6 變色龍（分層作業(yè)）-九年級語文下冊同步備課系列（統(tǒng)編版）（原卷版）

第6課《孔乙己》分層作業(yè)▲字音字形達(dá)標(biāo)1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．醋栗（cù）

恐嚇（xià）

巡警（xún）B．戳到（chuō）

乞丐（gài）

崽子（zǎi）C．魁梧（wǔ）

混蛋（hún）

咳嗽（sou）D．赫然（chì）

徑直（jìng）

畜生（chù）▲詞語達(dá)標(biāo)2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①有人從商店里出頭來，臉上還帶著睡意。②等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地他一頓?、勰惆堰@條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條的狗；可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。A．伸

教育

嬌貴B．冒

批評

高貴C．探

教訓(xùn)

名貴D．鉆

懲罰

寶貴▲文學(xué)常識達(dá)標(biāo)3.契訶夫（1860—1904），（國籍）作家、戲劇家，十九世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他與法國的、美國的齊名，被譽(yù)為“”。代表作品：小說《第六病室》《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等?！捏w知識達(dá)標(biāo)5.小說按篇幅長短分為、、、?！揶o達(dá)標(biāo)6.從修辭的角度賞析下面的句子。（1）木材廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底鉆出來的。（從詞語運(yùn)用的角度賞析）

（2）就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。（從修辭的角度賞析）▲標(biāo)點(diǎn)達(dá)標(biāo)7．在文段橫線處填入標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）契訶夫就站在黑暗中，凝視著他們的愚蠢和精明、他們的憂愁和恐慌、他們的壞心眼和好心腸。他知道他們的所作所為多是自然之作_________習(xí)慣之舉。A．逗號 B．頓號 C．破折號 D．冒號▲病句達(dá)標(biāo)8.下列沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．過了一會兒，汽車突然慢慢地停了下來。B．為了避免交通事故不再發(fā)生，我們必須學(xué)習(xí)交通法規(guī)。C．變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。D．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急?！Z法達(dá)標(biāo)9.下列各項(xiàng)語法知識表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“不是小說，而是戲劇?！边@是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句。B．“我在家”“我在家學(xué)習(xí)”“我在學(xué)習(xí)”三句中“在”的詞性分別是動(dòng)詞、介詞、副詞。C．“驛路梨花”“孫權(quán)勸學(xué)”“最苦與最樂”“逢入京使”依次是偏正短語、主謂短語、并列短語、動(dòng)賓短語。D．“當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時(shí)，我激動(dòng)得說不話來?！边@句話的主干是“我說不出話來”?！幕ＷR達(dá)標(biāo)10.下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．端午節(jié)到了，人們通過插艾葉、包粽子、賽龍舟等活動(dòng)，來重溫傳統(tǒng)習(xí)俗。B．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“寒舍”“惠存”都是謙辭，“賜教”“垂問”都是敬辭。C．《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”一句，“黃發(fā)”用來指老人，“垂髫”用來指小孩。D．中國戲曲源遠(yuǎn)流長，異彩紛呈，有雍容華美的京劇、典雅精致的昆曲、輕柔靈秀的越劇、活潑風(fēng)趣的川劇、淳樸明快的黃梅戲等。▲課內(nèi)閱讀閱讀《變色龍》節(jié)選，完成下面小題?！斑@兒到底出了什么事?”奧楚蔑洛夫擠進(jìn)人群里去，問道，“你在這兒干什么?你究竟為什么舉著那個(gè)手指頭?……誰在嚷?”“長官，我好好地走我的路，沒招誰沒惹誰……”赫留金開口了，拿手罩在嘴上，咳張一下，“我正在跟密特里·密特里奇談木柴的事，忽然，這賤畜生無緣無故就咬了我的手指頭一口……您得原諒我，我是做工的人，我做的是細(xì)致的活兒。這得叫他們賠我一筆錢才成，因?yàn)橐苍S我要有一個(gè)禮拜不能用這個(gè)手指頭啦……長官，就連法律上也沒有那么一條，說是人受了畜生的害就該忍著。要是人人都這么讓畜生亂咬一陣，那在這世界上也沒個(gè)活頭了?！雹佟班?不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)……這是誰家的狗?我絕不輕易放過這件事!我要拿點(diǎn)兒顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教訓(xùn)他一頓!葉爾德林，”警官對巡警說，“②去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個(gè)報(bào)告上來!這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖!這多半是條瘋狗……請問，這到底是誰家的狗?”“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰！比巳豪镉腥苏f?！跋勇宸?qū)④?③哦!……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂:它怎么會咬著你的?”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭?它是那么小;你呢，卻長得這么魁梧!你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的!我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒!”④“長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去;狗呢--可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是個(gè)荒唐的家伙，長官!”“胡說，獨(dú)眼鬼!你什么也沒看見，你為什么胡說?他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰是憑良心說話;要是我說了謊，那就讓調(diào)解法官審問我好了。他的法律上說得明白，現(xiàn)在大家都平等啦。不瞞您說，我的兄弟就在當(dāng)憲兵……”1．對上文寫奧楚蔑洛夫運(yùn)用的手法及主要描寫方法認(rèn)識正確的一項(xiàng)是（

