pcb設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得10篇

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pcb設(shè)計(jì)試驗(yàn)報(bào)告心得篇1

路，測(cè)量出試驗(yàn)數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算試驗(yàn)結(jié)果均在誤差范圍內(nèi)，說(shuō)明該試驗(yàn)做的勝利。我認(rèn)為這兩個(gè)試驗(yàn)的試驗(yàn)原理還是比較簡(jiǎn)約的，但實(shí)際操作起來(lái)并不是很簡(jiǎn)約，至少我覺(jué)得那些行行色色的導(dǎo)線(xiàn)就足以把你繞花眼，所以我想說(shuō)這個(gè)試驗(yàn)不僅僅是對(duì)你所學(xué)知識(shí)掌控狀況的考察，更是對(duì)你的耐煩和眼光的一種考驗(yàn)。

在戴維南定理的驗(yàn)證明驗(yàn)中，了解到對(duì)于任何一個(gè)線(xiàn)性有源網(wǎng)絡(luò)，總可以用一個(gè)電壓源與一個(gè)電阻的串聯(lián)來(lái)等效代替此電壓源的電動(dòng)勢(shì)us等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)路電壓uoc

，其等效內(nèi)阻ro等于該網(wǎng)絡(luò)中全部獨(dú)立源均置零時(shí)的等效電阻。這就是戴維南定理的詳細(xì)說(shuō)明，我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)也就是在闡述一個(gè)等效的概念，我想無(wú)論你是學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是進(jìn)行實(shí)際操作，只要抓住這個(gè)中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問(wèn)題就可以迎刃而解。不過(guò)在做這個(gè)試驗(yàn)，我想我們應(yīng)當(dāng)留意一下萬(wàn)用表的運(yùn)用，

盡管它的操作很簡(jiǎn)約，但假如你馬虎大意也是完全有可能出錯(cuò)的，是你完全的試驗(yàn)前功盡棄!

在接下來(lái)的常用電子儀器運(yùn)用試驗(yàn)中，我們選擇了對(duì)示波器的運(yùn)用，我們通過(guò)了解示波器的原理，初步學(xué)會(huì)了示波器的運(yùn)用方法。在試驗(yàn)中我們觀測(cè)到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過(guò)毫伏表得出了在不憐憫況下毫伏表的讀數(shù)。

我們最末一個(gè)試驗(yàn)做的是一階動(dòng)態(tài)電路的討論，在這個(gè)試驗(yàn)中我們需要測(cè)定rl一階電路的零輸入響應(yīng)，零狀態(tài)響應(yīng)以及全響應(yīng)，學(xué)習(xí)電路時(shí)間常數(shù)的測(cè)量方法。由于動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)渡過(guò)程是非常短暫的單次改變過(guò)程，假如我們選擇用一般示波器過(guò)渡過(guò)程和測(cè)量有關(guān)的參數(shù)，我們就需要是這種單次改變的過(guò)程重復(fù)涌現(xiàn)。因此我們利用信號(hào)發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵(lì)信號(hào)，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應(yīng)的正階躍激勵(lì)信號(hào);利用方波的下降沿作為零輸入響應(yīng)的負(fù)階躍激勵(lì)信號(hào)。上述是在做此試驗(yàn)時(shí)應(yīng)留意的，由于假如不使動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)渡過(guò)程單次改變重復(fù)涌現(xiàn)，會(huì)使我們所測(cè)得的值及其不精確。同時(shí)當(dāng)我們把一個(gè)電容和一個(gè)電阻串聯(lián)到電路中，觀測(cè)示波器中所顯示的波形，假如它是周期性改變的，而且近似于鐮刀形，說(shuō)明對(duì)于這個(gè)一階動(dòng)態(tài)電路試驗(yàn)已經(jīng)基本上掌控!

