高考政治復(fù)習(xí)第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)新人教版必修市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省

第十課文化建設(shè)中心步驟1/29考點(diǎn)突破基礎(chǔ)整合熱點(diǎn)聚焦2/29基礎(chǔ)整合

基礎(chǔ)梳理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建一、加強(qiáng)思想道德建設(shè)1.我心目中思想道德模范(1)思想道德建設(shè)主要地位①社會(huì)主義思想道德建設(shè),集中表達(dá)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化

和

。②發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,必須緊緊抓住

這個(gè)中心步驟。(2)思想道德模范①人們心目中思想道德模范,總是帶有不一樣時(shí)代印記。②在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中涌現(xiàn)思想道德模范,含有生生不息、歷久彌新感染力?；A(chǔ)梳理性質(zhì)前進(jìn)方向思想道德建設(shè)3/29(3)深化社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng),要推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范長(zhǎng)期化。2.凝魂聚氣、強(qiáng)基固本基礎(chǔ)工程(1)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系主要性:是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)

,是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗共同

基礎(chǔ)。(2)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系基本內(nèi)容:堅(jiān)持

指導(dǎo)思想,樹(shù)立

共同理想,弘揚(yáng)以為關(guān)鍵民族精神和以

為關(guān)鍵時(shí)代精神,提倡

。(3)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系內(nèi)核:

。①?lài)?guó)家層面:要提倡富強(qiáng)、

、文明、

。②社會(huì)層面:提倡

、平等、

、法治。③個(gè)人層面:提倡愛(ài)國(guó)、

、誠(chéng)信、

。本質(zhì)表達(dá)思想道德馬克思主義中國(guó)特色社會(huì)主義愛(ài)國(guó)主義改革創(chuàng)新社會(huì)主義榮辱觀社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀民主友好自由公正敬業(yè)友善4/29(4)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本基礎(chǔ)工程加強(qiáng)思想道德建設(shè),就要把建設(shè)

、培育和踐行

作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本基礎(chǔ)工程。①必須用社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮凝聚社會(huì)共識(shí),既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯(cuò)誤思想影響,不停增強(qiáng)社會(huì)主義

.

吸引力和凝聚力。②必須把社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀培育融入國(guó)民教育、

創(chuàng)建活動(dòng)全過(guò)程,貫通于社會(huì)生活方方面面,使關(guān)鍵價(jià)值觀影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有,從根本上提升國(guó)家文化軟實(shí)力。尤其提醒當(dāng)代中華文化“魂”,就是社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系和社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀。社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀意識(shí)形態(tài)精神文明5/293.全方面提升公民道德素質(zhì)(1)主要性:全方面提升公民

,是社會(huì)主義道德建設(shè)基本任務(wù)。(2)要求①堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合,以

為重點(diǎn),加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,大力弘揚(yáng)中華

,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。②建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系,要樹(shù)立社會(huì)主義

。二、思想道德涵養(yǎng)與科學(xué)文化涵養(yǎng)1.思想道德涵養(yǎng)與科學(xué)文化涵養(yǎng)關(guān)系(1)良好科學(xué)文化涵養(yǎng),能夠促進(jìn)

涵養(yǎng)。(2)加強(qiáng)思想道德涵養(yǎng),能夠促進(jìn)

涵養(yǎng)。道德素質(zhì)誠(chéng)信建設(shè)傳統(tǒng)美德榮辱觀思想道德科學(xué)文化6/29尤其提醒科學(xué)文化涵養(yǎng)高,思想道德涵養(yǎng)水平不一定高?？茖W(xué)文化涵養(yǎng)與思想道德涵養(yǎng)相互促進(jìn),但二者并不一定是完全同時(shí)。2.追求更高思想道德目標(biāo)(1)不停提升科學(xué)文化涵養(yǎng)和思想道德涵養(yǎng)。(2)恪守公民基本道德規(guī)范。(3)必須努力學(xué)習(xí)

科學(xué)理論,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義

,逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(4)要腳踏實(shí)地,不尚空談、

,要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。馬克思主義共同理想重在行動(dòng)7/29網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建8/29考點(diǎn)突破

