中小學建筑設計調(diào)研報告省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

中小學建筑設計調(diào)研匯報XX級建筑學XXX1/14一、資料調(diào)研中小課時期是一個人最長也是最主要接收基本教育階段。在這個時期，他們?nèi)烁裥纬?、體能健全以及對社會“真、善、美”判別都將得到全方面、系統(tǒng)培養(yǎng)和鍛煉，創(chuàng)造一個優(yōu)雅、寧靜、富有文化氣息學習環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，表達中小學生朝氣蓬勃和即將步入成熟性格特征，是中小學校園規(guī)劃和建筑設計首要目標。2/14

在校園規(guī)劃設計中，應首先考慮功效分區(qū)問題，合理組織教學、行政、運動、服務及休閑功效，在確保安全前提下，建立流暢便捷道路交通系統(tǒng)。普通情況下，因為中小學校功效相對于大專院校比較簡單，大多將校園分成三個區(qū)域，即教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)，三者呈品字型布置，既聯(lián)絡方便又互不干擾。功效分區(qū)關鍵就是將以上三者有機結(jié)合起來，組織好校園內(nèi)、外各種人流、車流，創(chuàng)造“寓教于樂、寄情于景”環(huán)境氣氛。在合理統(tǒng)一組群布局中，注意空間穿插滲透和空間轉(zhuǎn)換，利用廓、道、院、廣場、平臺等不一樣元素，為師生提供交往、集會、活動、情感和信息交流場所，形成有機校園環(huán)境。創(chuàng)造適合當?shù)貧夂驐l件、人文環(huán)境優(yōu)美校園。3/144/14功效分區(qū)不但與校園用地形狀及地質(zhì)情況相關，還與學校周圍城市道路網(wǎng)以及相鄰單位相關，進行規(guī)劃前，應對周圍道路網(wǎng)及鄰里關系作深入細致了解，依據(jù)學校周圍實際，統(tǒng)籌安排，到達與周圍環(huán)境友好共處。其次，在校園規(guī)劃中，應重視對歷史、文化特制發(fā)掘和塑造、利用自然、人文景觀形成含有傳統(tǒng)意識和豐富內(nèi)涵育人環(huán)境，提升和豐富教育建筑文化特征?！冻鞘衅胀ㄖ行W校校舍建設標準》中指出：校園、校舍應整體性強。建筑組合應緊湊、集中，建筑形式和建筑格調(diào)力爭表達教育建筑文化內(nèi)涵和時代特色。校園綠化、美化應結(jié)合建筑景觀統(tǒng)一規(guī)劃設計建設，形成優(yōu)美校園環(huán)境和人文景觀。5/14對于教學建筑中最主要教學樓設計，則應注意下幾個方面問題：1、滿足教學活動基本功效要求2、要有利于內(nèi)部交通流線組織，是各種用房之間聯(lián)絡通暢。教學樓突出特點是人流方向有規(guī)律性、時間性和改變性，這些是教學樓組合設計中應考慮主要原因。方便到達教學樓內(nèi)部各用房之間、普通教室和其它教學用房之間布置適當，流線簡捷，通道光線充分效果。不但滿足人流密集時交通順暢，還應滿足緊急時疏散安全；

3、防止不利原因相互干擾，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。6/14普通教室、專用教室、健身房及室外活動場地產(chǎn)生聲響，試驗室、衛(wèi)生間產(chǎn)生廢氣及異味，走廊上來往人流等都對教學活動產(chǎn)生不利影響。合理安排各種用房相對關系。4、合理利用地形地勢；5、要有利于創(chuàng)造適當中小學特點建筑形象。校園建筑應含有特定氣質(zhì)，外觀造型應純凈、健康、富有情趣及生機勃勃個性，防止奢華和矯揉造作。在單體設計時，應充分考慮中小學生心理，創(chuàng)造出既活潑大方又典雅寧靜符合青少年心理作品，以此塑造出良好環(huán)境，潛移默化地感染學生。7/14二、屯溪六中調(diào)研左側(cè)為屯溪六中鳥瞰圖，學校主次入口皆向西。門前為城市主干道其它三面毗鄰小區(qū)。屯溪六中音體室8/14屯溪六中校園布局緊湊且合理，從南向北依次為兩棟教學樓，然后是試驗樓，最終面則是食堂，全部建筑東面則為風雨操場和田徑場。各建筑單元之間皆有連廊相連接，所以既確保了良好朝向，又聯(lián)絡方便，互不干擾。體育活動場地與教學樓之間有著合理間隔，既方便學生運動，也盡可能防止了本身產(chǎn)生噪聲干擾到教學區(qū)。9/14主入口屯溪六中為獨棟連廊式建筑，正對主入口便是連接兩棟教學樓弧形連廊，弧形向內(nèi)凹陷，像張開懷抱歡迎來往學生，成為屯溪六中建筑一大亮點。而學校主入口設在兩棟教學樓之間，可快速疏散學生上學和放課時產(chǎn)生巨大人流量。且學校后正對主入口是一座小山，抬眼望去，讓人感到寧靜且清新。10/14最終要說便是學校重點所在—教學樓設計11/1412/14教學樓最顯著特征便是大面積玻璃窗，以滿足教學樓采光需求，屯溪六中則為單外廊雙側(cè)采光，教室非常明亮。教學樓由矩形教室組成，簡單明了矩形教室是我國慣用平面形式，優(yōu)點是經(jīng)濟而有效地利用房間面積，結(jié)構(gòu)簡單。教學樓西端為樓梯，樓梯放在靠近校門端，垂直交通便利；教學樓東端則為衛(wèi)生間和樓梯組合，充分利用了空間，而且此處還有連廊與另一棟教學樓相連，水平交通便利。13/14總結(jié)此次調(diào)研得到一下經(jīng)驗和設計上借鑒:

1、初步了解了中學校區(qū)內(nèi)各個功效區(qū)合理布局方法。2、對教學樓內(nèi)各種用房規(guī)格和尺寸，結(jié)構(gòu)體系、走廊寬度、樓梯數(shù)量與尺寸，音樂教室、合班教室部位與