）A．反襯

動(dòng)作描寫 B．對比

語言描寫C．鋪墊

語言描寫 D．象征

動(dòng)作描寫2．對奧楚蔑洛夫這一形象概括最合理的一項(xiàng)是（

）A．認(rèn)真執(zhí)法、斷案有方的沙皇政府基層公務(wù)員。B．媚上欺下、虛張聲勢的沙皇政府的底層警察。C．霸道無能、可憐可氣的沙皇專制弱勢小官僚。D．見風(fēng)使舵、一心維護(hù)沙皇專制統(tǒng)治者的走狗。3．對選文中多次提到“法律”的用意分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．奧楚蔑洛夫打著遵守法律的旗號來執(zhí)法，而又將法律玩弄于股掌之間，辛辣地諷刺了沙俄專制下法律的虛偽。B．法律只是統(tǒng)治階級壓迫人民的工具，絕不會保護(hù)人民，多次提到法律，將矛頭指向孕育這種法律的專制社會。C．在沙皇黑暗的統(tǒng)治下，只能依靠法律統(tǒng)治人民，底層小人物也懂得用法律來保護(hù)自己充分體現(xiàn)了法律的威嚴(yán)D．赫留金用法律為自己被狗咬傷辯護(hù)，并且抬出當(dāng)憲兵的兄弟，揭示出當(dāng)時(shí)法律的實(shí)質(zhì)--憲兵就等于是法律。4．對選文畫線句子的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．①句中“嚴(yán)厲”“咳”“擰”等詞語形象表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫在百姓面前裝腔作勢、官氣十足的丑態(tài)。B．②句中重復(fù)詢問“這是誰家的狗”，表現(xiàn)奧楚蔑洛夫也擔(dān)心自己說錯(cuò)話，為下文態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。C．③句中的三個(gè)省略號，寫出了奧楚蔑洛夫處理這件狗咬人案件時(shí)底氣不足，表現(xiàn)了聲音的斷斷續(xù)續(xù)。D．④句揭示狗咬人的真相，諷刺赫留金，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們利欲熏心、黑白顛倒、說謊成性的社會風(fēng)氣.▲課外閱讀閱讀下面文章，回答問題。狗劉國芳狗旺發(fā)跡后養(yǎng)了一條狗。狗是狼狗，高大、兇悍，狗旺的個(gè)子也是高高的，大塊頭，于是狗旺和狗站一起便應(yīng)了那人高馬大的話，當(dāng)然，在這兒馬應(yīng)改作狗。村里人對狗旺是怎樣發(fā)跡的不大清楚，既不見他勞累操作，也不見他終日奔波，倒是清閑得很，成天和三五個(gè)不知哪路來的朋友牽了狗玩。村上別的人家也是養(yǎng)了狗的。狗旺把狗牽出去，見了別家的狗便發(fā)一聲唿哨，于是他那狼狗便雄赳赳沖上去。初時(shí)有些狗也敢搏斗，但往往被那狼狗咬得遍體是傷；久了，不再有狗敢搏斗了，見了，望風(fēng)而逃。那些狗的主人便憤憤不平。當(dāng)然，也僅僅在心里作不平狀。見了人狗旺也會沖他的狼狗發(fā)一聲唿哨，于是那狗仍雄赳赳地向人撲去，于是被撲的人或驚慌失措或東躥西逃或跌跌倒倒或臉色煞白魂飛魄散。不過當(dāng)狗快追到人的身邊時(shí)狗旺還是會發(fā)一唿哨把狗喝住的，于是對方便氣喘吁吁地罵：“狗旺，你不是人。”狗旺不惱，笑一下，回答：“跟你開個(gè)玩笑嘛，又不當(dāng)真。”若是邊上有狗旺的朋友在，便會幫腔：“狗旺看得起你才跟你開玩笑?！睂Ψ奖愕艮D(zhuǎn)身，吐口唾液呸一聲。