初二班務工作計劃

初二班務工作計劃初二班務工作安排篇1

新的一學期又起先了，我照舊帶著原來帶的班級，但我覺得，這個學期不應當和原來一樣，跟著學生所出現(xiàn)的“問題”轉。應當本著“代老班，走新路”的思想，為了本學期能順當開展各項工作，依據(jù)學生的實際狀況，承接上學年引導學生學會“獨立、自律、自信、自強”的基礎上，本學年以感恩為教化的中心，引導學生懂得感恩、學會感恩從而構建和諧班級、端正班風、學風，以全面提升我班各科成果為重點綻開。

一、班級狀況

本學期我擔當初二（5）班班主任，全班30名同學，男生17人，女生13人。經(jīng)初一年級長期教化工作，我們班級的班風正、學風濃，學生在各個方面都有了很大的進步。

二、工作思路

為了更好的促進同學們的發(fā)展，本著“為每一位學生的健康服務，為每一位學生的華蜜人生奠基，為每一位學生的勝利人生鋪路”的思想，結合班級狀況和學生身心發(fā)展的特點，本學期制定以下工作安排：

（一）增加對學生行為規(guī)范的管理，培育學生良好的習慣

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。以”三優(yōu)一評”的育人方式，先表揚學生三個優(yōu)點再指責他一個缺點。面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

3、進行班級德育分考評：考評項目為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀遵守法律等。

（二）培育學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常做的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。

2、強調科學用腦的思想教化，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。

3、組織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自己的實力也上一個新臺階。

4、加高校習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

5、加強課外閱讀指導，拓展學生的學問面。

（三）加強班級管理

1、加強學生溝通，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以剛好地加以引導，修正和跟蹤管理班級。

2、細心選擇班干部，大膽激勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，將要受到處理，主要在于耐性的指責教化，罰“力所能及”的清潔掃除。

（四）進行感恩教化，引領學生感恩。

（五）加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

這是本學期工作的重中之重，也是得“反復抓、抓反復”工作，本學期詳細準備這樣做：

①抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求學生早上按時到校；作業(yè)在進班時上交；上課注意紀律要求，仔細聽講，主動提問；中午準時進教室，做好下午的課前打算工作；放學后仔細做好值日生工作。

②注意班級文化建設。依據(jù)班級特點布置班級環(huán)境；實現(xiàn)班級文化多元化，依據(jù)形勢要求，協(xié)作重大紀念活動剛好辦好每一期的'黑板報。

③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

4、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的協(xié)助作用。

5、加強各學科老師的協(xié)調，全面提高各學科成果。

6、開展好學校和班級的各類活動和綜合實踐活動，提高學生的素養(yǎng)水平。

三、工作方法

班主任工作要從思想教化入手，以提高學習實力、學會做人、學會真人為核心，紀律管理為手段，全方位調動積學生主動性。

以上是我本學期初的一些工作安排，在教學工作中我會接著向有閱歷的老師學習帶班閱歷，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。我信任在我們的共同努力下，（5）班學生會有很大的進步，（5）班這個集體會有美妙的明天。

四、詳細支配：

九月份：

1、加強常規(guī)教化，注意學生習慣養(yǎng)成教化；

2、落實《中學生日常行為規(guī)范》和學校的班級量化考核細則，檢查學生的儀容、儀表；

3、選好班干部，明確班干部的職責；

十月份：

1、總結上個月的教化教學工作；

2、進行學習閱歷介紹；

3、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規(guī)學生進行教化。

十一月份：

1、做好期中總結及學習閱歷溝通會；

2、組織召開學生家長會；

3、確定學生、班級奮斗目標；

4、召開班干部會，了解學情、教情，并剛好反饋。

十二月份：

1、了解班級隱患，加強冬季平安教化；

2、學習閱歷溝通會，提高學生的學習主動性；

3、召開中間學生會議，了解學情，激勵他們刻苦學習；

4、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規(guī)學生進行教化，并對教化效果明顯提高的學生剛好表揚；

5、召開班干部會，加強班級管理。

元月份：

1、做好復習閱歷溝通；

2、做好學期學生的評價工作。

3、組織學生參與期末考試，做好假期學生平安教化。

初二班務工作安排篇2

一、班級基本狀況：

我班學生48人，其中男生26人，女生22人，經(jīng)過一個學期的努力，班風、學風都有了很大進步，但還存在許多不足，成果較差的學生依舊較多。

二、工作目標：

接著對學生進行養(yǎng)成教化;初步培育學生特長，為學生的全面發(fā)展和構建優(yōu)秀班集體打下基礎。

三、詳細措施：

1、充分利用班會向學生進行思想教化。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂45分鐘向學生進行教化。

