圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文

圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文1

圍棋的教學(xué)教化目的主要分為素養(yǎng)教化和特長(zhǎng)培育兩大類(lèi)：

在這里首先談一下我班圍棋的素養(yǎng)教化：

圍棋教化的主要目的是為了開(kāi)發(fā)智力，讓一個(gè)孩子在肯定的時(shí)間內(nèi)能靜下來(lái)心來(lái)去仔細(xì)的思索問(wèn)題、培育擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣，從而幫助學(xué)習(xí)，提高成果，這是最重要的。在我這里對(duì)班上的每一名小棋手都做了跟蹤調(diào)查，他們的棋力水平、文化課成果、每學(xué)期發(fā)展的怎么樣？都有著具體的成長(zhǎng)記錄。依據(jù)多年的數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)學(xué)習(xí)圍棋的小摯友學(xué)習(xí)成果都很好，從近幾年小學(xué)升初中的考試中就能反映出來(lái)，我們班的學(xué)生都考的不錯(cuò)。其實(shí)我國(guó)古代琴棋書(shū)畫(huà)的目的本意也就是培育好學(xué)的習(xí)慣，同時(shí)修身養(yǎng)性，現(xiàn)在的說(shuō)法是素養(yǎng)教化。那么、一個(gè)人的思維、品行、意志、行為習(xí)慣將來(lái)怎么樣？這都是從小可以通過(guò)學(xué)習(xí)培育出來(lái)的。這也是多年來(lái)為什么要發(fā)展素養(yǎng)教化請(qǐng)名師讀名校的根本緣由。

說(shuō)到培育孩子們擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣我在這里舉兩個(gè)我班級(jí)上的例子：

1、好動(dòng)的超、龍、顯、睿：這幾個(gè)孩子剛學(xué)圍棋時(shí)特別好動(dòng)、坐不住，映像最深的是顯，記得他媽媽帶他來(lái)學(xué)圍棋時(shí)是跳著太空舞步進(jìn)門(mén)的，他們的共同之處就是一邊下棋身體一邊搖擺，嘴里還不住的'說(shuō)些什么（可能只有他們自己知道），贏了棋、歡欣鼓舞又蹦又跳，輸了棋、耍脾氣指責(zé)他人，總之他們自己沒(méi)錯(cuò)，可氣、可笑、又可愛(ài)。怎么辦呢？反復(fù)提示、反復(fù)教育，還是那句古訓(xùn)：教書(shū)育人不厭其煩。

針對(duì)這些孩子我在教學(xué)手段上采納的是定力下棋法

（一），經(jīng)過(guò)一年多的不斷磨練幾個(gè)孩子都有驚人的進(jìn)步，超榮獲一屆競(jìng)賽冠軍，龍第五名，顯進(jìn)入班級(jí)其次名，睿在寒假時(shí)進(jìn)入了班級(jí)前六名，最為主要的是、他們現(xiàn)在都能靜下來(lái)去仔細(xì)的思索了，而且他們現(xiàn)在的一盤(pán)棋有時(shí)要下近一個(gè)小時(shí)，養(yǎng)成了良好的思索習(xí)慣。

2、精力不集中的軒、齊、辰：他們的特點(diǎn)是常常在老師講課時(shí)走神，眼睛往別的地方看，下棋時(shí)瞻前顧后思路不在棋局上，輸贏無(wú)所謂，針對(duì)這一現(xiàn)象我常常把他們留下來(lái)做猜棋嬉戲，這一猜他們的眼睛全部盯住了我的手，用孩子們的新奇心熬煉留意力，經(jīng)過(guò)反復(fù)不斷的訓(xùn)練最終達(dá)到了集中精力的目的，他們現(xiàn)在不但能集中精力仔細(xì)的思索，而且好勝心也增加了，表現(xiàn)出了不服輸?shù)臓顟B(tài)，圍棋水平也都有很大的提高。

這是教化的結(jié)果也是孩子們努力的結(jié)果，同時(shí)我必需要說(shuō)最主要的：這還是母親堅(jiān)持的結(jié)果。假如那時(shí)她們因?yàn)楹⒆映跗诘囊恍┍憩F(xiàn)不足而放棄了也就不會(huì)有后來(lái)的結(jié)果了。記得有一位母親在孩子學(xué)了一學(xué)期后和我說(shuō)：這孩子不是學(xué)棋的料，于是他們就放棄了。其實(shí)任何一個(gè)孩子我們都不能過(guò)早的下結(jié)論，這樣的例子古今中外舉不勝舉，先養(yǎng)成擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣我認(rèn)為是最重要的。否則：今日學(xué)這、明天學(xué)那，小摯友都不知道該去思索什么？小時(shí)候?qū)W習(xí)可以選擇，長(zhǎng)大之后工作可以隨意選嗎？所以學(xué)什么對(duì)性格的養(yǎng)成很重要，家長(zhǎng)老師肯定要留意！

接下來(lái)談一下圍棋的特長(zhǎng)培育：

對(duì)于那些好勝心極強(qiáng)、又極不服輸?shù)男∑迨忠M(jìn)行分別指導(dǎo)，首先要他們多了解一些高手的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，講故事、舉例子，激發(fā)他們的進(jìn)取心，其次是要多參與各類(lèi)大型競(jìng)賽，不要怕輸，樹(shù)立恒心、培育韌性，贏得起也輸?shù)闷?，我們班這樣的棋手不在少數(shù)。但、關(guān)鍵的是肯定要我們?nèi)齻€(gè)方面共同努力、形成合力才行，哪三個(gè)方面呢？學(xué)生、老師、家長(zhǎng)，而最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)，孩子們贏了大家都興奮，可輸了還能不能再接著堅(jiān)持下去？這是最重要的。在這里舉薦家長(zhǎng)們看一下常昊的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，李昌鎬的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。任何一個(gè)優(yōu)秀棋手都不是一出道就勝利的，而是經(jīng)驗(yàn)過(guò)多數(shù)次的失敗才走上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。

