高考生物復(fù)習(xí)第1單元走近細(xì)胞及組成細(xì)胞的分子第1講走近細(xì)胞全國公開課一等獎百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎P

走向高考·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·高考總復(fù)習(xí)第1頁走近細(xì)胞及組成細(xì)胞分子必修一第一單元第2頁第一講走近細(xì)胞第一單元第3頁基礎(chǔ)回顧2考點突破3課時作業(yè)4考綱要求1第4頁考綱要求第5頁1．各種多樣細(xì)胞(Ⅱ)。2．細(xì)胞學(xué)說建立過程(Ⅰ)。3．試驗：用顯微鏡觀察各種多樣細(xì)胞。第6頁基礎(chǔ)回顧第7頁一、從生物圈到細(xì)胞1．生命活動離不開細(xì)胞活細(xì)胞單個細(xì)胞各種分化細(xì)胞第8頁2．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

(1)寫出序號所代表含義：①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦_(dá)_______。(2)最基本生命系統(tǒng)：[]________。(3)最大生命系統(tǒng)：[]________。(4)地球上最早生命形式：__________________。細(xì)胞組織系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈①細(xì)胞⑦生物圈單細(xì)胞生物第9頁二、細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性1．使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞：(1)高倍鏡使用方法：“找”：在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)↓“移”：移動________，將物像移至視野中央↓“轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)動________，換成________↓“調(diào)”：調(diào)焦(轉(zhuǎn)動____________；視野暗，可調(diào)____________)裝片轉(zhuǎn)換器高倍物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋反光鏡或光圈第10頁(2)觀察結(jié)果：①不一樣細(xì)胞形態(tài)、大小千差萬別。②不一樣細(xì)胞共有結(jié)構(gòu)有_______________________。(3)結(jié)論：細(xì)胞既含有________，又含有統(tǒng)一性。2．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞(1)分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有沒有以________________細(xì)胞核。細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核多樣性核膜為界限第11頁(2)常見兩類原核生物比較：自養(yǎng)異養(yǎng)葉綠素和藻藍(lán)素細(xì)胞膜核糖體第12頁(3)常見原核、真核生物舉例(將序號填在橫線上)：①藍(lán)藻②綠藻③發(fā)菜④紫菜⑤硝化細(xì)菌⑥酵母菌⑦大腸桿菌⑧鏈球菌⑨變形蟲⑩毛霉原核生物：____________________；真核生物：____________________。①③⑤⑦⑧②④⑥⑨⑩第13頁巧學(xué)妙記(1)可用“一支細(xì)線找藍(lán)藻”(衣原體、支原體、細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻)諧音來記憶高考?？荚松?。(2)可用“一團(tuán)酵母發(fā)霉了”(衣藻、團(tuán)藻、酵母菌、霉菌)記憶高考常考真核生物。(提醒：草履蟲、變形蟲和瘧原蟲等原生生物均屬于真核生物。)第14頁三、細(xì)胞學(xué)說1．建立者：主要是兩位德國科學(xué)家________和施旺。2．內(nèi)容：(1)細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由________發(fā)育而來，并由________________所組成。(2)細(xì)胞是一個___________單位，現(xiàn)有它自己生命，又對與其它細(xì)胞共同組成整體生命起作用。(3)新細(xì)胞能夠從________中產(chǎn)生。3．意義：經(jīng)過對動植物細(xì)胞研究，揭示了__________________和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。施萊登細(xì)胞細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物相對獨立老細(xì)胞細(xì)胞統(tǒng)一性第15頁1．在生命系統(tǒng)各層次中，哪種層次可包含非生命成份？是否全部生物都必須含有生命系統(tǒng)全部層次？[提醒]

生態(tài)系統(tǒng)及生物圈中可包含非生命成份。不是，如植物沒有“系統(tǒng)”這種層次，單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。第16頁2．下列圖為幾個細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請思索第17頁(1)A～D中，只有一個是完全正確，你能否指出？________其余三個圖分別錯在何處？________(2)A～D中________屬于原核細(xì)胞，________屬真核細(xì)胞，兩類細(xì)胞最主要區(qū)分是是否含有________。(3)圖示細(xì)胞所代表生物中一定是生產(chǎn)者是________，可能是生產(chǎn)者是________，一定不是生產(chǎn)者是________。[提醒]

