19-2-高考語文二輪專題復習十九(下)：語言的鮮明練習省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

高考專題輔導專題十九：語言鮮明練習第二模塊：語言利用來安三中語文組第1頁課堂演練：第一組一、新聞點評就是用簡約文字對新聞進行評論，請你點評下面一則新聞。要求：看法獨到，是非分明，不超出30個字。（年北京題）

新學期初，某大學愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天“愛心大巴”無償接站活動，在北京站前接送同學。因為受到返校大學生懷疑、猜測，乘客寥寥無幾，而無償提供礦泉水和小點心也因為無人問津而成了擺設(shè)。學子們愛心變成了難過。第2頁題目分析：

解題時，我們要先明確題目標要求。題目標要求“看法獨到，是非分明”，就是要求我們要明確地提出自己觀點，直接清楚，不暗示，不含蓄；“不超出30個字”，就是要求我們表示不要拖沓，用精煉語言表示深刻內(nèi)容；而題干提醒語對新聞點評講解，就是要求我們在第3頁1．愛心社“愛心”行動令人難過，使大學生茫然不知所措。2．當假惡丑大行其道時，真善美就被湮沒，偶一抬頭反成另類，可悲！3．因怕被害而棄愛，是社會長久冷漠佐證，我們應該深思。4．獻愛心反遭懷疑，社會多坑騙使人心不安，我們還是要多相信人。第4頁

能合理概括、表現(xiàn)新聞中心事情，1分；有評論意味，1分；評論中能鮮明地表示自己觀點、態(tài)度，3分；字數(shù)符合要求，1分。（要求學生依照評分標準對以下答案進行對比評述，對鮮明進行判斷）評分標準第5頁第二組 閱讀下面各組語言材料，結(jié)合所提供語境，請你從“鮮明”角度分析其表示效果，并談談怎樣才能做到語言利用“鮮明”。第6頁（1）情境：在電視臺舉行“市政論壇”上，居民代表說明市政封路施工帶來影響。

這次施工封路將會給居民出行帶嚴重影響，市政府決定是完全錯誤，這莫非還要置疑嗎？

這次施工封路會給居民出行帶來什么樣影響還極難說，市政府決定也可能是錯誤。第7頁（2）情境：外交部新聞講話人對朝鮮進行核試驗一事，代表中國政府表明態(tài)度。

朝鮮民主主義人民共和國無視國際社會普遍反對，悍然實施核試驗，中國政府對此表示果斷反對。

朝鮮不顧國際社會普遍反對，竟然進行了核試驗，我國政府對此表示并不贊同。第8頁（3）情境：食品安全公益廣告。

食品安全無小事，重重把關(guān)責任重。

食品安全是關(guān)系到千家萬戶大事，對把關(guān)部門來說責任重大。第9頁（4）情境：描寫江南如畫美景。

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅似火，春來江水綠如藍。能不憶江南！ 江南美，最美是園林。錦繡蘇杭凝古韻，廊軒湖石引仙禽。野蔓匝陰涼。第10頁（5）情境：表示自己對“兩種人”態(tài)度。 有人，把名字刻入石頭想“不朽”，卻早就腐爛；有人，情愿作野草，等著地下火燒，卻得到永生。 把名字刻入石頭，想不朽；情愿作野草，等著地下火燒……人生有不一樣追求，但結(jié)果卻往往不一樣。第11頁【思緒點撥】一.恰當選取詞語，做到表示“鮮明”。在對動詞、形容詞、副詞選取。不要使用諸如“可能”、“大約”、“可能”、“左右”等不確定詞來表明態(tài)度與觀點。多使用“果斷反對”、“完全錯誤”、“決不能這么”等詞語來表明自己所持鮮明態(tài)度。

第12頁感情色彩詞語選取。我們在表示時，自己不一樣態(tài)度與感情，能夠經(jīng)過詞義褒貶來實現(xiàn)。感情色彩鮮明褒貶義詞語能夠增強語言表示效果，那些感情色彩不鮮明中性詞，只要結(jié)合好語境，一樣也能夠含有強烈效果，增加語言表示鮮明特點。表示時假如做到色彩鮮明，則能夠突出所要表示事物特征。因為顏色能夠給人以最快刺激，也是最富有感情外在形象。第13頁二．恰當選取句式，做到表示“鮮明”。用必定語氣來表明觀點，還能夠選取雙重否定，反問句式來加強語氣，使自己觀點表明愈加鮮明而強烈。注意整句與散句使用。整句形式整齊，聲音友好，氣勢貫通，意義鮮明，適合于表示豐富感情，能給人以深刻而鮮明印象。第14頁三．恰當利用修辭手法，做到表示“鮮明”。比喻、對偶、對比等修辭能增強語言表示鮮明性，獨具特色，借助修辭格來增強語言表示鮮明，是一條切實可行路徑。第15頁第三組1、針對下面謬論，寫一段觀點鮮明、反駁力強語句。（不超出40字）

對于打擊盜版光盤，有些人認為：“過去八國聯(lián)軍盜走我們多少國寶，今天，咱們盜他們幾個光盤算得了什么！”參考答案:八國聯(lián)軍是強盜，我們是堂堂正正中國人，我們怎么能以強盜行為打擊強盜呢？第16頁2、照上下文，為下面語段橫線處補寫兩個句子，使之完整。（4分）世上很多事是不堪說。你能夠埋怨上帝何以要降很多苦難給這人間，你也能夠為毀滅種種苦難而奮斗，并為此享受高尚與驕傲，但只要你再多想一步你就會墜入深深迷茫了：假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在么？要是沒有愚鈍，機智還有什么光榮呢？

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？要是沒有了殘疾，健全會否因其司空見慣而變得膩煩和乏味呢？

參考答案：要是沒了丑陋，漂亮又怎么維系自己幸運？要是沒有了惡劣和卑下，善良與高尚又將怎樣界定自己怎樣成為美德呢？第17頁3、依據(jù)語意仿寫。要求意思連貫，句式相近。（2分）火山噴發(fā)過，熔巖才會定格為堅硬巖石；_____________，____________________；人生奮斗過，生命才會烙下堅實腳印。答案示例：流星飛馳過，天空才會閃耀著漂亮弧線。（3分）此題兼考仿寫和句意銜接。答題要求：①仿寫句在內(nèi)容上應將前句“自然”與后句“人生”連貫起來。（2分）②仿寫句式與前后句大致保持一致。（1分）第18頁4、下面是一篇“中國首屆全球通手機短文文字大賽”散文類獲獎作品，請你以評委名義寫幾點“獲獎理由”。（30字左右）（6分）母親這輩子只識三個字，那是她名字。母親這輩子只做一件事，那就是勞動。母親這輩子只有一個愿望，那就是讓三個孩子走出這山。母親這輩子唯一欣慰，那就是她孩子秉承了她執(zhí)著和堅韌。答案示例：質(zhì)樸無華，文如其人；真摯感人，以小見大：平凡母親，偉大母愛。

第19頁5.下面是“感動中國——年年度人物”評委會為巴金寫頒獎詞（略有改動），情感色彩濃郁，思想內(nèi)涵豐厚，且利用了排比修辭手法。請你從下面所給三個人物中任選一個作為陳說對象，仿寫一段話。要求：結(jié)構(gòu)基本相同，語言格調(diào)一致，利用排比手法。（