有時(shí)候狗旺不在，那狗也會在村子里轉(zhuǎn)，見了孩子，那狗會突然向前躥幾下，作兇猛狀，孩子哇哇地哭，喊爹喊娘；有些孩子過后還病、發(fā)高燒。于是孩子的父母便會走進(jìn)狗旺的院子對狗旺說：“狗旺，你要好好管一下你的狗，它把我孩子嚇壞了?！惫吠銘醒笱笊靷€(gè)腰，然后說：“狗是畜生，我怎么管得了。”這樣說便讓人很氣憤，于是說：“你不管，我以后見著那畜生打死它。”“你敢?！惫吠蠛纫宦暋Ｕf話的人忽然就不敢說了。過后見了那狗，便橫眉怒目，但也僅僅把腳跺兩下，有鋤頭什么的在手，也只沖狗晃兩晃，做打狗狀，卻不真打。狗似乎曉得這是假動(dòng)作，不驚慌，還大模大樣地往那人跟前走過去。后來狗旺被公安局抓走了。抓狗旺的那天還抄了家，搜出許多文物古玩。于是村里人曉得狗旺為什么白天清閑得很，原來他專在晚上做勾當(dāng)，挖人家的墳撬人家的棺材板。這種罪是要判刑的。狗旺一去不歸，于是孤單了那狗，整天莫名其妙地叫。有一天晚上還叫，當(dāng)時(shí)是夏天，大家在外頭坐著歇涼，狗叫起來吵人，大家煩了，于是有人說一聲：“去打死它，看它還叫不?！倍键c(diǎn)頭。于是在屋里把鋤頭什么的拿在手上，一伙人雄赳赳趕上門去，進(jìn)了院，還把院門關(guān)上，狗沒法逃了，于是被打得哀哀地叫。狗旺屋里是有人的，大喊：“莫打呀莫打，它是畜生。”有人回答：“就打這畜生，誰叫它平日作惡多端?！惫酚谑潜淮蛩懒恕３隽嗽鹤哟蠡锱d高采烈，有人說：“這畜生早該打死它?！庇腥私幼欤f：“是啊，以前怎么沒想到把這畜生打死呢？”這話說完大家忽然不作聲了，還有人低下頭，當(dāng)中一位拿眼四處瞅瞅，見大家不再像剛才那樣興高采烈。1．本文前半部分極力描寫狗旺那條狗的兇悍，其作用是什么？2．這篇小說運(yùn)用了前后對比的寫法，寫出了村人的變化，請列舉一例進(jìn)行說明。3．大伙在聽了“是啊，以前怎么沒想到把這畜生打死呢”之后為什么“忽然不作聲了”？4．下列對這篇小說的賞析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．狗旺被公安局抓走后，村人突然都變得勇敢了，這說明村人在政策的感召下覺醒了。B．小說《狗》里的“狗”有很多：一條是狗旺的狼狗，另一條“狗”就是狗旺，就連一些村人也帶有狗的奴性。C．這篇小說很有點(diǎn)寓言的味道，它讓我們聯(lián)想到的，不僅是這一撥“村里人”，而且其中也有我們自己的影子。D．該小說寓意深刻，構(gòu)思精巧，語言流暢，不失為一篇佳作。（山東東營·中考真題）閱讀下面文字，回答問題?！拔乙仓?。將軍家里都是些名貴的、純種的狗；這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！毛色既不好，模樣也不中看，完全是個(gè)下賤胚子。居然有人養(yǎng)這種狗！這人的腦子上哪兒去啦？要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰見，你們猜猜看，結(jié)果會怎樣？那兒的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它斷了氣！你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。得好好教訓(xùn)他們一下！是時(shí)候了?！薄八哪樕嫌譀]寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗?！薄皼]錯(cuò)兒，將軍家的！”人群里有人說?！芭?！