初級(jí)教師述職報(bào)告

初級(jí)教師述職報(bào)告初級(jí)老師述職報(bào)告篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間20xx年已經(jīng)過(guò)去了。依稀還記得，20xx年xx月，我懷著一腔熱血、十二分激情來(lái)到咱們第六初級(jí)中學(xué)報(bào)到就職，到今日驀然回首，已經(jīng)有3年多的時(shí)間了。從初來(lái)乍到的懵懂無(wú)知、內(nèi)向青澀，到如今成長(zhǎng)為一個(gè)班級(jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活上的導(dǎo)師，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任。回顧20xx年這一學(xué)年，我感到即勞碌又充溢。為了使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，我現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，以下是我的述職報(bào)告：

一、思想政治方面：

任職期間，我始終仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)刻想著提高自己的政治素養(yǎng)和老師職業(yè)道德素養(yǎng)，并且自覺(jué)地遵守國(guó)家、教委、學(xué)校的各項(xiàng)準(zhǔn)則與要求，主動(dòng)的參與校內(nèi)組織的各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)。我始終堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)仔細(xì)的對(duì)待每一項(xiàng)工作。每當(dāng)我在工作上遇到困難的時(shí)候，我會(huì)努力地去解決問(wèn)題，不退縮不躲避，始終想著給學(xué)生們起到一個(gè)表率作用，為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣形象。

二、班主任工作方面：

20xx年上半年，我擔(dān)當(dāng)原七年四班的班主任。在擔(dān)當(dāng)班主任期間，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把心思全部放在班級(jí)管理工作上。每天早上堅(jiān)持比學(xué)生早到班級(jí)，等待學(xué)生進(jìn)入班級(jí)收完作業(yè)后，組織學(xué)生盡快進(jìn)入早自習(xí)狀態(tài)。在日常上課期間，我會(huì)視察學(xué)生上課動(dòng)態(tài)，并且主動(dòng)找科任老師了解班級(jí)學(xué)生上課狀況，剛好了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，主動(dòng)幫助科任老師對(duì)班級(jí)學(xué)生薄弱問(wèn)題進(jìn)行剛好的查漏補(bǔ)缺。比如：為解決班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)計(jì)算實(shí)力較差，我與數(shù)學(xué)老師溝通后，每天支配固定的`時(shí)間，為班級(jí)同學(xué)出相應(yīng)的計(jì)算題，進(jìn)行特地訓(xùn)練，每個(gè)小組的組長(zhǎng)把每天計(jì)算題完成狀況剛好反饋給我。針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文字詞基礎(chǔ)差，不情愿動(dòng)筆練這一問(wèn)題，我會(huì)利用早自習(xí)時(shí)間，監(jiān)督學(xué)生仔細(xì)練習(xí)，然后給學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文字詞聽(tīng)寫(xiě)，并進(jìn)行剛好的批改與修正。在任課老師和我的共同努力下，班級(jí)的成果有了明顯的進(jìn)步。在20xx年xx月份xx統(tǒng)一進(jìn)行的期中考試中取得了喜人的成果。

另外，我們班級(jí)的狀況比較特別，班級(jí)里有兩名智力殘障學(xué)生，他們?cè)谥橇Ψ矫婧腿粘Ｐ袆?dòng)上都有所困難。作為班主任，我深知面對(duì)這樣的孩子，要有更多的愛(ài)心和耐性。不僅要幫助他們的學(xué)習(xí)，更要讓他們能夠像正常孩子一樣快樂(lè)自信地成長(zhǎng)。為此，我在班級(jí)建立了愛(ài)心小分隊(duì)，每天都有特地的同學(xué)負(fù)責(zé)給兩名孩子打飯，照看她們?nèi)バl(wèi)生間。我也會(huì)常常向她們的身邊同桌、同學(xué)詢問(wèn)狀況。并且特地在開(kāi)班會(huì)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，讓這樣的特別孩子感覺(jué)到同伴和老師的關(guān)懷和愛(ài)惜。

三、英語(yǔ)教學(xué)工作：

在剛過(guò)去的20xx年，學(xué)生們跨越了從初一到初二這個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，正處于學(xué)習(xí)上突變的時(shí)期，從小學(xué)升入中學(xué)，學(xué)習(xí)上已經(jīng)起先改變，尤其是初二時(shí)的改變更為明顯。在學(xué)習(xí)方法上，要求有更多的抽象和概括實(shí)力，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)上也相比初一時(shí)增加了很多。對(duì)于這些學(xué)習(xí)上的突變，假如不能剛好自我調(diào)適，沒(méi)有足夠的心理打算，不變更相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的落伍。為此我依據(jù)班級(jí)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際狀況，為他們制定了更為細(xì)致的學(xué)習(xí)安排，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的每個(gè)單元，每個(gè)學(xué)問(wèn)板塊都要做到了解學(xué)生們學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。針對(duì)他們的駕馭狀況，對(duì)教學(xué)進(jìn)度和速度進(jìn)行調(diào)整。特殊是今年下半年，突如其來(lái)的疫情，讓學(xué)生們又不得不起先了在家上網(wǎng)課的日子。為了能夠盡快讓學(xué)生們適應(yīng)從線下教學(xué)到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變，保持學(xué)習(xí)勁頭不松懈，在上網(wǎng)課的這一個(gè)月里，我依舊始終堅(jiān)持上英語(yǔ)早自習(xí)。通過(guò)釘釘教學(xué)軟件的視頻功能，帶領(lǐng)學(xué)生們練習(xí)英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，檢查學(xué)生背誦英語(yǔ)課文。另外，利用釘釘在線批改作業(yè)功能，每天堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)作業(yè)進(jìn)行批改，并把作業(yè)完成以及上課狀況，剛好反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，不讓學(xué)生在疫情期間學(xué)習(xí)有所懈怠。盡量努力能夠讓學(xué)生在家上網(wǎng)課，也可以保證較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和較高的學(xué)習(xí)效率。

盡管從目前來(lái)看，自己這一學(xué)年取得了一些小的進(jìn)步。但我依舊清晰地知道自己仍舊存在許多不足的地方：工作閱歷不夠豐富；面對(duì)一些突發(fā)事務(wù)還不能做到堅(jiān)決冷靜地處理；對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注不夠，教學(xué)方法須要進(jìn)一步改善。所以在今后的工作中，我會(huì)保持虛心謹(jǐn)慎的看法，向書(shū)本求知，向?qū)嵺`求真，向前輩求幫，向領(lǐng)導(dǎo)求教。在這里我也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩老師這一年賜予我的激勵(lì)和幫助，你們的激勵(lì)和認(rèn)可就是對(duì)我最大的支持。

最終，借此機(jī)會(huì)，提前給大家拜個(gè)早年，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年心想事成，萬(wàn)事順意！

初級(jí)老師述職報(bào)告篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師:

大家好!

此時(shí)此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說(shuō)一聲“感謝”。因?yàn)檫@很多年來(lái)我每一項(xiàng)工作的完成，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)在座各位的支持、激勵(lì)與幫扶。是你們讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的意義與人生的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語(yǔ)言和博愛(ài)的熱忱純凈了我的靈魂。今日再次有幸讓各位同仁傾聽(tīng)我來(lái)自內(nèi)心深處的思想?yún)R報(bào)，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教化教學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

一、“愛(ài)”的職責(zé)。

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”……任何形容我們老師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò)：“小學(xué)老師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣闊的中小學(xué)老師，尤其是小學(xué)老師，擔(dān)負(fù)著特別的使命。說(shuō)特別，是因?yàn)樾W(xué)老師教授的對(duì)象都是一些不懂事的孩子們，低年級(jí)的老師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教化成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不論八小時(shí)內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)老師，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們?nèi)A蜜!祝我們歡樂(lè)!

我們愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài)，會(huì)收獲層層的愛(ài)。我經(jīng)常為此而感動(dòng)。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語(yǔ)言傾訴著對(duì)老師的愛(ài)，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)道：“沈老師，您的樣子的確有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠(chéng)的希望您可以留下來(lái)，陪我們渡過(guò)小學(xué)，祝您身體健康!”還有許多學(xué)生把他最喜愛(ài)的照片貼在賀卡上送給我，留作恒久紀(jì)念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng)。

我們?cè)趯W(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛(ài)”的行動(dòng)

我追求真正的素養(yǎng)教化，“他”應(yīng)當(dāng)是這樣的一種教化：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、特性是張揚(yáng)的、人格是健全的......

