河南省三門峽市靈寶市2022年小升初語文試卷

oo

河南省三門峽市靈寶市2022年小升初語文試卷

姓名：班級：考號：

題號——總分

4

評分

閱卷人

——、積累與表達

得分

oo

1.在拼音下面寫字詞。

mo鬼qiuyinboli花ruisou_

n|p

即救

2.“毛病”一詞有許多含義，在句子“你成天心不在焉的毛病，一定要下決心改掉。”中

fa

“毛病”的意思是（）

A.病癥B.缺點C.故障

3.下面句子在朗讀時語氣不正確的是（）

A.“那我餓了！”八兒要哭的樣子。（生氣）

oo

B.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只

有匆匆罷了。（無奈）

段C.“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！保ǔ林?/p>

4.下面敘述不正確的一項是（）

照媒

A.魯濱遜在荒島上生活了28年后，終于回到了英國。

B.《那個星期天》的小作者直接把心里的話寫出來，抒發(fā)自己的感情。

彝

和C.閱讀時查閱相關(guān)資料，可以加深對課文的理解。

oo5.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）

A.他像巨人一樣挺立著，兩眼放射出堅毅的光芒。

B.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵向兩邊拉。

C.巴掌大的地方還開宴會。

氐-￡D.靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。

6.古詩文積累。

（1）昔我往矣，楊柳依依。,。

（2）粉骨碎身渾不怕，=

o

o（3）渭城朝雨泡輕

塵，,,o

(4),任爾東西南北風(fēng)。

(5)天街小雨潤如酥，o

(6)寫出表達詩人愛國情懷的詩句，兩句為一聯(lián)，寫出兩聯(lián)。

①_______________________________

②

閱卷人

—二、閱讀與表達。(沒有學(xué)過的字可以用拼音代替)

得分

閱讀。

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，;一人雖聽

之，一心以為有鴻鵠將至，______雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智

弗若與？曰：非然也。

——《學(xué)弈》

7.將文中橫線上的內(nèi)容補充完整。

8.在橫線里寫出兩個“為”的讀音。

9.聯(lián)系上下文的意思，猜一猜加點字在句中的意思。

誨:_________

至：_________

俱：_________

為：_________

閱讀

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人

固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣

力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死

的，他的死是比泰山還要重的。

——《為人民服務(wù)》節(jié)選

10.本文的作者是。本文是一篇(什么體裁)o節(jié)選的這段話論

述了。

11.本文中提出的“為人民服務(wù)”的觀點，在當今社會還有意義嗎？為什么？

12.“為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去

死，就比鴻毛還輕?！耙陨蟽煞N觀點，請聯(lián)系生活，結(jié)合自己的閱讀積累，選擇相關(guān)的人

2/12

O和事例來說明其中的一個觀點。

觀點：______________________________________

課外閱讀。

材料一：CCTV《國家寶藏》節(jié)目融入舞臺劇，講述不一樣的國寶、不一樣的蕩氣回

腸、前世今生，讓觀眾更加鮮明地了解國寶。在第二季第一期里，為我們展示了三件國

寶。第二件國寶是李白留在世上的唯一書法真跡《上陽臺帖》?！渡详柵_帖》作為李白的

唯一傳世真跡，上面題著李白一首四言詩，共25個字，其全文如下：

OO

第

?■

I.

皿*t

泗

山高水長，物象千萬，非有老筆，清壯可窮。十八日，上陽臺書，太白。

材料二：在這一期《國家寶藏》節(jié)目中，濮存昕、翟天臨擔任國寶“李白《上陽

帖》”的守護人，并現(xiàn)場朗誦《如果沒有李白》。這首詩歌內(nèi)容是《國家寶藏》節(jié)目根據(jù)

