籃球普修智慧樹知到期末考試答案2024年

籃球普修智慧樹知到期末考試答案2024年籃球普修3秒鐘規(guī)則是當某隊控制球時，同隊隊員在(

)停留不得超過3秒鐘。

A:對方罰球區(qū)B:本方罰球區(qū)C:本方限制區(qū)D:對方限制區(qū)答案:對方限制區(qū)中國女子籃球隊參加歷屆奧運會和世界錦標賽中最好成績是（

）。

A:第5名B:第4名C:第2名D:第3名答案:2小籃球比賽第二節(jié)與第三節(jié)之間休息（

）分鐘。

A:20B:15C:8D:10答案:10小籃球比賽時，如某隊不足（

）人，則該隊不計成績及名次。

A:10B:8C:11D:9答案:9（

）是指研究者有目的、有計劃地通過感官以及借助儀器，對處于自然狀態(tài)下的客觀事物或社會現(xiàn)象進行感知并進行系統(tǒng)地考察和描述，從而獲取經(jīng)驗事實的一種科學研究方法。

A:觀察法B:實驗法C:德爾菲法D:個案研究答案:觀察法持球隊員要根據(jù)同伴和防守隊員的情況選擇合理的的傳球位置。一般是將球傳到(

)的位置上，使之既可以避免對手的斷球，又便于同伴接球后順利地完成下一個進攻動作。

A:正前方B:側(cè)后方C:側(cè)前方D:遠離防守一側(cè)答案:遠離防守一側(cè)中國籃球協(xié)會試行全國性的職業(yè)籃球聯(lián)賽是在（

）。

A:1995年全國甲A聯(lián)賽B:1995年CNBA聯(lián)賽C:1996年CBA職業(yè)聯(lián)賽答案:1995年CNBA聯(lián)賽進攻隊員持球部位較高時，應采用哪種打球方法？(

)

A:由下向上的方法，掌心向上，用手指和指根擊球的下部B:由右向左打球，掌心向球，用手指擊球的右側(cè)部C:由上向下的方式，掌心向下，用手指和手掌外側(cè)擊球上部D:由左向右打球，掌心向球，用手指擊球的左側(cè)部答案:由下向上的方法，掌心向上，用手指和指根擊球的下部搶籃板球的前提是(

)。

A:搶球動作B:搶占位置C:起跳動作D:搶球后的動作答案:搶占位置1960年，第一屆亞洲男子籃球錦標賽在（

）舉行。

A:韓國B:菲律賓C:日本D:中國答案:菲律賓籃球技術教學中成績考核的目的在于(

)學生掌握籃球技術與技能的實際水平，促進學生勤學苦練，全面完成教學大綱所規(guī)定的任務、內(nèi)容和要求。

A:促使學生自覺練習B:檢查教師的教學效果C:合理地準確地評價；D:提高教學質(zhì)量答案:合理地準確地評價；進攻隊員在后場控制球后必須在(

)秒鐘內(nèi)使球進入前場。

A:8B:5C:3D:10答案:8在原地運球時，手按拍球的(

)。

A:前上方B:正上方C:左右上方D:后上方答案:正上方半場人盯人防守時，對不持球的隊員可采取的防守要求是(

)。

A:盯人不盯球B:盯球不盯人C:人球兼顧答案:人球兼顧運球急起時，要迅速起動，按拍球的(

)，要注意用身體和腿保護球。

A:后上方B:前上方C:左右上方D:正上方答案:后上方在45°角地區(qū)投籃時，球反彈的方向一般多在(

)。

A:另一側(cè)底線地區(qū)或反彈回來B:另一側(cè)45°角地區(qū)或反彈回來C:球多反彈在限制區(qū)附近答案:另一側(cè)45°角地區(qū)或反彈回來進攻戰(zhàn)術基礎配合包括(