精講考點(diǎn)典題例練考綱展示高頻考點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)(1)思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中地位;(2)建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系;(3)社會(huì)主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范;(4)思想道德涵養(yǎng)與科學(xué)文化涵養(yǎng)。1個(gè)地位:思想道德建設(shè)地位。1對(duì)關(guān)系:思想道德涵養(yǎng)與科學(xué)文化涵養(yǎng)關(guān)系。2個(gè)原因:建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系原因、提升公民道德素質(zhì)原因。3項(xiàng)方法:建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系方法、提升公民道德素質(zhì)方法、追求更高思想道德目標(biāo)方法。9/29加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)考點(diǎn)一考點(diǎn)透析1.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)原因角度內(nèi)容地位思想道德建設(shè),是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)主要內(nèi)容和中心步驟。社會(huì)主義思想道德,集中表示了中國(guó)特色社會(huì)主義文化性質(zhì)和前進(jìn)方向,是文化建設(shè)靈魂必要性首先,道德總要伴隨時(shí)代發(fā)展被賦予新內(nèi)涵;另首先,培育“四有”公民是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、建設(shè)社會(huì)主義精神文明根本任務(wù)主要性對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系、提升社會(huì)文明程度、培育文明風(fēng)尚、構(gòu)建社會(huì)主義友好社會(huì)等含有主動(dòng)現(xiàn)實(shí)意義10/29尤其提醒任何道德存在都有其特定歷史條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)其存在歷史條件與社會(huì)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)發(fā)生改變時(shí),其內(nèi)容、形式也會(huì)發(fā)生改變,一些過(guò)時(shí)道德觀念會(huì)被淘汰,一些傳統(tǒng)觀念會(huì)被賦予新內(nèi)涵,會(huì)出現(xiàn)一些符合時(shí)代要求新道德規(guī)范。2.怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)(1)要推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范長(zhǎng)期化。(2)認(rèn)為人民服務(wù)為關(guān)鍵,以集體主義為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)思想道德建設(shè)。(3)把建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本基礎(chǔ)工程。(4)要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合,以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。(5)要全方面提升公民道德素質(zhì),提倡社會(huì)主義榮辱觀。11/293.全方面了解建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系是什么堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想,樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為關(guān)鍵民族精神和以改革創(chuàng)新為關(guān)鍵時(shí)代精神,提倡社會(huì)主義榮辱觀,這是建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系基本內(nèi)容為什么(1)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)本質(zhì)表示,是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗共同思想道德基礎(chǔ)。(2)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀表示社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系根本性質(zhì)和基本特征,反應(yīng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系高度凝練和集中表示怎么做(1)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想,樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為關(guān)鍵民族精神和以改革創(chuàng)新為關(guān)鍵時(shí)代精神,樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。(2)提倡富強(qiáng)、民主、文明、友好;提倡自由、平等、公正、法治;提倡愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,主動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀。(3)加強(qiáng)思想道德建設(shè),就要把建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本基礎(chǔ)工程。必須用社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí),既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯(cuò)誤思想影響,不停增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)吸引力和凝聚力。(4)必須把社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀培育融入國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全過(guò)程,貫通于社會(huì)生活方方面面,從根本上提升國(guó)家文化軟實(shí)力12/29易錯(cuò)辨析1.(·江蘇卷,24②)優(yōu)異村規(guī)民約、家風(fēng)祖訓(xùn)是社會(huì)主義思想道德建設(shè)重點(diǎn)。辨析:社會(huì)主義思想道德建設(shè)以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)。2.(·全國(guó)Ⅰ卷,20④)校訓(xùn)宣傳是培育社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀基本路徑。辨析:校訓(xùn)宣傳是培育社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀主要路徑,實(shí)踐活動(dòng)是培育社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀基本路徑。