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次電路試驗(yàn)，我的收獲真的是蠻大的，不只是學(xué)會(huì)了一些一起的運(yùn)用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次試驗(yàn)過(guò)程中，更好的培育了我們的詳細(xì)試驗(yàn)的技能。又由于在在試驗(yàn)過(guò)程中有很多試驗(yàn)現(xiàn)象，需要我們認(rèn)真的觀測(cè)，并且分析現(xiàn)象的緣由。特別有時(shí)當(dāng)試驗(yàn)現(xiàn)象與我們估計(jì)的結(jié)果不相符時(shí)，就更加的需要我們認(rèn)真的思索和分析了，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此電路試驗(yàn)可以培育我們的觀測(cè)技能、動(dòng)手操做技能和獨(dú)立思索技能。所以對(duì)于此次電路試驗(yàn)我覺(jué)得很勝利，由于我在這次試驗(yàn)中真的收獲到了許多從課堂上學(xué)不到的東西，真的讓我感受頗深，受益匪淺

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時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期過(guò)去了，模擬電路試驗(yàn)這門(mén)課也接近了尾聲。在這學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程中，有歡樂(lè)，有汗水，有同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，更有王老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，一次次的試驗(yàn)課上有批判，有表?yè)P(yáng)，卻讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。那么就將本學(xué)期試驗(yàn)課體會(huì)總結(jié)如下：模擬電路試驗(yàn)這門(mén)課，主要是通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然后在實(shí)際中動(dòng)手操作各種電路試驗(yàn)，再通過(guò)結(jié)合理論知識(shí)，試驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證，加深對(duì)全部?jī)?nèi)容的理解。所以，理論與實(shí)踐相結(jié)合才能達(dá)到更好的效果。總而言之，試驗(yàn)的重點(diǎn)在于培育同學(xué)掌控電工儀表的運(yùn)用,訓(xùn)練基本接線(xiàn)技能,正確運(yùn)用電子儀器,學(xué)會(huì)調(diào)試電子線(xiàn)路,并培育同學(xué)的動(dòng)手技能。

在這學(xué)期的模擬電子技術(shù)試驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到了許多東西，比如：動(dòng)手技能、規(guī)律思維以及設(shè)計(jì)思想都得到了很大的提高。為了讓我們對(duì)模擬電路試驗(yàn)的基本原理和試驗(yàn)方法能夠嫻熟掌控和理解，我們這學(xué)期開(kāi)設(shè)了模擬電路試驗(yàn)，試驗(yàn)內(nèi)容主要是分為獲得元器件原始數(shù)據(jù)，測(cè)試，驗(yàn)證，調(diào)試，總結(jié)閱歷公式，完成試驗(yàn)報(bào)告等。試驗(yàn)設(shè)備主要用到的有：雙蹤示波器，信號(hào)發(fā)生器，，數(shù)字萬(wàn)用表，試驗(yàn)電源，溝通毫伏表，模擬電子技術(shù)試驗(yàn)箱等。進(jìn)行介紹，包括它們的特點(diǎn)，分類(lèi)以及作用，然后讓我們將各個(gè)電子元件進(jìn)行實(shí)際的試驗(yàn)與驗(yàn)證。在做完試驗(yàn)后，通過(guò)總厚實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所涌現(xiàn)的問(wèn)題，以及實(shí)際測(cè)得的結(jié)果與理論估算值比較，爭(zhēng)論分析做出相應(yīng)的解決方案，整理試驗(yàn)數(shù)據(jù)，并完成試驗(yàn)報(bào)告。

剛開(kāi)始做試驗(yàn)的時(shí)候，示波器不怎么會(huì)調(diào)，犯了許多錯(cuò)，還好王老師很耐煩的教育，后面掌控的還不錯(cuò)。而在試驗(yàn)中有時(shí)我們雖然嫻熟掌控了操作試驗(yàn)的方法，弄明白了一些理論上不是很簡(jiǎn)單理解的問(wèn)題。但是在操作中也會(huì)遇到意想不到的問(wèn)題，可以說(shuō)這是很熬煉人的，每次在解決了問(wèn)題后都會(huì)有許多收獲，同時(shí)也明白團(tuán)隊(duì)的意義，只有和組員同心同德，才能最快的完成試驗(yàn)。在試驗(yàn)前，老師總會(huì)很耐煩的告知我們一些要留意的問(wèn)題。比如，在連接電路前，要將電源斷開(kāi)，先測(cè)什么后測(cè)什么，試驗(yàn)中要留意些什么等等;待我們連接好電路，王老師都會(huì)先檢查，給我們具體講解后，再讓我們測(cè)量。最末感謝王老師這一學(xué)期對(duì)我們的指導(dǎo)和教育，讓我們學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)及其他的知識(shí)。我們以后將會(huì)把那些運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。

pcb設(shè)計(jì)試驗(yàn)報(bào)告心得篇3

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的電路試驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多的新東西，發(fā)覺(jué)了自己在電路理論知識(shí)上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。