為實(shí)踐我心目中的志向教化，我正在行動(dòng)。

首先，我向?qū)W生傳銷(xiāo)了我的做人的理念：自由、敬重、合作。這就是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識(shí)到的--我就是一個(gè)“活”的生命。其次，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂，會(huì)有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng)，我實(shí)行了更多的探究式、發(fā)覺(jué)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)課就是好玩的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到歡樂(lè)。正如一位家長(zhǎng)在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教化理念,激發(fā)了孩子們的愛(ài)好,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對(duì)自我有了意識(shí),深一點(diǎn)說(shuō),維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看,有著肯定主動(dòng)的意義.假如他們學(xué)的好,不會(huì)是書(shū)呆子.假如他們學(xué)得不好,也不會(huì)是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。

其三，我變更評(píng)價(jià)方式。我采納了多種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評(píng)“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評(píng)“紀(jì)律之星”，每月評(píng)“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評(píng)“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言洪亮的評(píng)“金話筒”，見(jiàn)解特殊的評(píng)“大拇指”，敢于競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎(jiǎng)”表?yè)P(yáng)品德、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過(guò)qq與我溝通學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問(wèn)與留言。迄今我已累計(jì)寫(xiě)了116篇博文，其中有幾十篇是我對(duì)教化的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、才智園、每日一題、教學(xué)建議與評(píng)價(jià)等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會(huì)剛好的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問(wèn)。在我的博客上，正形成一個(gè)圈子，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開(kāi)博客的，我倆常?；ゲ炔┛?，相互留言，相互學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對(duì)方家相互溝通，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。

在我的博客里有珍寶園小學(xué)教育主任汪尊明老師，我始終在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷與開(kāi)博客的體會(huì)。在我的博客里有去年全國(guó)數(shù)學(xué)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)(第一名)獲得者江陰市試驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他溝通了一些教化教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有許多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵(lì)，希望我的賞識(shí)教化能始終堅(jiān)持下去;“秋水寒”在她的博客里把我舉薦為“肯定的好老師”，真的愧不敢當(dāng)。還有許多家長(zhǎng)給我提出了許多建議與要求，真的.很感謝他們。其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒(méi)有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的，有針對(duì)性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

我愛(ài)雨?yáng)|小學(xué)，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與全部的老師給了我無(wú)私的幫助與信任，是我成長(zhǎng)的沃土，我要為我的學(xué)校做出努力。我努力完成學(xué)校給予我的每一件教化教學(xué)工作，力爭(zhēng)在教化教研中做出成果，發(fā)揮力所能及作用。我會(huì)帶好實(shí)習(xí)生，讓他們傳播雨?yáng)|小學(xué)的主動(dòng)努力與不屈的精神。我會(huì)努力為雨?yáng)|小學(xué)呼喊，正如穆可輝老師在他博文里說(shuō)的那樣：走出去宣揚(yáng)。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長(zhǎng)最美的照片集，把大隊(duì)部陳芳老師組織的四年級(jí)花雨廣場(chǎng)活動(dòng)拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動(dòng)拍照都掛在我的博客上與全部的網(wǎng)友共享。我在我的摯友間和生活的小區(qū)都熱忱的宣揚(yáng)雨?yáng)|小學(xué)，讓他們信任我校，孩子都來(lái)我校上學(xué)。我希望以我們的努力，開(kāi)創(chuàng)雨?yáng)|小學(xué)更加美妙的明天。

“愛(ài)”無(wú)止境，我對(duì)“愛(ài)”的教化的追求也永無(wú)止盡。正如我在四年級(jí)兩個(gè)班家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱忱、友情”。我希望我自己能恒久煥發(fā)高度的教學(xué)激情，能調(diào)動(dòng)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱忱，能建立與各位老師良好的友情。

假如能得到各位老師的支持與激勵(lì)，將激發(fā)我更高的熱忱!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初級(jí)老師述職報(bào)告篇3

我叫xxx，男，瑤族，現(xiàn)年50歲，11010年6月于消江中學(xué)畢業(yè)，7月通過(guò)參與函授學(xué)習(xí)獲得了中央廣播電視高校小學(xué)教化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科文憑。從11014年9月參與工作以來(lái)，我就始終在農(nóng)村小學(xué)從事教化教學(xué)工作，11015年8月28日獲得小學(xué)二級(jí)老師資格，11015年9月被聘為小學(xué)二級(jí)老師。任現(xiàn)職以來(lái)，我在教學(xué)崗位上辛勤工作，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，教化教學(xué)成果顯著，現(xiàn)已符合小學(xué)一級(jí)老師的申報(bào)條件，特此申請(qǐng)，現(xiàn)述職如下：

一、思想表現(xiàn)

出身于貧困山區(qū)農(nóng)村家庭的我，心懷感謝黨和國(guó)家對(duì)我的培育，非常珍惜這份來(lái)之不易的工作。從事教化事業(yè)以來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，仔細(xì)貫徹黨的教化方針和政策，酷愛(ài)本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。任現(xiàn)職以來(lái)，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)切集體，作風(fēng)正派，為人師表。在教學(xué)當(dāng)中，我堅(jiān)持以“教書(shū)育人”為宗旨，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，對(duì)他們言傳身教，諄諄教導(dǎo)，從不訓(xùn)斥、羞辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽，深受廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。

在工作中，我忠于職守，教書(shū)二十九年多以來(lái)從未遲到一次，未曠一節(jié)課。在工作崗位上，我扎實(shí)苦干，一步一個(gè)腳印，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從支配。前我始終在上江圩鎮(zhèn)的村小任教，那時(shí)我的妻兒都在黃甲嶺鄉(xiāng)居住，雖生活工作兩地相隔較遠(yuǎn)，但我并為因工作環(huán)境的艱苦而怠慢心中神圣的事業(yè)，反而更加的酷愛(ài)這份職業(yè)了。

二、學(xué)識(shí)水平

陶行知說(shuō)得好：“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！眳⑴c工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平。并時(shí)常常利用空余時(shí)間探討教材，鉆研課程。4月，我參與了中小學(xué)老師信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的前提下，我以84分的高分獲得了信息技術(shù)初級(jí)證書(shū)。4月我參與了永州市一般話測(cè)試，獲得三級(jí)甲等水平，雖然成果不志向，但信任自己肯定會(huì)再努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的等級(jí)。春季，我參與了中央廣播電視高校的函授學(xué)習(xí)，并于今年7月31日以優(yōu)異的成果拿到了大專(zhuān)文憑。的暑期校本培訓(xùn)中我仔細(xì)學(xué)習(xí)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。9月至12月，我參與了中西部國(guó)培安排的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我主動(dòng)仔細(xì)踴躍參加學(xué)習(xí)和探討最終以突出的表現(xiàn)榮獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。

在空閑的時(shí)間里，我堅(jiān)持閱讀有關(guān)教化教學(xué)方面的書(shū)籍報(bào)刊，如《湖南教化》雜志數(shù)學(xué)版、《中國(guó)老師報(bào)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《年輕人》、《班主任之友》等。通過(guò)這些媒體，我相識(shí)了胡昭南、周桂林、于漪等許很多多的優(yōu)秀教化工作者，從而懂得了教化的真諦。通過(guò)閱讀與積累，我豐富了自己的教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)實(shí)力。

三、教化教學(xué)

自從參與工作以來(lái)，我主動(dòng)探討教化教學(xué)理念，刻苦鉆研教材，努力學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問(wèn)、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)進(jìn)取。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，我擅長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的心理特征結(jié)合課文特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。在課堂中，我注意學(xué)生情感的培育，擅長(zhǎng)用精僻的語(yǔ)言去激勵(lì)學(xué)生，用飽滿的熱忱去感染學(xué)生。使學(xué)生學(xué)得輕松開(kāi)心，使每堂課都充溢活躍的氣氛。“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，作為一名教化工作者我深知這個(gè)育人的道理。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，我充分的運(yùn)用“啟發(fā)式”教學(xué)，在課堂中激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究數(shù)學(xué)問(wèn)題，把時(shí)間還給學(xué)生，自己做好引導(dǎo)者的角色。漸漸地學(xué)生駕馭了學(xué)習(xí)方法，弄清了數(shù)學(xué)問(wèn)題的解題規(guī)律，遇到難題許多學(xué)生也能迎刃而解了。