3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人思想道德水平。辨析:經(jīng)濟(jì)決定文化,文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有反作用。良好道德情況,有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4.堅(jiān)持用社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮與促進(jìn)文化多樣性存在矛盾。辨析:建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),用社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí),既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯(cuò)誤思想影響,不停增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)吸引力和凝聚力。13/29命題探究命題角度1加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)(高頻考點(diǎn))典例導(dǎo)引(·全國(guó)Ⅲ卷,21)有些人能在牛皮紙一樣薄鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn),有些人能把密封精度控制到頭發(fā)絲五十分之一……中央電視臺(tái)推出尤其節(jié)目《大國(guó)工匠》,講述實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)征程中勞動(dòng)者故事,謳歌中國(guó)工人精湛技藝和一絲不茍、精益求精、追求完美和極致“工匠精神”。弘揚(yáng)“工匠精神”時(shí)代價(jià)值在于()①為社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀提供理論依據(jù)②為社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀增添時(shí)代內(nèi)涵③為我國(guó)實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供現(xiàn)實(shí)路徑④為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)中國(guó)夢(mèng)提供主要精神支撐A.①② B.①③ C.②④ D.③④14/29解析:C弘揚(yáng)“工匠精神”是弘揚(yáng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀要求和表達(dá),不是理論依據(jù),①不選;“工匠精神”強(qiáng)調(diào)精益求精、追求完美和極致,從而豐富了社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀內(nèi)涵,②正確,應(yīng)選;“工匠精神”是一個(gè)精神力量,不是一個(gè)現(xiàn)實(shí)路徑,③不正確;弘揚(yáng)“工匠精神”能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)中國(guó)夢(mèng)提供主要精神支撐,④正確,應(yīng)選。15/29命題角度2建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系(高頻考點(diǎn))典例導(dǎo)引(·江蘇卷·34(1),節(jié)選)什么是好電影,不一樣人有不一樣看法。電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”矛盾,有些電影藝術(shù)價(jià)值很高,不過(guò)票房卻遭到冷遇;有些電影過(guò)分關(guān)注“眼球效應(yīng)”,缺乏社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀這么立得住文化內(nèi)核,雖取得高票房,卻是“低口碑”。(1)利用《文化生活》知識(shí),簡(jiǎn)析我國(guó)電影需要“立得住文化內(nèi)核”原因。解析:該題材料已經(jīng)給出“缺乏社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀這么立得住文化內(nèi)核”關(guān)鍵信息,所以我國(guó)電影需要“立得住文化內(nèi)核”原因,即是培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀原因。依據(jù)這一思緒,結(jié)合教材相關(guān)知識(shí),組織答案即可。答案:(1)我國(guó)電影需要以社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀作為立得住文化內(nèi)核,是由我國(guó)社會(huì)制度和發(fā)展道路決定;社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀是當(dāng)代中華文化之“魂”,它能夠引領(lǐng)社會(huì)思潮,凝聚社會(huì)共識(shí);文化軟實(shí)力是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)主要原因,培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀是增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力關(guān)鍵。16/29考點(diǎn)二思想道德涵養(yǎng)與科學(xué)文化涵養(yǎng)考點(diǎn)透析1.思想道德涵養(yǎng)與科學(xué)文化涵養(yǎng)關(guān)系關(guān)系思想道德涵養(yǎng)科學(xué)文化涵養(yǎng)區(qū)別內(nèi)容指不停提升思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平,陶冶思想道德情感,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹(shù)立高尚理想過(guò)程是指人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)觀賞等方面自我教育、自我提升過(guò)程方式自省、自律等方式自我教育、自我提升作用人思想道德涵養(yǎng)給人以動(dòng)力,對(duì)人全方面發(fā)展起著規(guī)范和導(dǎo)向作用提升知識(shí)水平,改變觀念,能夠使人們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)實(shí)踐中逐步形成實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律、服從真理、不盲從權(quán)威、反對(duì)任何形式迷信等科學(xué)精神聯(lián)絡(luò)(1)思想道德涵養(yǎng)與科學(xué)文化涵養(yǎng)是統(tǒng)一。全方面提升人素質(zhì),既要重視科學(xué)文化涵養(yǎng),又要重視思想道德涵養(yǎng)。(2)良好科學(xué)文化涵養(yǎng),能夠促進(jìn)思想道德涵養(yǎng)。(3)加強(qiáng)思想道德涵養(yǎng),能夠促進(jìn)科學(xué)文化涵養(yǎng)。(4)科學(xué)文化涵養(yǎng)根本意義,在于提升人們思想道德涵養(yǎng)和促進(jìn)人全方面發(fā)展17/29把握思想道德涵養(yǎng)和科學(xué)文化涵養(yǎng)要注意以下四點(diǎn):

