新版青島版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)研課標(biāo)說(shuō)教材市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

教材研說(shuō)青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第1頁(yè)研說(shuō)內(nèi)容內(nèi)容結(jié)構(gòu)編寫特點(diǎn)說(shuō)教材立體整合編寫體例課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)課標(biāo)評(píng)價(jià)提議課程資源開(kāi)發(fā)與利用教學(xué)提議說(shuō)提議第2頁(yè)第一部分說(shuō)課標(biāo)說(shuō)課標(biāo)第3頁(yè)知識(shí)與技能處理問(wèn)題數(shù)學(xué)思索課程目標(biāo)數(shù)概念符號(hào)感空間觀念估算意識(shí)說(shuō)課標(biāo)用加減法處理問(wèn)題合作意識(shí)發(fā)覺(jué)簡(jiǎn)單規(guī)律培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心感受數(shù)學(xué)與生活聯(lián)絡(luò)情感與態(tài)度培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)識(shí)別立體圖形觀察物體形狀數(shù)意義數(shù)運(yùn)算第4頁(yè)熟練認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)數(shù)體會(huì)加減法意義認(rèn)識(shí)比較符號(hào)個(gè)位和十位識(shí)別立體圖形描述物體相對(duì)位置加深20以內(nèi)數(shù)了解加深分類與比較及統(tǒng)計(jì)知識(shí)了解象形統(tǒng)計(jì)圖簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)綜合與實(shí)踐統(tǒng)計(jì)與概率數(shù)與代數(shù)圖形與幾何說(shuō)課標(biāo)第5頁(yè)第二部分說(shuō)教材說(shuō)教材第6頁(yè)統(tǒng)計(jì)分類與比較內(nèi)容結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)與概率找找周圍數(shù)圖形與位置認(rèn)識(shí)圖形圖形與幾何10以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)20以內(nèi)數(shù)進(jìn)位加法和退位減法10以內(nèi)數(shù)加減法11—20個(gè)數(shù)認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)說(shuō)教材10以內(nèi)數(shù)加減法數(shù)與代數(shù)綜合與實(shí)踐11—20個(gè)數(shù)認(rèn)識(shí)20以內(nèi)數(shù)進(jìn)位加法和退位減法10以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)圖形與位置第7頁(yè)信息窗問(wèn)題口袋卡通問(wèn)號(hào)合作交流自主探索動(dòng)手實(shí)踐算一算填一填想一想說(shuō)一說(shuō)處理問(wèn)題提出問(wèn)題信息包情境串故事串問(wèn)題串豐收?qǐng)@我學(xué)會(huì)了嗎你說(shuō)我講自主練習(xí)本冊(cè)教材編寫體例和編寫意圖。綜合練習(xí)編寫體例數(shù)學(xué)游戲情境圖第8頁(yè)素材聯(lián)絡(luò)生活教材特點(diǎn)情境串到問(wèn)題串第9頁(yè)第10頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)素材聯(lián)絡(luò)生活“板塊”編排方式情境串到問(wèn)題串教材特點(diǎn)第16頁(yè)綜合情境圖你說(shuō)我講自主練習(xí)回顧整理我學(xué)會(huì)了嗎？豐收?qǐng)@“板塊”編排方式第17頁(yè)第18頁(yè)第19頁(yè)第20頁(yè)第21頁(yè)素材聯(lián)絡(luò)生活“板塊”編排方式情境串到問(wèn)題串教材特點(diǎn)培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)第22頁(yè)第23頁(yè)素材聯(lián)絡(luò)生活學(xué)習(xí)方式多樣化“板塊”編排方式情境串到問(wèn)題串教材特點(diǎn)培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)第24頁(yè)素材聯(lián)絡(luò)生活學(xué)習(xí)方式多樣化“板塊”編排方式情境串到問(wèn)題串教材特點(diǎn)培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)評(píng)價(jià)方式多元化第25頁(yè)第26頁(yè)與人教版教材比較后移知識(shí)認(rèn)識(shí)鐘表第27頁(yè)知識(shí)和技能立體式整合縱向整合橫向整合第28頁(yè)數(shù)數(shù)內(nèi)容10以內(nèi)數(shù)加減法11—20各數(shù)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)第二單元第一單元第七單元第四單元分類與比較20以內(nèi)數(shù)進(jìn)位加法和退位減法第五單元第六單元統(tǒng)計(jì)第八單元認(rèn)識(shí)圖形第三單元

橫向整合由淺入深層層遞進(jìn)說(shuō)教材圖形與位置第29頁(yè)認(rèn)識(shí)圖形日常生活經(jīng)驗(yàn)分類與比較層層遞進(jìn)10以內(nèi)數(shù)加減法20以內(nèi)數(shù)加減法橫向整合第30頁(yè)

縱向整合后續(xù)知識(shí)100以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)和加減法數(shù)數(shù)10以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)20以內(nèi)數(shù)進(jìn)位加法和退位減法數(shù)與代數(shù)11-20數(shù)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)加減法第31頁(yè)圖形與位置（上下前后左右認(rèn)識(shí)）認(rèn)識(shí)圖形（立體圖形初步認(rèn)識(shí)）本冊(cè)知識(shí)后續(xù)知識(shí)空間與圖形學(xué)習(xí)給定一個(gè)方向識(shí)別其它方向（二上）平面圖形特征（二下）

縱向整合第32頁(yè)統(tǒng)計(jì)（象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表）本冊(cè)知識(shí)深入學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)后續(xù)知識(shí)統(tǒng)計(jì)與概率

縱向整合由淺入深

階梯上升起始階段關(guān)鍵階段第33頁(yè)第三部分說(shuō)提議說(shuō)提議第34頁(yè)充分利用信息窗教學(xué)提議第35頁(yè)第36頁(yè)第37頁(yè)充分利用信息窗提倡算法多樣化，優(yōu)化計(jì)算方法。突出實(shí)踐性，加強(qiáng)親身體驗(yàn)。教學(xué)提議培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題能力。第38頁(yè)評(píng)價(jià)提議課堂觀察表重視學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)課堂練習(xí)合作交流提出或回答下列問(wèn)題課堂參加課堂觀察表上課時(shí)間：________科目：_______姓名項(xiàng)目說(shuō)提議第39頁(yè)評(píng)價(jià)提議說(shuō)提議課堂觀察表重視學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)我學(xué)會(huì)了嗎豐收?qǐng)@基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能評(píng)價(jià)定量評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)自評(píng)互評(píng)相結(jié)合定性評(píng)價(jià)第40頁(yè)重視對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)提議評(píng)價(jià)方式要多樣化對(duì)學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題和處理問(wèn)題能力評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能了解和掌握課堂觀察作業(yè)分析