在育人方面，我非常注意培育學(xué)生的思想素養(yǎng)，時(shí)刻把思想教化放在首位。作為一名班主任，我常常運(yùn)用《小學(xué)生守則》、課外書(shū)籍中的'名言名語(yǔ)、生動(dòng)的英雄故事和模范事跡來(lái)教化學(xué)生。在教學(xué)當(dāng)中，我時(shí)刻不忘用自己的思想言行、師德風(fēng)范來(lái)感化學(xué)生。通過(guò)政治思想工作和文化學(xué)問(wèn)教化的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生既豐富了學(xué)問(wèn)又陶冶了情操，既學(xué)到了文化又學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。

當(dāng)人民老師接近三十年，對(duì)于如何教書(shū)育人我總結(jié)出了兩條閱歷：一是愛(ài)自己的學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你；二是你敢于做學(xué)生的表率，你的學(xué)生就敢于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。這兩句話成了我的教學(xué)指南。

四、教研工作

雖然我始終在農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行教化教學(xué)工作，但我從未消極過(guò)，工作上我始終勤懇努力，不懂的地方我常常向閱歷豐富的同事們請(qǐng)教，從他們身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)實(shí)力。每一期我都會(huì)嚴(yán)格要求自己至少要聽(tīng)同事們十節(jié)課。在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我總是主動(dòng)主動(dòng)和同事一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，溝通教學(xué)體會(huì)，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短、學(xué)以致用。

五、工作實(shí)績(jī)

要想學(xué)生的成果有所提高，首先是要細(xì)心的備好課，每天批改學(xué)生的作業(yè)，還要大膽地探究各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。我利用遠(yuǎn)程教化中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況，讓學(xué)生在開(kāi)心中駕馭學(xué)習(xí)的方法。在多年的基層教化教學(xué)中，我對(duì)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)形成了一套較好地教學(xué)方法，所教班級(jí)的成果都名列全鄉(xiāng)同年級(jí)的前列，上期和下期分別被評(píng)為優(yōu)秀班主任；受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

六、今后的工作設(shè)想

培育有用的人才，富國(guó)強(qiáng)民是教化的終級(jí)目標(biāo)，在今后的教化中，我當(dāng)以更好的教學(xué)理念，更熱忱的看法；更勤奮的精神去為教化增加力氣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、活學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)以致用和全面發(fā)展，為培育成社會(huì)有用的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的老師。

初級(jí)老師述職報(bào)告篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對(duì)我的熱忱幫助、關(guān)切，感謝孩子們對(duì)我的喜愛(ài)、愛(ài)戴與敬重，感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的蹤跡。匆忙忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來(lái)到了育才起先開(kāi)墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年的班主任工作，充溢了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長(zhǎng)了很多。思想主動(dòng)要求上進(jìn)，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終牢記“作為一位老師肯定要有責(zé)任心。”我踏實(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，伴隨著孩子成長(zhǎng)的蹤跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

仔細(xì)貫徹開(kāi)發(fā)區(qū)20xx至20xx年教化工作精神，把“德”放在首位，教化學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，工作中確立了一種新的意識(shí)，以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教化，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教化觀念，堅(jiān)決不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。愛(ài)校如家。用一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

（一）、培育學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒(méi)有規(guī)則不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證。收效較好。通過(guò)學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，留意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。讓孩子慢慢樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了肯定的作用。尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級(jí)進(jìn)行了班干部競(jìng)聘上崗活動(dòng)，許多孩子都寫(xiě)了適合自己的述職報(bào)告在競(jìng)聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體。活動(dòng)的開(kāi)展為孩子們樹(shù)立了自信找到了自己的合適位置，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活起到了確定性作用，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)從今起先。

1、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)覺(jué)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)、品德課教化，強(qiáng)化班級(jí)體的'建設(shè)，目前學(xué)生的主子翁意識(shí)已初步形成。一二。九長(zhǎng)跑充分證明白這一點(diǎn)學(xué)生為了拿第一，為了給班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練，最終贏得了全班學(xué)生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教化學(xué)生知道“個(gè)人要聽(tīng)從集體，聽(tīng)從吩咐”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。因此在學(xué)校實(shí)行的“秋游活動(dòng)、參觀沈陽(yáng)話劇團(tuán)”表演等大型活動(dòng)時(shí)孩子們都表現(xiàn)的特別的精彩。會(huì)后我也相應(yīng)的為他們表彰。依據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》利用語(yǔ)文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文教化、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、有句話說(shuō)：“抓在微小處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。一年里班級(jí)開(kāi)展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動(dòng)”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)他們的愛(ài)，增進(jìn)孩子對(duì)親人的敬重、愛(ài)戴與關(guān)切。依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，依據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、愛(ài)好，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開(kāi)展了”我愛(ài)讀書(shū)競(jìng)賽、課本劇表演、小小作文溝通會(huì)、圖書(shū)借閱活動(dòng)、猜謎語(yǔ)、講故事、朗讀競(jìng)賽等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作實(shí)力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)樂(lè)此不彼，愛(ài)好盎然，主動(dòng)地投入到班級(jí)活動(dòng)中去

（二）、培育良好的班級(jí)體

1、班級(jí)體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培育學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參與各種學(xué)校組織的活動(dòng)如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩(shī)詞朗誦、一二。九長(zhǎng)跑還有板報(bào)等的評(píng)比活動(dòng)都取得了好成果，本學(xué)期班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)連續(xù)三次被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。樹(shù)立了孩子的自信念。另外我更珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)以及每次的與家長(zhǎng)的不同形式的溝通宣揚(yáng)班級(jí)特色、學(xué)生特性協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順當(dāng)進(jìn)行。利用元旦會(huì)讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中感受到“我愛(ài)我家”的樂(lè)趣學(xué)校生活豐富多彩。

2、加強(qiáng)心理健康教化，在這一方面，我盡自己的力氣做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不開(kāi)心或是興奮的事都情愿與我一同共享，我也情愿為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

3、上學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)上我聘請(qǐng)兩位有閱歷的家長(zhǎng)做報(bào)告。而我又細(xì)心組織了一次《怎樣培育孩子的留意力》的講座，另外在開(kāi)學(xué)初我又對(duì)家進(jìn)步行了一次《哈佛女孩》的學(xué)問(wèn)講座，收獲很大，促進(jìn)家校同行，讓家長(zhǎng)更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí)、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長(zhǎng)，我利用優(yōu)先的條件讓家長(zhǎng)幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書(shū)，達(dá)到了讓每個(gè)孩子都能在不同的程度上閱讀新書(shū)的目的，當(dāng)孩子們捧起這原來(lái)之不易的新書(shū)的時(shí)候都興奮的不得了，當(dāng)家長(zhǎng)知道我為了孩子而作出的努力都說(shuō)于老師真行，你對(duì)孩子夠意思以后有什么事就直說(shuō)吧，能幫的肯定幫。

初級(jí)老師述職報(bào)告篇5

本人張xx，女，20xx年2月誕生于漣源市橋頭河鎮(zhèn)桂花片油草村，于20xx年7月畢業(yè)于湖南省冷水江工業(yè)學(xué)校，20xx年9月參與漣源市市轉(zhuǎn)教培訓(xùn)合格后，20xx年被安排到伏口鎮(zhèn)燦明小學(xué)任教，20xx年9月調(diào)至橋頭河鎮(zhèn)山椿學(xué)校任教兩年，20xx年調(diào)至石狗灘學(xué)校任教兩年，20xx年調(diào)至石狗聯(lián)校任教至今，擔(dān)當(dāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)工作，20xx年8月晉升為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)所做的工作及取得的成果述職如下：

一、樹(shù)師德，鑄師魂，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

任現(xiàn)職以來(lái)，我高舉中國(guó)特色社會(huì)主義宏大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，主動(dòng)踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，與時(shí)俱進(jìn)，努力貫徹黨的教化方針和教化政策，主動(dòng)推行全面發(fā)展的素養(yǎng)教化，恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，教化思想端正，有良好的老師風(fēng)范和老師素養(yǎng)，教書(shū)育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;遵紀(jì)遵守法律、敬業(yè)愛(ài)崗，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不圖虛名，不求名利，腳踏實(shí)地，做真真實(shí)實(shí)的自己。