談到參與競(jìng)賽我也在這里舉幾個(gè)例子：

1、堅(jiān)韌的卓、蔚、程：他們多次參與大型競(jìng)賽，由擔(dān)憂(yōu)、驚慌、發(fā)揮不好到鎮(zhèn)靜、冷靜、強(qiáng)勢(shì)出擊一路走下來(lái)磕磕碰碰很不簡(jiǎn)單，輸了棋也流淚，也難受，但從來(lái)沒(méi)有畏懼過(guò)，現(xiàn)在都取得了好成果，程現(xiàn)在是3段，卓和蔚是2段。而且他們還在接著努力！

2、不太愛(ài)說(shuō)話的然、城、魯：他們?cè)掚m然不多，但心里很有數(shù)，老師講的內(nèi)容他們都記得特別清晰，正因?yàn)樗麄儾惶珢?ài)說(shuō)話，我曾經(jīng)特意提問(wèn)過(guò)他們，結(jié)果每個(gè)人都答的特別精確，可他們的進(jìn)取心是不易被人察覺(jué)的，這一點(diǎn)我們肯定要留意。他們的年齡雖然小，但實(shí)力誰(shuí)也不敢小覷，每次競(jìng)賽都有不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)，現(xiàn)在然是1段，城和魯才一年級(jí)已經(jīng)是3級(jí)。

3、能說(shuō)會(huì)道的燁、浩、爽：這幾位有著極強(qiáng)的進(jìn)取心，每次教學(xué)競(jìng)賽還沒(méi)有結(jié)束就急著問(wèn)：老師我第幾？他們的共同點(diǎn)是：反應(yīng)快，思路活躍、靈敏，急于搶答課堂提問(wèn)，但下棋也快，這樣就簡(jiǎn)單出現(xiàn)漏洞，往往是該贏的棋不當(dāng)心輸?shù)袅恕?/p>

針對(duì)他們我的教學(xué)手段是運(yùn)用定力下棋法

（二），結(jié)果起到了意想不到的效果，每每想起他們雙手抱在胸前、緊盯棋盤(pán)、緊鎖眉頭、苦苦思索的神態(tài)，真的無(wú)法形容，特別可愛(ài)。他們現(xiàn)在的棋力在3到5級(jí)左右，年齡也小，發(fā)展空間巨大。

素養(yǎng)教化、特長(zhǎng)培育是一個(gè)系統(tǒng)工程，在對(duì)待每一個(gè)孩子的方法上須要我們家長(zhǎng)和老師細(xì)心鉆研，耐性教育，再細(xì)心鉆研再耐性教育，所謂細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲！其實(shí)作為老師在培育個(gè)體差異大的一些孩子的過(guò)程中，也都焦急過(guò)、也曾想放棄過(guò)，這是我從教過(guò)程中真實(shí)的想法，但絕不是方法，放棄一個(gè)就可能放棄十個(gè)，放棄十個(gè)就可能全部放棄，這就脫離了教化的本質(zhì)。所以說(shuō)在教化孩子上沒(méi)有捷徑只有勤奮。今日的懶散就可能造成將來(lái)的缺憾。孩子們有特性有差異這是正常的，同時(shí)別忘了他們也有特點(diǎn)。每一張童趣的臉上都寫(xiě)著絢麗的陽(yáng)光、聰慧的神態(tài)，就像人們常說(shuō)的那樣：一張白紙能畫(huà)出最好最美的圖畫(huà)，能寫(xiě)出最好最優(yōu)秀的文章。就看我們家長(zhǎng)和老師怎樣去做、怎樣去努力。

我國(guó)的圍棋發(fā)展、歷史悠久，培育出來(lái)的文韜武略人才舉不勝數(shù)?；氐轿覀円粋€(gè)小小的圍棋班來(lái)說(shuō)，我只是一名一般的圍棋老師，但有多少優(yōu)秀少年不是從這小小的課堂走出去的呢？我在始終的努力，在教與育的兩者之間不斷反思，同時(shí)、對(duì)從我這里走出去上初中、上中學(xué)、上高校以及畢業(yè)后的學(xué)生也始終在跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示已經(jīng)有許多學(xué)生走向勝利。我的結(jié)論是：只要我們做好我們?cè)撟龅?，信任我們的孩子?huì)做的更好！記住那句話：沒(méi)有一個(gè)失敗者！

以上是我圍棋教學(xué)教化上的一些體會(huì)和總結(jié)，因文筆水平有限還有許多孩子的趣聞趣事沒(méi)有寫(xiě)上去，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。接下來(lái)我想單獨(dú)寫(xiě)一篇：童心回放。讓每一位家長(zhǎng)都了解到自己孩子的成長(zhǎng)記錄。在這里懇切的邀請(qǐng)家長(zhǎng)們，對(duì)我平常在教學(xué)工作中一些做的不到位的地方提出珍貴看法。感謝！

圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文2

本學(xué)期我兼任校本課程——圍棋的教學(xué)。在教學(xué)中我能結(jié)合兒童圍棋的特點(diǎn)，主動(dòng)協(xié)作外聘老師完成了圍棋的教學(xué)任務(wù)，取得了肯定的成果，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、圍棋班基本狀況

本學(xué)期圍棋班共有學(xué)生32人，都是男生，男生淘氣，不好管理，再加上學(xué)生棋藝參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)肯定的難度。為便于教學(xué)和管理，本人協(xié)作聘請(qǐng)的老師在教學(xué)中分別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了圍棋的教學(xué)目的。

二、圍棋教學(xué)狀況

（1）我建立了圍棋學(xué)員登記冊(cè)，每節(jié)課仔細(xì)查點(diǎn)人數(shù)，不按時(shí)來(lái)上課的學(xué)員肯定弄清晰緣由。

（2）每次我都親自幫學(xué)生布置桌凳，打掃衛(wèi)生?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)再把桌凳歸位，并把教室衛(wèi)生整理好。

