人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計三

/人教版小學(xué)數(shù)學(xué)?1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?教學(xué)設(shè)計三◆您現(xiàn)在正在閱讀的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)?1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?教學(xué)設(shè)計三文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版小學(xué)數(shù)學(xué)?1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?教學(xué)設(shè)計三教學(xué)內(nèi)容:人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元?10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?中的?1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?第一課時〔教材P67-68頁〕。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握數(shù)數(shù)的方法,會數(shù)1000以內(nèi)的數(shù),體驗數(shù)的產(chǎn)生和作用；知道10個一是十,10個十是一百,十個一百是一千,認(rèn)識數(shù)位：千位,感性認(rèn)識計數(shù)單位：千。初步體會相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系。2.學(xué)生經(jīng)歷1000以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、撥數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)的過程,開展學(xué)生的數(shù)感,使學(xué)生體驗類推的學(xué)習(xí)方法及觀察、操作、思考在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的作用。3.通過數(shù)學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教學(xué)重點：1.掌握數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)的方法和數(shù)的組成。2.體會相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系教學(xué)難點：建立數(shù)位的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：計數(shù)器、課件教學(xué)過程：一、關(guān)注生活,收集數(shù)據(jù)1.問：生活中有許多較大的數(shù),誰說說有那些較大的數(shù)？對于較大的數(shù),你知道了哪些知識？〔有的會讀,有的會寫,有的知道數(shù)的組成等?！?.揭示課題：對于較大的數(shù),你還想學(xué)會哪些知識？〔板書課題：1000以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識〕二、激趣遷移,引入新知1.課件出示：一小堆正方體?！?0個〕〔1〕這有一小堆小正方體,誰能數(shù)出有多少個小正方體？〔10個〕問：你們是怎樣數(shù)出來的？〔一個一個的數(shù)出來的。板書：個〕好,那你來數(shù)數(shù)看?！矊W(xué)生數(shù),課件演示,一個一個的出示小正方體〕問：正好數(shù)了幾個一？〔10個〕也就是有多少個小正方體？〔10個〕〔2〕出示問題：一個一個的數(shù),10個一是〔〕?！矊W(xué)生答復(fù)〕2.課件出示：較大一堆小正方體?！?00個〕〔1〕這有比擬多的小正方體,誰能很快的數(shù)出有多少個？〔100個〕你們是怎樣數(shù)的給大家說說,并數(shù)數(shù)看?！灿械目赡芤粋€一個的數(shù),有的可能10個10個的數(shù)。問：哪種方法又快又好?(生：10個10個的數(shù)?！场?〕我們一塊來數(shù)一下,好嗎？齊數(shù)?！舱n件演示：10個10個的數(shù)?！硢枺赫脭?shù)了幾個10？〔10個〕,也就是有多少個小正方體？〔100個。板書：百〕〔3〕出示問題：一十一十的數(shù),10個十是〔〕。3.課件出示：1000個小正方體?！?〕這有更多的小正方體,怎樣能很快的數(shù)完？數(shù)數(shù)看?！矊W(xué)生試著數(shù)〕問：誰來說說你是怎么數(shù)的？〔交流后,問：哪種方法更好？有的說出一百一百的數(shù)?！硯熒餐瑪?shù)?！舱n件演示；一百一百的數(shù)〕問：正好數(shù)了幾個100？〔10個〕有多少個小正方體？〔1000個,板書：千〕〔2〕出示問題：一百一百的數(shù),10個一百是〔〕?！?〕關(guān)于數(shù)數(shù),你有什么新發(fā)現(xiàn)？〔說給小組的同學(xué)聽聽,然后指名說。〕Ａ、當(dāng)物體個數(shù)較少時,可以一個一個的數(shù),10個一是10。B、當(dāng)物體個數(shù)較多時,可以一十一十的數(shù),10個十是100。C、當(dāng)物體個數(shù)更多時,可以一百一百的數(shù),10個一百是1000。三、數(shù)數(shù)競賽,突破難點◆您現(xiàn)在正在閱讀的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)?1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?教學(xué)設(shè)計三文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版小學(xué)數(shù)學(xué)?1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?教學(xué)設(shè)計三師:關(guān)于數(shù)數(shù),同學(xué)們有這么多發(fā)現(xiàn),真了不起。下面我們做一個數(shù)數(shù)比賽。1.從198數(shù)到206,看誰數(shù)的又對又快,大聲數(shù),開始。2.從985數(shù)到1000,同桌對數(shù),一個同學(xué)先數(shù),另一個同學(xué)接著往下數(shù),開始。3.從890數(shù)到1000,男女對數(shù),比比哪一隊數(shù)的流利〔一十一十的數(shù)〕四、自主學(xué)會讀、寫法及組成師：：喜歡做游戲嗎？〔喜歡〕,好,現(xiàn)在我們來做個估數(shù)游戲。1.估一估,我們二年級有多少人？〔學(xué)生任意估,提供每班約50人,有5個班的信息,最后教師指出準(zhǔn)確人數(shù)：273人?！硢枺赫l會寫這個數(shù)字,集體在本上寫出來,指名板演。齊讀。問：這個數(shù)字誰能說出它的組成？〔273由幾個百幾個十幾個一組成？然后其他學(xué)生答復(fù)?！?.第二個游戲,考考你,一年有多少天？〔365天〕學(xué)生答復(fù)后,組織自學(xué)。第一步,在本上寫下數(shù)；第二步,讀一讀；第三步,說說它由幾個百幾個十幾個一組成的。3.出示課件：問；誰會撥126、304、580？問：誰能說出126、304、580這三個數(shù)的組成？問：這兩個數(shù)中的0不寫行嗎？為什么？這兩個數(shù)中的0哪個讀出來哪個不讀出來？〔讀一讀再說〕板書：126、304、580拿出計數(shù)器：同上五、穩(wěn)固練習(xí),拓展延伸1.練習(xí)69頁做一做2.課件出示：〔1〕每種物品各多少錢？〔2〕媽媽帶了1000元錢,買這三種物品夠嗎？答后追問：說說你是怎樣估計的？〔3〕媽媽選中了照相機,該怎樣付錢？〔自己想一想,在小組里說說,然后全班交流。〕3.我校有多少學(xué)生？估估看?！矊W(xué)生任意估,提供每班約50人,有30個班的信息,最后教師指出準(zhǔn)確人數(shù)：1664人。〕〔組織自學(xué)。第一步,在本上寫下數(shù)；第二步,讀一讀；第三步,說說它由幾個千幾個百幾個十幾個一