“鐵肩擔(dān)道義，熱血鑄師魂”，20xx年上期，我被安排到漣源最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)——燦明村小，一個(gè)離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少老師，我二話不說(shuō)接受上級(jí)指示。雖然山高路遠(yuǎn)、山路坎坷，雖有冷言惡語(yǔ)、困難重重，我亦不悔。我以校為家，擔(dān)當(dāng)著最繁重的工作——一年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)和總務(wù)工作;我把愛(ài)灑在學(xué)生心坎上，因?yàn)閻?ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰溶化;愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是奇妙，可以點(diǎn)石成金。正是在我的感召和帶動(dòng)下，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作，該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆](méi)有一人輟學(xué)，村委會(huì)和村民對(duì)我的工作表示大力支持和確定，得到了燦明村村民的好評(píng)。

在思想進(jìn)步和努力工作的同時(shí)，也在不斷的完善和提高自己，如20xx年1月，通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南湘潭教化學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教化專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)學(xué)歷;20xx通過(guò)遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)合格。在教學(xué)語(yǔ)文的同時(shí)又擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。正是自己的腳踏實(shí)地，正是自己的全面高效，尤其是任現(xiàn)職以來(lái)，我始終堅(jiān)持出全勤，工作主動(dòng)主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，聽(tīng)從支配，因而深得學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可、好評(píng)和敬重。

二、教學(xué)相長(zhǎng)，細(xì)心施教，教書(shū)育人孜孜不倦，形成特色

任現(xiàn)職以來(lái)，始終從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，處于教學(xué)工作的第一線。教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐新課改精神和新課程理念，剛好更新教學(xué)理念，教學(xué)相長(zhǎng)，細(xì)心施教。依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo)，面對(duì)全體學(xué)生，全面提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的特性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展;正確把握語(yǔ)文教化的特點(diǎn)，重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，留意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)敬重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)，著重培育學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐實(shí)力，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中駕馭運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，培育良好的語(yǔ)感和整體把握的實(shí)力;關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)惜學(xué)生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注意跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

在語(yǔ)文教學(xué)中，主動(dòng)嘗試和探究不同的教學(xué)方法和技能，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)建性;在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性;重視情感、看法、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向;正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新實(shí)力的關(guān)系;遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略;從而形成自已特有的教學(xué)特點(diǎn)，即“面對(duì)全體，教學(xué)扎實(shí);培情育能，關(guān)注發(fā)展”，并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評(píng)。

春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來(lái)的是收獲?；仡櫧陙?lái)的教化教學(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那味道是咸咸的;迎來(lái)收獲時(shí)，潤(rùn)溢在心中的味道是甜甜的——那便是學(xué)生一每天健康的成長(zhǎng)，那便是學(xué)生實(shí)力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書(shū)那就是：作為學(xué)校骨干老師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課;學(xué)生學(xué)業(yè)成果優(yōu)異，合格率均達(dá)到并超過(guò)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如20xx年上下期、20xx年上下期、20xx年上下期石狗片管區(qū)統(tǒng)考中成果均能達(dá)到全管區(qū)年級(jí)前三名;尤其是在20xx年下期中成果達(dá)到了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的其次名，在近三年中曾多次被評(píng)為優(yōu)秀老師、年度常規(guī)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、工會(huì)主動(dòng)分子、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三、教研教改緊跟時(shí)代，求實(shí)創(chuàng)新，精益求精

“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水?！弊鳛橐幻蠋?，我既始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為己任，又把成為學(xué)者型探討型的'老師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，主動(dòng)參加學(xué)校教研教改活動(dòng)，緊跟時(shí)代步伐，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。十二年來(lái)撰寫(xiě)成論文多篇，其中論文《給孩子一片現(xiàn)象的天空》在20xx年市論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);教案《驚弓之鳥(niǎo)》在20xx年優(yōu)秀課改教案評(píng)比中獲市一等獎(jiǎng);課件《小小的船》、《看雪》、《北京亮起來(lái)了》被評(píng)為市一等獎(jiǎng);同時(shí)在20xx年校新課程英語(yǔ)教學(xué)比武中，我運(yùn)用多媒體課件執(zhí)教獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。20xx年橋頭河鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)老師試驗(yàn)創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。同事們說(shuō)我多才多藝，領(lǐng)導(dǎo)們夸我是老師的楷模。我不以為然，只是覺(jué)得教化首先就要使自己學(xué)問(wèn)豐富起來(lái)，實(shí)力培育起來(lái)。才能教好學(xué)生，才能為國(guó)家培育棟梁之才。四、以生為本、關(guān)愛(ài)信任，班級(jí)管理扎實(shí)有效，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)教化的過(guò)程是創(chuàng)建性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的老師，更不行能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。

因此，自任現(xiàn)職以來(lái)，我始終主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班主任工作和學(xué)校的少先隊(duì)工作。以學(xué)生思想品德教化為主，教會(huì)他們學(xué)問(wèn)、教會(huì)他們做人、教會(huì)他們做事、教會(huì)他們生活?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，我全身心地投入到教化教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟識(shí)、三結(jié)合”的獨(dú)特方法(四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說(shuō);三熟識(shí)：即熟識(shí)學(xué)生、熟識(shí)規(guī)律、熟識(shí)方法;三結(jié)合：即學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合)。幾年來(lái)班級(jí)學(xué)生的鞏固率均為101%，每個(gè)學(xué)期統(tǒng)考成果及格率達(dá)到90%。擔(dān)當(dāng)班主任期間，我堅(jiān)持正面教化，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教化的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)切學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大傲慢等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了深化細(xì)致的了解，從各方面關(guān)切他們，使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得敬重的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的摯友;教會(huì)他們誠(chéng)信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，激勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析學(xué)問(wèn)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)切集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都始終奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是以生為本、關(guān)愛(ài)信任，就是在激勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)希望生，給他們以各種捕獲勝利與快樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成果，班級(jí)管理及德育工作受到學(xué)校的確定和贊許。

如20xx年下期至20xx年上期所帶的班級(jí)，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出了班級(jí)奮斗目標(biāo)，即爭(zhēng)創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體;通過(guò)民主選舉、選拔，培育了以班長(zhǎng)顏蕾，學(xué)習(xí)委員夏燕飛和中隊(duì)長(zhǎng)高琪為核心的堅(jiān)毅班集體;通過(guò)班干部對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理，形成了“努力創(chuàng)先，勤學(xué)多問(wèn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng);培育班級(jí)“激勵(lì)先進(jìn)，鞭笞后進(jìn)”的正確輿論;制訂并健全班級(jí)規(guī)章制度，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如手抄報(bào)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽等;通過(guò)家訪、電話溝通以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生。正因?yàn)槿绱?，我班在整個(gè)年級(jí)甚至全校班級(jí)評(píng)比中名列前茅，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，學(xué)生全面發(fā)展，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，成果名列前茅。班級(jí)工作抓得棒，少先隊(duì)工作也是數(shù)一數(shù)二的，學(xué)校德育工作成果突出，在橋頭河中心學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)集體，學(xué)生養(yǎng)成教化好，學(xué)校學(xué)風(fēng)好，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)良，為石狗聯(lián)校學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、主要工作業(yè)績(jī)及獲獎(jiǎng)獲優(yōu)狀況

1、教學(xué)成果：

(1)20xx年上、下期二、三年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成果居石狗管區(qū)第三名。

(2)20xx年上、下期一、二年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成果居石狗管區(qū)第一、二名。

(3)20xx年上、下期二、三年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成果居石狗管區(qū)其次名，五年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)成果居一、二名。

(4)20xx年上、下期三、四年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成果居管區(qū)第三名，橋頭河鎮(zhèn)第六名。

(5)20xx年上、下期四、五年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成果居管區(qū)三、二名，居橋頭河鎮(zhèn)六、二名。

2、論文及教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：

(1)20xx年12月論文《在反思中實(shí)施新課程》獲市一等獎(jiǎng)。

(2)20xx年12月，論文《發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，拓展小學(xué)作文課程》獲市一等獎(jiǎng)。

