七年級歷史北方的民族匯聚2

第22課北方的民族會聚北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義【內(nèi)容標準】

概述北魏孝文帝改革促進民族融合的措施。一、教學(xué)目標能說出鮮卑族拓跋部的遷徙過程；能合作探究出北魏孝文帝改革的原因和主要內(nèi)容；能從多角度說明孝文帝改革的歷史作用，能以正確的民族觀來認識孝文帝改革的價值。知識與能力過程與方法通過分析史料，從中歸納孝文帝改革的作用，從而初步掌握“史論結(jié)合，論從史出”的學(xué)習(xí)方法；通過課堂分組探究，初步學(xué)會與他人合作交流、共同探索知識的方法。情感態(tài)度與價值觀通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能認識到邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷、北魏孝文帝改革的歷史作用，認同民族融合、民族交流的價值。二、教材分析北魏孝文帝改革在鮮卑拓拔部的開展進程中起了非常重要的作用。歷史和實踐充分證明孝文帝的漢化改革對我國多民族之間的開展繁榮和中華民族的復(fù)興有非常重要的借鑒意義。從探究中認識體會孝文帝改革的作用。設(shè)計理念在這節(jié)課的教學(xué)過程中，教師的主導(dǎo)作用表達在：教師是課程資源的開發(fā)者，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)者，探究問題的設(shè)計者，學(xué)生活動的引導(dǎo)者。學(xué)生的主體作用表達在：進入歷史情境，展開歷史想象；參與問題探究，主動獲取知識，進行深刻反思。課時安排：一課時

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)三、學(xué)情分析初一學(xué)生活潑好動、參與性強。但是他們對事物的是非曲直判斷往往不夠成熟。通過這節(jié)課創(chuàng)設(shè)的豐富歷史情境，激發(fā)學(xué)生參與的興趣和豐富的歷史想象，幫助學(xué)生找到問題的正確答案。

四、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課詩歌導(dǎo)入，由劉禹錫的《烏衣巷》引入主題：東漢末年到魏晉南北朝時期，既是由統(tǒng)一走向分立的時期，又是從分立趨向統(tǒng)一的階段，為北方民族大融合創(chuàng)造了條件。通過邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握這一時期的特征，即雖然民族交往與民族沖突交織在一起，但民族大融合始終是歷史開展的主流。其主要表現(xiàn)是“統(tǒng)治者自上而下的胡漢融合的改革”，如孝文帝的改革；“各族人民之間自下而上的交往和交流”，如在生產(chǎn)、生活方面的民族融合情況。提出問題：1.鮮卑族的孝文帝為什么要實行“自上而下”的“胡漢融合”的改革？2.為什么一定要精心安排遷都洛陽的“計策”呢？為什么改革涉及的范圍又是如此之廣呢？3.我國古代民族融合的最根本原因是什么？啟發(fā)學(xué)生從這些改革的有利因素中，明確孝文帝實行改革的原因所在：實行胡漢融合政策進一步?jīng)_破鮮卑族舊貴族勢力的阻撓，加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治；“胡漢融合政策”的徹底，改變了少數(shù)民族舊的、落后的風(fēng)俗，得到漢族地主對北魏政權(quán)的擁護，穩(wěn)固了北魏的統(tǒng)治。孝文帝改革順應(yīng)了歷史開展潮流，促進了民族大融合。學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察課本的圖片和材料開展教學(xué)。觀察“少數(shù)民族內(nèi)遷示意圖”，了解北方的局勢。閱讀課文“孝文帝改革”內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生制作“孝文帝改革表”。觀察“胡漢融合”系列插圖，了解民族融合的情況。教學(xué)小結(jié)三國兩晉南北朝時期，北方出現(xiàn)了長期混戰(zhàn)分立的局面。與此同時，西部和北部邊境地區(qū)的少數(shù)民族大量涌入中原，逐步實現(xiàn)了漢族的融合。北魏孝文帝改革順應(yīng)這一歷史潮流，進一步促進了民族大融合。同時，各民族之間的交往和南北經(jīng)濟的開展也展現(xiàn)了民族大融合這一歷史開展的主流。板書設(shè)計第22課北方的民族會聚一、邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷二、北魏孝文帝促進民族融合的措施背景：改變北魏落后狀況，加強北魏統(tǒng)治力度內(nèi)容：孝文帝遷都洛陽、漢化政策作用：承擔(dān)胡漢融合促進任務(wù)，順應(yīng)民族融合歷史潮流穩(wěn)固練習(xí)以下歷史現(xiàn)象中，與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系的是〔C〕A.北方統(tǒng)一的實現(xiàn)B.鮮卑族的封建化 C.北方民族大融合D.北方經(jīng)濟恢復(fù)與開展2.移風(fēng)易俗是孝文帝改革的重要措施，以下表述不正確的是〔D〕A.其目的在于促進鮮卑族積極接受漢族文化B.其內(nèi)容涉及服裝、語言、婚姻等眾多方面C.其結(jié)果有利于鮮卑族穩(wěn)固對中原的統(tǒng)治D.其影響是鮮卑族因喪失自身特色而走向衰落拓展延伸3.北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是〔B〕A．符合鮮卑族統(tǒng)治階級的利益B．順應(yīng)歷史開展潮流C．得到各民族統(tǒng)治者的支持D．代表了中原地區(qū)人民的利益4.在中國古代史上，民族融合的主要