前應當報請主管教育部門批準D.學校在處理決定前應當準許王老師舉行聽證要求答案：B。報請家長委員會批準。16.校運會報名時，喜歡跳繩的王偉報名參加跳繩比賽，喜歡跑步的李琪報名參加接力賽?？紤]到王偉跳繩水平不如李琪，為了班級榮譽，高老師在確定參賽名單時指定李琪參加跳繩比賽，并勸說王偉放棄參賽。這表明高老師的行為選擇原則是（）。A.目的原則B.功利原則C.關(guān)懷原則D.公正原則答案：B。功利原則。17.細菌是單細胞的微小原核生物，**微生物的一大類，遍布于土壤、水、空氣、有機體物質(zhì)中及生物體內(nèi)和體表，對自然界物質(zhì)循環(huán)和全球生物平衡起著巨大作用。有些細菌能引起人和動植物的病害。下列病害中，屬于細菌引起的是（）A.瘧疾B.麻疹C.乙型肝炎口.百日咳答案：口。百日咳。18.對意大利民族語言的統(tǒng)一有著重大貢獻，并被恩格斯稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的一位位詩人”的文藝復興時期先驅(qū)性人物是（（）。A」但丁B.薄伽丘C.彼特拉克D.馬基雅維利答案：人。但丁。19.太陽系中的一些行星在中國古代有獨特的名字，這些名稱反映了古人對其特征的認識。其中公轉(zhuǎn)周期接近12年，因用以紀年而被稱為“歲星”的是（）A.土星B.木星C.金星D.**答案：A。木星。20.世界文學人物畫廊中，不乏經(jīng)典的女性形象，下列人物中，由英國作家哈代塑造的是（）。A.卡門B.簡?愛C.娜拉D.苔絲答案：D。苔絲21.我國的成語常與歷史傳說和人物有關(guān)。成語“入木三分”原指字跡的墨汁透入木板有三分深，后來形容書法筆力遒勁，也常用以比喻見解、議論深刻確切。與這個歷史傳說**的書法家是（）A.王獻之B.王羲之間C.顏真卿D.柳**答案：B。王羲之22.古人用一些特殊的名稱指代不同的年齡或年齡段，正確理解這些名稱，有助于閱讀行為古代文化**。下列選項中，不用于指代老年的是（）。.A.垂髫B.耳順C.耄耋D.期頤答案：人。垂髫。23.國際電影節(jié)是國際性的電影展映評比活動，各大電影節(jié)都設置了自己的獎項。下列選項中，屬于柏林電影節(jié)的最高獎項是（）。A.金獅獎B.金鷹獎C.金馬獎D.金熊獎答案：D。僉熊獎。24.下圖為國家博物館館**品青銅冰鑒，是由一個方鑒和一件方尊缶組成的青銅套器，方尊缶置于方鑒內(nèi)，是古人用來冰酒的，堪稱世界上最早的冰箱。下列選項中，青銅冰鑒產(chǎn)生的時代是（）。A.夏朝B.戰(zhàn)國C.三國D.唐朝答案：B。戰(zhàn)國。.中位數(shù)是一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的...數(shù)值，在一次考試后采集到一組數(shù)據(jù)｛54、66、57.74、69、76、81.78、73、83、77、71｝，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（）。A.73B.83C.75D.76答案：C。75。.如Excel數(shù)據(jù)所示，下列操作中，可使成績單中只顯示“科目二”成績高于85分的運動員是（）。TOC\o"1-5"\h\z4 @rn& ?-=— ―JjMI單 _新 叫?鵬蟀.-? t 付原 強 制 I7.1 口*…3 ] 強凡 _? :工 1-般-[ ]?J I .：司]78I ~ 1..a J五小眩：眄 "二I建「一?一6 1潼ifeA 浦 婚！ a ： 一,二二I單叫TA.排序B.合并....C.篩選D.分類匯總答案：C。篩選。27.在Word文檔中，出現(xiàn)多處相同的錯誤，下列操作中，可一次性更正的是（）。A.使用“修訂”命令B.使用“撤消”與“恢復”的命令C.使用“定位”命令D.使用“編輯”中的“替換”命令。答案：D。使用“編輯”中的“替換”命令。28.下列選項中，與“大米一糧食”邏輯關(guān)系一致的是（）。A.“蜂蜜”和“蜂巢”B.“花生油”和“食用油”C.面包”和“面粉D."冷卻液”和“潤滑液”答案：B。“花生油”和“食用油”29.根據(jù)所給圖形的特點，下列選項中，填在空白處恰當?shù)氖牵ǎ４鸢福篊。二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）30.材料曉華成績差，很多老師認為她無可救藥，一天，張老師發(fā)現(xiàn)她作文中的一段，道:“零.分，我的好友，你慢慢向我靠近，你如此多情...“張老師把曉華叫到辦公室，幫其改正，重新組織后，張老師露出贊許的神情:"看，好詩!"曉華聽后露出笑臉，張老師說:“詩言志，從詩中看出你不甘與零分為伍，你有夢想!這詩你也能寫?！睍匀A聽后激動不已，并奮發(fā)向上，從此，曉華學習進步大，兩年后，順利升入高中。問題:請結(jié)合材料從學生觀的角度，評析張老師的教育行為。（14分）答案：材料中張老師的教育行為是正確的，踐行了以人為本的學生觀的要求。