(3)20xx年6月，教案《這個(gè)氣球是什么顏色》在全市電化教化與試驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

(4)20xx年6月，論文《給孩子一片想象的天空》獲市一等獎(jiǎng)。

(5)20xx年6月，論文《關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教化問(wèn)題的思索》獲市二等獎(jiǎng)。

(6)20xx年12月，課件《小小的船》獲得市一等獎(jiǎng)。

(7)20xx年12月，論文《問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——作文取材談》獲市二等獎(jiǎng)。

(8)20xx年6月，論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)》獲市二等獎(jiǎng)。

(9)20xx年12月，教案《我要的是葫蘆》獲市二等獎(jiǎng)。

(10)20xx年12月，課件《看雪》獲市一等獎(jiǎng)。

(11)20xx年6月，課件《北京亮起來(lái)了》獲市一等獎(jiǎng)。

(12)20xx年6月，教案《北京亮起來(lái)了》獲市二等獎(jiǎng)。

(13)20xx年12月，教案《我的發(fā)覺(jué)》獲市二等獎(jiǎng)。

(14)20xx年6月，教案《驚弓之鳥(niǎo)》獲市一等獎(jiǎng)。

(15)20xx年10月，參與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比武獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。

(16)20xx年12月，教案《蟋蟀的住宅》獲市二等獎(jiǎng)。

(17)20xx年7月，教案《生命生命》獲市二等獎(jiǎng)。

(18)20xx年10月，參與小學(xué)科學(xué)老師試驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。

輔導(dǎo)老師：

在教學(xué)工作的同時(shí)，我又和學(xué)校新來(lái)的老師郭華、趙欣、田天姿、廖穎等老師共同探討教學(xué)策略，解決教學(xué)難題，改進(jìn)教學(xué)方法。使她們把剛走進(jìn)工作崗位的盲區(qū)驅(qū)走，每個(gè)學(xué)期的統(tǒng)考成果都居于鎮(zhèn)同年級(jí)前列。

3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：

(1)20xx年上期，輔導(dǎo)學(xué)生顏小穎獲鎮(zhèn)“我愛(ài)漂亮的家鄉(xiāng)”征文二等獎(jiǎng)。

(2)20xx年下期，輔導(dǎo)學(xué)生劉雨虹、夏燕飛獲校演講競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)劉雨虹參與“光輝的旗幟”讀書(shū)征文競(jìng)賽獲市三等獎(jiǎng)。

(3)20xx年上期，指導(dǎo)班級(jí)舞蹈《最炫民族風(fēng)》獲校六一文藝匯演一等獎(jiǎng)。

(4)20xx、20xx年下期，獲“五好小公民”“光輝的旗幟”“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)。

4、評(píng)優(yōu)評(píng)比：

(1)20xx年1月榮獲“鎮(zhèn)20xx年度常規(guī)先進(jìn)老師”。

(2)20xx年度考核“優(yōu)崗”。

(3)20xx年7月榮獲“優(yōu)秀老師”。

(4)20xx年7月榮獲“鎮(zhèn)工會(huì)主動(dòng)分子”。

(5)20xx年12月榮獲“常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。

(6)20xx年六月榮獲“工會(huì)主動(dòng)分子”。

十二年的任職是漫長(zhǎng)的，同時(shí)又是充溢的，我所做的及所取的成果也是工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。教化教學(xué)工作常做常新、永無(wú)止境。我愿以高度的敏感性和自覺(jué)性，剛好發(fā)覺(jué)、探討和解決教化教學(xué)中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌，做新世紀(jì)的創(chuàng)新老師。據(jù)此，特向市人事職

改部門(mén)述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)老師職務(wù)，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委依據(jù)我的狀況，予以評(píng)審。

初級(jí)老師述職報(bào)告篇6

我叫xxx，生于1968年8月，衡南縣茅市鎮(zhèn)人，11015年，我以優(yōu)異的成果考入衡南一中，11018年，我沒(méi)能實(shí)現(xiàn)父母三年的期盼，高考落榜了，由于兩個(gè)妹妹還在念中學(xué)，作為長(zhǎng)兄的我，不愿看到父親在三尺講臺(tái)掙那點(diǎn)錢(qián)來(lái)負(fù)責(zé)這個(gè)本就貧困的家，只好黯然神傷地離開(kāi)了學(xué)校，走上了眾多人的道路—外出打工，然而我的骨子里還是想讀書(shū)。11015年，當(dāng)老師的父親在一次出公差中傷斷了腿，承蒙黨的思澤我頂職于11017年9月走上了講臺(tái)，接過(guò)父親自中的粉筆，成了一名人民老師，冬去春來(lái)，在教化這片熱土上我已靜默耕耘了十五個(gè)春秋。當(dāng)年血?dú)夥絼偟男』镒尤缃裾街心辏嗄甑你@研求索，我付出了珍貴的青春年華，卻也積累了不少的教化教學(xué)和班級(jí)管理閱歷，成了茅市初中青年教學(xué)骨干，也取得了比較驕人的工作業(yè)績(jī)，為茅市初中今日的輝煌作出了較大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我的工作業(yè)績(jī)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、政治思想表現(xiàn)一貫好

我酷愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)黨和人民的教化事業(yè)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教化方針，扎根山區(qū)，靜默耕耘，在學(xué)校里，身為一個(gè)一般老師，工作從不挑剔，總是自覺(jué)聽(tīng)從學(xué)校工作支配，并主動(dòng)盡自己的實(shí)力去剛好高質(zhì)量完成。在領(lǐng)導(dǎo)和同志的信任下，我參與工作至今，始終擔(dān)當(dāng)三個(gè)班化學(xué)教學(xué)和二個(gè)班地理教學(xué)，后來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得工作耐性細(xì)致，深受學(xué)生寵愛(ài)，又讓我擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的班主任，這樣一來(lái)，我的課時(shí)工作是每天達(dá)到了六節(jié)以上，我考慮到學(xué)校的須要和領(lǐng)導(dǎo)的重托，沒(méi)有推辭。這是淡然一笑，接過(guò)了任務(wù)，這樣一干就是十五年，許多同事都開(kāi)玩笑說(shuō)：“你真是鐵打的老黃牛，身體吃得消嗎?”我一笑置之：“有課上，生活才充溢嘛!”在教學(xué)中，我備課認(rèn)仔細(xì)真，上課輕輕松松，課后忙勞碌碌從不拘泥了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，總是讓自己的教學(xué)如小溪流的水，鮮活而有闖勁，依據(jù)時(shí)代及學(xué)生實(shí)際與時(shí)俱進(jìn)。全面實(shí)施素養(yǎng)教化，為培育時(shí)代須要的高素養(yǎng)人才而努力不息。在平常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生所牽掛，事事到處為學(xué)生所著想。把“受”播撒給每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生，用愛(ài)心感化學(xué)生，用無(wú)私幫助學(xué)生。像109班的陳少軍，父親早亡，母親不堪重負(fù)離家出走不知所蹤，面對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孤兒，我不顧妻子的反對(duì)，把他帶回家，負(fù)責(zé)他的吃穿住用，自然包括學(xué)費(fèi)，當(dāng)他以627分的優(yōu)異成果考入同治高校時(shí)，發(fā)出的第一條感謝短訊，用的還是我送給他的手機(jī)。還有像132班的謝小操，父母離異，她的右腿膿腫發(fā)炎，醫(yī)生診斷可能會(huì)發(fā)展成骨髓炎，而她父母竟互踢皮球，不聞不問(wèn)，我無(wú)言了，帶著這個(gè)可憐的有父母的“孤兒”去就醫(yī)，墊付的醫(yī)藥費(fèi)又是1580多元，正如妻子對(duì)我的評(píng)價(jià)：“你當(dāng)班主任，不僅是當(dāng)‘義工’，還要我倒貼‘生活費(fèi)’”。在名利上，我從不計(jì)個(gè)人得失，像我這么敬業(yè)愛(ài)生，評(píng)先評(píng)優(yōu)自不用說(shuō)，但我都謝絕了領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，主動(dòng)把榮譽(yù)讓給了別人。

