紙與我們的生活綜合實(shí)踐后附完整教學(xué)設(shè)計(jì)省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

紙和我們的生活紙和我們的生活紙和我們的生活走進(jìn)紙的世界1/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙發(fā)明

蔡倫是我國(guó)古代偉大創(chuàng)造家，造紙術(shù)創(chuàng)造者。

造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針作為我國(guó)古代四大創(chuàng)造是中華民族對(duì)世界文明偉大貢獻(xiàn)。紙歷史紙和我們的生活，

蔡倫2/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙用途臺(tái)歷、掛歷包裝盒廣告、招貼紙桶、紙杯、雜志紙袋紙和我們的生活紙種類和用途3/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙用途標(biāo)簽書本紙巾郵票、信封帳冊(cè)、票據(jù)報(bào)紙紙和我們的生活紙種類和用途4/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙用途紙扇賀卡、請(qǐng)柬紙燈籠紙盤紙燈罩紙相框紙和我們的生活紙種類和用途5/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境紙藝觀賞走進(jìn)紙世界紙藝觀賞紙和我們的生活節(jié)約用紙倡議1．讀書要保護(hù)書本，延長(zhǎng)他們使用壽命。2．寫作業(yè)要認(rèn)真，降低錯(cuò)誤就能夠降低紙浪費(fèi)，作業(yè)本最好用完才換新，新學(xué)期舊本子還沒(méi)有用完，也能夠把沒(méi)用過(guò)頁(yè)訂起來(lái)做初稿紙，考試卷后面也能夠用來(lái)做初稿紙。3．繪畫能夠先用普通紙打初稿，因?yàn)閳D畫紙生產(chǎn)比普通紙對(duì)環(huán)境污染更厲害。6/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙與環(huán)境

紙與森林

紙與河流

節(jié)約用紙

紙和我們的生活節(jié)約用紙倡議4．降低送賀卡，就是拯救森林，所以，我們盡可能改變節(jié)日送賀卡習(xí)俗。5．降低無(wú)須要用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，能夠用濕抹布和干抹布交替擦，盡可能不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷能夠用來(lái)包書皮。6．同時(shí)，廢紙回收，用做造紙?jiān)?，也是?jié)約紙。回收廢紙，不但能夠保護(hù)森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生污水，廢氣和固體廢棄物對(duì)環(huán)境污染。節(jié)約用紙，共護(hù)綠色家園！全體師生行動(dòng)起來(lái)吧！7/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙與環(huán)境紙和我們的生活紙與文化交流相關(guān)紙成語(yǔ)、故事、或諺語(yǔ)8/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙與環(huán)境

紙與森林

紙與河流紙和我們的生活紙與環(huán)境9/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙與環(huán)境

你知道造紙主要原料嗎？木材。人為了滿足自己需要，要消耗多少樹木啊。而且，樹木被砍伐后，人類就失去了“綠色保護(hù)墻”，如此一來(lái)，沙塵暴會(huì)變多，臺(tái)風(fēng)也會(huì)來(lái)攻擊人類，這么，人類必定會(huì)和其它生物一樣滅絕。紙和我們的生活紙與環(huán)境10/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙與環(huán)境

