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篇一：小小螞蟻身上的發(fā)覺閱讀答案

篇二：小小螞蟻身上的發(fā)覺閱讀答案

小小螞蟻身上的發(fā)覺

科學(xué)討論的靈感來源于對日常生活中微小現(xiàn)象的觀看，或是對已經(jīng)司空見慣的東西換一個思索角度發(fā)出疑問。生活中要擅長觀看，只有細(xì)心觀看，擅長捕獲生活中引發(fā)疑問的細(xì)節(jié)，才能從小問題悟出大才智，從小地方做成高校問。

由于蟲子太沉了，單憑那幾只螞蟻明顯很難把它拖回去。這時，只見其中一只小螞蟻和伙伴們碰碰頭，似乎是在商議?著什么，然后，轉(zhuǎn)身匆忙忙忙地走了。

“小家伙們，你們在玩兒什么嬉戲？”一個熟識的聲音突然響起。

孩子們抬頭一看，興奮地大叫：“威爾遜先生，快來看螞蟻，它們正在搬運(yùn)這只蟲子呢！”威爾遜笑了，立刻湊過去和孩子們一起觀看。這時，他們發(fā)覺地上不知從什么地方冒出了一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍，朝著“獵物”前進(jìn)。很明顯，是剛才那只匆忙走開的小螞蟻回大本營報告“軍情”，“大部隊”傾巢出動了。

驚奇的是，這些螞蟻看上去好像亂哄哄的，但它們卻很自覺地沿著一條固定的線路行走。一旦在途中迎面相遇，它們便相互碰碰觸角，稍作相讓后，連續(xù)前進(jìn)。

這時，童心大發(fā)的威爾遜順手拿起一塊石頭，放在這條線路上，如同一座“大山”攔住了螞蟻的去路，蟻群大亂，紛紛散開。但它們沒有就此一走了之，而是往四處探路。有一只螞蟻找到了被石頭隔斷的線路的那頭，立刻奔回來“報告”，于是，被“大山”阻斷的線路又接通了。

“驚奇，它們?yōu)槭裁床涣硗庾叱鲆粭l新路來，非得走老路不行呢？”

“對啊，威爾遜先生，它們是怎么找到老路的?”

孩子們連珠炮似的問題還真把威爾遜給難住了。螞蟻為什么能認(rèn)路？他也沒想過。

威爾遜頓了頓，說：“孩子們，這肯定是因?yàn)槲浵伵佬袝r在地上留下了一種特有的痕跡，在指引著它們認(rèn)路，只不過我們?nèi)庋劭床怀鰜矶?。究竟是什么痕跡，這就需要經(jīng)過討論才能得出科學(xué)的答案。下次我肯定告知你們，好嗎？”

就這樣，威爾遜開頭迷上了對螞蟻的討論。他成天蹲在地上，拿著一只放大鏡認(rèn)真觀看螞蟻的活動，并且把螞蟻爬行過的泥土取作樣品，進(jìn)行分析討論。

最終，他最終揭開了其中的神秘：

原來，螞蟻體內(nèi)有一種獨(dú)特氣味的分泌物——示蹤激素，這種激素由肛門排泄而出。當(dāng)出巡偵察的螞蟻發(fā)覺食物后，在回來的路上就撒下示蹤激素，帶領(lǐng)其他螞蟻嗅著這種分泌物的氣味找到食物搬回。這樣，即使它們的路線臨時被中斷，螞蟻們一樣可以很快找回原來的路線。威爾遜迫不及待地將他的討論發(fā)覺告知給孩子們，并啟發(fā)他們仔細(xì)觀看，去探究大自然無窮的神秘。

篇四：小小螞蟻身上的發(fā)覺閱讀答案

螞蟻是世界上分布最廣、數(shù)量最多的生物之一、它們的腳印?????幾乎遍布世界任何一個角落。我曾認(rèn)真觀看過這種奇妙的小生物，發(fā)覺它有一套簡潔、有用的生存哲學(xué)。正是這一套哲學(xué)讓螞蟻家族永久富強(qiáng)昌盛、生生不息。我管這套哲學(xué)叫做螞蟻四重奏。

第一重：永不放棄。假如我們試圖攔住一只螞蟻的去路，它會立即查找另一條路：（）翻過或鉆過障礙物，（）繞道而行。總之，不達(dá)目的不罷休。

第二重：未雨綢（chóu）繆（móu）。整個夏天螞蟻都在為遙遠(yuǎn)的冬天做預(yù)備。剛一入夏，螞蟻就開頭儲備冬天的食物。這樣在萬物凋（diāo）敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。

第三重：滿懷期盼。整個冬天螞蟻都向往著夏天。在嚴(yán)冬中，螞蟻們時刻提示自己寒冷就要過去了，暖和舒適的日子很快就會到來。即便是少有的冬日暖陽也會吸引螞蟻們傾巢而出，在陽光下活動活動筋骨。一旦寒流襲來，它們立即躲回暖和的巢穴，等待下一個艷陽天的呼喚。

第四重：竭盡所能。一只螞蟻能在夏天為冬天做多少預(yù)備？答案是：全力以赴地工作。

小小的螞蟻給我們上了一堂多么生動的哲學(xué)課啊。它用實(shí)際行動告知我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期盼、竭盡所能才是勝利的秘訣。

1．在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

2．聯(lián)系上下文理解“未雨綢繆”這個成語，再列舉生活中一個這樣的事例。（2＋2＝4分）未雨綢繆：

事例：

3．小螞蟻告知我們勝利的秘訣是什么？螞蟻勝利的秘訣給了你什么啟示？（3分）

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