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗；可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動(dòng)物……你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！……”1．小說通過多次描寫“軍大衣”反映了人物怎樣的心理變化軌跡？①有人說好像是將軍家的狗：……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱……②巡警說在將軍家見過這樣的一條狗：哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……③收場：……裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。①→②→③2．探究選文人物語言描寫的作用，寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。3．警官奧楚蔑洛夫?qū)Π讣呐袛囗暱棠孓D(zhuǎn)，這樣寫的用意是什么？閱讀下面文章，完成下面小題。做一個(gè)精神燦爛的人張燕峰①19世紀(jì)，住在巴黎鄉(xiāng)下的法國著名作家福樓拜，有一個(gè)幾十年雷打不動(dòng)的生活習(xí)慣，就是懷著虔誠的心情每天按時(shí)看日出。正是經(jīng)年累月地與最磅礴最壯觀的自然景象的親密接觸，福樓拜才學(xué)會了敬畏自然的雄奇壯麗，懂得了敬畏生命的偉大神秘，成為一個(gè)精神燦爛的人。②一個(gè)精神燦爛的人，是精神強(qiáng)健的人。精神強(qiáng)健，就是寵辱不驚，心靈輕盈澄澈。沈從文曾受到一些不公正的待遇，在不為人知的歲月里，他默默從事文物研究工作，后來出版了《中國絲綢圖案》《中國古代服飾研究》等較有影響的專著，在文物研究領(lǐng)域取得了卓越的成就。一個(gè)精神強(qiáng)健的人，總是“不以物喜，不以己悲”，他看淡得失成敗，堅(jiān)守自我，執(zhí)著堅(jiān)定地朝著正確的方向走下去。③一個(gè)精神燦爛的人，是心懷悲憫的人。漂母是秦漢時(shí)期淮陰地區(qū)的一位普通勞動(dòng)?jì)D女，以幫人洗衣為生，當(dāng)看到食不果腹的韓信面黃肌瘦時(shí)，心生悲憫，分給他一口飯吃，才讓韓信活了下來，才有了大漢歷史上叱咤風(fēng)云的輝煌一頁。一個(gè)底層勞動(dòng)?jì)D女的施食之舉體現(xiàn)的是對弱者的同情和對生命的無私大愛。當(dāng)別人處于困境的時(shí)候，他會竭盡所能施以援手。即使無力提供幫助，最起碼也會以一顆善良的心，去同情他們的遭遇，理解他們的苦楚，尊重他們的無奈，保護(hù)他們的尊嚴(yán)。④一個(gè)精神燦爛的人，還應(yīng)該是正直無畏的人。孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。正直無畏的人，不會為了一己私利而玩弄伎倆，干出損人利己的勾當(dāng)；不會為了一己恩怨，而設(shè)計(jì)陷阱誣陷別人；更不會屈從某種力量而出賣靈魂，阿諛奉承，諂媚他人，做出喪盡天良的壞事。為了公平和正義，他鐵肩擔(dān)道義，甘灑一腔熱血，為民請命，一往無前，“雖千萬人，吾往矣”，即使?fàn)奚约阂矡o所畏懼，毫不足惜。⑤做一個(gè)精神燦爛的人，是茫茫紅塵間的自我修行，也是生而為人的責(zé)任和使命。即使我們難以做到，但也要朝精神燦爛的方向，默默跋涉，努力前行。（選自《思維與智慧》20