四、班級主要活動內容：

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。

2、剛好進行班風校紀教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。

3、開展誠信教化和人文素養(yǎng)教化和平安教化，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開展學雷鋒捐款活動。

5、進行愛國教化，出期黑板報，召開愛國主題班會。

6、組織古詩背誦，開展古詩競賽活動。

7、開展做文明學生活動，定期評比文明學生。

8、加強閱讀指導，開展閱讀競賽。

9、開展語文實踐活動，定期出版語文小報。

10、抓好學生的寫字，組織班級寫字競賽。

11、開展心理健康教化，增加學生的'心理品質，擺正學生的交往觀念，確保主要精力放到學習上。

12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標。

13、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

14、抓好復習，參與地理生物結業(yè)考試。

初二班務工作安排篇3

一、工作目標

1、差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

2、形成勤奮好學，主動向上的班風，學習成果有明顯進步。

3、全班團結一樣，遵守學校規(guī)章制度。

4、爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎。

二、主要工作

1、加強班級班風班貌的建設

a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

發(fā)揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，同心同德，共同解決，發(fā)揮共同才智。

b、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新xx屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀校規(guī)的'檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要剛好教化，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3、做好住宿生的管理

教化住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，愛惜公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

4、加強與家長的有效協(xié)作。

加強與家長的聯(lián)系，剛好駕馭學生的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進行教化，為思想道德工作的開展創(chuàng)建一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長。

5、加強對部分學科重視

本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。這學期的安排，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。

初二班務工作安排篇4

一、明晰思路

思路確定出路。班級要發(fā)展，學生要提高，沒有一個明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個中心開展活動，培育學生良好的人文修養(yǎng)，健康的身體和心態(tài)，提高學習成果。我們的口號是：跌倒了爬起來!讓每一個學生在錯誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來，讓這種精神容納在學校生活的方方面面，正確對待缺點和錯誤。

二、完善班級結構，調整班級管理邏輯依次

首先，班長和團支部書記是班集體的核心。班長旗下設立體育，紀律，生活，學習四個副班長，各司其職，主動主動開展各項工作。支部書記旗下設立宣揚和組織委員。負責管理13個團員的學習和紀律，發(fā)展新團員。

再將整個班集體根據(jù)五個同學一個小組的編制分成十一個小組，由組長全面管理。四個成員分別負責語文數(shù)學外語物理的作業(yè)，真正做到人人參加管理，個個都是干部。學習和紀律評比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。詳細管理流程由班委會探討確定，做到我的班級我做主。

三、本期活動

1.主動組織學生參與學校開展的各項活動，比如文體競賽，征文大賽等。

2.美化教室，讓教室具有特色，文化氛圍深厚，并定期更換。

3.結合學校統(tǒng)一支配，定期開展主題班會活動。2月分的主題是“我的班級我的家”通過這個活動的開展，讓學生收心，培育良好的衛(wèi)生習慣，酷愛班集體。其次周班會課的時間開展，由班委主辦。3月份的'主題是“我型我塑”使學生講文明，懂禮貌，注意儀容儀表，塑造學生的特性品質。4月份的主題是“恒久的感動”旨在弘揚傳統(tǒng)文化，號召每一個學生做一件讓同學，老師，家長感動的事，寫一篇主題文章，溝通這個活動的心得體會。5月份的主題是“責任與擔當”，旨在對學生進行志向信念的教化，在全體同學中開展朗誦和歌詠競賽活動。6月份的主題是“誠信伴我行”，在同學中開展誠信教化。提高考試信度。詳細實施由團支部和班委擔當。

四、家校一體，共同發(fā)展

本期召開三次家長會，定期跟家長一起分析學生的學習和紀律，對學科發(fā)展不平衡的，紀律表現(xiàn)不太好的要剛好單獨會談，跟家長一起，共同教化學生。充分利用好金色年華這個平臺，剛好更家長溝通，隨時駕馭學生家校的表現(xiàn)。同時，每周跟四個小組進行思想教化，激發(fā)學生熱忱，加強自主學生的培育，注意尖子生的培育。

