教師2022年度述職報(bào)告

第第頁教師2022年度述職報(bào)告老師2022年度述職報(bào)告篇1

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好！

20__轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了許多的事情，也給我們的學(xué)習(xí)和〔教育〕工作帶來了許多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡，方法總比問題多！”如今再回頭看，我們?cè)谶@一年里，積極利用〔網(wǎng)絡(luò)技術(shù)〕解決了上課難的問題，并不少老師還積極擴(kuò)展其功能，為同學(xué)在學(xué)習(xí)和知識(shí)的請(qǐng)教上都帶來了很多的便利。

回顧這一年，我們有失去，也有收獲。但更重要的是我們?cè)诮逃ぷ髦械牟粩鄤?chuàng)新點(diǎn)和對(duì)問題的解決技能。這使得我們能不斷的進(jìn)步，不斷的加強(qiáng)教育的能量。

現(xiàn)在，新的一年就在眼前，我在此〔反思〕了自己的工作，對(duì)過去一年來個(gè)人的教育工作做如下匯報(bào)：

一、思想的重視和改進(jìn)

面對(duì)這一年的改變，我們應(yīng)當(dāng)都深有體會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)授課，我們的確解決了許多的問題。但同時(shí)也迎來了許多的影響。尤其是對(duì)于不熟識(shí)的電腦操作的老師來說，我相信這肯定不是一個(gè)小問題。起初，其實(shí)我也特別的不擅長，對(duì)于這些信息科技的操作，實(shí)時(shí)有說明，也只能看得半懂不懂，起初也鬧了很多笑話。

但我也清晰，這既然是教育上必定要經(jīng)受的事情，作為老師我就需要去適應(yīng)！去學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)不僅僅是同學(xué)的事情，老師更更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)去怎么做好自己的教育工作！

在后來的工作中，我?guī)еe極學(xué)習(xí)的嚴(yán)格立場，不恥下問，積極的從同學(xué)的指引下，并參考書籍和視頻，究竟能較好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課。

如今，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上，但這段經(jīng)受和積極學(xué)習(xí)的思想照舊深深的影響著我。我會(huì)在今后的教育上繼續(xù)保持，成為一名積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)型老師。

二、教育方面

這一學(xué)年里，我重視進(jìn)展同學(xué)們的紀(jì)律和自覺性。在課堂上，我積極督促班干部們行使自身對(duì)班級(jí)的管理權(quán)，做到同學(xué)的自我管理。并在教育上積極鼓舞，引導(dǎo)同學(xué)能在課后自主的學(xué)習(xí)發(fā)和復(fù)習(xí)。

并且，我會(huì)在課后給同學(xué)定下一些自選的課外作業(yè)，以此評(píng)定進(jìn)步，并予以表揚(yáng)和一些小嘉獎(jiǎng)，積極培育同學(xué)們?cè)谡n后努力的習(xí)慣。

這學(xué)期末，我班的同學(xué)在__科的成果上取得了較為超卓的成果，并且在紀(jì)律和學(xué)習(xí)自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上，我會(huì)更加努力地引導(dǎo)同學(xué)，將他們培育成更加超卓的優(yōu)秀人才。

此致

敬禮！

老師2022年度述職報(bào)告篇2

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘卻的，是勝利的喜悅以及甘為人師的美滿。今日，我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。

一、深化思想教育

為了加強(qiáng)同學(xué)的愛國主義教育，鼓舞同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝集力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮〔黑板報(bào)〕、德育活動(dòng)等作用，對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育。愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和〔重要紀(jì)念日〕為契機(jī)，特別結(jié)合五月〔母親節(jié)〕和六月〔父親節(jié)〕進(jìn)行感恩教育，讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，讓同學(xué)了解理解殘疾人的痛楚和不便，奉獻(xiàn)自己的愛心。讓同學(xué)更好的接受思想品德教育。

二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)

1、分層、有針對(duì)性、因材施教。

由于同學(xué)的不憐憫況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)涌現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有技能提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采用集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。第二組是肯學(xué)，但由于技能不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望提高。第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

2、做好課后輔導(dǎo)工作。

3、鼓舞、輔導(dǎo)同學(xué)積極參與活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長才能。

三、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)

愛還要嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。老師的責(zé)任不僅在于教會(huì)同學(xué)知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)那么。

(1)我在工作中，發(fā)覺同學(xué)的不好的苗頭后，就實(shí)時(shí)和家長溝通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。

(2)為了改正個(gè)別同學(xué)不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班同學(xué)的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表，每天一記錄公布，期終在成果總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評(píng)比三好同學(xué)的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

