三年級語文《父親樹林和鳥》市公開課一等獎省賽課獲獎?wù)n件

26父親、樹林和鳥第1頁黎lí凝níng

兀wù

暢chàng瞬

shùn

掠lüè拂曉凝神靜氣兀立舒暢一瞬間擦過我會認(rèn)第2頁我來學(xué)生字:霧暢舒濃指鼻蒙膀翅獵wùméngbízhǐnóngchàngshūlièchìbǎng（云霧）（啟蒙）（鼻子）（中指）（濃密）（舒適）（舒暢）（打獵）（翅膀）（肩膀）第3頁云霧啟蒙第4頁鼻子中指第5頁濃霧舒服第6頁舒暢獵人第7頁展翅翅膀第8頁讀一讀，比一比，說說你知道這篇課文講了一件什么事情？①什么時候？②里面有誰？在什么地方？③發(fā)覺了什么?聞到什么？聽到什么？一個春天拂曉，父親和我在樹林邊走過，父親發(fā)覺了樹林里有不少鳥，還聞到了鳥味，以后我們還聽到了鳥歌聲。第9頁你能在文中找一個句子來概括課文主要內(nèi)容嗎？

父親一生最喜歡樹林和唱歌鳥。第10頁1、找一找課文哪個段落描寫了父親發(fā)覺樹林鳥？自己讀一讀第1到第10自然段。2—6自然段2、父親是怎么發(fā)覺樹林里鳥？找出父親觀察樹林句子。第11頁突然，父親站住了，朝幽（yōu）深霧蒙蒙樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。

“林子里有不少鳥?！备赣H喃（nán）喃地說。

可我既沒有看見一只鳥，也沒有聽到一聲鳥叫。我茫然地望著凝（níng）神靜氣像樹普通兀（wù）立父親。

完全不知道樣子聚精會神第12頁父親指著一棵樹樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為何在動？”我仔細(xì)找，卻沒有找到晃動葉子。說明了什么？父親觀察得仔細(xì)，對鳥兒了解、熟悉第13頁1、找一找課文哪個段落描寫了父親聞到鳥味？自己讀一讀第1到第10自然段。7—10自然段2、鳥兒哪里來鳥味呢？讀課文第10自然段第14頁樹林里過夜鳥總是一群群，羽毛焐（wù）得熱騰騰。拂曉時，全部鳥抖動著滿身翎（líng）羽，要抖凈露珠和濕氣。每一只鳥都張著嘴，舒暢（chàng）地呼吸著，深深地呼吸著。它們要唱歌了。這時候只要你靜靜地專心地聞，你就會聞到那種鳥類特有氣味。開朗、愉快、舒適痛快第15頁看來，父親對于鳥來說真是個有心人，而喜歡樹林和鳥父親對鳥了解僅止于氣味嗎？我們來學(xué)習(xí)第11-16自然段第16頁父親和我坐在樹林邊，突然聽到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”……群鳥齊鳴。哇！太動聽了！鳥真唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活時候?！备赣H說。問題：什么時候鳥最快活？第17頁這是樹林和鳥最快活時候。我知道這也是父親最快活時刻。第18頁過了一會兒，父親對我說：“鳥最快活時刻，是飛離樹枝飛向天空那一瞬間，但這時也最輕易被獵人打中?！?/p>

“為何？”我驚愕地問。父親說：“拂曉時鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！钡?9頁鳥最快活時刻：是鳥兒歌唱時候，是鳥兒飛離樹枝飛向天空那一瞬間。鳥兒最危險時刻：也就是鳥兒最快活時刻。拂曉時鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重，最輕易被獵人打中。第20頁我心里掠（lüè）過一陣沉重。我也由衷（zhōng）地感到高興，因為父親不是獵人。

想一想？1、“我”聽了父親話，為何心里擦過一陣沉重？2、我為何又由衷地高興，因為父親不是獵人？第21頁因為我從父親話中了解到鳥兒最快活時刻竟然是它們面臨生命危險時刻，這對于鳥兒來說太殘酷了。假如獵人們知道了鳥兒們飛離枝頭飛向天空那一瞬間最輕易被打中，那鳥兒命運將多么悲慘。因為父親對于鳥兒是那么了解，連鳥兒最輕易被打中時刻都知道，假如父親是獵人。那對鳥兒來說多么可怕。第22頁從課文中哪些地方能夠看出父親對鳥熱愛？1.觀察樹葉便知道“林子里有不少鳥”；

大自然神奇魅力，只有像父親這么專心去感受，去發(fā)覺才能領(lǐng)悟。4.擔(dān)心拂曉時鳥“最輕易被獵人打中”……

3.了解拂曉是樹林和鳥“最快活時刻”；2.從濃濃草木氣中能聞出鳥氣味；總結(jié)：第23頁課堂小結(jié)：

學(xué)習(xí)了這篇課文你有什么收獲呢？

學(xué)了這篇課文，我們知道了人與自然關(guān)系是非常親密，那么，生活中我們應(yīng)該怎么做呢？第2