(1)只有D正確A中應(yīng)無線粒體，B中應(yīng)無葉綠體，C中應(yīng)無中心體。(2)A、BC、D以核膜為界限細(xì)胞核(3)B、CAD第18頁第19頁(4)大腸桿菌中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜細(xì)胞器。()(5)細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界統(tǒng)一性。()(6)細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞組成。()(7)細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。()答案(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√(6)×(7)√第20頁答案B解析本題考查了群落含義，群落是指一定區(qū)域內(nèi)全部種群即全部生物集合。第21頁第22頁答案C解析生物體一切生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參加下進(jìn)行，不一定在細(xì)胞內(nèi)，如興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞；最基本生命系統(tǒng)是細(xì)胞，種子植物和龜生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次基本相同，但植物無系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；多細(xì)胞生物依賴各種分化細(xì)胞親密合作，共同完成復(fù)雜生命活動；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最顯著區(qū)分在于有沒有以核膜為界限細(xì)胞核。第23頁第24頁答案A解析因為高倍鏡和低倍鏡焦距不一樣，所以把低倍鏡換成高倍鏡后，能看見物像，只是不清楚；而且在換上高倍鏡后，只能調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋把物像調(diào)清楚，不能調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋。第25頁考點突破第26頁1．生命活動離不開細(xì)胞細(xì)胞是最基本生命系統(tǒng)第27頁(1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)基本單位。除病毒等少數(shù)生物外，生物體都是由細(xì)胞組成。(2)細(xì)胞是生物體功效基本單位。病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)出生命活動。(3)生命系統(tǒng)其它層次都是建立在細(xì)胞基礎(chǔ)之上。第28頁2．病毒知識構(gòu)建第29頁[高考警示](1)即使病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能夠在寄主細(xì)胞中繁殖。(2)用放射性同位素標(biāo)識病毒時，應(yīng)先用含有放射性普通培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細(xì)菌，再用寄主細(xì)胞培養(yǎng)病毒。(3)病毒不屬于生命系統(tǒng)，一個病毒不是一個個體。第30頁第31頁解析埃博拉病毒和艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，缺乏核糖體和酶系統(tǒng)，只有寄生在活細(xì)胞中才能完成增殖、進(jìn)行新陳代謝，而人體內(nèi)環(huán)境屬于細(xì)胞外液，是細(xì)胞生活直接液體環(huán)境，埃博拉病毒不能在其中增殖并進(jìn)行代謝活動；單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成生命活動，直接生存于水環(huán)境等外界環(huán)境中，可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換；魚心肌細(xì)胞生活于組織液中，組織液屬于內(nèi)環(huán)境。答案A第32頁第33頁解析完整表現(xiàn)生命活動最基本生命系統(tǒng)是細(xì)胞，所以A項正確；蛋白質(zhì)和核酸屬于系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)，故B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無機(jī)環(huán)境之間相互作用自然系統(tǒng)，包含該區(qū)域全部生物和這些生物所處無機(jī)環(huán)境，故C錯誤；單細(xì)胞生物沒有器官、系統(tǒng)等層次，植物也沒有系統(tǒng)這一層次，故D錯誤。答案A第34頁[技巧點撥]生命系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)層次及相互關(guān)系(1)細(xì)胞是最基本生命系統(tǒng)，生物圈是最大生命系統(tǒng)。(2)由細(xì)胞→個體，不但表達(dá)了高等多細(xì)胞生物個體發(fā)育歷程，同時也表達(dá)了生物生命進(jìn)化歷程，即由單細(xì)胞生物進(jìn)化到多細(xì)胞生物。第35頁(3)個體→種群→群落，表達(dá)了生物與生物之間關(guān)系。(4)群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，表達(dá)了生物與其生活環(huán)境關(guān)系。(5)生命系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)層次層層相依，又各自有其特定組成、結(jié)構(gòu)和功效。第36頁1．細(xì)胞多樣性(1)表現(xiàn)：真核、原核細(xì)胞形狀、結(jié)構(gòu)與大小不一樣；不一樣真核細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)與大小不一樣；不一樣原核細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)與大小等不一樣。