五、奮斗目標

通過上述一系列活動的開展，充分調動學生的主動性，力爭使我班在學習上進入全年級前三名，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，無重大違紀事務發(fā)生，尖子生接著保持年級第一的良好態(tài)勢，使初--級9班變成讓人艷羨的班集體。

初二班務工作安排篇5

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

2、堅持德育科研，以心理健康教化為重點，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標

由于新的教學改革，本學期我們接著采納小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱忱還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更須要耐性引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種變更，幫助他們剛好克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)加強班風建設

1、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆袒蛣?chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造同等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

(3)讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培育班干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，幫助班干部樹立威信;

其次，激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法;

第三，嚴格要求班干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)針對特別學生，開展特別教化

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。

要通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一樣的.要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校教化好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特別學生的思想品德、學習看法、日常行規(guī)等方面進行教化和訓練。

四、工作內容及措施

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝合力。

(2)結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向學生舉薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不志向的學生進行心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其溝通。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的主動性，以學生為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。接著堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

初二班務工作安排篇6

xx班在過去的三學期里，團結一樣，奮勉拼搏，取得了比較大的進步，在學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面都有了不同程度的提高。這學期我們將再接再勵，接著爭取更大進步。

一、指導思想：

以學校班級管理和德育工作安排為指導，仔細學習有關班級管理的理論和文章，仔細抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教化，時刻不忘對學生加強平安教化，深化學生群體，關切與教化并重，堅持從學生的日常行為和學習狀況著手，不懈地培育學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創(chuàng)建良好的班風，促進良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展。

二、班級狀況分析：

xx班現(xiàn)有學生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級學生會出現(xiàn)兩級分化的趨勢。比如有的學生會出現(xiàn)心情不穩(wěn)定，紀律散漫，學習目的'不明確，學習的自覺性差，有的還有厭學心情。依據(jù)這些狀況，本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱忱和適當增加學習的壓力和緊迫感，加強對學生的前途志向教化，引導學生樹立人生觀、價值觀，勤奮進取。同時打算迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培育得力的班干部，樹立模范，組織管理好班級的工作。

三、現(xiàn)結合班級實際，特制定安排,努力做好以下幾方面：

１．轉變教化觀念，健全學生人格。

我們對待學生不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質；不僅要注意實力的提高，還要注意學生良好特性品質的養(yǎng)成。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作，深化了解和動察每一位學生的行為動態(tài)，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教化，培育其良好的習慣和情操。加強法制和平安教化，通過墻報、主題班會組織學生學習有關法律和平安學問，仔細開展各種活動，寓教化于活動之中。

２．言傳身教，以誠取誠。

班主任應當不斷加強師德教化，提高自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增加自己的親和力。

３．敬重學生，關愛學生。

班主任應當努力做到能象一個真正的摯友一樣，重視、觀賞學生，學會傾聽學生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學生內心的須要，是學生進步的內在動力。

４．換位思索，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨常常換位思索一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教化者，應當對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

５．拿起表揚的武器。

班上有一名學生原來學習成果始終不志向，在與他的家長溝通后，我表示須要家長的協(xié)作共同幫助學生進步。此后我利用課后時間對他進行輔導，在上學期的期末考中他除了生物這科有顯著進步以外，其他科目也有不同程度的進步。當成果公布后，他和家長都特別興奮，我在全班同學面前表揚了他，并將他評為校級進步生。這學期開學初發(fā)覺他的學習勁頭很足，和以前相比有了很大的改變。由他的例子我們可以看出，必要的表揚是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教化者，不妨拿起表揚的武器。

6．留意加強對后進生的教化工作。

后進生，常是許多人卑視的對象。我們應當知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長。或許我們無法幫助一個孩子提高成果，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少奢侈一點時間。

四、學期主要支配

周次

內容

1、常規(guī)教化開學工作

2、宣揚板報開展學雷鋒活動

3、誠信教化加大紀律宣揚

4、組織乒乓球競賽

5、愛國教化組織跳繩競賽

6、關注住校生學習生活

7、學習方法溝通共享

8、學習與課余活動的調整與支配

9、期中考試

10、平安教化

11、藝術節(jié)成果展

12、衛(wèi)生大清潔

13、愛心專題“學會感恩”征文

14、“三星花名”評比

15、評比文明學生

16、綜合素養(yǎng)評價升級考試

初二班務工作安排篇7

新的一學期起先了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教化，同時多給學生一些時間，班會上探討、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我指責的過程里，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律；接著抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。詳細做法如下：