（3）開(kāi)學(xué)初期，先給學(xué)生上動(dòng)員課，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)圍棋的意義，并向?qū)W生說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生學(xué)好圍棋，特意外聘專(zhuān)業(yè)圍棋老師，教化學(xué)生不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，好好利用好學(xué)校供應(yīng)的這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（4）組織學(xué)生選出班長(zhǎng)和各班小組長(zhǎng)，并講清晰各自的職責(zé)。

（5）幫助外聘老師管理學(xué)生紀(jì)律，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（6）協(xié)作外聘老師仔細(xì)做好打算參觀檢查活動(dòng)。

下圍棋的好處許多，他獨(dú)特的魅力，到處體現(xiàn)出高雅。和諧與美感。兒童下圍棋，可以熬煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培育更加豐富的生活情趣，為把該門(mén)課上得更好，本人仔細(xì)制定教學(xué)安排，細(xì)心備好課，上好課?；A(chǔ)差的同學(xué)我圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本學(xué)問(wèn)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活學(xué)問(wèn)及終局學(xué)問(wèn)等進(jìn)行教學(xué)；對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)我在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，還增加了圍棋布局入門(mén)、手筋訓(xùn)練、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤(pán)講解、圍棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過(guò)教學(xué)，本班學(xué)生對(duì)圍棋文化的'理解和圍棋對(duì)局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生敬重老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛(ài)，老師與學(xué)生間建立了較深的感情。

三、教學(xué)效果

本學(xué)期經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的圍棋教學(xué)，基礎(chǔ)差的學(xué)生能基本駕馭一些圍棋基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤(pán)對(duì)局；基礎(chǔ)好的學(xué)生對(duì)局質(zhì)量上得到一些提高，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的形勢(shì)斷及復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)。在學(xué)校的幾次展示演練中都取得了很好的成果。

四、存在的問(wèn)題及今后的準(zhǔn)備

1、由于課程縮短，教學(xué)安排設(shè)計(jì)欠充分，略顯蒼促。

2、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，上課時(shí)間不夠用心。

總之，在今后的圍棋教學(xué)中。本人將不斷總結(jié)閱歷，克服不足，仔細(xì)鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤，雙促進(jìn)，發(fā)覺(jué)好的苗子，辦出自己的特色，進(jìn)一步提高兒童圍棋水平。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文3

本學(xué)期以來(lái)，本人擔(dān)當(dāng)八年級(jí)五子棋愛(ài)好小組活動(dòng)的指導(dǎo)老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，完成了五子棋愛(ài)好小組的教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，取得了肯定的成果，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、五子棋班基本狀況

本學(xué)期五子棋愛(ài)好小組共有學(xué)生40人，這些學(xué)生中大部分以前幾乎沒(méi)有接觸過(guò)五子棋，學(xué)生對(duì)五子棋學(xué)問(wèn)幾乎一竅不通，為便于教學(xué)和管理，本人在教學(xué)中分別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了五子棋的教學(xué)目的。

二、五子棋教學(xué)狀況

下五子棋的好處許多，他獨(dú)特的魅力，到處體現(xiàn)出高雅。和諧與美感。中學(xué)生下五子棋，可以熬煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培育更加豐富的生活情趣，為把該門(mén)課上得更好，本人仔細(xì)制定教學(xué)安排，細(xì)心備好課，上好課。授課過(guò)課程中我主要圍繞中學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的意義，基本學(xué)問(wèn)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的'吃子方法，五子棋的劫、打劫、眼、做眼、五子棋死活學(xué)問(wèn)及終局學(xué)問(wèn)等進(jìn)行教學(xué)；在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，還增加了圍棋布局入門(mén)、手筋訓(xùn)練、五子棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤(pán)講解、五子棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過(guò)教學(xué)，本班學(xué)生對(duì)五子棋文化的理解和五子棋對(duì)局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生敬重老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛(ài)，老師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)間建立了較深的感情。

三、教學(xué)效果

本學(xué)期經(jīng)過(guò)10周的五子棋教學(xué)，學(xué)生能基本駕馭一些五子棋基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤(pán)對(duì)局，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的形勢(shì)斷及復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)。期末我們?cè)诎嗉?jí)組織舉辦五子棋擂臺(tái)賽，五子棋分組對(duì)抗賽，五子棋個(gè)人賽，20名學(xué)生全部參與，賽出了肯定水平，為了激勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。通過(guò)以賽代訓(xùn)，復(fù)盤(pán)講解等，激發(fā)了本班學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的深厚愛(ài)好。

四、存在的問(wèn)題及今后的準(zhǔn)備

1、由于課外時(shí)間短，教學(xué)安排設(shè)計(jì)欠充分，略顯蒼促。

2、好多學(xué)生沒(méi)有工具，只是去湊喧鬧。個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，有些學(xué)生經(jīng)常無(wú)故不參與。

3、五子棋學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單學(xué)精難，許多學(xué)生只圖一知半解，缺乏恒心。

總之，在今后的愛(ài)好小組的五子棋教學(xué)中。本人將不斷總結(jié)閱歷，克服困難，仔細(xì)鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)五子棋兩不誤，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校愛(ài)好小組五子棋班教學(xué)的水平。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文4

本學(xué)期的圍棋社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，在活動(dòng)過(guò)程中，社團(tuán)成員主動(dòng)參加，在圍棋技藝上有了很大的提高。特總結(jié)如下：

一、從引導(dǎo)入門(mén)到培育愛(ài)好

本學(xué)期本社團(tuán)共開(kāi)展十余次的指導(dǎo)及活動(dòng)，社團(tuán)成員從相識(shí)圍棋起先，先相識(shí)圍棋棋盤(pán)、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以及“氣”的計(jì)算，再學(xué)圍棋的基本術(shù)語(yǔ)，活棋死棋的界定及最基本的死活學(xué)問(wèn)，最終到吃子的技巧，一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的殿堂。很多社員已經(jīng)入門(mén)了，也可以說(shuō)已經(jīng)初步達(dá)到了預(yù)期的目的。