(2)直接原因：組成細(xì)胞蛋白質(zhì)分子不一樣。(3)根本原因：DNA多樣性及基因選擇性表示。細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性第37頁2．細(xì)胞統(tǒng)一性細(xì)胞統(tǒng)一性表達(dá)在以下5個方面：第38頁3．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞壁有，主要成份是肽聚糖植物細(xì)胞有，主要成份是纖維素和果膠；動物細(xì)胞無細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其它細(xì)胞器有核糖體和其它細(xì)胞器細(xì)胞核擬核：無核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合真核：有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體DNA存在位置及形式擬核：大型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀細(xì)胞核：和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體細(xì)胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中第39頁原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞增殖方式二分裂(注意：不是無絲分裂)體細(xì)胞：有絲分裂為主，無絲分裂為次性細(xì)胞：減數(shù)分裂轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進(jìn)行轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)(核糖體)內(nèi)是否遵照遺傳規(guī)律不遵照孟德爾遺傳規(guī)律遵照孟德爾遺傳規(guī)律可遺傳變異起源基因突變基因突變、基因重組(有性生殖時)、染色體變異共有結(jié)構(gòu)或物質(zhì)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、DNA第40頁[高考警示]相關(guān)生物類群常見說法辨析(1)原核生物≠原生生物原生生物是低等單細(xì)胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。(2)生物名稱中帶“藻”字并非都是植物藍(lán)藻(念珠藻、魚腥藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)屬于原核藻類，但綠藻、紅藻等屬于真核藻類。第41頁(3)生物名稱中帶“菌”字并非都是細(xì)菌①細(xì)菌：從名稱上看，凡是“菌”字前帶有“桿”、“球”、“螺旋”及“弧”字都是細(xì)菌，細(xì)菌屬于原核生物。②放線菌：屬于原核生物。③真菌類：屬于真核生物，包含酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、靈芝等)。第42頁4．細(xì)胞學(xué)說建立過程科學(xué)家貢獻(xiàn)不足虎克用顯微鏡觀察發(fā)覺并命名了細(xì)胞觀察到是死細(xì)胞列文·虎克用顯微鏡觀察到了活細(xì)胞未上升到理論施萊登提出細(xì)胞是組成植物體基本單位未與動物界聯(lián)絡(luò)施旺提出一切動植物都是由細(xì)胞組成未搞清細(xì)胞起源過程魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”未考慮非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生命繁殖第43頁[高考警示](1)細(xì)胞學(xué)說并沒有揭示細(xì)胞之間差異性，而是揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。(2)細(xì)胞學(xué)說僅包括動植物細(xì)胞，不包括原核細(xì)胞、真菌和病毒。第44頁第45頁解析煙草花葉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物；硝化細(xì)菌可利用土壤中氨氧化時所釋放能量來制造有機(jī)物，即可進(jìn)行化能合成作用，屬于生產(chǎn)者；酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻、金魚藻含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)且有細(xì)胞壁；硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物，沒有細(xì)胞核，酵母菌屬于真菌，有細(xì)胞核。答案C第46頁第47頁A．甲乙兩種細(xì)胞細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖B．乙是低等植物，其細(xì)胞中同時含有中心體和葉綠體C．丙是病毒，由核酸和蛋白質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．丁細(xì)胞中含有雙層膜結(jié)構(gòu)是溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)解析甲為細(xì)菌，乙為藍(lán)藻，二者均為有細(xì)胞結(jié)構(gòu)原核生物，都有細(xì)胞壁、擬核、核糖體等；丙為RNA病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；丁為有細(xì)胞結(jié)構(gòu)真核生物，有核膜，無細(xì)胞壁。答案C第48頁[技巧點撥](1)常見真核生物與原核生物種類及隸屬關(guān)系(2)“二看法”判斷真核細(xì)胞與原核細(xì)胞一看細(xì)胞核有核膜為真核細(xì)胞，無成形細(xì)胞核為原核細(xì)胞(哺乳動物成熟紅細(xì)胞等除外)二看細(xì)胞器細(xì)胞器種類多為真核細(xì)胞，只有核糖體為原核細(xì)胞第49頁1．