O

O李贄（明）《李白詩題辭》、微博@六神磊磊《如果沒有李白》改編。

《如果沒有李白》

朗誦|翟天臨濮存昕

損

如果沒有李白，如果沒有李白，如果沒有李白，似乎沒有什么太大的影響，不過千

媒

年前少了一個文學(xué)家，《全唐詩》會變薄一點點，但程度相當有限。

如果沒有李白，幾乎所有唐代大詩人的地位，都會提升一檔，李商隱不用再叫小

彝李，王昌齡會是唐代絕句首席，杜甫會成為最偉大的詩人，沒有之一。

料

如果沒有李白，我們應(yīng)該會少背很多唐詩，少用很多成語，說童年，沒有“青梅竹

OO

馬”說愛情，沒有“刻骨銘心”；說享受，沒有“天倫之樂”；說豪氣，沒有“一擲千金”；“浮

生若夢”“揚眉吐氣”“仙風(fēng)道骨”，這些詞都不存在，“此崢撼樹”“妙筆生花”“驚天動地”，

也都不見了蹤跡。

如果沒有李白，我們的生活應(yīng)該會失去不少鼓勵，犯了難，說不了“長風(fēng)破浪會有

-K

時”；想辭職，說不了“我輩豈是蓬蒿人”；處逆境，說不了“天生我材必有用“；賠了錢，

說不了“千金散盡還復(fù)來”；更不要說“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，“安能催眉折

腰事權(quán)責，使我不得開心顏“。

O如果沒有李白，我們熟知的神州大地，也會模糊起來，我們不再知道黃河之水哪里

來，廬山瀑布有多高，燕山雪花有多大，桃花潭水有多深，蜀道究竟有多難，白帝城、

黃鶴樓、洞庭湖的名氣，都要略降一格，黃山、天山、峨眉山的風(fēng)景，也會失色幾許。

如果沒有李白，歷朝歷代的文豪詞帝，也會少了很多名句，沒有“舉杯邀明月“，蘇

東坡未必有“把酒問青天”，沒有“請君誠問東流水”，李后主不會讓“一江春水向東流”，

沒有“事了拂衣去，深藏身與名”，金庸的武俠江湖，將會天缺一角《俠客行》。

千百年來蜀人以李白為蜀產(chǎn)，隴西人以為隴西產(chǎn)，山東人以為山東產(chǎn)。一個李白，

生時無所容入，死后千百年，慕而爭著無數(shù)。是故，無處不是其生之地，無時不是其生

之年，他是天上星，亦是地上英，亦是巴西人，亦是隴西人，亦是山東人，亦是會稽

人，亦是濟陽人，亦是夜郎人。死之處亦榮，生之處亦榮，流之處亦榮，囚之處亦榮。

不游，不囚，不流，不到之處，讀其書，見其人，亦榮亦榮。幸甚至哉，我們的歷史有

一個李白，幸甚至哉，我們的心中有一個李白，你是謫仙人，你是明月魂。

13.如果你是國寶守護人，請根據(jù)閱讀材料的內(nèi)容，為《上陽臺帖》寫一段守護語。

14.“如果沒有李白，我們熟知的神州大地，也會模糊起來，我們不再知道黃河之水哪里

來，廬山瀑布有多高，燕山雪花有多大，桃花潭水有多深，蜀道究竟有多難，白帝城、

黃鶴樓、洞庭湖的名氣，都要略降一格，黃山、天山、峨眉山的風(fēng)景，也會失色幾許。”