二、學(xué)識(shí)水平不斷提高

念中學(xué)時(shí)，我是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，參與工作后，我深知自己學(xué)識(shí)水平的不足，難以滿意教化教學(xué)工作的須要，便不斷給自己的“加油、充電”，補(bǔ)充“能量”，自費(fèi)訂閱了《化學(xué)通訊》《化學(xué)教學(xué)》《中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊雜志以豐富自己的學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓自己的視野，更新自己的教學(xué)理念。另一方面，我于中師畢業(yè)后，又參與漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)自考，又參與化學(xué)本科函授學(xué)習(xí)，確保自己在給學(xué)生“一杯水”的'同時(shí)，保證了自己先有“一桶水”。參與工作以來(lái)，我還主動(dòng)參與各科培訓(xùn)學(xué)，先后參與了新課改培訓(xùn)，一般話培訓(xùn)，信息技術(shù)培訓(xùn)，使自己始終能與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐，以雄厚的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，在化學(xué)教學(xué)的殿堂里，自由馳騁，運(yùn)籌帷幄

三、業(yè)務(wù)實(shí)力不斷加強(qiáng)

“冰凍三尺，非一日之寒”，老師的成長(zhǎng)過(guò)程領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)化螢成蝶的蛻變，在三尺講臺(tái)不斷錘煉、探究、創(chuàng)新，才能成為一方“名師”。作為非“科班”出身的我，深知自己的從教之路荊棘叢生，所以在教學(xué)實(shí)踐中我比別人多一份勤奮，少一份歡愉;多一番反思，少一番浮躁;多一點(diǎn)虛心，少一點(diǎn)自傲。工作至今，我始終踐行著這樣的做法：①每上完一堂課后，總要寫(xiě)一些教學(xué)心得，總結(jié)反思勝利與不足之處。②常常去聽(tīng)教學(xué)閱歷豐富老師的課，擇善而從，揚(yáng)長(zhǎng)避短;③業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)化學(xué)教學(xué)的報(bào)刊雜志，或上網(wǎng)查找相關(guān)資料，以不斷更新學(xué)問(wèn)，更新教法;④主動(dòng)參與教研教改活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷熬煉自己，提高自己。，我先后參與學(xué)校、全鎮(zhèn)化學(xué)比武課，一躍成為全鎮(zhèn)的嬌嬌者，成了茅市初中化學(xué)科教研組長(zhǎng);⑤主動(dòng)撰寫(xiě)教化教學(xué)論文，以期拋磚引玉，進(jìn)一步提高完善自己。，我的《淺談如何抓好初中化學(xué)教學(xué)》在全鎮(zhèn)化學(xué)研討會(huì)推廣。，我的《談初中生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培育》在茅市鎮(zhèn)初三化學(xué)教學(xué)探討會(huì)作典型示導(dǎo)。，我的化學(xué)論文《初三化學(xué)激勵(lì)性教化初探》獲市一等獎(jiǎng)。這獎(jiǎng)那獎(jiǎng)，不如學(xué)生的夸獎(jiǎng)，這杯那杯，不如家長(zhǎng)的口碑：“把孩子送到陳老師手中，我們放心!”如今，在茅市鎮(zhèn)每逢招生，總有那么些家長(zhǎng)點(diǎn)名要將子女送到我班;每次招生，我班總是以人數(shù)爆滿而提前結(jié)束招生，一時(shí)被老師戲稱(chēng)為“招生辦主任”。

四、工作成果始終突出

天道酬勤，付出終有回報(bào)。多年來(lái)，我所教學(xué)的三個(gè)班化學(xué)，在全鎮(zhèn)檢測(cè)中，質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)排名始終位居第一，在中考中，連最差的一班合格率也在85%以上。我輔導(dǎo)的學(xué)生，也多次在各級(jí)奧賽中獲獎(jiǎng)：我輔導(dǎo)的唐康褀獲化學(xué)奧賽市一等獎(jiǎng)，我輔導(dǎo)的謝毅、劉志強(qiáng)又同獲化學(xué)奧賽市一等獎(jiǎng);我所帶的班級(jí)始終是學(xué)校優(yōu)秀班集體，參與中考，我近年帶的132班、147班上省市示范性中學(xué)人數(shù)都是全鎮(zhèn)最多的班級(jí)，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生從我身邊脫穎而出，展翅高飛，我心中有說(shuō)不出的欣慰與滿意，或許這才是一個(gè)老師最大的歡樂(lè)吧!

總之，作為一個(gè)老師，我扎根山區(qū)，始終奮斗在教學(xué)第一線，并不斷充溢提高自己，漸漸把自己打造成為化學(xué)學(xué)科帶頭人，在這條荊棘叢生的路上，我付出了常人不可思議的努力，而我最大的收獲是什么呢?我想是我的學(xué)生及其家長(zhǎng)的一個(gè)微笑?？吹剿麄?cè)谖业慕袒团嘤嫌兴岣撸涣羧焙?，我就覺(jué)得一切都“值了”。

“路漫其修遠(yuǎn)兮”，在教化這條摯愛(ài)的路上，我將不辭勞苦，并欣然前行。

述職人：xxx

xxxx年xx月xx日

初級(jí)老師述職報(bào)告篇7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

大家好！

我是xx小學(xué)的初級(jí)老師，特別榮幸能夠站在這里向大家述職，共享我的工作閱歷和成果。

在加入學(xué)校以來(lái)的兩年時(shí)間里，我始終致力于提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)實(shí)力，同時(shí)主動(dòng)參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)。下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)大家介紹我的工作狀況和成果。

一、教學(xué)工作

作為一名初級(jí)老師，我深知自己的不足和欠缺。因此，我始終保持學(xué)習(xí)的熱忱，主動(dòng)參與學(xué)校和區(qū)教研組織的各類(lèi)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和思路。

在教學(xué)上，我注意關(guān)注學(xué)生的特性化差異和特長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的`潛力和主動(dòng)性。我采納多元化的教學(xué)手段，如案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲得學(xué)問(wèn)。同時(shí)，我注意激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，培育他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)力。

在教學(xué)效果上，我的班級(jí)成果始終保持在年級(jí)前列。此外，我也主動(dòng)參加校內(nèi)外各類(lèi)競(jìng)賽和活動(dòng)，并取得不少榮譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。

二、管理工作

除了教學(xué)工作外，我也主動(dòng)參加學(xué)校的管理工作，擔(dān)當(dāng)過(guò)學(xué)科組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)等職務(wù)。在這些工作中，我著重關(guān)注學(xué)生品德教化和班級(jí)管理，注意培育學(xué)生的自我約束和社會(huì)責(zé)任感。

我主見(jiàn)開(kāi)展一系列的班會(huì)，將學(xué)生群體的才智和力氣進(jìn)行有效的整合和調(diào)動(dòng)，幫助他們共同解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。同時(shí)，我也注意與家長(zhǎng)的溝通和合作，使學(xué)生家庭教化和學(xué)校教化得到有效地協(xié)作。

三、個(gè)人成果

除了教學(xué)和管理工作外，我也活躍于教化領(lǐng)域的探討和溝通。我曾在學(xué)校和區(qū)教研組織的教學(xué)論壇上發(fā)表過(guò)多篇論文，對(duì)一些教學(xué)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)深化的探討和探討。同時(shí)，我也參與過(guò)多次教化展覽和評(píng)比活動(dòng)，展示學(xué)校和個(gè)人的教化成果和閱歷。

總之，這兩年來(lái)，我始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的看法，不斷提高自己的教化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)實(shí)力，力求做到給學(xué)生最好的教化。我信任，只要每個(gè)老師都仔細(xì)負(fù)責(zé)、刻苦鉆研，我們肯定能夠把教化事業(yè)做得更好！

感謝大家！

初級(jí)老師述職報(bào)告篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

下午好。很榮幸今日能夠站在這里與大家共享這一年來(lái)的工作生活體會(huì)。

作為一名老師，我認(rèn)為這份工作負(fù)有很大的責(zé)任，所以自從工作以來(lái)，我始終以勤奮踏實(shí)的看法對(duì)待工作，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的實(shí)力。

思想上，我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想意識(shí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理論，剛好更新完善教學(xué)理念。尤其鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和解讀，從書(shū)中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)在新形勢(shì)下如何培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和實(shí)踐性。