同時(shí)，在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，我們特別重視對(duì)社員的愛(ài)好的培育，因?yàn)椤皭?ài)好是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學(xué)生對(duì)“鬼不出頭”、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感愛(ài)好，有了愛(ài)好，他們自己就樂(lè)此不疲，很快就駕馭了這些棋型的吃子技巧。還有，在最終兩次利用多媒體播放《棋魂》，使社員對(duì)圍棋的熱忱更加高漲了。

二、要提高圍棋棋藝還特別艱難。

圍棋—具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項(xiàng)競(jìng)技體育項(xiàng)目。她博大精深，是東方文化藝術(shù)的`珍寶。學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，特殊是對(duì)開(kāi)發(fā)兒童的智力起著不行估量的作用。但是，與其他競(jìng)技（或者藝術(shù)）項(xiàng)目一樣，入門(mén)簡(jiǎn)單提高難。特殊是在當(dāng)前小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)普遍繁重的狀況下，除了一周活動(dòng)一次（還很難保證），學(xué)生根本沒(méi)有其他時(shí)間再去鉆研棋藝，加上許多人還不能認(rèn)可圍棋，在這樣狀況下，想要提高棋藝真是難上加難！

三、幾點(diǎn)建議

1、社團(tuán)成員課余時(shí)間參加社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)圍棋技藝。

2、學(xué)校實(shí)行大型的圍棋競(jìng)賽，以提高學(xué)生參加的愛(ài)好。

圍棋社團(tuán)活動(dòng)還是剛剛起步，很多工作做得還很不夠，在此只是簡(jiǎn)潔加以小結(jié)，今后許多方面還須要進(jìn)一步加強(qiáng)。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文5

第一學(xué)期圍棋工作總結(jié)本學(xué)期的圍棋工作在幼兒園全園師幼圍棋大賽中圓滿(mǎn)落幕。在這其中我們看到了老師們的努力和孩子們的酷愛(ài)，更看到了幼兒園園長(zhǎng)對(duì)圍棋工作的支持與付出，也有徐老師和棋友們技術(shù)的指導(dǎo)，讓我們閑逛在圍棋這片奧妙的宇宙中無(wú)法自拔并取得了良好的成果。通過(guò)一學(xué)期的圍棋學(xué)習(xí)和圍棋教研活動(dòng)增加了老師們的主動(dòng)性更使整個(gè)幼兒園覆蓋在圍棋大環(huán)境的熏陶中，這跟之前我們的安排相吻合，但仍有些不足?？偨Y(jié)本學(xué)期活動(dòng)如下：

一、老師學(xué)習(xí)、教研主動(dòng)上進(jìn)

1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)老師進(jìn)行了為期一周的圍棋公開(kāi)課活動(dòng)，整整一周讓老師們接觸圍棋、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、找準(zhǔn)方向，但存在一些不足，應(yīng)讓老師自主備課根據(jù)自己的方法進(jìn)行教學(xué)。

2、緊接著圍棋走進(jìn)了日常教學(xué)，每周固定的圍棋課經(jīng)過(guò)商討、探討確定每班都開(kāi)展，老師備課、授課、反思剛好進(jìn)行，邁出了教學(xué)第一步。

3、每周五的教學(xué)研討按時(shí)召開(kāi)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4、每周三、四放學(xué)后的老師圍棋溝通把老師們學(xué)習(xí)圍棋的主動(dòng)性提高，更讓幼兒園的圍棋氛圍得到很好的維護(hù)。

5、本學(xué)期我們邀請(qǐng)了五段棋手李昱偉老師、劉瑜老師、謝利老師、陳明星老師、李建欣老師、曹總來(lái)我園指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)老師整體圍棋技術(shù)水平，聽(tīng)劉瑜老師講棋禮受益匪淺，他還將自己的圍棋書(shū)帶來(lái)與我們共享。

6、圍棋網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓我們有機(jī)會(huì)與遲躍東老師學(xué)習(xí)，在遲老師耐性的解讀高手棋局中感受棋子的能量和大小，體會(huì)每一手棋的價(jià)值。

7、外出學(xué)習(xí)圍棋的機(jī)會(huì)也特別多，在幼兒園接觸圍棋的三年中，每學(xué)期結(jié)束后基本都有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如北京兩次學(xué)習(xí)、臨河、東勝、康巴什的現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽觀摩等。老師們學(xué)習(xí)后都有匯報(bào)、心得。本學(xué)期結(jié)束后幼兒園大批老師去東勝學(xué)習(xí)圍棋，真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在這兒園長(zhǎng)的支持和推動(dòng)功不行沒(méi)。

8、第一屆競(jìng)賽在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候舉辦，雖然很倉(cāng)促而且有不周備的`地方如沒(méi)有事先商議競(jìng)賽流程和賽規(guī)等，但老師們的參加度特別高共計(jì)16人，在黑白世界中感受存在、在變化中探究出路、在方圓間爭(zhēng)奪、在大局中體會(huì)取舍、在境界里找到自我。

9、在學(xué)期末得知吉鎮(zhèn)有排干局張局長(zhǎng)探討圍棋，像發(fā)覺(jué)了新大陸，對(duì)我們而言又多了一位導(dǎo)師，我們也進(jìn)行了在園溝通，這讓我們對(duì)普及圍棋更加有信念。

二、幼兒學(xué)習(xí)促進(jìn)成長(zhǎng)

1、本學(xué)期每班的幼兒都能接觸到圍棋，很多老師反饋幼兒下棋的狀況都說(shuō)集體教學(xué)不起效果，反而讓課堂秩序混亂，是逐步須要改進(jìn)的地方。盡管如此孩子們還是很喜愛(ài)圍棋的，通過(guò)學(xué)期末的競(jìng)賽可以看出孩子的接受程度和發(fā)展方向。