造紙工業(yè)還是世界上六大污染工業(yè)之一。造紙工業(yè)中排放廢水中含有大量木質(zhì)素、半纖維素等有害物質(zhì)，這些廢液直接倒入江河湖泊中，會(huì)造成嚴(yán)重環(huán)境污染和生態(tài)破壞。紙和我們的生活紙與環(huán)境11/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙與環(huán)境節(jié)約用紙從我做起紙和我們的生活紙與環(huán)境1.節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙空白處。2.拒絕過(guò)分包裝、裝飾物品。3.不用或少用一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用紙制品。4.把廢書報(bào)、廢紙等集中回收再利用。5.用過(guò)紙另一面能夠?qū)懗醺?、便條或自制成筆記本使用；過(guò)期掛歷紙能夠用來(lái)包書皮。12/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境紙藝觀賞走進(jìn)紙世界紙藝觀賞紙和我們的生活紙藝觀賞13/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙發(fā)明紙和我們的生活紙藝觀賞14/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙發(fā)明紙和我們的生活紙藝觀賞15/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙發(fā)明紙和我們的生活紙藝觀賞16/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙發(fā)明紙和我們的生活紙藝觀賞17/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙發(fā)明紙和我們的生活紙藝觀賞18/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙發(fā)明紙和我們的生活紙藝觀賞19/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙發(fā)明紙和我們的生活紙思索拓展延伸：1.構(gòu)想：未來(lái)紙是什么樣？它能給我們生活帶來(lái)哪些方便？各人設(shè)計(jì)一下未來(lái)紙。2.向人們宣傳紙和我們生活關(guān)系，讓更多人來(lái)了解紙作用，讓更多人來(lái)合理用紙。20/24紙和我們的生活紙創(chuàng)造紙制作紙種類紙用途紙與環(huán)境未來(lái)紙走進(jìn)紙世界紙發(fā)明紙和我們的生活謝謝21/24綜合實(shí)踐《紙和我們生活》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景伴隨社會(huì)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)使人們最大程度地共享資源，人們逐步習(xí)慣了看屏幕而不是看書，敲鍵盤而不是握筆，電子郵件而不是白紙黑字信……就在我們與紙漸漸遠(yuǎn)行，主動(dòng)向“無(wú)紙化時(shí)代”前進(jìn)時(shí)候，三年級(jí)上學(xué)期綜合實(shí)踐教材中《紙和我們生活》卻吸引了孩子們興趣，大家想深入探討，所以，我們進(jìn)行了為期四面實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生將經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)紙興趣，拓寬學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，提升學(xué)生對(duì)生活中事物關(guān)注程度，還能夠培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)班集體凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.情感目標(biāo)經(jīng)過(guò)圍繞“紙和我們生活”這一主題研究，激發(fā)學(xué)生探究欲望，興趣以及培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用紙習(xí)慣，同時(shí)在研究實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度，勉勵(lì)學(xué)生勤于思索，勇于創(chuàng)新。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)利用調(diào)查、訪問(wèn)獲取信息能力，查閱參考書籍、上網(wǎng)等伎倆察統(tǒng)計(jì)、訪談統(tǒng)計(jì)、變廢為寶動(dòng)手能力、以及創(chuàng)意構(gòu)想能力，并在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)體合作能力和人際交往能力。