四、今后努力方向

“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有很多缺陷，例如：

1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平常對(duì)于同學(xué)整體照看不夠等。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對(duì)同學(xué)技能的培育，知識(shí)上做到課課清、段段清。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種〔方法〕，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在塬有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5、加大鼓舞和表揚(yáng)力度。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，以身作那么，著重身教。在今后的班級(jí)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，用我的情去培育我的同學(xué)。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年*月*日

老師2022年度述職報(bào)告篇3

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭，日月如梭。一晃學(xué)期末就到了，回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里，真使我思慮萬千、感慨甚多。我擔(dān)負(fù)本學(xué)院體育舞蹈系*班的班主任，我班是一個(gè)由__名同學(xué)組成的群眾，其中*人是進(jìn)修生，*人是大專預(yù)科生。我已經(jīng)和他們朝夕與共了一學(xué)期，本著誠意誠意對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的立場，較圓滿的完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。班主任是班級(jí)管理工作的徑直參加者，是同學(xué)在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生立場和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫忙學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一主角至關(guān)重要，這也決斷了班主任工作的千頭萬緒，班主任務(wù)須要有為才有位。在過去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

中學(xué)生、高中生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀構(gòu)成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)涌現(xiàn)這樣那樣的問題。因此，我務(wù)必實(shí)時(shí)了解班級(jí)狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，著重勸服教育，以理服人，讓同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦上心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好同學(xué)的思想波動(dòng)，避開同學(xué)產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，提高同學(xué)的自信心，讓每一位同學(xué)都能看到自己超卓的一面。此刻的同學(xué)自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時(shí)時(shí)產(chǎn)生，假如遇到問題運(yùn)用舊方法對(duì)同學(xué)一味的懲罰會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。我常常反思自己對(duì)同學(xué)的教育是否得法，是不是站在和同學(xué)同等的角度。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。抓緊、抓好同學(xué)的思想工作能夠使班級(jí)的其他工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

二、優(yōu)化班級(jí)管理

發(fā)揮班干部的帶頭作用建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班同學(xué)的共同參加，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種主角的演繹，班干部是班主任的助手，在班主任與同學(xué)之間具有橋梁的作用。因此，建設(shè)一支高素養(yǎng)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于同學(xué)中的一員，與同學(xué)是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解與同學(xué)會(huì)更接近，因而他們更簡單溝通。

我們班的現(xiàn)任班長在班級(jí)管理方面的確是我的好幫手，在同學(xué)中有著非常的號(hào)召力和影響作用。但其在〔文化〕課方面比較懶散，經(jīng)過一學(xué)期的了解和溝通，我相信只要我嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育，她需要能夠在班級(jí)中帶好頭。

三、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)，和任課老師實(shí)時(shí)溝通

我們學(xué)院的專業(yè)性質(zhì)，決斷了絕大部分的同學(xué)的文化底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻，“身在曹營心在漢”，一心只為專業(yè)拼。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學(xué)著手，與他們多談心，給他們講道理。另一方面就是實(shí)時(shí)和各科任課老師溝通，詢問同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)與家長溝通，以便共同督促同學(xué)。這樣就能夠?qū)崟r(shí)掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，采用相應(yīng)的〔措施〕。

四、規(guī)范管理、制度嚴(yán)明，組織好周末班會(huì)

常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的早功、衛(wèi)生清潔、上課、晚自習(xí)、晚功等督促檢查、考勤，常常性、任意性地觀測同學(xué)上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多掌控第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中實(shí)時(shí)了解、關(guān)懷、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

每周周末組織同學(xué)開展常務(wù)班會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間〔總結(jié)〕上周全班的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況，找出問題的癥結(jié)，以便同學(xué)實(shí)時(shí)改正。宣揚(yáng)〔安全教育〕，引導(dǎo)同學(xué)同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)院的〔規(guī)章制度〕，以及處理突發(fā)事項(xiàng)等等。并依據(jù)班級(jí)的狀況開展相應(yīng)的主題班會(huì)，到達(dá)主題班會(huì)緊跟班級(jí)時(shí)事。

五、需要改善的地方

作為一個(gè)新班主任，由于缺乏〔閱歷〕，在實(shí)際的班級(jí)管理過程中涌現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事項(xiàng)，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面，進(jìn)一步完善自己的工作：

1、定期的進(jìn)行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不斷地改善自己的工作方法，提高自己的工作潛力。