2、直到本學(xué)期三個(gè)大班幼兒一半以上的人數(shù)都可以達(dá)到能下完整棋，少部分幼兒懂得吃棋、行棋和簡(jiǎn)潔的手段。中班幼兒少部分會(huì)下完整棋，多半幼兒仍只能吃子。小班幼兒多數(shù)知道棋子要走到交叉點(diǎn)上，少部分幼兒能夠完成吃棋、死棋要提掉和簡(jiǎn)潔的黑先白后的規(guī)則。在這里老師的功勞最大，不僅要照看日常教學(xué)任務(wù)，還要把圍棋特色活動(dòng)作為重點(diǎn)教學(xué)很辛苦。

3、每周五下午全園進(jìn)行的圍棋循環(huán)溝通活動(dòng)本學(xué)期正常開(kāi)展，而且有促進(jìn)作用。每班都按時(shí)進(jìn)行，換班溝通、圍棋活動(dòng)室溝通、區(qū)角溝通、師幼溝通等方式形成了一個(gè)小的凝合力，我們也通過(guò)這樣的溝通視察幼兒的程度剛好總結(jié)發(fā)覺(jué)問(wèn)題作出解決。

4、在學(xué)期初制定的安排中有一條是制定大中小的常規(guī)教學(xué)，但本學(xué)期始終沒(méi)有完成，老師們也多次提到我們應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)的教學(xué)方法卻沒(méi)能歸納完整，這個(gè)內(nèi)容仍需接著探討。

5、本學(xué)期我們還帶領(lǐng)幼兒參與了由杭錦旗體育局、杭錦旗棋類(lèi)協(xié)會(huì)舉辦，杭錦旗蒙中承辦的“阿拉騰烏樂(lè)貴”校內(nèi)圍棋競(jìng)賽。并取得了小學(xué)團(tuán)體第一名的好成果，幼兒個(gè)人也獲得了優(yōu)異的成果。對(duì)我們幼兒圍棋普及來(lái)說(shuō)是一件可喜可賀的事情更讓我們有信念堅(jiān)持做下去。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更是一種境界的提升也讓我們這個(gè)小鎮(zhèn)的居民感受?chē)宓镊攘Α?/p>

三、感恩現(xiàn)在、展望將來(lái)

總之，這學(xué)期圍棋的工作收獲豐富、受益良多，為推動(dòng)我們幼兒園圍棋普及開(kāi)了好頭，也為今后的圍棋工作打好地基，不僅讓老師孩子們受益還應(yīng)讓更多的家長(zhǎng)摯友們感受其中的樂(lè)趣，真正達(dá)到普及而為之奮斗，還有不足我們會(huì)在今后的工作中努力完善，讓我們并肩走好接下來(lái)的每一步。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文6

一、學(xué)校圍棋活動(dòng)現(xiàn)狀

學(xué)校在三年級(jí)段開(kāi)設(shè)圍棋校本課，共有學(xué)生293人參加圍棋活動(dòng)，分別來(lái)自3——5年級(jí)12個(gè)班級(jí)。學(xué)校每周2中午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，5年多來(lái)，教學(xué)累計(jì)超過(guò)1010學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋，可以熬煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培育更加豐富的生活情趣，為把該門(mén)課上得更好，本人仔細(xì)制定教學(xué)安排，細(xì)心備好課，上好課。

二、課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本學(xué)問(wèn)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活學(xué)問(wèn)及終局學(xué)問(wèn)等進(jìn)行教學(xué);我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事，有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性很高。此外，我以圍棋活動(dòng)班為探討平臺(tái)，開(kāi)展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)探討》《圍棋活動(dòng)開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐探討》和2個(gè)課題的探討，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。

三、教學(xué)成果經(jīng)過(guò)5年來(lái)的學(xué)習(xí)，參與圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上駕馭了圍棋的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技法，有20余人天賦較高，成果較突出!每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽，圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參與，賽出了肯定水平，為了激勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。學(xué)校前后8次組隊(duì)參與麗水市青少年圍棋競(jìng)賽，21人被麗水市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位，有其中2人被中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余1段稱(chēng)號(hào)。

特殊是在20xx年7月，我校的吳欣宇等5名學(xué)生組成的“歡樂(lè)城西隊(duì)”代表云和縣參與了麗水市小學(xué)生圍棋競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)2天9輪的堅(jiān)韌拼搏，榮獲“女子團(tuán)體第三，男子團(tuán)體第四”的佳績(jī)，20xx年5月，我校畢業(yè)的學(xué)生陳姸姸等5名同學(xué)再次組隊(duì)，代表云和縣參與麗水市中小學(xué)圍棋錦標(biāo)賽再立新功，取得團(tuán)體第四，陳姸姸同學(xué)取得女子個(gè)人第一的好成果，為云和縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)!20xx年，學(xué)校被云和縣體育局設(shè)為“云和縣青少年圍棋訓(xùn)練基地”!四、存在的困難及今后的準(zhǔn)備學(xué)校確定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教化的一大特色!鑒于此，學(xué)校急需添置肯定的.教學(xué)器具，還須要有關(guān)部門(mén)的鼎力支持和肯定的資金投入!信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門(mén)的幫助下，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為云和縣校內(nèi)內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在城西小學(xué)綻放得更加絢麗多彩!

圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文7

本學(xué)期以來(lái)，本人擔(dān)當(dāng)圍棋愛(ài)好小組活動(dòng)的指導(dǎo)老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn)，完成了圍棋愛(ài)好小組的教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，取得了肯定的成果，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、圍棋班基本狀況

本學(xué)期圍棋愛(ài)好小組共有學(xué)生20人，這些學(xué)生中大部分以前幾乎沒(méi)有接觸過(guò)圍棋，學(xué)生年齡及圍棋學(xué)問(wèn)參差不齊，為便于教學(xué)和管理，本人在教學(xué)中分別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了圍棋的教學(xué)目的。