在工作中，我勤奮、責(zé)任感強(qiáng)，在不斷學(xué)習(xí)中，努力提高理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力。要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足于課堂，老師要從一般課堂提高質(zhì)量。課前仔細(xì)分析學(xué)生分析學(xué)情，確立重難點(diǎn)和教學(xué)方法。課中，注意情境的設(shè)置。在情境中布置本節(jié)課大任務(wù)，讓學(xué)生一開(kāi)課就知道我們是有目的去學(xué)習(xí)這節(jié)課的。實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)，這種大情境引入能夠更加激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好和探究意識(shí)。另外，我特別注意學(xué)生在課堂上的主體角色意識(shí)。

英語(yǔ)課堂，重在語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，所以我搜集各種渠道資源，以交際法，探究法，質(zhì)疑法，思維導(dǎo)圖法等多種形式，引導(dǎo)孩子主動(dòng)參加，主動(dòng)呈現(xiàn)收獲，使學(xué)生真正意義上做課堂的小主子，并取得良好效果。

課后，我對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行反思，并將自己的教學(xué)反思和對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以便于更好地完成下一步教學(xué)任務(wù)。全球化的疫情形式下，給予我們老師更大的責(zé)任和更多的挑戰(zhàn)，也感謝疫情下居家上課的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加體會(huì)到師生溝通的重要性和影響性。平常，線下的學(xué)困生和邊緣生工作就是難點(diǎn)，挪到線上學(xué)習(xí)和教學(xué)了，這些學(xué)生的心里狀態(tài)更簡(jiǎn)單放松，懈怠。如何在線上教學(xué)中突破這個(gè)難點(diǎn)，就顯得尤為迫切和重要了。后進(jìn)生往往自制力差，但他們有思想，有自尊，有主見(jiàn)，同樣渴望得到別人的關(guān)注，理解，關(guān)切，渴望融入到這個(gè)班集體中。了解并深刻相識(shí)到孩子的這種需求，我?guī)е蝿?wù)和希望在線上教學(xué)的日子中，一次次針對(duì)不同問(wèn)題和狀況，專(zhuān)心去和學(xué)生們溝通，使他們感受到關(guān)切和暖和，細(xì)心挖掘后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是微弱的一點(diǎn)，也要努力的去發(fā)揚(yáng)光大，剛好的激勵(lì)與表?yè)P(yáng)，以此作為轉(zhuǎn)化的突破口，激發(fā)孩子的上進(jìn)主動(dòng)性，使他們產(chǎn)生主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擁有施展所長(zhǎng)取得成果的天地。感謝網(wǎng)課的這段日子，讓我意識(shí)到了自己在線下平常教學(xué)中與學(xué)生的溝通遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，通過(guò)線上學(xué)習(xí)期間與學(xué)生不斷的探究，溝通，發(fā)覺(jué)平日里一些不愿學(xué)習(xí)的孩子，也起先在為自己的學(xué)習(xí)做安排，做努力了。這是溝通的影響力。這是關(guān)注和信任的力氣。

人民教化家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的譏笑聲中有愛(ài)迪生，后進(jìn)生只是短暫的`落后，我要抓住他們的閃光點(diǎn)，努力的發(fā)掘他們的潛力，培育他們的目標(biāo)意識(shí)，存在價(jià)值感和勝利的喜悅感，我想，這就是一個(gè)一般教化者的豐功偉績(jī)！

說(shuō)得有點(diǎn)多，最終，我要說(shuō)說(shuō)我最近須要改進(jìn)之處：一，作業(yè)方面，要更好的理解分層次布置作業(yè)的真正含義，分層次不意味著簡(jiǎn)潔粗暴的減量，要更加重視創(chuàng)新形式上的精留，因材施教。二，要抽出更多的時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)老師們的課，多溝通，多探究更多的教學(xué)方法。

總之，教化過(guò)程，隨著時(shí)代，隨著學(xué)情改變，是常新的，教化探究是永無(wú)止境的！我已經(jīng)做好了打算！

初級(jí)老師述職報(bào)告篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束，同時(shí)我也渡過(guò)了自己在老師崗位的第四個(gè)年頭，接著向第五個(gè)年頭邁進(jìn)。還記得20xx年的夏天，剛剛畢業(yè)的我走進(jìn)了六初中的校門(mén)，滿懷著對(duì)老師這一職業(yè)的期盼，開(kāi)啟了人生新的征程。作為年輕老師，在這里我得到了很多前輩的指引和幫助，讓我快速的成長(zhǎng)。工作三年就帶成了一個(gè)屬于自己的畢業(yè)班，并榮獲“xx市三好班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。正是因?yàn)閷?duì)老師行業(yè)的喜愛(ài)，我的工作看法才能保持不斷的主動(dòng)，主動(dòng)。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的行為更加規(guī)范。因?yàn)槲疑钪?，為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教化?duì)象的將來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。轉(zhuǎn)瞬間四年已經(jīng)過(guò)去了，在不斷成長(zhǎng)的同時(shí)我也深知自己還有很長(zhǎng)的路要走。

20xx年產(chǎn)假歸來(lái)，我?guī)е碌娜松矸萁又氐搅踔羞@個(gè)大家庭中。作為畢業(yè)就進(jìn)入的單位，六初中像是一個(gè)大家長(zhǎng)一樣見(jiàn)證著我許多人生中重要的時(shí)刻：入職，結(jié)婚，生子。感謝六初中對(duì)我這個(gè)新人的幫助和栽培。今日我站在這里，最主要的是想說(shuō)感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我產(chǎn)假歸歸來(lái)后對(duì)我的寬容與幫助，這對(duì)于一個(gè)新手媽媽和作為軍嫂的我無(wú)疑是雪中送炭。我還要感謝各位老師有求必應(yīng)的慷慨與關(guān)切，在今后的工作中，我必將更加努力，滿懷感恩之心地回報(bào)每一個(gè)幫助過(guò)我的人。

20xx年，在擔(dān)當(dāng)八年五班的.英語(yǔ)老師工作期間，我力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，仔細(xì)檢查學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)也在這一年加入了校公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)，成為了校公眾號(hào)的編輯，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，但能夠?yàn)閷W(xué)校的宣揚(yáng)工作盡一份力，我覺(jué)得非常的傲慢和快樂(lè)。這一年我還利用課余時(shí)間參與了xx市老師基本功大賽并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，今后我還會(huì)主動(dòng)參與這樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中充溢自己，完善自己，提高自己。

20xx已經(jīng)來(lái)到，在新的一年，我將更加仔細(xì)工作，把課上好，為六初中貢獻(xiàn)力氣。

初級(jí)老師述職報(bào)告篇10

我叫xxx，男，瑤族，現(xiàn)年50歲，11010年6月于消江中學(xué)畢業(yè)，20xx年7月通過(guò)參與函授學(xué)習(xí)獲得了中央廣播電視高校小學(xué)教化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科文憑。從11014年9月參與工作以來(lái)，我就始終在農(nóng)村小學(xué)從事教化教學(xué)工作，11015年8月28日獲得小學(xué)二級(jí)老師資格，11015年9月被聘為小學(xué)二級(jí)老師。任現(xiàn)職以來(lái)，我在教學(xué)崗位上辛勤工作，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，教化教學(xué)成果顯著，現(xiàn)已符合小學(xué)一級(jí)老師的申報(bào)條件，特此申請(qǐng)，現(xiàn)述職如下：

一、思想表現(xiàn)

出身于貧困山區(qū)農(nóng)村家庭的我，心懷感謝黨和國(guó)家對(duì)我的培育，非常珍惜這份來(lái)之不易的工作。從事教化事業(yè)以來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，仔細(xì)貫徹黨的教化方針和政策，酷愛(ài)本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。任現(xiàn)職以來(lái)，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)切集體，作風(fēng)正派，為人師表。在教學(xué)當(dāng)中，我堅(jiān)持以“教書(shū)育人”為宗旨，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，對(duì)他們言傳身教，諄諄教導(dǎo)，從不訓(xùn)斥、羞辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽，深受廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。

在工作中，我忠于職守，教書(shū)二十九年多以來(lái)從未遲到一次，未曠一節(jié)課。在工作崗位上，我扎實(shí)苦干，一步一個(gè)腳印，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從支配。20xx年前我始終在上江圩鎮(zhèn)的村小任教，那時(shí)我的妻兒都在黃甲嶺鄉(xiāng)居住，雖生活工作兩地相隔較遠(yuǎn)，但我并為因工作環(huán)境