顯微鏡放大倍數(shù)(1)顯微鏡放大倍數(shù)是指物體長度或?qū)挾确糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積。(2)總放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。用顯微鏡觀察各種多樣細(xì)胞第50頁第51頁第52頁第53頁[高考警示](1)換用高倍鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)整遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(2)換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)整。(3)觀察顏色深材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗；若視野中出現(xiàn)二分之一亮二分之一暗則可能是反光鏡調(diào)整角度不對；若觀察花生切片標(biāo)本材料二分之一清楚二分之一含糊不清，則可能是由花生切片厚薄不均勻造成。第54頁第55頁A．觀察物像丙時應(yīng)選取甲中①④⑥組合B．從圖中乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)整次序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)整光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后物像，則細(xì)胞面積增大為原來10倍D．若丙圖觀察到細(xì)胞是位于乙圖右上方細(xì)胞，從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片第56頁解析丙圖是乙圖放大物像，應(yīng)選取甲圖中②③⑤組合。由低倍物鏡換成高倍物鏡操作為：移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾确糯蟊稊?shù)，而不是面積放大倍數(shù)。物像偏向哪個方向，則應(yīng)向哪個方向移動裝片才能使其位于視野中央。答案D第57頁解析(1)視野直徑上一行細(xì)胞數(shù)量改變與放大倍數(shù)成反比，則看到視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)為16個。(2)圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量改變，可依據(jù)看到實物范圍與放大倍數(shù)平方成反比規(guī)律計算，則看到充滿視野細(xì)胞數(shù)為4個。答案(1)16(2)4第58頁[技巧點撥]顯微鏡下細(xì)胞數(shù)目標(biāo)計算若視野中細(xì)胞為單行，計算時只考慮長度和寬度；若視野中充滿細(xì)胞，計算時則要考慮面積改變。(1)若視野中為一行細(xì)胞，高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比倒數(shù)。(2)若視野中充滿細(xì)胞，則高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比倒數(shù)平方，如表所表示。項目低倍鏡下放大倍數(shù)為a高倍鏡下放大倍數(shù)為na視野中一行細(xì)胞數(shù)量cc×(1/n)圓形視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量dd×(1/n2)第59頁思維導(dǎo)圖第60頁關(guān)鍵點強(qiáng)記1．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞中才能生活。2．單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞完成各種生命活動。3．多細(xì)胞生物依賴于各種分化細(xì)胞共同完成一系列復(fù)雜生命活動。4．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要區(qū)分是沒有成形細(xì)胞核；共有結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體。5．藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用。第61頁第62頁答案B解析病毒盡管不含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但屬于生物，含有生命特征；變形蟲是單細(xì)胞原生動物，所以一個個體即是一個細(xì)胞；精子是精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成，它是染色體數(shù)目減半、能夠游動細(xì)胞；生物圈是地球上最大生態(tài)系統(tǒng)，也是最大生命系統(tǒng)。第63頁A．若使用相同光圈，則甲比乙亮B．在甲中所觀察到細(xì)胞，在乙中均可被觀察到C．若玻片右移，則甲影像會右移而乙影像左移D．若在甲看到影像含糊，則改換成乙就能夠看到清楚影像答案A第64頁解析熟悉使用顯微鏡操作步驟等試驗技能是正確解題關(guān)鍵。伴隨物鏡放大倍數(shù)增大，視野變暗，所以在相同光圈下，甲視野較乙視野亮；甲是在低倍鏡下看到圖像，若置于高倍鏡下，視野范圍變小，故甲中所觀察到細(xì)胞在乙中并不是都能被觀察到；因為在顯微鏡下觀察到是倒像，所以玻片右移，甲、乙影像均向左移動；物像需要在低倍鏡下調(diào)整清楚后再換高倍鏡，并調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至圖像清楚。第65頁第66頁答案C解析從細(xì)胞學(xué)說建立過程可知理論思維和科學(xué)試驗結(jié)合是促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說建立和完善主要方法，A項正確。在其它科學(xué)家研究基礎(chǔ)上