一、班級狀況分析

（一）班風方面

我們初二（3）班是一個團結、向上、活潑的班集體，并培育了一批班干部和課代表，仔細負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成果很好，要接著保持。但也存在不少問題。個別組長實力有待提高。

（二）學習方面

班級前十名的同學成果穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)?方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期肯定要避開的問題。他們普遍基礎薄弱，信念不足，上進心不強，問題較突出。

二、新目標新安排

本學期，我安排在加強班級凝合力方面多下些功夫，結合本班特點，打算從以下幾個方面入手：

（一）班級管理方面

(1）作業(yè)收發(fā)制度：課代表坐在教室最前排的幾張桌，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，照實上報作業(yè)的完成狀況，并由學習委員趙佳慧記錄，校信通上反饋。

（2）課堂管理：每天的值日班長要仔細負責，記錄好一天的主動主動學習，消極對待學習，上課不仔細聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等各種狀況，并且每天一總結，對于工作仔細負責的要剛好表揚。

（3）班干部管理：培育和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培育自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展。

（二）思想教化方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極簡單出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足，簡單放松，而部分后進生則由于功課變難，而起先放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教化工作必需時刻留意。

（1）盡可能多的利用自習、課間等多視察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成果起伏。

（2）多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

（3）利用好班會，對學生加強思想教化，但要留意避開單純的說教，盡可能找尋適當話題，引發(fā)學生的愛好，讓學生參加，以期受到更好的教化效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

（4）通過家長會、校信通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家狀況，并剛好反饋學生在校狀況。同時通過面談、家長會上部分家長的閱歷介紹等方法對家長的教化方式提出建議和幫助。雙方協(xié)作，以達到最佳的教化效果。

（三）學習方面

（1）通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習看法，提高學習愛好。

（2）通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

（3）在班內開展多種形式的競賽，增加學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

（4）讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補缺。

（5）常與任課老師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊學問的落實工作。

（6）常與家長聯(lián)系，請家長協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，至少督促背誦。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的綻開了，我將針對上學期的狀況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，接著進步，爭創(chuàng)佳績。

詳細各周工作支配、主題班會等結合學校的工作進展再行支配。

初二班務工作安排篇8

新學期已經(jīng)起先，為了能使今后的工作做得更好,班級工作有條不紊的開展,特制定如下安排：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，實施素養(yǎng)教化的方針和政策，面對全體學生,全面提高學生綜合素養(yǎng),堅持仔細學習、貫徹"全教會精神"，全面推動素養(yǎng)教化，以學校提出的"六個現(xiàn)代教化觀念"為指針，以"學會關切"為主線，以"三觀教化"為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

二、工作目標

完成學校下達的教學指標,接著提高學生的學習實力，獨立生活實力，全面提高學生綜合素養(yǎng)，為馬灣中學的亮麗的風采而努力!

三、狀況分析

①學生狀況分析：八年級共有59人，男29人，女30人。

②學生心理分析：我班學生大部分心理健康，淳樸、天真、可愛。但也有極少學生各方面的心理還不太健全，比如說戀家、貪玩、自私、無集體觀念等。在學習上被動完成任務的心理比較濃。學習上沒有好的心理：滿意于課堂、沒有預習的習慣、沒有閱讀課外書籍的習慣，沒有剛好查漏補缺的習慣。

四、詳細措施

1、思想政治方面

不斷加強對學生思想感情覺悟意識提高，提高學生對中國共產(chǎn)主義青年團的相識，讓其主動的加入共青團。提高學生的綜合素養(yǎng)，如語言素養(yǎng)、行為素養(yǎng)等素養(yǎng)。讓每一位學生都盡量的把學習意識逐步提高。

2、學習方面

針對我班實際狀況：，采納一些特別措施，加強對學生跟蹤、調查，針對性采納一些措施。對學生進行心理輔導和學問輔導等，特殊是加強對其心理輔導。

3、全問題重點預防

平安無小事凡事關于平安的問題，都要提前落實，有肯定的預防實力，不斷的加強對學生學習平安學問，提高平安意識。我主要從以下幾個方面做工作：

常規(guī)平安預防：水、火、電等問題，教室內、宿舍內不得自行運用充電器，不得自行運用火柴、打火機等明火工具。走路要寧可慢三分，不行急一時。常常學習平安教化手冊。堅持每周進行一次平安教化學習。