二、圍棋教學(xué)狀況

下圍棋的好處許多，他獨(dú)特的魅力，到處體現(xiàn)出高雅、和諧與美感。兒童下圍棋，可以熬煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培育更加豐富的生活情趣，為把該門(mén)課上得更好，本人仔細(xì)制定教學(xué)安排，細(xì)心備好課，上好課?；A(chǔ)班的課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本學(xué)問(wèn)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活學(xué)問(wèn)及終局學(xué)問(wèn)等進(jìn)行教學(xué)；提高班在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，還增加了圍棋布局入門(mén)、手筋訓(xùn)練、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤(pán)講解、圍棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過(guò)教學(xué)，本班學(xué)生對(duì)圍棋文化的理解和圍棋對(duì)局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生敬重老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛(ài)，老師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)間建立了較深的感情。

三、教學(xué)效果

本學(xué)期經(jīng)過(guò)13周的'圍棋教學(xué)，學(xué)生能基本駕馭一些圍棋基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤(pán)對(duì)局，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的形勢(shì)斷及復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)。期末我們?cè)诎嗉?jí)組織舉辦圍棋擂臺(tái)賽，圍棋分組對(duì)抗賽，圍棋個(gè)人賽，20名學(xué)生全部參與，賽出了肯定水平，為了激勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。通過(guò)以賽代訓(xùn)，復(fù)盤(pán)講解等，激發(fā)了本班學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的深厚愛(ài)好。

四、存在的問(wèn)題及今后的準(zhǔn)備

1、由于課程縮短，教學(xué)安排設(shè)計(jì)欠充分，略顯蒼促。

2、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，上課時(shí)間不夠用心。

3、一些兒童好動(dòng)，家長(zhǎng)想通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋、潛移墨化、靜下心來(lái)，這須要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

總之，在今后的愛(ài)好小組的圍棋教學(xué)中、本人將不斷總結(jié)閱歷，克服不足，仔細(xì)鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校愛(ài)好小組圍棋班教學(xué)的水平。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文8

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子探討確定在我校開(kāi)展圍棋教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)啟動(dòng)之初，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)圍棋教學(xué)大盤(pán)及40副學(xué)生用棋。圍棋活動(dòng)按安排開(kāi)展，我現(xiàn)將幾年來(lái)的教學(xué)作如下小結(jié)。

一、學(xué)校圍棋活動(dòng)現(xiàn)狀

學(xué)校在各年級(jí)段開(kāi)設(shè)圍棋校本課，共有學(xué)生千余人參加圍棋活動(dòng)。分別來(lái)自3——5年級(jí)14個(gè)班級(jí)。學(xué)校每周2下午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)累計(jì)超過(guò)1010學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋可以熬煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培育更加豐富的生活情趣。為把該門(mén)課上得更好，本人仔細(xì)制定教學(xué)安排，細(xì)心備好課、好課。課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本學(xué)問(wèn)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的`吃子方法。圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活學(xué)問(wèn)及終局學(xué)問(wèn)等進(jìn)行教學(xué)。我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事，有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性很高。此外，我以圍棋活動(dòng)班為探討平臺(tái)開(kāi)展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)探討》和《圍棋活動(dòng)開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐探討》2個(gè)課題的探討，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。

二、教學(xué)成果

經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，參與圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上駕馭了圍棋的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技法，有20余人天賦較高，成果較突出，每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽。圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參與，賽出了肯定水平，為了激勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。學(xué)校前后多次組隊(duì)參與市青少年圍棋競(jìng)賽。有多人被市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位。

三、存在的困難及今后的準(zhǔn)備

學(xué)校確定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教化的一大特色，鑒于此，學(xué)校急需添置肯定的教學(xué)器具，還須要有關(guān)部門(mén)的鼎力支持和肯定的資金投入。

信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門(mén)的幫助下，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為成都校內(nèi)內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在鹽道街小學(xué)綻放得更加絢麗多彩。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文9

本學(xué)期的圍棋工作在幼兒園全園師幼圍棋大賽中圓滿(mǎn)落幕。在這其中我們看到了老師們的努力和孩子們的酷愛(ài)，更看到了幼兒園園長(zhǎng)對(duì)圍棋工作的支持與付出，也有徐老師和棋友們技術(shù)的指導(dǎo)，讓我們閑逛在圍棋這片奧妙的宇宙中無(wú)法自拔并取得了良好的成果。通過(guò)一學(xué)期的圍棋學(xué)習(xí)和圍棋教研活動(dòng)增加了老師們的主動(dòng)性更使整個(gè)幼兒園覆蓋在圍棋大環(huán)境的熏陶中，這跟之前我們的安排相吻合，但仍有些不足。總結(jié)本學(xué)期活動(dòng)如下：

一、老師學(xué)習(xí)、教研主動(dòng)上進(jìn)

1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)老師進(jìn)行了為期一周的圍棋公開(kāi)課活動(dòng)，整整一周讓老師們接觸圍棋、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、找準(zhǔn)方向，但存在一些不足，應(yīng)讓老師自主備課根據(jù)自己的方法進(jìn)行教學(xué)。

2、緊接著圍棋走進(jìn)了日常教學(xué)，每周固定的圍棋課經(jīng)過(guò)商討、探討確定每班都開(kāi)展，老師備課、授課、反思剛好進(jìn)行，邁出了教學(xué)第一步。

3、每周五的教學(xué)研討按時(shí)召開(kāi)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4、每周三、四放學(xué)后的老師圍棋溝通把老師們學(xué)習(xí)圍棋的主動(dòng)性提高，更讓幼兒園的圍棋氛圍得到很好的維護(hù)。

5、本學(xué)期我們邀請(qǐng)了五段棋手李昱偉老師、劉瑜老師、謝利老師、陳明星老師、李建欣老師、曹總來(lái)我園指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)老師整體圍棋技術(shù)水平，聽(tīng)劉瑜老師講棋禮受益匪淺，他還將自己的圍棋書(shū)帶來(lái)與我們共享。

6、圍棋網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓我們有機(jī)會(huì)與遲躍東老師學(xué)習(xí)，在遲老師耐性的解讀高手棋局中感受棋子的能量和大小，體會(huì)每一手棋的價(jià)值。

