即興演講題目萬(wàn)能開(kāi)頭

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)即興演講題目萬(wàn)能開(kāi)頭

即興演講選題（含訓(xùn)練和結(jié)合高校生現(xiàn)狀兩類(lèi)

1.訓(xùn)練是慢的藝術(shù)（訓(xùn)練需要等待——訓(xùn)練因等待而精彩、靜待花開(kāi)的聲音）

2.“教書(shū)育人”與“讀書(shū)育己”

3.學(xué)為師之骨德為師之魂

4.身教重于言教

5.每個(gè)同學(xué)都是讀一無(wú)二的

6.一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易（高校生應(yīng)當(dāng)儉以為德）

7.嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)（嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練）

8.人生到處是考場(chǎng)

9.老師無(wú)小節(jié)，到處是楷模

10.我要把微笑留給課堂（微笑就是力氣）

11.沒(méi)有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師（沒(méi)有不合格的同學(xué)，只有不合格的老師）

12.訓(xùn)練不是萬(wàn)能的

13.我與同學(xué)共成長(zhǎng)（共享人生出彩的機(jī)會(huì)）

14.情系訓(xùn)練，傾注愛(ài)心（關(guān)愛(ài)留守兒童、孤兒、單親家庭、后進(jìn)生等）

15.老師的人文素養(yǎng)（老師是專(zhuān)業(yè)人員）

16.你心目中的“好同學(xué)”（沒(méi)有同學(xué)是差生、不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)、同學(xué)是進(jìn)展中的人）

17.說(shuō)說(shuō)你對(duì)校車(chē)平安問(wèn)題的看法

18.你最寵愛(ài)的一本訓(xùn)練書(shū)

19.不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)

20.老師——我無(wú)悔的選擇（談?wù)勀氵x擇師范專(zhuān)業(yè)的理由、我的老師夢(mèng)）

21.老師的中國(guó)夢(mèng)

22.我的職業(yè)規(guī)劃（規(guī)劃我的精彩人生、當(dāng)我成為老師時(shí)）

23.不要損害兒童

24.把歡樂(lè)帶給孩子（讓你的課堂布滿(mǎn)歡快、制造兒童的歡快）

25.師者，人之楷模也（老師無(wú)小節(jié)，到處是楷模）

26.一輩子學(xué)做老師

27.以高校生村官口吻做一次就職演講

28.你怎樣看待高校生“考證熱”

29.基礎(chǔ)訓(xùn)練與諾貝爾獎(jiǎng)的關(guān)系

30.有一種幸福叫成長(zhǎng)

31.針對(duì)近年來(lái)許多女高校生失蹤或死亡的現(xiàn)象發(fā)表看法（稚嫩啊，你的名字叫青年）

32.讓課堂布滿(mǎn)生命活力

33.學(xué)而不厭，誨人不倦

34.三人行必有我?guī)?/p>

35.我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理（亞里士多德）

36.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去

37.讓愛(ài)與責(zé)任同行

38.讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路（蘇霍姆林斯基）

39.師者，所以傳道授業(yè)解惑者也（韓愈）

40.感動(dòng)心靈是訓(xùn)練的最高境界（呵護(hù)孩子的心靈、訓(xùn)練是靈魂的喚醒）

41.老師絢爛的笑臉是同學(xué)心中永不凋謝的花朵

42.做最好的你自己

43.親其師，信其道

44.訓(xùn)練不是注滿(mǎn)一桶水，而且點(diǎn)燃一把火(蘇格拉底)

45.摹擬你第一次做班主任，主持班會(huì)，說(shuō)一番開(kāi)場(chǎng)白。內(nèi)容如本次班會(huì)的主題、程序、留意點(diǎn)。開(kāi)頭部分還可以摹擬對(duì)來(lái)賓的歡迎等。

46.學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水（夸美紐斯）

47.有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)才無(wú)德是廢品，有才無(wú)德是毒品（林森浩）

48.人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播

49.真訓(xùn)練是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)同學(xué)心靈的深處（陶行知）

50.多辦一所學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄

51.從少數(shù)同學(xué)天熱穿拖鞋上課說(shuō)起

52.美國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)；播種命運(yùn)，可以收獲盼望?！苯Y(jié)合此名言談?wù)剬?duì)行為、習(xí)慣、性格和命運(yùn)之間的關(guān)系