3.認(rèn)知目標(biāo)了解紙歷史，紙與人類生活親密關(guān)系。三、活動(dòng)形式1.分小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。2.匯報(bào)展示活動(dòng)。四、活動(dòng)階段安排第一階段：開啟課第二階段：教師、學(xué)生活動(dòng)第三階段：活動(dòng)結(jié)果展示三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.研究性學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：a教會(huì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索本事和利用圖書館資源查詢方法。b由本班學(xué)生自愿結(jié)成6個(gè)小組，推選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)匯總搜集資料，組織各組員完成展示內(nèi)容。22/242.展示活動(dòng)準(zhǔn)備：a搜集好各種種類紙或備用廢紙。b研究學(xué)習(xí)資料（結(jié)果）c準(zhǔn)備各種紙藝觀賞作品。四、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)第一課時(shí)(一)小組合作，開展研究性學(xué)習(xí)引入課題：教師課前在黑板上貼出自己搜集紙制品，請(qǐng)學(xué)生來(lái)觀察。師：請(qǐng)大家看看黑板上都有哪些物品？這些物品都是用什么制成？（板書課題）我們生活中處處離不開這些用紙做物品。今天，咱們就來(lái)研究紙和我們生活吧學(xué)生主動(dòng)觀察，匯報(bào)自己觀察到紙制品。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中紙制品，初步感知紙與我們生活關(guān)系親密。）提出問(wèn)題：師：紙和我們生活關(guān)系親密，你想了解相關(guān)紙哪些方面問(wèn)題，能夠討論一下提出來(lái)。學(xué)生小組討論，提出問(wèn)題，把問(wèn)題寫下來(lái)，學(xué)生提出想了解問(wèn)題，便于下一階段學(xué)習(xí)。（選擇問(wèn)題制訂研究計(jì)劃）師：同學(xué)們想知道可真多，大家現(xiàn)在依據(jù)自己興趣、興趣、專長(zhǎng)自由結(jié)合組成研究小組。我們研究小組成立了，老師為你們感到高興。下面咱們就以小組為單位來(lái)選擇你們研究課題，大家要共同努力制訂出本組研究計(jì)劃。學(xué)生自主結(jié)合組成研究小組，自由選擇研究課題，小組組員自己制訂研究計(jì)劃。（學(xué)生自由結(jié)合組成研究小組，自由選擇研究課題，有利于激發(fā)學(xué)生研究興趣。給學(xué)生充分自由制訂研究計(jì)劃，便于開展研究。）教師小結(jié)師：這節(jié)課上，我們一起確定了自己研究課題，在以后兩周里，大家要主動(dòng)采取各種方式，研究你們課題，相信每位同學(xué)都會(huì)有不一樣收獲。第二課時(shí)1.第1小組研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：探究紙歷史（你知道古時(shí)候人把字寫在什么上面嗎？紙是怎樣發(fā)展演變？）關(guān)注中國(guó)古代四大創(chuàng)造之一——造紙術(shù)，激發(fā)民族自豪感。方法：查閱書籍，上網(wǎng)搜集資料2.第2小組研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：紙種類和用途（在日常生活和學(xué)習(xí)中，哪些地方用到了紙？紙種類有哪些？）方法：觀察法、訪問(wèn)法、統(tǒng)計(jì)法紙種類和用途統(tǒng)計(jì)表紙種類特點(diǎn)用途3.第3小組研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：我們天天用紙量（調(diào)查班上一組同學(xué)，看看天天要用多少紙？）方法：調(diào)查法、列表統(tǒng)計(jì)法、寫一份節(jié)約用紙倡議書班級(jí)用紙情況統(tǒng)計(jì)表略4.第4小組研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：紙與環(huán)境23/24（造紙給環(huán)境帶來(lái)什么影響？紙與森林有什么關(guān)系？紙與河流關(guān)系？）方法：訪問(wèn)、查閱資料、上網(wǎng)搜集信息、繪畫法5.第5小組研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：紙文化知識(shí)紙有哪些文化？相關(guān)紙成語(yǔ)故事有哪些？