7、外出學(xué)習(xí)圍棋的機(jī)會(huì)也特別多，在幼兒園接觸圍棋的三年中，每學(xué)期結(jié)束后基本都有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如北京兩次學(xué)習(xí)、臨河、東勝、康巴什的現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽觀摩等。老師們學(xué)習(xí)后都有匯報(bào)、心得。本學(xué)期結(jié)束后幼兒園大批老師去東勝學(xué)習(xí)圍棋，真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在這兒園長(zhǎng)的支持和推動(dòng)功不行沒(méi)。

8、第一屆競(jìng)賽在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候舉辦，雖然很倉(cāng)促而且有不周備的地方如沒(méi)有事先商議競(jìng)賽流程和賽規(guī)等，但老師們的參加度特別高共計(jì)16人，在黑白世界中感受存在、在變化中探究出路、在方圓間爭(zhēng)奪、在大局中體會(huì)取舍、在境界里找到自我。

9、在學(xué)期末得知吉鎮(zhèn)有排干局張局長(zhǎng)探討圍棋，像發(fā)覺(jué)了新大陸，對(duì)我們而言又多了一位導(dǎo)師，我們也進(jìn)行了在園溝通，這讓我們對(duì)普及圍棋更加有信念。

二、幼兒學(xué)習(xí)促進(jìn)成長(zhǎng)

1、本學(xué)期每班的幼兒都能接觸到圍棋，很多老師反饋幼兒下棋的狀況都說(shuō)集體教學(xué)不起效果，反而讓課堂秩序混亂，是逐步須要改進(jìn)的地方。盡管如此孩子們還是很喜愛(ài)圍棋的，通過(guò)學(xué)期末的競(jìng)賽可以看出孩子的`接受程度和發(fā)展方向。

2、直到本學(xué)期三個(gè)大班幼兒一半以上的人數(shù)都可以達(dá)到能下完整棋，少部分幼兒懂得吃棋、行棋和簡(jiǎn)潔的手段。中班幼兒少部分會(huì)下完整棋，多半幼兒仍只能吃子。小班幼兒多數(shù)知道棋子要走到交叉點(diǎn)上，少部分幼兒能夠完成吃棋、死棋要提掉和簡(jiǎn)潔的黑先白后的規(guī)則。在這里老師的功勞最大，不僅要照看日常教學(xué)任務(wù)，還要把圍棋特色活動(dòng)作為重點(diǎn)教學(xué)很辛苦。

3、每周五下午全園進(jìn)行的圍棋循環(huán)溝通活動(dòng)本學(xué)期正常開(kāi)展，而且有促進(jìn)作用。每班都按時(shí)進(jìn)行，換班溝通、圍棋活動(dòng)室溝通、區(qū)角溝通、師幼溝通等方式形成了一個(gè)小的凝合力，我們也通過(guò)這樣的溝通視察幼兒的程度剛好總結(jié)發(fā)覺(jué)問(wèn)題作出解決。

4、在學(xué)期初制定的安排中有一條是制定大中小的常規(guī)教學(xué)，但本學(xué)期始終沒(méi)有完成，老師們也多次提到我們應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)的教學(xué)方法卻沒(méi)能歸納完整，這個(gè)內(nèi)容仍需接著探討。

5、本學(xué)期我們還帶領(lǐng)幼兒參與了由杭錦旗體育局、杭錦旗棋類(lèi)協(xié)會(huì)舉辦，杭錦旗蒙中承辦的“阿拉騰烏樂(lè)貴”校內(nèi)圍棋競(jìng)賽。并取得了小學(xué)團(tuán)體第一名的好成果，幼兒個(gè)人也獲得了優(yōu)異的成果。對(duì)我們幼兒圍棋普及來(lái)說(shuō)是一件可喜可賀的事情更讓我們有信念堅(jiān)持做下去。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更是一種境界的提升也讓我們這個(gè)小鎮(zhèn)的居民感受?chē)宓镊攘Α?/p>

三、感恩現(xiàn)在、展望將來(lái)

總之，這學(xué)期圍棋的工作收獲豐富、受益良多，為推動(dòng)我們幼兒園圍棋普及開(kāi)了好頭，也為今后的圍棋工作打好地基，不僅讓老師孩子們受益還應(yīng)讓更多的家長(zhǎng)摯友們感受其中的樂(lè)趣，真正達(dá)到普及而為之奮斗，還有不足我們會(huì)在今后的工作中努力完善，讓我們并肩走好接下來(lái)的每一步。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文10

本學(xué)期以來(lái)，本人擔(dān)當(dāng)八年級(jí)五子棋愛(ài)好小組活動(dòng)的指導(dǎo)老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，完成了五子棋愛(ài)好小組的教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，取得了肯定的成果，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、五子棋班基本狀況

本學(xué)期五子棋愛(ài)好小組共有學(xué)生40人，這些學(xué)生中大部分以前幾乎沒(méi)有接觸過(guò)五子棋，學(xué)生對(duì)五子棋學(xué)問(wèn)幾乎一竅不通，為便于教學(xué)和管理，本人在教學(xué)中分別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了五子棋的教學(xué)目的。

二、五子棋教學(xué)狀況

下五子棋的好處許多，他獨(dú)特的.魅力，到處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感。中學(xué)生下五子棋，可以熬煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培育更加豐富的生活情趣，為把該門(mén)課上得更好，本人仔細(xì)制定教學(xué)安排，細(xì)心備好課，上好課.授課過(guò)課程中我主要圍繞中學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的意義，基本學(xué)問(wèn)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，五子棋的劫、打劫、眼、做眼、五子棋死活學(xué)問(wèn)及終局學(xué)問(wèn)等進(jìn)行教學(xué)；在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，還增加了圍棋布局入門(mén)、手筋訓(xùn)練、五子棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤(pán)講解、五子棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過(guò)教學(xué)，本班學(xué)生對(duì)五子棋文化的理解和五子棋對(duì)局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生敬重老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛(ài)，老師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)間建立了較深的感情。

