小班語言兒歌《小花貓洗澡》教案

匯報(bào)人：2024-01-18小班語言兒歌《小花貓洗澡》教案目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段學(xué)生參與與互動教學(xué)評價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)描述了一只小花貓洗澡的有趣情景，通過生動的語言和形象的描繪，讓孩子們感受到洗澡的樂趣和重要性。旋律輕快、朗朗上口，易于孩子們記憶和傳唱。同時，通過擬人化的手法，將小花貓的形象塑造得栩栩如生，引發(fā)孩子們的共鳴和喜愛。兒歌《小花貓洗澡》背景兒歌特點(diǎn)兒歌內(nèi)容讓孩子們了解洗澡的基本步驟和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)他們的衛(wèi)生習(xí)慣。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過模仿和表演，提高孩子們的語言表達(dá)能力和身體協(xié)調(diào)能力。讓孩子們感受到洗澡的樂趣，培養(yǎng)他們的自理能力和自信心。030201教學(xué)目標(biāo)與要求兒歌音頻或視頻資料，以便孩子們熟悉旋律和內(nèi)容。洗澡用具模型或?qū)嵨?，如浴缸、蓮蓬頭、肥皂等，以便孩子們進(jìn)行模仿和表演。小花貓頭飾或面具，以便孩子們更好地進(jìn)入角色。教具準(zhǔn)備02教學(xué)內(nèi)容與步驟播放一段關(guān)于小花貓洗澡的有趣動畫，吸引孩子們的注意力。播放動畫詢問孩子們是否喜歡洗澡，以及他們通常是如何洗澡的，從而引入小花貓洗澡的主題。提問引導(dǎo)導(dǎo)入新課：激發(fā)興趣，引入主題教師清晰、有感情地朗讀歌詞，讓孩子們初步了解歌曲內(nèi)容。朗讀歌詞逐句講解歌詞，幫助孩子們理解每一句歌詞的含義，并引導(dǎo)他們想象小花貓洗澡的場景。講解歌詞學(xué)習(xí)歌詞：講解歌詞，幫助理解教師范唱教師完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲，讓孩子們熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏。學(xué)生跟唱教師逐句教唱，孩子們跟唱，注意糾正發(fā)音和音準(zhǔn)問題。學(xué)唱歌曲：教師范唱，學(xué)生跟唱將孩子們分成若干小組，每組練習(xí)歌曲的演唱和表演。分組練習(xí)每組輪流上臺表演，其他孩子和老師給予掌聲和鼓勵。展示表演對每個小組的表演給予積極評價(jià)和建議，鼓勵孩子們繼續(xù)努力。評價(jià)反饋歌曲表演：分組表演，展示成果03教學(xué)方法與手段創(chuàng)設(shè)小花貓洗澡的場景在教室中布置洗澡用具和玩具小花貓，營造小花貓洗澡的真實(shí)情境，引發(fā)幼兒的興趣。角色扮演邀請幼兒扮演小花貓和洗澡的角色，通過親身參與，加深幼兒對兒歌內(nèi)容的理解。情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣游戲教學(xué)法：游戲互動，提高參與度洗澡動作模仿游戲播放兒歌《小花貓洗澡》，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿洗澡動作，如搓泡泡、沖水等，增加活動的趣味性?；訂柎鹩螒蛟趦焊璨シ胚^程中，老師適時提問，如“小花貓?jiān)诟墒裁矗俊?、“它為什么要洗澡？”，引?dǎo)幼兒思考并回答問題。VS播放兒歌《小花貓洗澡》，讓幼兒感受音樂的旋律和節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力。韻律拍打引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，用手或樂器拍打節(jié)拍，增強(qiáng)幼兒對音樂節(jié)奏的掌握。音樂感知音樂欣賞法：欣賞音樂，感受韻律04學(xué)生參與與互動在教學(xué)過程中，教師要積極鼓勵學(xué)生提出問題，特別是對于歌詞和表演形式的理解上，及時解答學(xué)生的疑惑。鼓勵學(xué)生提問對于學(xué)生的問題，教師要給予及時、準(zhǔn)確的回答，幫助學(xué)生更好地理解兒歌的內(nèi)容和表演形式。教師及時回答提問與回答分組討論歌詞讓學(xué)生分組討論《小花貓洗澡》的歌詞，探討歌詞中的意境和表達(dá)的情感，加深學(xué)生對歌詞的理解和記憶。分組討論表演形式引導(dǎo)學(xué)生分組討論表演形式，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮想象力，提出不同的表演方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。分組討論分享與交流在教學(xué)過程中，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，可以讓學(xué)生更好地理解和掌握兒歌的演唱技巧和表演形式。學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得讓學(xué)生分享自己的表演經(jīng)驗(yàn)，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表演欲望，同時也可以讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)生分享表演經(jīng)驗(yàn)05教學(xué)評價(jià)與反饋在教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的參與度，包括他們的注意力、表情和動作等。通過學(xué)生的表現(xiàn)來判斷他們對兒歌的理解和喜愛程度。在學(xué)生完成兒歌學(xué)習(xí)后，及時給予積極的評價(jià)和鼓勵?？梢员頁P(yáng)他們的發(fā)音、節(jié)奏感、表現(xiàn)力等方面的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。觀察學(xué)生參與度給予積極評價(jià)教學(xué)評價(jià)：觀察學(xué)生表現(xiàn)，給予積極評價(jià)自我評價(jià)表設(shè)計(jì)一份簡單的自我評價(jià)表，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行填寫。表格可以包括對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度、發(fā)音準(zhǔn)確性、節(jié)奏感等方面的評價(jià)。分享學(xué)習(xí)心得鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感受，讓他們表達(dá)自己對兒歌的理解和喜愛之處。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和自我反思能力。學(xué)生自評：學(xué)生自我評價(jià)學(xué)習(xí)效果家長座談會定期舉行家長座談會，與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。聽取家長對教學(xué)方法和內(nèi)容的意見和建議，以便更好地滿足學(xué)生的需求。要點(diǎn)一要點(diǎn)二家長問卷調(diào)查設(shè)計(jì)一份家長問卷調(diào)查表，了解家長對兒歌教學(xué)的滿意度、對孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的認(rèn)可度等方面的信息。分析調(diào)查結(jié)果，針對問題制定改進(jìn)措施。家長反饋：征求家長意見，改進(jìn)教學(xué)方法06作業(yè)布置與拓展延伸復(fù)習(xí)歌曲《小花貓洗澡》請家長協(xié)助幼兒在家中復(fù)習(xí)歌曲《小花貓洗澡》，確保幼兒能夠熟練演唱。準(zhǔn)備下節(jié)課表演通知幼兒下節(jié)課將進(jìn)行歌曲表演，要求幼兒在家中練習(xí)歌曲，并準(zhǔn)備好表演所需的道具和服裝。作業(yè)布置：復(fù)習(xí)歌曲，準(zhǔn)備下節(jié)課表演

拓展延伸：了解其他動物洗澡的方式動物洗澡方式的介紹向幼兒介紹其他動物洗澡的方式，如大象用鼻子吸水洗澡、猴子互相幫忙抓虱子等，拓寬幼兒的視野。動物洗澡方式的討