幼兒園大班美術(shù)教案《刮臘畫煙火》

幼兒園大班美術(shù)教案《刮臘畫煙火》匯報人：2024-01-18目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)刮臘畫基礎(chǔ)知識煙火造型創(chuàng)作指導(dǎo)幼兒實踐操作環(huán)節(jié)作品展示及評價總結(jié)拓展延伸活動建議01課程介紹與目標(biāo)刮臘畫是一種獨特的繪畫技法煙火的文化內(nèi)涵刮臘畫煙火背景煙火是中國傳統(tǒng)文化的重要元素之一，象征著喜慶、吉祥和美好的愿景。通過刮臘畫表現(xiàn)煙火，可以讓兒童感受傳統(tǒng)文化的魅力。通過使用刮刀等工具在涂有臘的紙面上刮出痕跡，形成各種形象和質(zhì)感。這種技法適合兒童探索，能夠培養(yǎng)其創(chuàng)造力和手眼協(xié)調(diào)能力。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)與要求讓兒童掌握刮臘畫的基本技法，如刮刀的運(yùn)用、色彩的搭配等；了解煙火的基本形狀和色彩特點。通過示范、講解和實踐相結(jié)合的方式，引導(dǎo)兒童積極參與創(chuàng)作過程，培養(yǎng)其觀察、思考和動手能力。激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)其審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)；同時，通過煙火這一文化元素，傳遞積極向上、追求美好生活的情感態(tài)度。共2課時，每課時40分鐘。課程時間第一課時介紹刮臘畫和煙火的相關(guān)知識，進(jìn)行基本技法的練習(xí)；第二課時引導(dǎo)兒童創(chuàng)作自己的刮臘畫煙火作品，并進(jìn)行展示和評價。課程流程教師需提前準(zhǔn)備好刮臘畫所需的材料（如刮刀、臘紙、顏料等），以及煙火的圖片或視頻素材，供兒童參考和借鑒。課程準(zhǔn)備課程安排與時間02刮臘畫基礎(chǔ)知識刮臘畫是一種獨特的繪畫形式，起源于民間傳統(tǒng)工藝。它通過刮去表面的蠟層，露出底層的色彩，形成獨特的畫面效果。刮臘畫以其獨特的色彩效果和豐富的表現(xiàn)力深受人們喜愛。它能夠產(chǎn)生出多種不同的筆觸和紋理，使畫面具有豐富的層次感和立體感。刮臘畫起源及特點刮臘畫特點刮臘畫起源刮刀、畫筆、調(diào)色盤、洗筆筒等。工具刮臘紙（黑色或其他深色）、油畫棒或蠟筆（多種顏色）、固體膠或膠水等。材料工具與材料準(zhǔn)備構(gòu)圖上色刮刻完善細(xì)節(jié)基本技法示范使用油畫棒或蠟筆在刮臘紙上涂抹顏色，注意色彩的搭配和層次感的體現(xiàn)?？梢赃\(yùn)用不同的筆觸和力度來表現(xiàn)煙火的絢爛多彩。在刮臘紙上輕輕勾畫出煙火的形狀和位置，注意構(gòu)圖要飽滿、均衡。使用畫筆或其他工具對畫面進(jìn)行細(xì)節(jié)處理，如添加星光、調(diào)整色彩等，使畫面更加生動逼真。使用刮刀在涂抹好顏色的部分進(jìn)行刮刻，根據(jù)需要露出底層的色彩，形成煙火的明亮部分和暗部。注意刮刻的力度和方向，以表現(xiàn)出煙火的動態(tài)感。03煙火造型創(chuàng)作指導(dǎo)煙火的形態(tài)觀察不同種類煙火綻放時的形態(tài)，如菊花狀、流星狀、瀑布狀等。引導(dǎo)幼兒注意煙火綻放瞬間的線條和形狀變化。煙火的色彩欣賞煙火中豐富多樣的色彩，如紅色、綠色、藍(lán)色、紫色等。引導(dǎo)幼兒觀察色彩間的搭配和漸變效果。觀察煙火形態(tài)與色彩主題構(gòu)思以“歡樂的煙火之夜”為主題，引導(dǎo)幼兒構(gòu)思與主題相關(guān)的場景和元素，如人物、建筑、天空等。構(gòu)圖布局講解構(gòu)圖的基本原則，如主次分明、疏密有致等。示范如何運(yùn)用不同形狀和線條來安排畫面元素，形成有動感和層次感的構(gòu)圖。創(chuàng)意構(gòu)圖設(shè)計思路教授幼兒運(yùn)用不同線條來表現(xiàn)煙火的形態(tài)，如直線、曲線、螺旋線等。鼓勵幼兒大膽嘗試，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨特的煙火造型。線條表現(xiàn)講解色彩的基本知識，如冷暖色調(diào)、對比色等。指導(dǎo)幼兒選擇合適的色彩來表現(xiàn)煙火和背景，營造出熱烈、歡快的氛圍。鼓勵幼兒嘗試不同的色彩搭配方案，培養(yǎng)其對色彩的敏感性和創(chuàng)造力。色彩搭配線條運(yùn)用和色彩搭配04幼兒實踐操作環(huán)節(jié)將幼兒按照興趣、能力等因素分為若干小組，每組4-5名幼兒。分組方式創(chuàng)作主題材料準(zhǔn)備以《刮臘畫煙火》為主題，每組幼兒共同創(chuàng)作一幅作品。為每組幼兒準(zhǔn)備刮臘畫紙、刮刀、顏料等創(chuàng)作材料。030201分組進(jìn)行創(chuàng)作活動