首先，以人為本的學生觀強調(diào)學生是具有獨立意義的主體。學生是學習的主人，具有個體獨立性。不以老師的意志為轉(zhuǎn)移，學生有自己的需求和責權(quán)，材料中，很多老師認為無可救藥的曉華在張老師的看來是有夢想，能寫詩的學生，看到了曉華的需求，并且把曉華放在主體位置上，尊重曉華需求。張老師把學生看成是具有獨立意義的主體。其次，以人為本的學生觀強調(diào)學生是發(fā)展的人。學生是發(fā)展的人，學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，學生是發(fā)展過程中的人，教師應把學生石做是發(fā)展過程中的客觀存在，用發(fā)展的眼光看待學生。材料中，曉華成績差，張老師沒有想其他很多老師一樣認為她無可救藥，而是幫助曉華找到自己的優(yōu)點，鼓勵、幫助曉華進步，把曉華看成是具有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，發(fā)展過程中的人，促進曉華的發(fā)展。最后，以人為本的學生觀強調(diào)，學生是具有個性和差異的人，教師要承認學生的差異，并以學生的個性發(fā)展為基礎去實施教育，貫徹因材施教的教育理念。材料中，張老師看到了曉華在寫詩方面的天賦，看到了曉華的閃光點，并且根據(jù)這個閃光點進行因材施教，做到了把學生看成是具有個性個差異的人?？傊瑥埨蠋煹淖龇ǚ弦匀藶楸镜膶W生觀的要求，值得我們借鑒和學習。.材料:為了深入了解同學們的學習、生活狀態(tài)，初三(6)班班主任熊老師趁同學們在操場上體育課時，去教室里仔細檢查了每位同學的課桌和書包，果然、收獲”頗豐，有好幾個同學攜帶了游戲機、漫畫書，娛樂雜志等與學習無關(guān)的物品，熊老師沒收了這些物品，并對這些學生說:、為了防止你們學習分心，老師暫時替你們保管，期末考試之后再還給你們?！贝送?，熊老師在男同學李偉的書包里，發(fā)現(xiàn)了一封信。出于對李偉的關(guān)心，熊老師拆閱了這封信。令熊老師震驚的是，這竟然是李偉寫給班里女生王森的情書。熊老師感覺十分生氣，也很慶幸自己及時了解到這個情況。為了讓其他同學引以為戒，杜絕早戀現(xiàn)象發(fā)生，他在班會上讀了這封信，并且嚴厲批評了李偉。周末，熊老師還特意去了李偉家進行家訪，和李偉的家長說明了情況，并強調(diào)了早戀對孩子學業(yè)的不良影響，要求家長配合學校對李偉進行教育。答案：材料中班主任老師的行為是錯誤的，違背了教師職業(yè)道德中關(guān)愛學生、為人師表和教書育人的具體要求。首先，班主任違背了做到了關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中，班主任老師朗讀學生的私人信件，沒有做到尊重學生人格，維護學生權(quán)益，違背了關(guān)愛學的職業(yè)道德要求。其次，班主任違背了為人師表，為人師表要求教師堅守高尚情操,知榮明恥，嚴于律己，以身作則。材料中，班主任老師趁體育課的時間，擅自搜查學生書包、課桌的行為，違背了為人師農(nóng)的職業(yè)道德要求。最后，班主任違背了教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。材料中，班主任當眾嚴厲批評李偉同學，違背了教書育人的職業(yè)道德要求?？傊?，班主任的行為不符合教師職業(yè)道德，應該及時反思和修正。.材料:英國當代詩人西格夫里，薩松(SiegfriedSesoon1886——)曾寫過一行不朽的警句："Inmethetigersniffetherose.”譯成中文，便是：“我心里有猛虎在細嗅薔薇。”如果一行詩句可以代表一種詩派(有一本英國文學史曾舉柯立芝《忽必烈汗》中的三行詩句：“好一處蠻荒的所在!如此的圣潔、鬼怪，像在那殘月之下，有一個女人在哭她幽冥的歡愛!”為浪漫詩派的代表)，我就愿舉這行詩為象征詩派藝術(shù)的代表。每次念及，我不禁想起法國現(xiàn)代畫家昂利，盧梭(HenriRousseaw,1844---1910)的杰作《沉睡的吉普賽人》。假使盧梭當日所畫的不是雄獅逼祝著夢中的浪子，而是猛虎在細樊含苞的薪薇，我相信。這幅畫同樣會成為杰作。借乎盧梭逝世，而薩松尚未成名。 “我心里有猛虎在細嗅著薇。”人生原是戰(zhàn)場。有猛虎才能在逆流里文定腳跟，在逆風里把握方向，做暴風雨中的海燕，做不改顏色的孤星。有猛虎，才能創(chuàng)造慷慨悲歌的英推事業(yè)：涵蘊耿介拔俗的志士胸懷，體貼入微：有著薇才能看到蒼蠅搓腳，蜘蛛吐絲，才能聽到幕色潛動，春草萌芽，才能做到“一沙一世界，一花一天國”。在人性的國度里，一只真正的猛虎應該能充分地欣賞薔薇，而一朵真正的薔薇也應該能充分地尊敬猛虎;微普薇，猛虎變成了菲力斯旦(Philistine);微猛虎，警薇變成了懦夫。韓黎詩；“受盡命運那巨棒的痛打，我的頭在流血，但不曾垂下!”華茲華斯詩:“最微小的花朵對于我，能激起非