高三歷史復(fù)習(xí)考情精解讀+知識(shí)全通關(guān)+題型全突破+史料深研析第二十三單元現(xiàn)代中國的科技教育與文學(xué)藝術(shù)省

目錄Contents考情精解讀考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3A.知識(shí)全通關(guān)B.題型全突破C.能力大提升考點(diǎn)1考點(diǎn)2研析1研析21/38考情精解讀2/38化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）考綱解讀命題趨勢命題綱領(lǐng)考情精解讀11中國傳統(tǒng)文化主流思想演變01歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)3/38考綱解讀命題綱領(lǐng)考情精解讀2命題趨勢化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）命題綱領(lǐng)歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)考試綱領(lǐng)考點(diǎn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展主要成就1.列舉新中國成立以來科技發(fā)展主要成就;2.認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在當(dāng)代化建設(shè)中重大作用“百花齊放,百家爭鳴”方針識(shí)記我國“百花齊放,百家爭鳴”方針內(nèi)容及歷史作用教育事業(yè)發(fā)展1.了解我國教育發(fā)展史實(shí);2.了解“國運(yùn)興衰,系于教育”深刻含義4/38考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀3返回目錄命題趨勢化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）1.命題分析(1)我國在科技方面取得重大成就以及教育事業(yè)新發(fā)展,“百花齊放,百家爭鳴”方針提出背景是常見命題點(diǎn)。(2)高考對這一部分考查比較零碎,現(xiàn)有不一樣時(shí)期教育制度,又有科教興國戰(zhàn)略、“雙百”方針,多以選擇題形式展現(xiàn),兼有非選擇題。歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)5/38考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀4返回目錄命題趨勢化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）2.命題趨勢此部分可能不會(huì)重點(diǎn)考查,最多命制一道選擇題。可能考查方向有:新中國教育歷史階段特征及其與經(jīng)濟(jì)、政治等方面關(guān)系;對“雙百”方針了解。歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)6/38知識(shí)全通關(guān)7/38知識(shí)全通關(guān)1考點(diǎn)一 科學(xué)技術(shù)發(fā)展主要成就繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)一、從“兩彈一星”到載人航天1.決議:新中國成立以后,為了打破美、蘇等國對核武器和空間技術(shù)壟斷,中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體果斷作出發(fā)展原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星,即“兩彈一星”戰(zhàn)略決議。2.“兩彈一星”(1)概況①1964年,中國第一顆原子彈爆炸成功。②20世紀(jì)60年代初,中國仿制近程導(dǎo)彈成功;1964年,中國自行設(shè)計(jì)制造中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。③1970年,我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功,中國開始進(jìn)入航天時(shí)代。8/38知識(shí)全通關(guān)2繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)(2)意義①解除了美蘇兩國對我國核威脅。②展示了我國實(shí)力,尤其是增強(qiáng)了我國國防力量,提升了我國國際地位。③促進(jìn)了其它領(lǐng)域(如航天技術(shù)領(lǐng)域)科學(xué)技術(shù)發(fā)展。④為我國當(dāng)代化建設(shè)創(chuàng)造了安定環(huán)境,也有利于世界和平。“文化大革命”時(shí)期,我國取得了氫彈研制成功、人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功等一系列令世界矚目標(biāo)成就,但它們不是“文化大革命”產(chǎn)物,而是廣大科技工作者摒棄“文化大革命”錯(cuò)誤路線、堅(jiān)持科學(xué)探索、辛勤勞動(dòng)結(jié)果。9/38知識(shí)全通關(guān)3繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)3.載人航天(1)列入計(jì)劃:“921工程”。(2)“神舟五號(hào)”:10月15日,中國第一艘載人飛船發(fā)射成功。“新中國科技發(fā)展原因(1)主動(dòng)原因①人民成為國家主人是科技發(fā)展政治基礎(chǔ)。②我國社會(huì)主義制度確實(shí)立,為科技事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好政治前提。③黨和政府對科技發(fā)展重視和正確決議,為科技事業(yè)發(fā)展提供了主要確保。④優(yōu)異科學(xué)家和廣大科技工作者開拓創(chuàng)新和無私貢獻(xiàn),為科技發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。⑤社會(huì)生產(chǎn)、生活發(fā)展推進(jìn)和需要是主要?jiǎng)恿Α＂薜谌慰萍几锩七M(jìn),中國實(shí)施對外開放政策和主動(dòng)引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)。10/38知識(shí)全通關(guān)4繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)(2)消極原因①“左”傾錯(cuò)誤對科技戰(zhàn)線長久干擾和破壞。②歷史上輕視科技傳統(tǒng)對人們心理影響。③新民主主義革命勝利后,大批工農(nóng)干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,存在重實(shí)踐、輕知識(shí)傾向。④相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)缺乏對世界先進(jìn)科技學(xué)習(xí)和交流。11/38知識(shí)全通關(guān)5繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)二、袁隆平與雜交水稻1.概況:1973年,袁隆平選育出雜交水稻新品種——南優(yōu)2號(hào);,袁隆平取得中國國家最高獎(jiǎng)項(xiàng)——“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。2.地位:袁隆平是世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢第一人。3.意義:不但提升了中國水稻產(chǎn)量,也有利于處理未來世界性饑餓問題。12/38知識(shí)全通關(guān)6三、計(jì)算機(jī)和生物技術(shù)發(fā)展1.計(jì)算機(jī)技術(shù):1983年,中國成功研制出第一臺(tái)每秒運(yùn)算速度上億次計(jì)算機(jī)“銀河-Ⅰ號(hào)”;1993年,中國成功研制出“銀河-Ⅱ號(hào)”巨型計(jì)算機(jī)。2.生物技術(shù)(1)1965年,人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實(shí)現(xiàn),這是世界上第一個(gè)蛋白質(zhì)全合成,開辟了人工合成蛋白質(zhì)時(shí)代。(2)20世紀(jì)末,中國在依靠基因工程技術(shù)改良動(dòng)植物品種、治療人類重大疾病藥品研究等方面到達(dá)了國際先進(jìn)水平,為提升國民生活水平和健康做出了貢獻(xiàn)。返回目錄化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)13/38知識(shí)全通關(guān)7考點(diǎn)二 “百花齊放”“百家爭鳴”方針化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）一、“雙百”方針提出1.背景:伴隨新中國成立和三大改造完成,中國社會(huì)制度發(fā)生了根本改變,黨中央提出讓知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大作用。2.提出:1956年春,毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上,正式提出在科學(xué)文化工作中,實(shí)施“百花齊放”“百家爭鳴”方針。3.目標(biāo):調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)原因建設(shè)社會(huì)主義,快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和文化。4.內(nèi)涵:“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)上不一樣形式和格調(diào)能夠自由發(fā)展,“百家爭鳴”是指學(xué)術(shù)上不一樣學(xué)派能夠自由爭論。詳細(xì)地說,“雙百”方針即提倡在文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究領(lǐng)域有獨(dú)立思索和辯論自由,有創(chuàng)作和批評(píng)自由,有發(fā)表和保留心見自由。5.作用:使科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了繁榮景象。繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)14/38