方法：訪問(wèn)、查閱資料、上網(wǎng)搜集信息6.第6小組研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：廢紙妙用（怎樣變廢紙為“寶”？紙能成為哪些藝術(shù)作品？）方法：查閱書籍、上網(wǎng)搜集、調(diào)察訪問(wèn)、請(qǐng)教他人第三課時(shí)“紙與我們生活”結(jié)果匯報(bào)展示會(huì)展示內(nèi)容：第1小組：學(xué)習(xí)匯報(bào)：包含《紙歷史》資料、學(xué)習(xí)體會(huì)紙是中國(guó)古代四大創(chuàng)造之一，曾經(jīng)為歷史上文化傳輸立下了卓著功勛。即使在機(jī)制紙盛行今天，一些傳統(tǒng)手工紙依然表達(dá)著它不可替換作用，煥發(fā)著獨(dú)有光彩。古紙?jiān)诹魝飨聛?lái)古書畫中尚能一窺其貌。在紙張創(chuàng)造之前很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，人們是采取什么來(lái)作為記事材料呢？依據(jù)文件和實(shí)物資料，最早人們是采取結(jié)繩來(lái)記事，遇事打個(gè)結(jié)，事畢解去。以后又在龜甲獸骨上刻辭，所謂“甲骨文”。在青銅產(chǎn)生以后，又在青銅器上鑄刻銘義，即“金文”或“鐘鼎文”。再后，將字寫在用竹、木削成片上，稱“竹木簡(jiǎn)”，如較寬厚竹木片則叫“牘”。同時(shí)，有也寫于絲織制品嫌帛上。先秦以前，除以上記事材料外，還發(fā)覺(jué)了刻于石頭上文字，比如著名“石鼓文”。在中國(guó)，紙創(chuàng)造得歸功于漢朝蔡倫。當(dāng)初紙是以竹子根、碎布、大麻等為原料制造，制造過(guò)程是把這些東西搗碎、煮熬、過(guò)濾、將殘?jiān)侀_曬干而成。紙制造和使用漸漸伴隨絲綢之路商貿(mào)活動(dòng)向西北傳輸開去。第2小組：訪問(wèn)匯報(bào)：搜集紙種類和用途資料，自己想法文化用紙：銅版紙、道林紙、模造紙、證卷紙、印書紙、畫圖紙、招貼紙、打字紙、圣經(jīng)紙、郵封紙、香煙紙、格拉辛紙、新聞紙等。一、涂布紙－於原紙表面經(jīng)涂料涂布乾燥後壓光之涂布加工紙，紙面極為細(xì)致平滑，印紋非常清楚、亮麗，適用於高級(jí)畫冊(cè)、高單價(jià)產(chǎn)品行型錄，主要文件等品質(zhì)要求極高之印刷品。二、道林紙－以化學(xué)漿抄造而成之印刷書寫用紙，是當(dāng)前文化出版、印刷裝訂最慣用紙種之一，如生產(chǎn)之道林紙，其添加染料展現(xiàn)不一樣紙色，如藍(lán)白道林紙及米色道林紙。三、模造紙－以化學(xué)漿及部份機(jī)械漿抄造而成之印刷書寫用紙，紙質(zhì)較道林紙稍差，色澤略黃、軔性佳、拉力強(qiáng)且價(jià)格廉價(jià)，使用相當(dāng)普遍。四、淋膜紙－屬道林紙類，韌性強(qiáng)、表面較粗糙，以增強(qiáng)淋膜之滲透及附著力含有防水及防潮作用，亦生產(chǎn)淋膜紙及黃色淋膜紙。五、印書紙－專供印刷書冊(cè)之模造紙類，因考慮保眼問(wèn)題，紙張多帶淺米黃色，特征與普通模造紙大致相同。六、圖畫紙－紙色微帶乳白、不傷眼力、軔性強(qiáng)、耐擦拭、不起毛、有強(qiáng)吸水及顯色力。七、證卷紙－強(qiáng)軔耐折可供有價(jià)證卷及高級(jí)文件、信函之高級(jí)書寫用紙。八、招貼紙－薄磅單光紙，適用於招貼、口號(hào)、日歷、十行紙之用紙。九、打字紙－打字及復(fù)寫用之高級(jí)薄頁(yè)紙張、適合報(bào)表、傳票及信紙用。十、圣經(jīng)紙－含有大量二氧化鈦填料，紙質(zhì)輕、不透明度高、專供印制圣經(jīng)、字典或航空快報(bào)用。十一、郵封紙－文書復(fù)寫及郵票包裝用之單面光亮紙，紙質(zhì)極為強(qiáng)軔，單面含有強(qiáng)烈光澤。十二、香煙紙－含有大量碳酸鈣填料，使紙張燃燒時(shí)因碳酸鈣分解出二氧化碳而具緩沖作用，不致燃燒過(guò)速。十三、格拉辛紙－經(jīng)高度打漿後以強(qiáng)壓壓光機(jī)處理過(guò)之紙張，用在包裝、相簿、集郵冊(cè)等隔頁(yè)。十四、新聞紙－主要原料為磨木漿，白度要求在55%GE以上，并需有適當(dāng)之透油度。紙張——工業(yè)用紙分類一、牛皮裱面紙板(Linerboard)－牛皮紙板系專做瓦楞紙板之非瓦楞層紙張之用，其表面慣用未漂硫酸鹽木漿制成,中底層則可摻用廢紙紙漿。如生產(chǎn)之牛皮紙板，其含有較高之破裂強(qiáng)度、環(huán)壓強(qiáng)度和較佳之印刷適性及外觀等。二、瓦楞芯紙(corrugatingmedium)－瓦楞芯紙系使用半化學(xué)紙漿制成之原紙，用以制成瓦楞紙板之瓦楞層為目標(biāo)，如有大園廠、后里廠兩廠生產(chǎn)瓦楞芯紙，其產(chǎn)品環(huán)壓強(qiáng)度高、成楞性、著糊貼合性佳。三、包裝紙(Wrappingpaper)－包裝紙泛指用作包裝之紙類，如水泥袋紙、夾層柏油紙、鋁薄褙紙、袋用牛皮紙等。四、涂布白紙板(Coatedwhiteboard)－涂布白紙板系指單面或雙面均用漂白紙漿并經(jīng)涂布處理，中層用廢