閱讀本段話，你想到了李白寫的哪些古詩？（至少寫兩首。）

15.通過平時的學(xué)習(xí)和閱讀積累，你對李白都有哪些了解，寫一寫。

16.哪怕是一個沒有什么文化的中國人，哪怕他半點都不喜歡詩歌，也會開口遇到李

白，落筆碰到李白，童年邂逅李白，人生時時、處處、事事都被打下李白的印記。請寫

出在什么時候（哪個情境），你可能吟出李白的哪句詩。

17.有人讀完《如果沒有李白》這篇文章，說：“我們現(xiàn)代社會不需要李白了，不需要這

些傳統(tǒng)文化。我們需要與時俱進，像一些新生的網(wǎng)絡(luò)熱詞不就挺好！”你的觀點是什么？

寫一寫。

閱卷人

得分

18.習(xí)作。

想象的世界，沒有什么不可以。請你打開想象的翅膀，想象自己來到了二十年后，

你的心愿都得到了實現(xiàn)?？茖W(xué)技術(shù)引領(lǐng)著社會也發(fā)生了日新月異的變化，現(xiàn)在看來的一

些不可能也成為現(xiàn)實。

請以《走進二十年后》為題，寫一寫二十年后心愿實現(xiàn)的你會有怎樣的經(jīng)歷。在描

寫過程中要表現(xiàn)出未來社會的變化。

4/12

答案解析部分

1.【答案】魔；蚯蚓；玻璃；蕊；搜

【知識點】拼音；字形；詞形

【解析】【分析】書寫時要注意“魔”不要寫成同音字“摩”，“玻璃”的“璃”不要寫成形近字

“離”，“蕊”不要寫成形近字“芯”，“搜”不要寫成形近字“嗖”。書寫時還要注意這些字的筆

畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：魔；蚯蚓；玻璃；蕊；搜

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么

詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易

錯點。

2.【答案】B

【知識點】詞義

【解析】【分析】分析題干可知，句子意思是“你成天心不在焉的缺點，一定要下決心改

掉?！惫省懊　钡囊馑际侨秉c。

故答案為：B

【點評】考查學(xué)生結(jié)合句子理解詞語的能力。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體

語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時的積累和識記。

3.【答案】A

【知識點】課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯

【解析】【分析】A.有誤，句子寫出了八兒想吃到臘八粥，但卻無計可施的心理。在朗讀

時應(yīng)讀出他的著急、委屈；

B、C正確。

故答案為：A。

【點評】本題考查了朗讀。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。正確處理語言

的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚和抑（語調(diào)），不僅使語言生動、形象，還使語言

具有表現(xiàn)力和音樂性。

4.【答案】B

【知識點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】AC項都正確；

B項有誤，《那個星期天》作者是史鐵生。課文按照時間順序，從早到晚，寫了一個小男

孩在某個星期天里等候母親帶她出去玩的經(jīng)歷。課文運用了內(nèi)心獨白的方法寫出了自己

.

.

.

.

O

的心理變化過程，并沒有直接把心里的話寫出來。.

.

故答案為：B.

.

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，.

.

然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi).

鄒

容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。鄭.

.

.

5.【答案】C.

.

【知識點】修辭手法.

.

.

【解析】【分析】A：這句話把“他”比作巨人，是運用了比喻的修辭手法。O

O.

B：那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵向兩邊拉。這句話把那雙手比作鷹的爪※.

※.

髭.

子，是運用了比喻的修辭手法?！?

※.

.

C：巴掌大的地方還開宴會。這句話為了突出地方較小，特意往小里說“巴掌大”，這是運切.

※.

※.

用了夸張的修辭手法。*K

口※

※

D：靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。這句話把那八兒的肚子比作一面.

鄭.

※.

小鼓，是運用了比喻的修辭手法?！?

.

故答案為：Ct※a.

※.

騏

【點評】本題考查了修辭手法。做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中※O

O※

學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。出.

※.

※.

6.【答案】(1)今我來思；雨雪霏霏靦

.

※.

※.

(2)要留清白在人間.

K※-堞

(3)客舍青青柳色新；勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人

※.

患.

(4)千磨萬擊還堅勁.

X.

.

(5)草色遙看近卻無.

.

.

(6)生當作人杰，死亦為鬼雄。；人生自古誰無死？留取丹心照汗青。.

O

【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯；格言、名言O(shè).

.

【解析】【分析】解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫.

.

出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。.

.

.

(1)“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”出自先秦佚名的《采薇》。書寫時.

氐

注意“矣、依、雨、霏”等字的寫法。

.

.

(2)由題干中的上句“粉骨碎身渾不怕”可知需要填寫的下句是“要留清白在人間”，出.

.

.

自明代于謙的《石灰吟》。書寫時注意“清白”等字詞的寫法。.

.

.

(3)由題干中的上句“渭城朝雨泡輕塵”可知需要填寫的下句是“客舍青青柳色新。勸君O

更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，出自唐代王維的《送元二使安西》。書寫時注意“渭、O?

?

?