戰(zhàn)國時(shí)期“百家爭鳴”和社會(huì)主義“雙百”方針中“百家爭鳴”區(qū)分(1)戰(zhàn)國時(shí)期“百家爭鳴”反應(yīng)了當(dāng)初社會(huì)政治斗爭激烈和復(fù)雜。(2)“雙百”方針中“百家爭鳴”主要表達(dá)在學(xué)術(shù)問題上,目標(biāo)是推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期科學(xué)文化發(fā)展。詳細(xì)內(nèi)容以下:①在文藝工作和科學(xué)工作方面,要把一切主動(dòng)原因都調(diào)動(dòng)起來,更加好地為人民服務(wù)。②提倡在文學(xué)藝術(shù)工作和科學(xué)研究中有獨(dú)立思索自由,有辯論自由,有創(chuàng)作和批評(píng)自由,有發(fā)表自己意見自由。

知識(shí)全通關(guān)8化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)15/38

在自然科學(xué)工作方面,如在醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等方面學(xué)說上,貼“封建”“資本主義”“社會(huì)主義”“無產(chǎn)階級(jí)”“資產(chǎn)階級(jí)”之類階級(jí)標(biāo)簽就是不自由表現(xiàn)。在文學(xué)藝術(shù)工作方面,限制創(chuàng)作題材,“只許寫工農(nóng)兵題材,只許寫新社會(huì),只許寫新人物”等,這種限制就是不自由表現(xiàn)。對批評(píng)工作來說,就是批評(píng)自由和反批評(píng)自由。③文藝工作者和科學(xué)工作者要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,以此來指導(dǎo)文學(xué)藝術(shù)工作和科學(xué)研究工作。知識(shí)全通關(guān)9化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)