(1)良好科學(xué)文化涵養(yǎng),能促進(jìn)思想道德涵養(yǎng),加強(qiáng)思想道德涵養(yǎng),能促進(jìn)科學(xué)文化涵養(yǎng)。(2)二者對(duì)人而言,都是不可缺乏,不能認(rèn)為誰(shuí)更主要或誰(shuí)決定誰(shuí)。(3)二者并不一樣時(shí),也不能相互替換。(4)二者詳細(xì)要求含有時(shí)代性,內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。尤其提醒18/292.追求更高思想道德目標(biāo)原因加強(qiáng)本身科學(xué)文化涵養(yǎng)和思想道德涵養(yǎng),是一個(gè)無(wú)止境過(guò)程要求(1)不停改造主觀世界,努力學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(2)要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng),要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起19/29易錯(cuò)辨析1.科學(xué)文化涵養(yǎng)越高則思想道德涵養(yǎng)越高,思想道德涵養(yǎng)是科學(xué)文化涵養(yǎng)基礎(chǔ),思想道德涵養(yǎng)是科學(xué)文化涵養(yǎng)表現(xiàn)。辨析:科學(xué)文化涵養(yǎng)越高,思想道德涵養(yǎng)不一定就越高,思想道德涵養(yǎng)與科學(xué)文化涵養(yǎng)之間是相輔相成關(guān)系,二者不存在基礎(chǔ)、表現(xiàn)等關(guān)系。2.提升全民族文明素質(zhì),應(yīng)該優(yōu)先提升全民族科學(xué)文化涵養(yǎng)。辨析:思想道德涵養(yǎng)和科學(xué)文化涵養(yǎng)是相輔相成,都需要提升,不能有先后之分。3.加強(qiáng)思想道德建設(shè)與提升本身政治素質(zhì)是不相關(guān)。辨析:努力學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是追求更高思想道德目標(biāo)主要內(nèi)容。20/29命題探究命題角度3思想道德涵養(yǎng)與科學(xué)文化涵養(yǎng)(低頻考點(diǎn))典例導(dǎo)引(·山東煙臺(tái)一模)年1月公布《美國(guó)科學(xué)與工程指標(biāo)》顯示,中國(guó)已成為世界第二研發(fā)大國(guó)。在眾多指標(biāo)中,我國(guó)理工科人才供給居世界第一位。對(duì)此,相關(guān)教授表示,價(jià)值觀培養(yǎng)在人才培養(yǎng)中尤為主要,因?yàn)閺哪撤N角度而言,科技是一個(gè)強(qiáng)有力工具,不但要知道怎么使用它,還要知道利用科技方向是否正確。這表明()①提升思想道德涵養(yǎng)能促進(jìn)科學(xué)文化涵養(yǎng)②文化對(duì)人影響含有潛移默化特點(diǎn)③文化影響人們實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式④含有良好思想道德涵養(yǎng),能利用所掌握知識(shí)為社會(huì)造福A.①② B.③④ C.②③ D.①④21/29解析:B本題考查思想道德涵養(yǎng)與科學(xué)文化涵養(yǎng)關(guān)系?？萍脊ぷ髡邞?yīng)該知道利用科技方向是否正確,說(shuō)明科技工作者只有含有良好思想道德涵養(yǎng),才能利用所掌握知識(shí)為社會(huì)造福,也說(shuō)明文化影響人們實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式,③④符合題意。材料表達(dá)是思想道德涵養(yǎng)對(duì)社會(huì)作用,而非對(duì)個(gè)人科學(xué)文化涵養(yǎng)作用,①不合題意。材料沒(méi)有包括文化對(duì)人含有潛移默化影響,②不符合題意。22/29命題角度4追求更高思想道德目標(biāo)(低頻考點(diǎn))典例導(dǎo)引(?福建質(zhì)檢)中華民族是一個(gè)樂(lè)善好施民族,慈善思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷久彌新。有學(xué)者認(rèn)為善行有三:一為利他圖報(bào),以謀名利;二為利他為樂(lè),自我滿(mǎn)足;三為利他無(wú)欲,自覺(jué)自然。