53.訓(xùn)練技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的上進(jìn)心（蘇霍姆林斯基）

54.行是知之始，知是行之成（陶行知）

55.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎

56.讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)（好讀書(shū)，讀好書(shū)，做好人）

57.為別人照亮道路，自己必需放出光線(xiàn)

58.奇怪???和需要是創(chuàng)新的向?qū)Вǜ咝Ｉ绾翁岣邉?chuàng)新力量、談?wù)剟?chuàng)新與進(jìn)展）

59.做一個(gè)能創(chuàng)新的老師

60.“老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下（天下）最光輝的職業(yè)”（捷克訓(xùn)練家夸美紐斯）

61.最有效的訓(xùn)練方法

62.學(xué)然后知不足，教然后知困

63.制造人的是自然界，啟迪和訓(xùn)練人的卻是社會(huì)（別林斯基）

64.老師好好學(xué)習(xí)，同學(xué)每天向上

65.中國(guó)社會(huì)的道德主流是進(jìn)步的、光明的、向善的

66.談?wù)剬?duì)“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”這個(gè)校外辦班廣告的看法

67.談?wù)剬?duì)“再窮不能窮訓(xùn)練，再苦不能苦孩子”的看法

68.談?wù)剬?duì)擇校問(wèn)題的看法（著重針對(duì)中學(xué)校幼兒園）

69.如何理解孔子“不教而罰（誅）謂之虐”

70.訓(xùn)練之于心靈，猶雕刻之于大理石（愛(ài)迪生）

71.人生百年立于幼學(xué)（梁?jiǎn)⒊?/p>

72.請(qǐng)你以班長(zhǎng)名義，在全班作征集志愿者動(dòng)員會(huì)（詳細(xì)是什么志愿者行動(dòng)，自擬）

73.錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣（波普）

74.老師的職責(zé)是教，但更重要的是教同學(xué)學(xué)（教中學(xué)，學(xué)中教）

75.千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人（陶行知）

76.培育人，就是培育他對(duì)前途的盼望（蘇聯(lián)馬卡連柯）

77.一個(gè)好的老師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和訓(xùn)練學(xué)的人（蘇霍姆林斯基）

78.一切為了孩子，為了孩子一切（一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切）

79.青春與幻想

80.為他人喝彩（為同學(xué)的勝利喝彩）

81.成才報(bào)國(guó)

82.第一次登上講臺(tái)

83.你最崇拜的訓(xùn)練家是誰(shuí)？為什么？

84.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)老師語(yǔ)言表達(dá)力量的熟悉

85.學(xué)歷與力量

86.人，都要懷有一顆感恩的心

87.我的高校，我的夢(mèng)

88.抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)

89.老師的精氣神應(yīng)當(dāng)在哪里？

90.用愛(ài)托起明天的盼望（師愛(ài)無(wú)疆）

91.沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有訓(xùn)練（蘇霍姆林斯基）

92.師德的力氣（做同學(xué)的精神導(dǎo)師）

93.談?wù)剬?duì)“查找鄉(xiāng)村最美老師活動(dòng)”的看法（談?wù)効戳俗蠲览蠋煆堺惱蚴论E的感想）

94.“100個(gè)新兵站成一排，長(zhǎng)官一個(gè)也不熟悉。但假如有一個(gè)新兵英勇地站出列，那么長(zhǎng)官和大家都會(huì)記住他?！边@個(gè)理論被西方社會(huì)學(xué)家歸結(jié)為“站出來(lái)才被看得見(jiàn)”。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

95．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)狼爸”的訓(xùn)練方式的看法。

96.永不言棄，我心永恒

97.幸福的同學(xué)

98.假如有個(gè)參觀(guān)團(tuán)到你?？疾欤?qǐng)你接待，簡(jiǎn)要介紹你的學(xué)校

99.談?wù)勅绾巫鰝€(gè)身心健康的老師

100.德育提倡“全面德育、全員德育”，請(qǐng)你談?wù)勛约旱睦斫?/p>

101.敬重同學(xué)