2、與同學(xué)多溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，每個(gè)月讓同學(xué)寫一篇對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)和對(duì)自己的〔自我評(píng)價(jià)〕，建立和諧的班級(jí)氛圍。

3、多與老班主任進(jìn)行心得溝通，學(xué)習(xí)老班主任的閱歷，這樣能夠做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時(shí)候，集思廣益，查找解決問題的方法和途徑。

述職人：__

20__年*月*日

老師2022年度述職報(bào)告篇4

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

自我從事學(xué)校語文老師工作以來能夠履行好自己的職責(zé)，得益于同學(xué)和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得上心對(duì)待同學(xué)并教育好他們才行，我在教學(xué)工作中能夠仔細(xì)備課并做好相應(yīng)的教案，而且我也很關(guān)懷同學(xué)并了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的不足。

著重〔語文知識(shí)〕的教育從而鞏固好同學(xué)的基礎(chǔ)，我明白學(xué)校語文的教育對(duì)同學(xué)的成長是很重要的，可以說在教#報(bào)告#導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)同學(xué)塑造良好的價(jià)值觀，因此我能夠積極投入到語文教學(xué)工作中并對(duì)同學(xué)的成長負(fù)責(zé)，而且我在上課前便會(huì)對(duì)課文進(jìn)行分析從而做好備課工作，對(duì)我而言能夠在這項(xiàng)工作中有所作為也是仔細(xì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，另外我也開展家長會(huì)的時(shí)候也會(huì)聽取家長的建議并對(duì)工作予以改進(jìn)，至少要讓同學(xué)的語文成果得以提升才對(duì)得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

擅長分析同學(xué)的不足并制定合理的方案，我在教學(xué)工作中總是能為同學(xué)的成長著想并制定教學(xué)方案，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中存在的問題并想方法予以解決，針對(duì)同學(xué)字跡差的問題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖，這項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于他們今后學(xué)習(xí)語文有著很大援助。為了提升同學(xué)的寫作水平導(dǎo)致我會(huì)常常性布置〔作文〕類作業(yè)，通過對(duì)作文的批改來了解同學(xué)的文學(xué)水平，而且我也會(huì)提倡同學(xué)在不影響自身學(xué)習(xí)成果的狀況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升同學(xué)的閱讀理解技能。

處理好與其他老師的關(guān)系并常常進(jìn)行探討，我明白教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)要多進(jìn)行溝通才能夠獲得更多的閱歷，因此我會(huì)針對(duì)教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請(qǐng)教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教育同學(xué)，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順當(dāng)很多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的。

以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在，所以我會(huì)繼續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了同學(xué)們的成長而努力，也盼望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

此致

敬禮！

老師2022年度述職報(bào)告篇5

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

仔細(xì)回顧這一個(gè)學(xué)期以來的工作，我覺得自己也是做出了一些成果，這讓我也是深有感受的，在工作當(dāng)中我應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己更加有信心的一點(diǎn)的，現(xiàn)在做出辭職這個(gè)決斷，我真實(shí)的體會(huì)到了這一點(diǎn)，作為一名數(shù)學(xué)老師我也是感覺特別的有意義，對(duì)于這一階段的工作我也應(yīng)當(dāng)做出一番述職：

在這個(gè)過程當(dāng)中，我對(duì)自己還是很有信心的，作為一名數(shù)學(xué)老師，我對(duì)自己各方面還是很有信心的，做出辭職這個(gè)決斷我也是維持了很好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學(xué)老師我也是應(yīng)當(dāng)做出更好的判斷，我能夠特別客觀的看待自己各方面的技能，在這個(gè)過程當(dāng)中我也是學(xué)習(xí)到了許多的，我更加盼望能夠在這方面做出好的判斷的，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，作為一名老師我平常也是在不帶的學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識(shí)，在這個(gè)過程當(dāng)中，我也是很有信心的，我真的是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，在這個(gè)過程當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)要做出好的調(diào)整，而且盼望能夠在今后的工作當(dāng)中，做的更好一點(diǎn)。

在此之際，我也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，的確是很有意義的，我相信接下來我還可以做的更好一點(diǎn)，只有在這個(gè)過程當(dāng)中堅(jiān)持去做好才能夠得到更多的熬煉，作為一名數(shù)學(xué)老師我對(duì)自己還是很有信心的，對(duì)此我也是感覺自己進(jìn)步了許多的，我也和四周的同事相處的很好，有許多老師的教學(xué)方式都是值得我學(xué)習(xí)的，在下一階段的工作當(dāng)中，我也是做好了充分的預(yù)備，對(duì)于自己