疾病預防：春季留意流行性感冒的預防。每個學生都要留意個人衛(wèi)生。留意教室內、宿舍內的'衛(wèi)生，防止疾病的傳染。

4、紀律教化和集體主義教化

布置紀律班委對同學在校的行為規(guī)范嚴格要求，包括杜絕上網(wǎng)，遵守集會紀律，住宿生的作息制度，走讀生自行車管理制度和家長簽到制度等。主動參與學校組織的活動。

5、主動與家長、任課老師協(xié)作共同商討計策及管理學生。

建立“家校聯(lián)系手冊”，傾聽家長呼聲，接受家長合理性、可行性的建議與看法，努力尋求家庭、社會對班級工作的有力支持，共同搞好教化教學工作。不讓任何一個學生成為“問題學生”。

6、情感教化，要教化學生主動參與愛心活動，哪怕是幫助同學沖茶、掃地等小事。在家要敬重老人，孝敬父母。在校要聽從老師的教化。接受了別人的幫助要說聲感謝。

7、利用空閑時間與學生交談，了解學生近況，幫助學生排憂解難，做學生的知心摯友。針對考試，主動進行考試復習心理、復習方法、如何應對考試等心理疏導。

初二班務工作安排篇9

一、接著重視學生的思想教化

開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學生。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

二、培育良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，剛好找學生談心，了解其思想學習狀況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動。

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生直立更遠大的志向、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。

三、加強班干部隊伍建設

建立一支工作實力強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教化活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化。班風的形成必定要經(jīng)驗導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化，常常化。力求使班級在短的時間內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展的班集體。

五、詳細措施

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運行。

2、剛好進行班風校紀的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的`各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和主動上進的學習自覺性。

6、接著開展寫周記、日記活動，征求同學們的看法，剛好把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施網(wǎng)絡管理制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)建力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動。

10、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、提倡在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)建力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標。

16、開展心理健康教化，增加學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上

17、做好雙差生的工作和重點學生的家訪工作。實行有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。

18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決聽從學校的管理，并教化學生令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行逐級匯報妥當解決。

20、常常進行班級工作的總結和各項安排的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二班務工作安排篇10

本學期我接著擔當八(12)班的班主任工作，為了使學生能夠在這一學期里學到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高自己的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教化學生相識自己、提高自己。班主任的任務是神圣而又光榮的，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生為榮。所以，身為班主任，就要對得起學生，對得起自己。為了能更好地做好本學期的班主任工作，特制定如下安排：

一、指導思想

1.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

2.以學校班級管理和德育工作安排為指導，仔細學習有關班級管理的理論和文章，抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教化，時刻不忘對學生加強平安教化。

二、管理目標

1.接著對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習慣養(yǎng)成教化，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2.端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習。激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3.主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

4.形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理實力。

5.健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。

三、管理措施

(一)常規(guī)教化

1.開學初的'常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，復原良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。要求每個學生都要嚴格遵守課堂、課間以及上下學的紀律。

2.充分利用班會時間強調常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對于學生的日常行為，班干部要剛好在記載本中做好記錄，以便在每周四的班會課上進行總結。老師依據(jù)總結完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

3.接著重視衛(wèi)生方面的教化。每周都不定時檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，要求每個學生衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū)，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學進行表揚，而對于亂丟亂扔的同學要進行嚴厲的指責。平常還要抓住機會對學生進行環(huán)境愛護方面的教化。

4.接著對學生進行文明禮儀教化，定期評比“文明標兵”。

(二)心理品質教化

1.應試心理教化：結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法。

2.自信念教化：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

3.意志品質教化：首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

(三)特性與共性教化

1.堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學相識到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的打算。

2.抓好兩類生的工作：激勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，探討學習方法，激勵他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

3.注意學生個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：朗讀競賽、書畫競賽、象棋競賽等各種競賽活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

(四)班干部的培育

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周四班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

(五)家校結合，分類施教

1.結合每次月考成果，主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2.對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，并常常與家長聯(lián)系，共同探討解決問題的方法，共同幫助他們提高學習的愛好。

3.對于行為后進生，要把他們平常在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(除了電話詢問外，還要主動與家長面談)，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校的狀況做到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥，在老師和家長的共同督促下改進。