16/38知識(shí)全通關(guān)10二、波折年代“文化大革命”時(shí)期,“雙百”方針并未能堅(jiān)持落實(shí)下去,一些學(xué)術(shù)問題被當(dāng)成政治問題,甚至上升為階級(jí)斗爭問題。一些優(yōu)異作品受到錯(cuò)誤批判,許多知識(shí)分子受到傷害,自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究也受到很大影響?；瘜W(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)17/38返回目錄化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識(shí)全通關(guān)11歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)三、文藝春天1.背景(1)“文革”結(jié)束后,文學(xué)藝術(shù)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域清算了林彪、江青極“左”路線。(2)20世紀(jì)80年代初,中共中央提出加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。2.概況(1)文藝領(lǐng)域出現(xiàn)了以反應(yīng)“文化大革命”為主題“反思文學(xué)”“傷痕文學(xué)”,以及以改革實(shí)踐為主題文學(xué)作品和反應(yīng)豐富社會(huì)生活戲劇、電影。(2)進(jìn)入二十一世紀(jì),文學(xué)藝術(shù)內(nèi)容愈加豐富,形式也向多樣化發(fā)展,中國文化正走向世界。18/38考點(diǎn)三 教育事業(yè)發(fā)展化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識(shí)全通關(guān)12繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)階段方針政策影響新中國建立早期①以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),吸收舊教育有用經(jīng)驗(yàn),借助蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn);②確立教育要為國家建設(shè)服務(wù),學(xué)校要向廣大工農(nóng)開門,大力提升人民文化水平把半殖民地半封建教育改變?yōu)樾轮袊嗣窠逃矫娼ㄔO(shè)社會(huì)主義時(shí)期毛澤東提出全方面發(fā)展教育方針形成比較完整國民教育體系,培養(yǎng)了大批有用人才19/38化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識(shí)全通關(guān)13繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)“文革”時(shí)期以階級(jí)斗爭為綱,各地大中小學(xué)一度停課,大學(xué)經(jīng)過推薦方式招收“工農(nóng)兵學(xué)員”教育戰(zhàn)線一片混亂,人才出現(xiàn)斷層,中國與發(fā)達(dá)國家差距拉大改革開放新時(shí)期①1977年,恢復(fù)中止十年高考制度;②20世紀(jì)80年代,鄧小平提出“三個(gè)面向”指導(dǎo)方針;③20世紀(jì)90年代,實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略和“211工程”計(jì)劃各類教育飛速發(fā)展,培養(yǎng)了大批人才,為社會(huì)主義當(dāng)代化建設(shè)注入了生機(jī)與活力20/38黨和國家實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略原因(1)科技是第一生產(chǎn)力,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義當(dāng)代化根本動(dòng)力。(2)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展取決于勞動(dòng)者素質(zhì)和人才培養(yǎng),教育是科技發(fā)展前提,科技是經(jīng)濟(jì)發(fā)展必要條件。(3)國家發(fā)展離不開科技進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)發(fā)展離不開教育,教育在當(dāng)代化建設(shè)中含有先導(dǎo)性、全局性作用。返回目錄化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）知識(shí)全通關(guān)14歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)21/38題型全突破22/38考法1“雙百”方針內(nèi)涵及意義繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）題型全突破1考法示例1

毛澤東在一次工作會(huì)議上說:“‘百家爭鳴’,這是兩千年以前就有事,春秋戰(zhàn)國時(shí)代,百家爭鳴。講學(xué)術(shù),這種學(xué)術(shù)也能夠講,那種學(xué)術(shù)也能夠講,不要拿一個(gè)學(xué)術(shù)壓倒一切。你講假如是真理,信人勢必就會(huì)越來越多。”以下對春秋戰(zhàn)國時(shí)期和新中國成立早期“百家爭鳴”說法正確是A.都是為統(tǒng)治者出謀劃策B.都主張無限制思想自由C.都是西方思想影響結(jié)果D.都表達(dá)了社會(huì)轉(zhuǎn)型需要?dú)v史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)23/38化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破2答題思緒

找信息“你講假如是真理,信人勢必就會(huì)越來越多”析選項(xiàng)本題考查學(xué)生對春秋戰(zhàn)國時(shí)期和新中國成立早期“百家爭鳴”認(rèn)識(shí)。前者是為統(tǒng)治者出謀劃策,后者是為了繁榮社會(huì)主義文藝和促進(jìn)科技發(fā)展,故A錯(cuò)誤。后者是在法律許可范圍內(nèi),故B錯(cuò)誤。二者都沒有受西方思想影響,故C錯(cuò)誤。前者表達(dá)了我國從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型需要,后者反應(yīng)了我國開始進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)時(shí)代需要,故D正確。答案D歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)24/38化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破3學(xué)法指導(dǎo)對于“雙百”方針考查常見角度以下:(1)將雙百方針中百家爭鳴與春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴進(jìn)行對比考查。解答時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記“雙百”方針中“百家爭鳴”與戰(zhàn)國時(shí)期“百家爭鳴”側(cè)重點(diǎn)不一樣。(2)經(jīng)過相關(guān)史實(shí)切入考查“雙百”方針背景、內(nèi)涵、意義及對其認(rèn)識(shí)。解答時(shí)需要把握“雙百”方針實(shí)施背景、內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義。注意文化是一定時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反應(yīng),它與同時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系親密。歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)25/38考法2新中國教育發(fā)展歷程繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）題型全突破4考法示例2[全國卷Ⅱ]到1952年底,新中國已建立多所俄文專科學(xué)校,北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校和一批中學(xué)開設(shè)了俄文課程,許多中小城鎮(zhèn)也掀起學(xué)習(xí)俄語熱潮。這是我國當(dāng)初A.外交政策轉(zhuǎn)變需要B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制需要C.文化教育改革需要 D.國家發(fā)展戰(zhàn)略需要?dú)v史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)26/38化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破5答題思緒