三、教學(xué)效果

本學(xué)期經(jīng)過(guò)10周的五子棋教學(xué)，學(xué)生能基本駕馭一些五子棋基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤(pán)對(duì)局，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的形勢(shì)斷及復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)。期末我們?cè)诎嗉?jí)組織舉辦五子棋擂臺(tái)賽，五子棋分組對(duì)抗賽，五子棋個(gè)人賽，20名學(xué)生全部參與，賽出了肯定水平，為了激勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。通過(guò)以賽代訓(xùn)，復(fù)盤(pán)講解等，激發(fā)了本班學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的深厚愛(ài)好。

四、存在的問(wèn)題及今后的準(zhǔn)備

1、由于課外時(shí)間短，教學(xué)安排設(shè)計(jì)欠充分，略顯蒼促。

2、好多學(xué)生沒(méi)有工具,只是去湊喧鬧.個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，有些學(xué)生經(jīng)常無(wú)故不參與。

3、五子棋學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單學(xué)精難,許多學(xué)生只圖一知半解,缺乏恒心。

總之，在今后的愛(ài)好小組的五子棋教學(xué)中.本人將不斷總結(jié)閱歷，克服困難，仔細(xì)鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)五子棋兩不誤，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校愛(ài)好小組五子棋班教學(xué)的水平。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)范文11

在新的一年里為了讓孩子們?cè)趪鍖W(xué)習(xí)中得到更好的教化，針對(duì)以前的一些教學(xué)成果和閱歷以及存在的不足在此做個(gè)教學(xué)總結(jié)匯報(bào)，以供家長(zhǎng)參考和共享。

圍棋的教學(xué)教化目的主要分為素養(yǎng)教化和特長(zhǎng)培育兩大類(lèi)：

在這里首先談一下我班圍棋的素養(yǎng)教化：

圍棋教化的主要目的是為了開(kāi)發(fā)智力，讓一個(gè)孩子在肯定的時(shí)間內(nèi)能靜下來(lái)心來(lái)去仔細(xì)的思索問(wèn)題、培育擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣，從而幫助學(xué)習(xí)，提高成果，這是最重要的。在我這里對(duì)班上的每一名小棋手都做了跟蹤調(diào)查，他們的棋力水平、文化課成果、每學(xué)期發(fā)展的怎么樣？都有著具體的成長(zhǎng)記錄。依據(jù)多年的數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)學(xué)習(xí)圍棋的小摯友學(xué)習(xí)成果都很好，從近幾年小學(xué)升初中的考試中就能反映出來(lái)，我們班的學(xué)生都考的不錯(cuò)。其實(shí)我國(guó)古代琴棋書(shū)畫(huà)的目的本意也就是培育好學(xué)的習(xí)慣，同時(shí)修身養(yǎng)性，現(xiàn)在的說(shuō)法是素養(yǎng)教化。那么、一個(gè)人的思維、品行、意志、行為習(xí)慣將來(lái)怎么樣？這都是從小可以通過(guò)學(xué)習(xí)培育出來(lái)的。這也是多年來(lái)為什么要發(fā)展素養(yǎng)教化請(qǐng)名師讀名校的根本緣由。

說(shuō)到培育孩子們擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣我在這里舉兩個(gè)我班級(jí)上的例子：

1、好動(dòng)的超、龍、顯、睿：這幾個(gè)孩子剛學(xué)圍棋時(shí)特別好動(dòng)、坐不住，映像最深的是顯，記得他媽媽帶他來(lái)學(xué)圍棋時(shí)是跳著太空舞步進(jìn)門(mén)的，他們的共同之處就是一邊下棋身體一邊搖擺，嘴里還不住的說(shuō)些什么（可能只有他們自己知道），贏了棋、歡欣鼓舞又蹦又跳，輸了棋、耍脾氣指責(zé)他人，總之他們自己沒(méi)錯(cuò)，可氣、可笑、又可愛(ài)。怎么辦呢？反復(fù)提示、反復(fù)教育，還是那句古訓(xùn)：教書(shū)育人不厭其煩。

針對(duì)這些孩子我在教學(xué)手段上采納的是定力下棋法

（一），經(jīng)過(guò)一年多的不斷磨練幾個(gè)孩子都有驚人的進(jìn)步，超榮獲一屆競(jìng)賽冠軍，龍第五名，顯進(jìn)入班級(jí)其次名，睿在寒假時(shí)進(jìn)入了班級(jí)前六名，最為主要的是、他們現(xiàn)在都能靜下來(lái)去仔細(xì)的思索了，而且他們現(xiàn)在的一盤(pán)棋有時(shí)要下近一個(gè)小時(shí)，養(yǎng)成了良好的思索習(xí)慣。

2、精力不集中的軒、齊、辰：他們的特點(diǎn)是常常在老師講課時(shí)走神，眼睛往別的地方看，下棋時(shí)瞻前顧后思路不在棋局上，輸贏無(wú)所謂，針對(duì)這一現(xiàn)象我常常把他們留下來(lái)做猜棋嬉戲，這一猜他們的眼睛全部盯住了我的手，用孩子們的新奇心熬煉留意力，經(jīng)過(guò)反復(fù)不斷的訓(xùn)練最終達(dá)到了集中精力的目的，他們現(xiàn)在不但能集中精力仔細(xì)的思索，而且好勝心也增加了，表現(xiàn)出了不服輸?shù)臓顟B(tài)，圍棋水平也都有很大的提高。

這是教化的結(jié)果也是孩子們努力的結(jié)果，同時(shí)我必需要說(shuō)最主要的：這還是母親堅(jiān)持的結(jié)果。假如那時(shí)她們因?yàn)楹⒆映跗诘囊恍┍憩F(xiàn)不足而放棄了也就不會(huì)有后來(lái)的結(jié)果了。記得有一位母親在孩子學(xué)了一學(xué)期后和我說(shuō)：這孩子不是學(xué)棋的料，于是他們就放棄了。其實(shí)任何一個(gè)孩子我們都不能過(guò)早的下結(jié)論，這樣的例子古今中外舉不勝舉，先養(yǎng)成擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣我認(rèn)為是最重要的。否