)。

A:前掩護配合、側(cè)掩護配合、后掩護配合；B:二、三人半場進攻配合；C:傳切配合、掩護配合、突分配合、策應配合D:傳切配合、定位掩護配合、突破配合、策應配合；答案:策應;突分;傳切;掩護在籃球技術教學中，教師采用各種措施和手段、方法，培養(yǎng)和激發(fā)起學生學習籃球基本知識和基本技能的強烈愿望，從而使其在學習過程中自覺地發(fā)揮最大的主觀能動性，這是貫徹和運用(

)。

A:循序漸進原則B:直觀性原則C:從實際出發(fā)原則D:自覺積極性原則答案:自覺積極性原則我國籃球試行ＣＢＡ職業(yè)化主客場聯(lián)賽是在（

）。

A:1996年上半年B:1997年C:1996年下半年D:1995年答案:1996年下半年小籃球比賽時如某隊由于骨齡檢查不合格或傷病等原因?qū)е聟①愱爢T不足（

）人，則前兩節(jié)比賽由對方教練挑選隊員上場比賽。

A:14B:12C:10D:13答案:10(

)、(

)、(

)是任何一級籃球教練員必須具備的基本功。(

）

A:育才B:重才C:用才D:選材答案:選材###育才###用才下面哪幾項是現(xiàn)代籃球的發(fā)展趨勢。（

）

A:繼續(xù)朝高速度、高空優(yōu)勢和高超的技巧方向發(fā)展。B:防守戰(zhàn)術更加具有攻擊性，綜合性和靈活多變性。C:進攻技術，戰(zhàn)術更加快速、靈活、準確、機動。D:明星球員作用更加突出，往往是比賽勝負的關鍵因素。E:比賽在作風、身體、技術、戰(zhàn)術、心理和智力等因素上全面對抗。答案:繼續(xù)朝高速度、高空優(yōu)勢和高超的技巧方向發(fā)展。;比賽在作風、身體、技術、戰(zhàn)術、心理和智力等因素上全面對抗。;進攻技術，戰(zhàn)術更加快速、靈活、準確、機動。;防守戰(zhàn)術更加具有攻擊性，綜合性和靈活多變性。;明星球員作用更加突出，往往是比賽勝負的關鍵因素。籃球運動的任務是（

）。

A:發(fā)展小籃球運動B:提高籃球運動能力C:推動籃球運動的發(fā)展D:揭示籃球運動的規(guī)律答案:揭示籃球運動的規(guī)律###推動籃球運動的發(fā)展傳球是籃球比賽中進攻隊員之間（

）的轉(zhuǎn)移球的方法，是進攻隊員在場上（

）和（

）的細節(jié)。（

）

A:客觀戰(zhàn)術配合B:針對性C:相互聯(lián)系D:有目的E:組織進攻答案:有目的###相互聯(lián)系###組織進攻畢業(yè)論文正文包括（

）三個緊密相連的部分。

A:論文主體B:附錄C:引言D:結(jié)論答案:引言;論文主體;結(jié)論防守戰(zhàn)術基礎配合包括搶過、（

）、（

）、（

）、（

）補防和變換防守配合。（

）

A:繞過B:夾擊C:擠過D:穿過E:交換F:關門G:補防答案:繞過###關門###穿過###夾擊中國籃球協(xié)會于1981年底在杭州召開全國籃球訓練工作會議，指出我們國家籃球訓練的指導思想是：（

）。

A:以巧勝大B:移動進攻C:以快制高D:以小打大E:以準勝強答案:以快制高###以巧勝大###以小打大籃球科學研究大致由（

）、建立假說、驗證假說及（

）四個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。(

)

A:導出結(jié)論B:提出問題C:實驗設計D:資料收集答案:提出問題###導出結(jié)論A隊隊員跳起投籃，球出手雙腳落回地面后，被B隊隊員跳起蓋帽打在A隊隊員的手上，裁判鳴哨判B隊隊員犯規(guī)，此次是B隊全隊積累達四次犯規(guī)，應按(

