《山水園林、江南風韻-華東旅游區(qū)作業(yè)設計方案-中國旅游地理》

《山水園林、江南風韻——華東旅游區(qū)》作業(yè)設計方案第一課時一、項目背景：華東地區(qū)被譽為中國最具代表性的地域之一，擁有豐富的歷史文化積淀和自然風光資源。山水園林和江南風韻是華東旅游區(qū)的兩大亮點，吸引了眾多游客前來觀賞。本次作業(yè)設計旨在讓學生通過學習山水園林和江南風韻的相關(guān)知識，加深對華東地區(qū)旅游資源的了解，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣和尊重。二、作業(yè)內(nèi)容：1.山水園林的特點及代表景點介紹：學生將通過查找資料，了解中國山水園林的起源、發(fā)展歷程，以及代表性景點如蘇州園林、杭州西湖等的特點和設計風格。2.江南風韻的魅力及傳統(tǒng)文化分享：學生將通過閱讀相關(guān)文章，了解江南地區(qū)的獨特風情和傳統(tǒng)文化，包括江南水鄉(xiāng)的歷史變遷、特色建筑、風土人情等。3.制作ppt展示：學生將根據(jù)所學知識，制作一份關(guān)于山水園林和江南風韻的ppt展示，包括圖片、資料和個人理解，展示給全班同學。4.小組討論：學生將分成小組，討論華東旅游區(qū)的發(fā)展前景和旅游資源保護的重要性，提出自己的看法和建議，并進行展示。5.實地考察：安排學生參加一次校園或周邊的實地考察活動，觀察山水園林和江南風韻的具體表現(xiàn)，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。三、作業(yè)要求：1.學生需自主查找相關(guān)資料并進行整理，保證作業(yè)的準確性和完整性。2.孩子們需積極參與討論和展示環(huán)節(jié)，培養(yǎng)團隊合作意識和表達能力。3.作業(yè)成果需以書面和口頭形式展示，學生要做好說理、表達能力的訓練。四、評估方式：1.學生的作業(yè)成績將由老師評定，包括作業(yè)內(nèi)容的準確性、深度和廣度，ppt展示的完成情況以及參與討論展示的表現(xiàn)。2.老師將根據(jù)學生的表現(xiàn)和作業(yè)成績，給予不同的評價和建議，鼓勵學生在今后的學習中更加努力。五、總結(jié)：本次作業(yè)設計旨在通過深入了解華東旅游區(qū)的山水園林和江南風韻，引導學生培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重，同時提高他們的獨立學習和表達能力。希望通過這次作業(yè)，學生們能更好地了解和欣賞中國傳統(tǒng)文化的魅力，為未來的學習和生活積累寶貴的經(jīng)驗和知識。第二課時一、主題介紹華東地區(qū)是中國最具代表性的旅游區(qū)之一，以其獨特的山水園林和江南風韻而聞名于世。本次作業(yè)設計方案旨在讓學生通過深入了解華東旅游區(qū)的特色景點和文化內(nèi)涵，感受其獨特魅力，提升對中國傳統(tǒng)園林和文化的認識和理解。二、教學目標1.了解華東旅游區(qū)的地理位置、歷史文化和特色景點；2.理解和感受中國傳統(tǒng)園林的建筑風格、設計理念和藝術(shù)特色；3.培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識；4.提升學生的藝術(shù)鑒賞能力和表達能力。三、教學內(nèi)容1.華東旅游區(qū)的地理位置和特色景點介紹；2.中國傳統(tǒng)園林的歷史淵源和建筑特色；3.華東旅游區(qū)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力；4.參觀實地考察和文化體驗活動。四、教學方法1.講授結(jié)合實地考察：通過講解與實地考察相結(jié)合的方式，讓學生深入了解華東旅游區(qū)的地理位置、文化內(nèi)涵和特色景點；2.小組討論與展示：組織學生分組討論華東旅游區(qū)的重要景點及其歷史文化，并展示給全班同學；3.藝術(shù)創(chuàng)作與展示：指導學生通過繪畫、手工制作等形式表達對華東旅游區(qū)的認識和感受，并進行作品展示。五、教學流程第一課時：介紹華東旅游區(qū)的地理位置和特色景點；第二課時：講解中國傳統(tǒng)園林的歷史淵源和建筑特色；第三課時：深入解析華東旅游區(qū)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力；第四至六課時：實地考察和文化體驗活動；第七至九課時：小組討論與展示；第十課時：藝術(shù)創(chuàng)作與展示。六、評估方式1.課堂表現(xiàn)：包括參與討論、聽課筆記等；2.作品評估：對學生的藝術(shù)作品進行評選，評選出優(yōu)秀作品并進行展示；3.實地考察報告：要求學生撰寫華東旅游區(qū)的實地考察報告，從不同角度展現(xiàn)其特色和魅力。七、教學資源1.教材：相關(guān)地理、歷史和文化類教材；2.實地考察場所：選擇華東旅游區(qū)內(nèi)代表性的景點進行實地考察；3.圖書資料：提供相關(guān)園林和文化類圖書資料供學生參考。八、總結(jié)反思通過本次作業(yè)設計，學生不僅可以了解華東旅游區(qū)的獨特魅力，還能夠深入領略中國傳統(tǒng)園林的建筑風格和文化內(nèi)涵，增強對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識。同時，通過實地