102.文化反哺教學(xué)相長(zhǎng)

103.試談“教學(xué)有法、教無(wú)定法、教有優(yōu)法”

104.禮貌的重要性（俄國(guó)訓(xùn)練家赫爾岑：“生活里最重要的是有禮貌，它比最高的才智、比一切學(xué)識(shí)都重要?！保?/p>

105.做同學(xué)的（做同學(xué)的重要他人）

106.老師是討論者（老師角色的多樣性）

107.不憤不啟，不悱不發(fā)

108.保衛(wèi)老師的良心

109.做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的老師（活到老學(xué)到老）

110.做一個(gè)民主的老師（或做一個(gè)公正的老師、做一個(gè)有魅力的老師、做一個(gè)不平凡的老師、做一個(gè)有情有義的老師）

111.觀(guān)賞每一個(gè)同學(xué)（每一個(gè)同學(xué)都是好孩子）

112.選擇訓(xùn)練就是選擇幸福

113.同學(xué)是完整的人

114.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

115.師生公平

116.教學(xué)要走在進(jìn)展的前面

117.教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成

118.特別的兒童需要特別的訓(xùn)練

119.訓(xùn)練是科學(xué)（訓(xùn)練是藝術(shù)）

120.老師的細(xì)心（老師的急躁）

121.良好的訓(xùn)練

122.面對(duì)不幸，態(tài)度比事實(shí)更重要

123.細(xì)節(jié)打算成敗

124.舉一反三

125.三維目標(biāo)

126.假如我是班主任

127.我與后進(jìn)生共成長(zhǎng)

128.訓(xùn)練是百年大計(jì)

129.經(jīng)師與人師

130.從赫爾巴特到杜威

131.遺傳環(huán)境與訓(xùn)練

132.學(xué)科教學(xué)應(yīng)當(dāng)滲透中國(guó)訓(xùn)練

133.教是為了不需要教（葉圣陶）

134.只有受過(guò)訓(xùn)練的人才是自由的（愛(ài)比克泰德）

135.想象力比學(xué)問(wèn)更重要（愛(ài)因斯坦）

136.請(qǐng)你談?wù)劯咝Ｉ沫h(huán)保問(wèn)題

137.請(qǐng)你談?wù)劇按鷾稀钡膯?wèn)題

附第二屆師范生技能大賽即興演講參考試題（列出的只是一些關(guān)鍵詞）第一部分：圍繞老師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)??

1.敬重同學(xué)

2.獨(dú)立人格

3.德育為先

4.終身學(xué)習(xí)

5.敬重個(gè)體差異

6.敬業(yè)精神

7.育人為本

8.老師的合作精神

9.喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)

10.談自主學(xué)習(xí)

11.自強(qiáng)獨(dú)立

12.維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益

13.富有愛(ài)心

14.教書(shū)育人

15.自尊自律

16.老師的全面進(jìn)展

17.尊師重教

18.循序漸進(jìn)

19.領(lǐng)先垂范

20.誨人不倦

21.勤能補(bǔ)拙

22.身教重于言教

23.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人

24.循循善誘

25.溫故而知新

26.因材施教

27.因勢(shì)利導(dǎo)

28.教學(xué)相長(zhǎng)

29.業(yè)精于勤

30.學(xué)而不厭

31.言傳身教

32.寓教于樂(lè)

33.融會(huì)貫穿

34.以人為本

35.學(xué)以致用

36.能者為師

第二部分：聯(lián)系訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，談?wù)??

37.談教學(xué)法

38.談老師教學(xué)技能

39.學(xué)習(xí)方案

40.社會(huì)實(shí)踐的重要性

41.社團(tuán)活動(dòng)

42.關(guān)于班級(jí)管理問(wèn)題

43.關(guān)于學(xué)習(xí)策略

44.對(duì)教學(xué)方案的理解

45.學(xué)習(xí)愛(ài)好

46.學(xué)習(xí)方法

47.教學(xué)策略

48.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

49.教學(xué)目標(biāo)

50.進(jìn)展性評(píng)價(jià)

51.師生關(guān)系

52.討論性學(xué)習(xí)

53.教學(xué)設(shè)計(jì)

54.訓(xùn)練實(shí)習(xí)