四、主題活動

(一)文明禮儀系列教化活動(三月份)

開展活動分兩條主線。

1.以訂正學生不良行為習慣為主線。

(1)學生對自己存在的不良行為習慣做一個深化的調查和分析，并制定出切實可行的訂正措施。

(2)開展找尋10個不文明習慣、改正10個不文明習慣、寫一篇訂正不文明習慣的感受作文活動。(3)開展文明禮儀學問競賽活動。

2.以養(yǎng)成講文明禮儀的好習慣為主線。

(1)利用班會課、思品課對學生進行文明禮儀規(guī)范教化。讓學生了解和駕馭與自己日常生活、學習親密相關的校內禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的學問。

(2)每周確定一個禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面，鞏固一個方面。

(3)引導學生在家中和社會上敬重長輩、語言文明、行為規(guī)范。

(二)感恩勵志系列教化活動(四月份)

1.感恩父母教化活動

2.感恩老師教化活動

3.感恩他人教化活動

4.感恩社會教化活動

5.感恩祖國教化活動

初二班務工作安排篇11

一、指導思想

為了全面貫徹黨的教化方針，切實加強學生的思想道德教化、行為規(guī)范教化、法制教化、平安教化、心理健康教化，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，樹立良好的班風學風，特制定此安排。

二、學生基本狀況分析

六年級共有學生4人。xx同學學習成果優(yōu)秀，學習自覺性高，但很淘氣，任性，須要老師不斷激勵、督促。xx同學表現(xiàn)優(yōu)秀，全面發(fā)展，是一名乖巧的女孩。xx同學學習成果一般，學習自覺性不高，愛貪玩，須要老師課外輔導和監(jiān)督。xx是雙重殘疾學生，能遵守課堂紀律，很較醇厚，能夠生活自理，學習成果很差。

三、班級風斗目標

1、樹立優(yōu)良班風，學生日常行為規(guī)范。

2、提高學生綜合實力和實踐實力，促使學生早日自強獨立。

3、學生心理健康，活潑向上。

四、詳細措施

1、充分發(fā)揮班會課的教化主陣地作用，在班級中開展行為規(guī)范教化、心理健康教化、自強獨立教化、文明禮貌教化、讀書教化、愛國主義教化等，讓學生明禮，并結合班級實際，盡量讓每一項活動做到有安排，有內容，有效果。

2、結合學校一日常規(guī)和小學生日常行為規(guī)范，進一步規(guī)范學生的'日常行為，做好學生生活自理、兩操、升旗、課內外紀律、勞動等方面的檢查，督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。并作好總結、評比，選出先進，樹立典型，賜予表揚、嘉獎。

3、進一步滲透德育工作，對學生進行道德和情感熏陶，讓學生知道如何做人，如何學習，如何生活，懂得感恩。結合每個學生的家庭實際，提出相應的要求，給每個學生布置相應的社會實踐作業(yè)，并作好記載、總結，讓活動收到實際效果。

4、開展讀書、學習活動，做好培優(yōu)補差工作，激發(fā)后進生的學習愛好，發(fā)展學生特長，力爭期末及格率達101%，優(yōu)秀率達60%。

5、深化學生中去，和學生交心談心，做學生的好摯友，剛好了解學生思想動態(tài)，樹立一切為了學生發(fā)展的教化理念，幫助學生塑造健全人格，培育學生主動向上，自強不息的堅韌品質。

6、營造良好的班級環(huán)境。結合班級和學校的相關活動，選準一個主題，圍繞主題，突出重點，打造品牌，營造良好的班級文化環(huán)境。

7、協(xié)作學校，開展好相關活動，作好班務工作記載和總結，反思自己存在的問題，相識自己的不足，剛好改進工作。

初二班務工作安排篇12

一、指導思想

努力讓每一個學生都能歡樂的成長，班級成為他們溫馨的家園。學生的特性得到充分的發(fā)展，學生的主動性充分得到調動，每一個學生都感到自己在班級被敬重，自己對班級也起到不行缺少的作用。

二、學生狀況分析

本班級共有六名同學，金圓圓同學弱智，但也有肯定的上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不當心犯些學校的常規(guī)錯誤，須要其他同學常常提示。王海鳳、嵇凱強同學比較誠懇，很少犯錯誤。對他們提出更高的.要求，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己。相單鳳性格開朗活潑，有較強的組織實力，但學習的自覺性差，要多提示督促。薛中強誠懇可愛，勞動主動，學習有些困難，對他要多號召其他的同學幫住。