的艱苦而怠慢心中神圣的事業(yè)，反而更加的酷愛(ài)這份職業(yè)了。

二、學(xué)識(shí)水平

陶行知說(shuō)得好：“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！眳⑴c工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平。并時(shí)常常利用空余時(shí)間探討教材，鉆研課程。20xx年4月，我參與了中小學(xué)老師信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的前提下，我以84分的高分獲得了信息技術(shù)初級(jí)證書(shū)。20xx年4月我參與了永州市一般話測(cè)試，獲得三級(jí)甲等水平，雖然成果不志向，但信任自己肯定會(huì)再努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的等級(jí)。20xx年春季，我參與了中央廣播電視高校的函授學(xué)習(xí)，并于今年7月31日以優(yōu)異的成果拿到了大專(zhuān)文憑。20xx年的暑期校本培訓(xùn)中我仔細(xì)學(xué)習(xí)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。20xx年9月至12月，我參與了中西部國(guó)培安排的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我主動(dòng)仔細(xì)踴躍參加學(xué)習(xí)和探討最終以突出的表現(xiàn)榮獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。

在空閑的時(shí)間里，我堅(jiān)持閱讀有關(guān)教化教學(xué)方面的書(shū)籍報(bào)刊，如《湖南教化》雜志數(shù)學(xué)版、《中國(guó)老師報(bào)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《年輕人》、《班主任之友》等。通過(guò)這些媒體，我相識(shí)了胡昭南、周桂林、于漪等許很多多的'優(yōu)秀教化工作者，從而懂得了教化的真諦。通過(guò)閱讀與積累，我豐富了自己的教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)實(shí)力。

三、教化教學(xué)

自從參與工作以來(lái)，我主動(dòng)探討教化教學(xué)理念，刻苦鉆研教材，努力學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問(wèn)、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)進(jìn)取。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，我擅長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的心理特征結(jié)合課文特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。在課堂中，

我注意學(xué)生情感的培育，擅長(zhǎng)用精僻的語(yǔ)言去激勵(lì)學(xué)生，用飽滿的熱忱去感染學(xué)生。使學(xué)生學(xué)得輕松開(kāi)心，使每堂課都充溢活躍的氣氛?！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”，作為一名教化工作者我深知這個(gè)育人的道理。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，我充分的運(yùn)用“啟發(fā)式”教學(xué)，在課堂中激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究數(shù)學(xué)問(wèn)題，把時(shí)間還給學(xué)生，自己做好引導(dǎo)者的角色。漸漸地學(xué)生駕馭了學(xué)習(xí)方法，弄清了數(shù)學(xué)問(wèn)題的解題規(guī)律，遇到難題許多學(xué)生也能迎刃而解了。

在育人方面，我非常注意培育學(xué)生的思想素養(yǎng)，時(shí)刻把思想教化放在首位。作為一名班主任，我常常運(yùn)用《小學(xué)生守則》、課外書(shū)籍中的名言名語(yǔ)、生動(dòng)的英雄故事和模范事跡來(lái)教化學(xué)生。在教學(xué)當(dāng)中，我時(shí)刻不忘用自己的思想言行、師德風(fēng)范來(lái)感化學(xué)生。通過(guò)政治思想工作和文化學(xué)問(wèn)教化的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生既豐富了學(xué)問(wèn)又陶冶了情操，既學(xué)到了文化又學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。

當(dāng)人民老師接近三十年，對(duì)于如何教書(shū)育人我總結(jié)出了兩條閱歷：一是愛(ài)自己的學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你；二是你敢于做學(xué)生的表率，你的學(xué)生就敢于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。這兩句話成了我的教學(xué)指南。

四、教研工作

雖然我始終在農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行教化教學(xué)工作，但我從未消極過(guò)，工作上我始終勤懇努力，不懂的地方我常常向閱歷豐富的同事們請(qǐng)教，從他們身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)實(shí)力。每一期我都會(huì)嚴(yán)格要求自己至少要聽(tīng)同事們十節(jié)課。在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我總是主動(dòng)主

動(dòng)和同事一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，溝通教學(xué)體會(huì)，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短、學(xué)以致用。

五、工作實(shí)績(jī)

要想學(xué)生的成果有所提高，首先是要細(xì)心的備好課，每天批改學(xué)生的作業(yè)，還要大膽地探究各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。我利用遠(yuǎn)程教化中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況，讓學(xué)生在開(kāi)心中駕馭學(xué)習(xí)的方法。在多年的基層教化教學(xué)中，我對(duì)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)形成了一套較好地教學(xué)方法，所教班級(jí)的成果都名列全鄉(xiāng)同年級(jí)的前列，20xx年上期和20xx年下期分別被評(píng)為優(yōu)秀班主任；受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

六、今后的工作設(shè)想

培育有用的人才，富國(guó)強(qiáng)民是教化的終級(jí)目標(biāo)，在今后的教化中，我當(dāng)以更好的教學(xué)理念，更熱忱的看法；更勤奮的精神去為教化增加力氣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、活學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)以致用和全面發(fā)展，為培育成社會(huì)有用的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的老師。

初級(jí)老師述職報(bào)告篇11

本人自xx年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)老師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)當(dāng)中學(xué)二級(jí)老師以來(lái)的各方面工作狀況作如下的述職。

一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。

本人一貫以來(lái)思想上主動(dòng)上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)決。能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開(kāi)放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路途方針政策,自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教化事業(yè),留意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事到處為人師表。做學(xué)生的表率,有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于為山區(qū)教化事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn),并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成果。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

我于11018年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)中師畢業(yè),同年8月參與教化工作。為了更快的提高自己教化教學(xué)工作的實(shí)力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教化形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿意于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)。xx年7月于廣東廣播電視高校文秘專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè),xx年2月又參與了華南師范高校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)的接著教化,如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益愛(ài)護(hù)”等的培訓(xùn),以不斷的充溢自己的學(xué)問(wèn)。

在主動(dòng)參與各項(xiàng)接著教化學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,主動(dòng)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《廣東教化》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教化教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教化教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,細(xì)心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái),自己主動(dòng)投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)探討活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在新豐二中實(shí)行的全體老師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀摩課,在xx年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上,自己所擔(dān)當(dāng)?shù)摹丁懊髟抡展沤瘛薄P(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng),撰寫(xiě)的'教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教化教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng),并于xx年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。特殊是在xx年11月,參與韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文老師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年老師中的重點(diǎn)培育對(duì)象之一。

正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及主動(dòng)參與接著教化“充電”,使自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作,奪取雙豐收。

我自11018年參與教化工作以來(lái)至今始終擔(dān)當(dāng)班主任工作,并且始終擔(dān)當(dāng)中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己主動(dòng)抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教化轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作干脆影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平常勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了留意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還非常留意加強(qiáng)后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不卑視,而更加關(guān)切愛(ài)惜他們,主動(dòng)想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,常常找他們拉家常,談人生、敘志向、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿腔熱忱去暖和他們的心田。因此,自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

初級(jí)老師述職報(bào)告篇12

一、政治思想表現(xiàn)一貫好

我酷愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)黨和人民的教化事業(yè)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教化方針，扎根山區(qū)，靜默耕耘，在學(xué)校里，身為一個(gè)一般老師，工作從不挑剔，總是自覺(jué)聽(tīng)從學(xué)校工作支配，并主動(dòng)盡自己的實(shí)力去剛好高質(zhì)量完成。在領(lǐng)導(dǎo)和同志的信任下，我參與工作至今，始終擔(dān)當(dāng)三個(gè)班化學(xué)教學(xué)和二個(gè)班地理教學(xué)，后來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得工作耐性細(xì)致，深受學(xué)生寵愛(ài)，又讓我擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的班主任，這樣一來(lái)，我的課時(shí)工作是每天達(dá)到了六節(jié)以上，我考慮到學(xué)校的須要和領(lǐng)導(dǎo)的重托，沒(méi)有推辭。這就是淡然一笑，接過(guò)了任務(wù)，這樣一干就是十五年，許多同事都開(kāi)玩笑說(shuō)：“你真的是鐵打的老黃牛，身體吃得消嗎？”我一笑