美好集體有我在：憧憬美好集體 我與集體共成長(zhǎng)

第八課美好集體有我在七年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）第1課時(shí)憧憬美好集體第三單元在集體中成長(zhǎng)新課導(dǎo)入抱團(tuán)考研，初試均過(guò)400分點(diǎn)擊圖片播放學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解集體愿景的內(nèi)涵和作用。2.體會(huì)美好集體的特征，激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。3.掌握與他人合作的技巧，形成團(tuán)隊(duì)合作能力。新課探究探究點(diǎn)一：共同的愿景共同的愿景哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？集體的愿景（內(nèi)涵）愿心愿景景象愿景個(gè)人腦海中所向往的前景懷著對(duì)青春美好的憧憬，懷著對(duì)未來(lái)無(wú)限的展望，我們聚到了一起。我們所有人的名字，化為了同一個(gè)符號(hào)——七年級(jí)（××）班。我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。一切的不愉快都會(huì)隨風(fēng)飄逝，一切的挫折都是為了練就一雙翱翔云間的鐵翅。或許現(xiàn)在的我們不夠聰明，不夠優(yōu)秀，但我們堅(jiān)信：有這樣一個(gè)積極和睦的團(tuán)體，我們的青春會(huì)綻放絢麗的火光。三年后，我們一定會(huì)成為最耀眼的一群人。七（××）班班級(jí)愿景集體愿景的作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。探究點(diǎn)二：良好的氛圍美好集體是民主的，公正的。民主公正的集體的體現(xiàn)每個(gè)人可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；（行為與規(guī)則統(tǒng)一）每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見與排斥。（公平是民主管理的價(jià)值目標(biāo)）請(qǐng)你為班級(jí)提出幾條合理化的建議。思考：你的建議會(huì)給班級(jí)帶來(lái)哪些變化？美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。探究與分享小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。平時(shí)大家很少關(guān)注他有的同學(xué)欺負(fù)他班委會(huì)商量如何幫助他小梁收到錢物和一封信如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了什么？你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？美好集體是善于合作的。善于合作的集體的表現(xiàn)分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。

合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。合作策略擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)六萬(wàn)名觀眾為他興奮得發(fā)狂時(shí),劉易斯卻噙著淚花與他的對(duì)手博爾特?fù)肀г谝黄?。他?duì)記者說(shuō),“如果沒(méi)有博爾特,沒(méi)有他的9.90秒,我也許不能跑得這樣快。正是他激勵(lì)了我?！眲⒁姿怪v了大實(shí)話：正是博爾特的9秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績(jī)，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。1.為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。2.為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。3.班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己。4.為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。5.做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。下面這些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？課堂小結(jié)1.美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。下列對(duì)于美好集體理解不正確的是()A.在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料B.在美好集體中，人人都能感受到集體的關(guān)愛C.在美好集體中，個(gè)人的個(gè)性完全被集體行動(dòng)磨滅D.在美好集體中，每個(gè)人都有堅(jiān)定的生活信念C隨堂演練2.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，美好集體（）①引領(lǐng)我們成長(zhǎng)②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地③能凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念④保證每個(gè)成員都能走向成功A.①②B.①②③C.②④D.②③④B第八課美好集體有我在七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第2課時(shí)我與集體共成長(zhǎng)第三單元在集體中成長(zhǎng)新課導(dǎo)入西游記片尾曲點(diǎn)擊圖片播放《西游記》里師徒四人算不算一個(gè)集體?他們的共同目標(biāo)是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰(shuí)的功勞?想一想學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解在共建中盡責(zé)的原因，并學(xué)會(huì)在共建中盡責(zé)。2.理解在集體中承擔(dān)責(zé)任的原因，并且學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任。新課探究探究點(diǎn)一：在共建中盡責(zé)在集體建設(shè)的過(guò)程中，你為集體做了些什么？你覺(jué)得自己做得怎么樣？集體中的其他人也這么認(rèn)為嗎？打掃衛(wèi)生升國(guó)旗拔河比賽小小志愿者這一車貨物能被他們拉走嗎？不能，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)都不一致。集體的目標(biāo)需要大家共同確定，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧?；顒?dòng)一：說(shuō)說(shuō)我們的愿景問(wèn)題：《我心中的班級(jí)》【總結(jié)歸納】在共建中盡責(zé)要求一：我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)?；顒?dòng)二：說(shuō)說(shuō)我們的班委如果你是班主任你會(huì)怎么選舉班委？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣當(dāng)一個(gè)合格的班長(zhǎng)？【總結(jié)歸納】在共建中盡責(zé)要求二：

我們共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。活動(dòng)三：說(shuō)說(shuō)我們的規(guī)則

就本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律，衛(wèi)生，生活，體育，安全等某一個(gè)方面存在的問(wèn)題，在兩分鐘之內(nèi)制定可操作的班級(jí)制度，并匯報(bào)給大家，比一比哪個(gè)組說(shuō)的最多最好?！究偨Y(jié)歸納】在共建中盡責(zé)要求三：

民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺(jué)遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序?；顒?dòng)四：說(shuō)說(shuō)我們的氛圍問(wèn)題：我們班具有的良好氛圍有哪些？在哪些方面還需要進(jìn)行改進(jìn)？【總結(jié)歸納】在共建中盡責(zé)要求四：共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。探究點(diǎn)二：在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。做主人翁的感受：小組討論選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。做主人翁的義務(wù):在集體中，我愿意：為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事物，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。小組討論你如何看待上述觀點(diǎn)？你認(rèn)為七年級(jí)（3）班輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？勇于擔(dān)責(zé)我付出了：勇于擔(dān)責(zé)我獲得了：勇于擔(dān)責(zé)我學(xué)會(huì)了：勇于擔(dān)責(zé)我的班級(jí)：我承擔(dān)我無(wú)悔有了更好地發(fā)展時(shí)間，精力，誤解，甚至批評(píng)經(jīng)驗(yàn)，能力，他人的認(rèn)可與尊重，贏得了信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任……接納他人，理解和包容他人，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，互相幫助，學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)……更多教學(xué)資源微信jxzy888666彩虹之美在于七色光彩，班級(jí)之美在于獨(dú)特成員。課堂小結(jié)1.集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的()①自覺(jué)愿望②自主行動(dòng)③自主建設(shè)④自我管理A.①②④ B.①③④ C.①②③D.①②③