找信息“1952年底”“學(xué)習(xí)俄語熱潮”析選項(xiàng)新中國成立后對外實(shí)施“一邊倒”政策,到1952年底這一外交政策并沒有改變,A項(xiàng)錯(cuò)誤;計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制與學(xué)習(xí)俄語無直接關(guān)系,B項(xiàng)錯(cuò)誤;文化教育改革不一定就是學(xué)習(xí)俄語,廣泛學(xué)習(xí)某種特定語言應(yīng)是受當(dāng)初政治、經(jīng)濟(jì)影響,C項(xiàng)錯(cuò)誤;建國后我國發(fā)展戰(zhàn)略是與蘇聯(lián)建交,效仿蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn),引進(jìn)蘇聯(lián)技術(shù)和資金,為順利進(jìn)行“一五”計(jì)劃和三大改造,需要培養(yǎng)大量懂俄文人才,故D項(xiàng)正確。答案D歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)27/38化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破6學(xué)法指導(dǎo)新中國教育事業(yè)發(fā)展歷程是主要命題點(diǎn),與高考制度改革親密相關(guān),常見命題角度為:從建國早期教育成就、“文革”時(shí)期教育動(dòng)蕩、“文革”后教育撥亂反正及新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展,考查各個(gè)時(shí)期教育發(fā)展辦法和成就,歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)28/38返回目錄化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）題型全突破7歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)學(xué)法指導(dǎo)從中總結(jié)當(dāng)代中國教育發(fā)展原因和經(jīng)驗(yàn)。復(fù)習(xí)時(shí)要把握以下內(nèi)容:(1)新中國教育事業(yè)發(fā)展原因:新中國成立和教育方針指導(dǎo);社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才需求;教育觀念更新和教育改革發(fā)展。(2)新中國教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn):堅(jiān)持教育社會(huì)主義方向;教育必須為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù);落實(shí)和實(shí)施科教興國發(fā)展戰(zhàn)略。29/38能力大提升30/38研析一當(dāng)代中國科技發(fā)展和原因繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）能力大提升1史料假如六十年代以來,中國沒有原子彈、氫彈,沒有發(fā)射衛(wèi)星,中國就不能叫有主要影響大國,就沒有現(xiàn)在這么國際地位。——鄧小平

結(jié)合史料,概括“兩彈一星”主要?dú)v史功勞。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析新時(shí)期我國科技實(shí)力增強(qiáng)原因。歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)31/38化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)解題思緒

審設(shè)問目標(biāo)路徑1.“兩彈一星”主要?dú)v史功勞據(jù)史料2.新時(shí)期我國科技實(shí)力增強(qiáng)原因據(jù)史料和所學(xué)知識(shí)能力大提升232/38化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)析史料歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)判出處史料出自國家領(lǐng)導(dǎo)人講話讀信息“兩彈一星”顯示了中國國力,提升了中國國際地位銜知識(shí)新中國科技取得成就原因、影響以及科技進(jìn)步在當(dāng)代化建設(shè)中重大作用能力大提升333/38化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)答案

功勞:打破了美、蘇兩國對核技術(shù)和空間技術(shù)壟斷,擴(kuò)大了中國國際影響。原因:實(shí)施改革開放;經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展(綜合國力增強(qiáng));實(shí)施科教興國戰(zhàn)略;第三次科技革命影響。歷史第二十三單元當(dāng)代中國科技、教育與文學(xué)藝術(shù)能力大提升434/38化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選修五）繼續(xù)學(xué)習(xí)史料一20世紀(jì)50年代初,為快速提升全民族教育文化水平,黨和政府采取各種辦法,公布了一系列指示和要求,在廣大人民群眾中有組織地開展識(shí)字運(yùn)動(dòng),同時(shí)在全國范圍內(nèi)創(chuàng)造條件,積累經(jīng)驗(yàn),明確目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟地展開大規(guī)模掃除文盲運(yùn)動(dòng)。史料二1968年7月21日,毛澤東說:“大學(xué)還是要辦,我這里主要說是理工科大學(xué)還要辦,但學(xué)制要縮短,教育要革命,要無產(chǎn)階級(jí)政治掛帥,走上海機(jī)床廠從