為了更加好地弘揚(yáng)慈善精神,營(yíng)造人人樂(lè)善社會(huì)氣氛,我們應(yīng)該()①踐行友善價(jià)值觀,追求更高思想道德目標(biāo)②唱響社會(huì)主旋律,防止思想認(rèn)識(shí)上差異③學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),增強(qiáng)區(qū)分是非能力④弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,提升本身道德境界A.①②B.①④C.②③D.③④解析:B本題考查加強(qiáng)思想道德涵養(yǎng),追求更高思想道德目標(biāo)。為了更加好地弘揚(yáng)慈善精神,營(yíng)造人人樂(lè)善社會(huì)氣氛,我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,踐行友善價(jià)值觀,追求更高思想道德目標(biāo),①④符合題意。弘揚(yáng)慈善精神需要唱響社會(huì)主旋律,但不能防止人們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上差異,②說(shuō)法錯(cuò)誤。材料包括是思想道德涵養(yǎng)而非科學(xué)文化涵養(yǎng),③不符合題意。23/29熱點(diǎn)聚焦關(guān)注時(shí)政拓展視野加強(qiáng)思想道德建設(shè)全方面提升公民素養(yǎng)社會(huì)主義思想道德集中表達(dá)中國(guó)特色社會(huì)主義文化性質(zhì)和前進(jìn)方向,加強(qiáng)思想道德建設(shè),是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化中心步驟。堅(jiān)持“一點(diǎn)四面”,樹(shù)立社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀,是高考命題新要求。結(jié)合道德模范評(píng)選活動(dòng)、良好家風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)等考查思想道德建設(shè)必要性及辦法是近年高考熱點(diǎn)。熱點(diǎn)說(shuō)明24/29熱點(diǎn)預(yù)測(cè)1.社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系年10月14日,南京市紅十字會(huì)通報(bào),為“護(hù)航”南京國(guó)際馬拉松賽,共有652名醫(yī)療保障志愿者現(xiàn)場(chǎng)幫助提供服務(wù)。伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,志愿者隊(duì)伍日益壯大。這些志愿者們不計(jì)酬勞,幫助他人,服務(wù)社會(huì),踐行志愿精神,傳輸先進(jìn)文化,為構(gòu)建友好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這說(shuō)明()①社會(huì)發(fā)展與人發(fā)展是相互促進(jìn)②踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀要從我做起③經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人思想道德水平④加強(qiáng)思想道德涵養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化涵養(yǎng)A.①②B.①③C.②④D.③④【解析與答案】1.A本題考查社會(huì)發(fā)展與人發(fā)展關(guān)系、建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系?！鞍殡S我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,志愿者隊(duì)伍日益壯大”表達(dá)了社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人發(fā)展影響;“志愿者們……為構(gòu)建友好社會(huì)貢獻(xiàn)力量”表達(dá)了個(gè)人發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展影響,①符合題意。志愿者們不計(jì)酬勞,幫助他人,服務(wù)社會(huì),這是踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀表達(dá),②符合題意;③夸大了思想道德作用;④在材料中沒(méi)有表達(dá)。25/292.社會(huì)主義榮辱觀1975年,鄭州市隴海大院居民高新海因病高位截癱,生活不能自理。鄰居、戰(zhàn)友們自覺(jué)負(fù)擔(dān)起照料他義務(wù),40多年來(lái)愛(ài)心接力從未間斷。如今這個(gè)大院譽(yù)滿(mǎn)全城,成為鄭州市一張精神文明名片。該居