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文檔簡介
第24章圓24.2
圓的基本性質(zhì)
第1課時圓的基本概念合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)1.認識圓,理解圓的本質(zhì)屬性;2.認識弦、弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧、同心圓、等圓、等弧等與圓有關(guān)的概念,并了解它們之間的區(qū)別和聯(lián)系;(重點)3.初步了解點與圓的位置關(guān)系.1.圓的概念.·rOA如圖,在一個平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點A所形成的圖形叫做圓.固定的端點O叫做圓心線段OA叫做半徑以點O為圓心的圓,記作“⊙O”,讀作“圓O”.合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)2.與圓有關(guān)的概念.弦連接圓上任意兩點的線段(如圖AC)叫做弦,·COAB經(jīng)過圓心的弦(如圖中的AB)叫做直徑.合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)弧圓上任意兩點間的部分叫做圓弧,簡稱?。訟、B為端點的弧記作AB,讀作“圓弧AB”或“弧AB”.(·COAB圓的任意一條直徑的兩個端點把圓分成兩條弧,每一條弧都叫做半圓.合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)劣弧與優(yōu)弧小于半圓的?。ㄈ鐖D中的AC
)叫做劣弧;(大于半圓的弧(用三點表示,如圖中的ABC
)叫做優(yōu)弧.(·COAB合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)練一練1.下列說法中不正確的是()A.圓上各點到圓心的距離一定等于半徑B.平面內(nèi)到圓心的距離等于半徑的點一定在這個圓上C.圓是一條線段旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形D.圓是一條封閉的曲線C合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)練一練2.下列說法中正確的是()A.弦是直徑 B.弧是半圓C.半圓是弧 D.過圓心的線段是直徑C合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)活動:探究點與圓的位置關(guān)系1.觀察畫圓的過程,描述點A,點P,點B跟圓的位置關(guān)系.·rOAABP(1)點P在⊙O上OP
r
(2)點A在⊙O內(nèi)
(3)點B在⊙O外
=OA
r
OB
r
2.連接OA,OP,OB,比較它們和半徑的大小.><合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)歸納:從畫圓的過程可以看出:(1)圓上各點到定點(圓心O)的距離都等于定長(半徑r);(2)到定點的距離等于定長的點都在同一個圓上.點悟:圓心為O、半徑為r的圓可以看成是所有到定點O的距離等于定長r的點組成的圖形.
合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)練一練已知☉O的直徑為10cm,當OP
時,點P在圓上;當OP
時,點P在圓內(nèi);當OP=7cm時,點P在
.
<5cm圓外=5cm合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)1.下列說法:①直徑是弦;②弦是直徑;③過圓內(nèi)一點有無數(shù)條弦,這些弦都相等;④直徑是圓中最長的弦.其中正確的說法有()A.4個 B.3個 C.2個 D.1個C合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)2.如圖,已知矩形ABCD中,AB=3cm,BC=4cm,若以點A為圓心、AC為半徑畫☉A,則點D與☉A的位置關(guān)系為()A.點D在☉A上 B.點D在☉A外C.點D在☉A內(nèi) D.無法判斷C合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)3.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,過點C作CD⊥AB于點D,以點C為圓心,以2.4cm為半徑作☉C,則點D與☉C的位置關(guān)系是()A.點D在☉C外 B.點D在☉C上C.點D在☉C內(nèi) D.無法確定B合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)4.如圖,AB是☉O的直徑,點C,D是☉O上位于AB兩側(cè)的點,若∠AOC=75°,且AD∥OC,則∠AOD的度數(shù)為
.
30°合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)5.試著解釋為什么車輪是圓的?把車輪做成圓形,車輪上各點到車輪中心(圓心)的距離都等于車輪的半徑,當車輪在平面上滾動時,車輪中心與平面的距離保持不變.因此,當車輛在平坦的路上行駛時,坐車的人會感覺到非常平穩(wěn),這就是車輪都做成圓形的數(shù)學(xué)道理.合作探究當堂檢測學(xué)習(xí)目標課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)點與圓的位置關(guān)系有三種:點在圓外、點在圓上
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