三、詳細措施

(1)對金圓圓同學提出同學們要特殊照看。詳細由海鳳和付瓊要對她多觀查，發(fā)覺他有什么須要幫助的剛好賜予幫助，他們不能幫助的事情要剛好反應給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級里感到歡樂，同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用，也產(chǎn)生快感。從而使班級體形成互助之風。

(2)多與家長學生進行溝通。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農(nóng)村的孩子。付瓊的母親常來校，要常與她談談付瓊在學校有哪些優(yōu)點，那些地方須要家長協(xié)作提高的，特殊是交通平安問題要與父母共同強調，她是我班的走讀生，聾啞人過公路是特殊要留意平安的。其他同學的父母許多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來。

(3)嚴格要求，耐性教化。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們剛好改正。八年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯，允許他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐性，讓他們有一個改正的過程。

(4)對學生進行愛國主義教化和親情教化，教化學生酷愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優(yōu)秀的人。

(5)勤去教室轉轉。對學生的很多狀況須要課后去了解，也是只有在課后才簡單發(fā)覺問題。

初二班務工作安排篇13

一、學生狀況分析

初二(1)班共有學生44人，其中男生22人，女生22人。大部分學生都是彝族，在這樣一個以少數(shù)民族為主的班級中，許多學生的文明行為習慣較差，學習習慣也較差，有很大一部分學生不愿學習，自我限制力較弱，常犯錯誤。而作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教化方針，根據(jù)德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教化和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我本學期安排做如下幾方面的工作：

二、班級工作的詳細實施與原則

1、加強對學生的德育教化

第一、通過每星期的班會課，每天的晨訓來加強學生的思想教化。其次、讓班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情，記錄每天罵人，違紀的同學。并且堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學生做好事，我就表揚;只要學生犯了錯誤，就要調查清晰，然后嚴加教化;對于罵人、違紀的學生，更是肅穆處理。第三、強化對幾個雙差生的關懷和德育教化。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個得才兼?zhèn)涞膶W生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教化。

2、加強平安工作

“平安無小事”，每次班會課和每次大周放假時，都不厭其煩地強調平安問題，如防火、防泥水、防觸電、防食物中毒等，并仔細落實學生離校簽名和來回校的路長負責制度。在班上設立一個平安保衛(wèi)隊長，宿舍由舍長任平安責任人。如有擔心全狀況須在5分鐘內報告班主任或包班老師。

3、培育學生的學習習慣

本學期我還是接著保持以前要求學生的方法：學生早上一到教室后便起先早讀。要求他們平常的作業(yè)也要書寫工整。上課要動腦、動手、動口，主動踴躍地回答問題。

4、強化常規(guī)訓練帶動教化教學工作

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我將以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。

5、擬定集體與個人的遠、近期目標

有目標才有動力。這學期我依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，分別讓學生在學期初，期中等時間段擬定班級與個人在學習、德育、五項競賽等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝合力和動力。然后，要求每一個學生仔細切實地執(zhí)行自己的遠、近期安排，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和激勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

6、提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切;拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們供應一個公正、公允的發(fā)展機會;樹立正確的教化觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;發(fā)誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。對每個學生進行集體主義教化，學會與同學交往，通過各種集體活動，培育集體榮譽感，增加集體凝合力。

7、對每個學生進行集體主義教化，學會與同學交往，通過各種集體活動，培育集體榮譽感，增加集體凝合力。

8、培育學生的思想品德和行為規(guī)范，要防止片面的'強調一樣性，而忽視了學生實力的差異，從而限制了學生的主觀能動性，要對學生采納多元化的衡量和教化標準，針對不同類型、不同接受實力的學生給以不同形式不同內容的教化，使之易于、樂于接受并化教化以恰當?shù)男袨?，真正敬重每一個學生并發(fā)覺其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切?！?/p>

9、針對學生，本著“成材源于覺醒，心態(tài)確定命運，自信走向勝利”的觀念，狠抓志向教化、心態(tài)調整和培育自信等工作，培育和增加學生的自學意識。

10、關愛弱勢學生。對成果弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特殊的關愛。學生每天的生活是在校內，因此要多和學生一起活動活動，多開展文體活動