教師巡回指導(dǎo)與點評巡回指導(dǎo)教師在幼兒創(chuàng)作過程中巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒正確使用刮刀和顏料，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的創(chuàng)作手法和表現(xiàn)方式。及時點評教師根據(jù)幼兒的創(chuàng)作過程和作品成果，及時進(jìn)行點評和指導(dǎo)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。鼓勵創(chuàng)新教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和獨特性的作品。通過展示優(yōu)秀的刮臘畫作品，激發(fā)幼兒對刮臘畫的興趣和熱情。激發(fā)興趣教師引導(dǎo)幼兒想象煙火綻放時的美麗景象，鼓勵幼兒將自己的想象融入到創(chuàng)作中。引導(dǎo)想象鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和理解，自主選擇創(chuàng)作材料和表現(xiàn)方式，創(chuàng)作出具有獨特魅力的刮臘畫作品。自主創(chuàng)作鼓勵幼兒自主發(fā)揮想象力05作品展示及評價總結(jié)互相欣賞、交流心得展示作品將所有幼兒的作品展示出來，讓大家共同欣賞。交流心得鼓勵幼兒們互相交流自己在創(chuàng)作過程中的心得和體會，分享彼此的感受和啟發(fā)。根據(jù)作品的創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩等方面，制定評選標(biāo)準(zhǔn)。評選標(biāo)準(zhǔn)讓幼兒們參與評選過程，提高他們的積極性和參與度。評選過程對評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和獎勵，鼓勵幼兒們繼續(xù)努力。頒發(fā)獎勵評選優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎勵反思與總結(jié)讓幼兒們分享自己在本次課程中的收獲和不足，并提出改進(jìn)意見。課程回顧回顧本次課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面。完善教學(xué)計劃根據(jù)幼兒們的反饋和意見，完善教學(xué)計劃，為下一次課程做好準(zhǔn)備?；仡櫛敬握n程，提出改進(jìn)意見06拓展延伸活動建議將學(xué)生的刮臘畫煙火作品進(jìn)行裝裱和展示，讓更多人欣賞到他們的創(chuàng)意和成果。展示學(xué)生作品設(shè)立獎項，對學(xué)生的作品進(jìn)行評選，鼓勵學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作。作品評選在畫展現(xiàn)場提供繪畫材料和紙張，鼓勵學(xué)生現(xiàn)場創(chuàng)作，展示他們的繪畫才華?，F(xiàn)場創(chuàng)作舉辦刮臘畫煙火主題畫展VS引導(dǎo)學(xué)生將刮臘畫的技巧應(yīng)用于其他節(jié)日或場景的創(chuàng)作中，如春節(jié)、圣誕節(jié)、海底世界等。舉辦主題畫展將學(xué)生創(chuàng)作的不同主題的刮臘畫作品進(jìn)行展示和交流，拓寬學(xué)生的視野和創(chuàng)作思路。創(chuàng)作主題刮臘畫將刮臘畫應(yīng)用于其他節(jié)日或場景技巧提升學(xué)習(xí)更多的刮臘畫技巧，如多層次刮畫、色彩