6/12

oo泡、輕、青、盡”等字的寫法。

（4）由題干中的下句“任爾東西南北風(fēng)”可知需要填寫的上句是“千磨萬擊還堅勁”，出自

清代鄭燮的《竹石》。書寫時注意“磨、擊、堅勁”等字詞的寫法。

（5）由題干中的上句“天街小雨潤如酥”可知需要填寫的下句是“草色遙看近卻無”，出自

4唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。

（6）表達詩人愛國情懷的詩句有很多。如：出自宋代李清照的《夏日絕句》中的“生

當作人杰，死亦為鬼雄”；出自宋代文天祥的《過零丁洋》“人生自古誰無死？留取丹心

照汗青”。

oo

故答案為：（1）今我來思；雨雪霏霏；（2）要留清白在人間；（3）客舍青青柳色新；

勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人；（4）千磨萬擊還堅勁；（5）草色遙看近卻

n|p

那無；（6）生當作人杰，死亦為鬼雄；人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

【點評】本題考查對古詩句的識記能力。默寫古詩句要注意題目提供的前后句，在背過

fa

的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯別字。

【答案】7.惟弈秋之為聽；思援弓繳而射之

8.wei；wei

教；到來；一起；因為

oo9.

【知識點】文言文閱讀

【解析】【點評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意

段思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要會背課文，還要懂得文

章的意思。

塌媒

參考譯文：

弈秋是全國最善于下圍棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，

彝

和只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉

oo弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他

的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。

7.本題考查根據(jù)內(nèi)容填空。根據(jù)已學(xué)內(nèi)容進行填寫即可。書寫時注意“惟、弈、援、繳”

等字詞的寫法。

氐

-￡故答案為：惟弈秋之為聽；思援弓繳而射之

8.本題考查多音、多義字?！耙恍囊詾橛续欩]將至”意思是卻一心以為有天鵝要飛來。

“為”認為。所以讀“wei”?！盀槭瞧渲歉ト襞c？”意思是難道是因為他的智力不如前一個

人嗎？“為”因為。所以讀“wGi”。

o

o故答案為：wei；wei

.

.

.

.

O

9.本題考查文言字詞的意思。在正確翻譯文言語句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此O.

.

題根據(jù)句意回顧所學(xué)認真作答即可?！笆罐那镎d二人弈”意思是：讓弈秋教導(dǎo)兩個人下圍.

.

棋?！罢d”：教?！耙恍囊詾橛续欩]將至”意思是：卻一心以為有天鵝要飛來?！爸痢保旱?

.

來?！半m與之俱學(xué)”的意思是：雖然和前一個人一起學(xué)棋?！熬恪保阂黄?。“為是其智弗若.

鄒

與？”意思是：難道是因為他的智力不如前一個人嗎？“為”：因為。鄭.

.

.

故答案為：教；到來；一起；因為.

.

.

【答案】10毛澤東；演講稿；“為人民服務(wù)”這個觀點.

.

11.當然有意義，“為人民服務(wù)”是適應(yīng)時代要求而產(chǎn)生的一種新的道德思想。它體現(xiàn)了O

O.

社會主義道德的根本要求，是社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的客觀需要，是建立和發(fā)展社會主義市※.

※.

髭.

場經(jīng)濟的要求，是履行職業(yè)職業(yè)職責的精神動力和衡量職業(yè)行為是非善惡的最高標準。※.

※.

.

12.為人民利益而死，就比泰山還重。；董存瑞舍身炸碉堡，英勇就義，他的死就是為人切.

※.

※.

民利益而死，就比泰山還重。*K

※

※

【知識點】語段閱讀.

鄭.

※.

【解析】【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的※.

.

內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握t※a.

※.

騏

課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案?！鵒

O※

出.

10.本題考查了文學(xué)作品常識。解此類題，注重積累作家作品及寫作背景。語段選自.

※.

※.

《為人民服務(wù)》。本文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演靦.

※.

※.

講。當時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這.

K※-堞

一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精

※.

患.

神，團結(jié)起來，打敗日本侵略者。節(jié)選的這段話論述了“為人民服務(wù)”這個觀點.

X.

.

故答案為：毛澤東；演講稿；“為人民服務(wù)”這個觀點.

.

.

11.本題考查了內(nèi)容的拓展。結(jié)合選文主要內(nèi)容來回答。本文是毛澤東主席于1944年.

O

9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。O.

.

節(jié)選的這段話論述了“為人民服務(wù)”這個觀點。結(jié)合生活實際可回答。.

.

故答案為：當然有意義，“為人民服務(wù)”是適應(yīng)時代要求而產(chǎn)生的一種新的道德思想。它.

.

.

體現(xiàn)了社會主義道德的根本要求，是社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的客觀需要，是建立和發(fā)展社會.