)罰則執(zhí)行。

A:A隊罰球兩次B:登記B隊隊員一次犯規(guī)C:A隊在就近邊線外擲界外球D:A隊1＋1罰球答案:登記B隊隊員一次犯規(guī)###A隊在就近邊線外擲界外球中學籃球技術教學，必須根據(jù)中學體育教學的(

)、(

)和青少年的(

)、(

)的特點進行。（

）

A:籃球運動特點B:心理C:目的任務D:生理答案:目的任務###籃球運動特點###生理###心理小籃球正式比賽只有一個組別，年齡范圍為9~12歲。（

）

A:對B:錯答案:錯籃球課基本部分要合理安排教材的學習順序，一般來講，先學習技術或戰(zhàn)術(即新教材)，然后鞏固和改進已學過的技術或戰(zhàn)術(即復習、提高教材)，再在提高學生運動負荷量的基礎上進行教學比賽或發(fā)展身體素質(zhì)的專門練習。(

)

A:對B:錯答案:錯小籃球運動是一項主要為小學階段兒童（6~12歲）開展的球類運動項目。（

）

A:對B:錯答案:對觀察法是指研究者有目的、有計劃地通過感官以及借助儀器，對處于自然狀態(tài)下的客觀事物或社會現(xiàn)象進行感知并進行系統(tǒng)地考察和描述，從而獲取經(jīng)驗事實的一種科學研究方法。（

）

A:對B:錯答案:對A4在3分投籃區(qū)內(nèi)投籃，球在上升時，被B4在2分投籃區(qū)觸及，之后球中籃，應判給A4得2分。（

）

A:對B:錯答案:錯人盯人防守戰(zhàn)術是每名防守隊員盯住一名進攻隊員的全隊戰(zhàn)術。(

)

A:對B:錯答案:錯隨著現(xiàn)代籃球運動向當代化發(fā)展的趨勢，世界強隊的戰(zhàn)術陣形將更加綜合、機動，隊員的位置界限越來越分工清晰。（

）

A:錯B:對答案:錯1956年國家體育運動委員會試行《中華人民共和國運動員等級制度》，1958年改為《運動員技術等級制度》，分為運動健將、一級、二級、三級和少年級運動員。（

）

A:對B:錯答案:對論文題目要求簡潔、直接、醒目、新穎，切中論文的核心。一般要求不超過10個漢字字符，如果論文題目過長或要反映的信息較多，可加副標題。（

）

A:錯B:對答案:錯籃球運動的本質(zhì)屬一項活動性游戲，是一種社會文化現(xiàn)象，它的本體特征是以懸空的籃筐為目標，以將球準確投入籃筐中為目的，而展開立體型攻守集體對抗。（

）

A:對B:錯答案:對采用兩腳斜前站立的防守姿勢，前腳同側(cè)的手臂向斜上方伸出，另一手臂側(cè)伸。這種防守姿勢便于向左右移動，適合于防守運球突破的對手。（

）

A:對B:錯答案:錯當今世界籃球強國都朝著“智博謀高、身高體壯、兇悍頑強、積極快速、機敏多變、全面準確”的同一個方向和不同流派、不同風格及多種多樣打法方向發(fā)展。（

）

A:對B:錯答案:對原地單手肩上投籃的動作方法是：投籃手五指自然分開、掌心觸球、手腕后仰，球的重心落在食指和中指之間，肘關節(jié)外展、自然下垂。（

）

A:對B:錯答案:錯比賽既是運動員競技的組織形式，也是一種訓練方法，同時也可以作為訓練內(nèi)容之一。(

)

A:錯B:對答案:對三對三比賽開始時，清潔球過程中，記錄臺計時員以防守方拿到球后立即開啟比賽計時鐘。（

）

A:錯B:對答案:錯合理地運用手腕、手指的力量，是提高傳球技巧和出手速率的關鍵。（

）

A:錯B:對答案:對國際籃聯(lián)三對三比賽中，裁判團隊由兩名臨場裁判與兩名記錄臺裁判