《賈生-李商隱導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版》

《賈生-李商隱》導學案第一課時一、導學目標：1.了解賈生和李商隱這兩位唐代著名詩人的生平和代表作品；2.理解賈生和李商隱的詩歌風格、主題以及藝術特點；3.通過分析賈生和李商隱的詩歌，提高學生的文學鑒賞能力；4.激發(fā)學生對古典詩歌的興趣，培養(yǎng)學生的審美情感。二、導學內容：1.賈生的生平和代表作品介紹；2.李商隱的生平和代表作品介紹；3.賈生和李商隱的詩歌風格、主題及藝術特點分析；4.賈生和李商隱的詩歌欣賞及比較。三、導學過程：1.賈生的生平和代表作品介紹：賈生（730-799年），字伯淳，是唐代杭州人，他早年為游俠士，后來投身文學創(chuàng)作，與李山甫、杜牧等人交游甚密，被譽為“風流才子”。賈生的代表作品有《問劉十九》、《瑞鶴仙》等，以豪放、清新為特點，善用對仗、格律，具有濃厚的江南風情和浪漫主義色彩。2.李商隱的生平和代表作品介紹：李商隱（813-858年），字義山，河南洛陽人，唐代著名詩人。李商隱早年在京師受過良好教育，曾擔任宰相府幕僚，后因政治斗爭被貶謫，一生飽受風波。他的代表作品有《錦瑟》、《夜雨寄北》等，以含蓄、深沉見長，善于運用比興和象征，展現了憂傷、秋思之情。3.賈生和李商隱的詩歌風格、主題及藝術特點分析：賈生的詩歌以豪放、清新見長，傾向于描繪江南山水、田園生活和兒女情長，具有一種閑適自得的情懷。而李商隱的詩歌則更為含蓄、深邃，偏愛描繪孤寂、離別等情感，以及對人生滄桑的感慨。兩位詩人在詩歌風格上有明顯差異，但都具有獨特的藝術魅力，成為唐代詩壇上不可或缺的重要人物。4.賈生和李商隱的詩歌欣賞及比較：-賈生《瑞鶴仙》：“碧雁長飛西南渚，永訣行藏五云車。鶴泣崖聲嗔鬼神，日光初下夏初蕪?！边@首詩描繪了一幅寧靜神秘的山水畫面，寓意著人生的離別和孤寂之感。-李商隱《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！边@首詩以宿命和命運為主題，表達了人生無常和離別之痛。四、課后作業(yè)：1.選擇賈生或李商隱的一首詩作品進行賞析，寫出你的感受和體會；2.比較賈生和李商隱的詩歌風格與主題，分析其異同之處；3.搜集其他唐代詩人的作品，選取一首進行欣賞，并比較其與賈生和李商隱的異同。五、拓展延伸：1.利用多媒體設備，播放相關視頻資料，讓學生更全面了解賈生和李商隱的生平及詩歌成就；2.組織學生進行詩歌朗誦比賽，讓他們從中感受古典詩歌的魅力；3.鼓勵學生嘗試模仿賈生和李商隱的作品風格，進行創(chuàng)作。以上是關于《賈生/李商隱》的導學案，希望同學們通過學習能夠更深入地了解兩位唐代詩人的創(chuàng)作風格和主題，提升自身的文學素養(yǎng)和鑒賞水平。愿你們在古典詩歌之路上不斷前行，汲取無窮的智慧和魅力！第二課時導學目的：通過學習賈生和李商隱兩位唐代詩人的詩歌作品，了解唐代文學的特點和發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生對古代文學的興趣和欣賞能力。導學內容：一、賈生簡介1.賈生（779-843年），字子建，號樊川居士，唐代著名詩人。2.賈生早年曾在皇宮宦官中任職，后因得罪權貴而被貶到地方。3.賈生的詩歌作品以清新自然、豪放灑脫著稱，被譽為“豪放派代表”。二、李商隱簡介1.李商隱（813-858年），字義山，號玉溪居士，唐代著名詩人。2.李商隱是唐代“山水田園詩派”的代表人物，善于描繪田園風光和動人情感。3.李商隱的詩歌作品充滿憂郁和孤寂之情，被譽為“豪放派代表”。三、賈生和李商隱的代表作品分析1.《賈生-春詞》春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。此詩描繪了春天的繁華景象，展現了詩人豪放灑脫的性格。2.《李商隱-夜雨寄北》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。此詩描繪了詩人在異鄉(xiāng)的孤寂和鄉(xiāng)愁，展現了對故鄉(xiāng)的思念之情。四、導學問題1.賈生和李商隱的詩歌作品有何特點？2.你認為賈生和李商隱的詩歌風格有何不同？3.你對賈生和李商隱的詩歌有何感受和理解？五、拓展閱讀1.選擇一首賈生或李商隱的詩歌進行解讀，并寫下自己的感受。2.閱讀其他唐代詩人的作品，探討唐代文學的特點和影響。導學反饋與總結：通過學習賈生和李商隱的詩歌作品，我們對