高考政治復(fù)習(xí)探索世界與追求真理課時(shí)1探索世界的本質(zhì)熱點(diǎn)突破讓孩子慢慢享受童年省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽

ContentsPage目錄頁(yè)1.熱點(diǎn)透視2.創(chuàng)新預(yù)測(cè)課時(shí)1探索世界本質(zhì)

熱點(diǎn)突破：讓孩子慢慢享受童年第1頁(yè)1.熱點(diǎn)透視第2頁(yè)熱點(diǎn)透視上海2歲男童亮亮每七天3個(gè)早教班7節(jié)課；最近亮亮媽媽正打算報(bào)第4個(gè)班，報(bào)班后亮亮一周有五天都要上課。這種盲目標(biāo)神童教育，是對(duì)孩子進(jìn)行掠奪性智力開(kāi)發(fā)，它違反了學(xué)前教育規(guī)律，打亂了兒童身心發(fā)育秩序，結(jié)果事與愿違信息①?！敖逃卣骶褪恰畔ⅱ?。兒童手很小，不要往他小手上放太多東西信息③；他們只有一個(gè)童年，應(yīng)該讓他們慢慢地享受幸福信息④”。（1）任何事物都有本身運(yùn)動(dòng)規(guī)律性。（2）想問(wèn)題辦事情，要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。（3）規(guī)律含有客觀性，違反規(guī)律必定會(huì)受到規(guī)律處罰。（4）發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)利用規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。讓孩子慢慢享受童年第3頁(yè)2.創(chuàng)新預(yù)測(cè)第4頁(yè)創(chuàng)新預(yù)測(cè)1.當(dāng)前，有些家長(zhǎng)“超前”“超負(fù)荷”地讓孩子上各種培訓(xùn)班，使孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，結(jié)果事與愿違。在孩子培養(yǎng)問(wèn)題上，這些家長(zhǎng)(

)A．認(rèn)為事物發(fā)展不存在矛盾B．忽略了規(guī)律在事物發(fā)展中作用C．沒(méi)看到事物發(fā)展過(guò)程中存在質(zhì)變D．不重視外部條件對(duì)事物發(fā)展影響

解析：從題干中“超前”“超負(fù)荷”“事與愿違”能夠看出，有些家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子問(wèn)題上忽略了教育規(guī)律及孩子成長(zhǎng)規(guī)律，故應(yīng)選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)均不符合題干要求。答案B第5頁(yè)創(chuàng)新預(yù)測(cè)2.“教育特征就是‘慢’。兒童手很小，不要往他小手上放太多東西；他們只有一個(gè)童年，應(yīng)該讓他們慢慢地享受幸福?！苯K省特級(jí)教師王棟生上述話語(yǔ)告誡人們(

)A．事物發(fā)展是前進(jìn)性和波折性統(tǒng)一B．價(jià)值觀決定人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)C．要遵照教育發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律辦事D．要抓住時(shí)機(jī)促成飛躍

解析：“教育特征就是‘慢’，應(yīng)該讓他們慢慢地享受幸?！睆?qiáng)調(diào)要遵照教育發(fā)