電路試驗(yàn)，作為一門(mén)實(shí)實(shí)在在的試驗(yàn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以援助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

首先，在對(duì)所學(xué)的電路理論課而言，試驗(yàn)給了我們一個(gè)很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺(tái)，讓我們能夠很好的把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際技能，提高了對(duì)于理論知識(shí)的理解，認(rèn)識(shí)和掌控。

其次，對(duì)于個(gè)人技能而言，試驗(yàn)很好的解決了我們實(shí)踐技能不足且得不到很好熬煉機(jī)會(huì)的沖突，通過(guò)試驗(yàn)，提高了自身的實(shí)踐技能和思索技能，并且能夠通過(guò)試驗(yàn)很好解決自己對(duì)于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識(shí)盲點(diǎn)。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，試驗(yàn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教育我們以虛心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)對(duì)待生活中的人與事，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)對(duì)待隊(duì)友，提高了班級(jí)的凝集力和戰(zhàn)斗力，通過(guò)試驗(yàn)的積極的爭(zhēng)論，理性的爭(zhēng)論，可以讓我們更加接近真理。

試驗(yàn)中應(yīng)留意的有幾點(diǎn)。

一，肯定要先弄清晰原理，這樣在做試驗(yàn)，才能做到心中有數(shù)，從而把試驗(yàn)做好做細(xì)。一開(kāi)始，試驗(yàn)比較簡(jiǎn)約，可能會(huì)不著重此方面，但當(dāng)試驗(yàn)到后期，需要思索和理解的東西增多，個(gè)人技能拓展的方面占肯定比重時(shí)，假如還是沒(méi)有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么試驗(yàn)大部分會(huì)做的很不盡人意。

二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，肯定要真正的做好試驗(yàn)前的預(yù)備工作，把預(yù)習(xí)報(bào)告真正的學(xué)習(xí)討論過(guò)，并進(jìn)行初步的試驗(yàn)數(shù)據(jù)的估量和試驗(yàn)步驟的演練，這樣才能在真正試驗(yàn)中手到擒來(lái)，做到了然于心。

不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，在做試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做,就像以前做的試驗(yàn)一樣，操作應(yīng)當(dāng)不會(huì)很難，做完試驗(yàn)之后兩下子就將試驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)完，直到做完幾次電路試驗(yàn)后，我才知道其實(shí)并不簡(jiǎn)單做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)約，天真的以為自己把平常的理論課學(xué)好就可以很順當(dāng)?shù)耐瓿稍囼?yàn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了。

在最末的綜合試驗(yàn)中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類(lèi)功率放大電路，由于次放大電路主要是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專(zhuān)業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合試驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，本著實(shí)踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一意義性的原那么，選擇了這個(gè)試驗(yàn)。試驗(yàn)本身的原理并不是很繁復(fù)，但那只針對(duì)有過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于我這樣的初學(xué)者，對(duì)于試驗(yàn)原理的掌控本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)翻閱有關(guān)書(shū)籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對(duì)功放的理解，通過(guò)EWB軟件的仿真，比較試驗(yàn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而精確的波形和試驗(yàn)數(shù)據(jù)。

總結(jié)：電路試驗(yàn)最末給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會(huì)為你證明你的努力不會(huì)白費(fèi)。

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一、實(shí)習(xí)的意義、目的及作用與要求1.目的：(1)了解pcb設(shè)計(jì)的流程，掌控pcb設(shè)計(jì)的一般設(shè)計(jì)方法。(2)熬煉理論與實(shí)踐相結(jié)合的技能。(3)提高實(shí)際動(dòng)手操作技能。(4)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)的方法。2.要求：

(1)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，留意實(shí)習(xí)安全。(2)按時(shí)、按要求完成各項(xiàng)子任務(wù)。(3)實(shí)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。(4)每人需要做一快pcb板。

3、意義：

(1)提高自身技能，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)掌控一種cad軟件的運(yùn)用。(3)了解前沿技術(shù)。

(4)就業(yè)的方向之一。

二、pcb制版的歷程1.繪制原理圖2.新建原理圖庫(kù)3.新建元件庫(kù)封裝

4.導(dǎo)入元件封裝庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)列表5.pcb元件布局6.pcb布線(xiàn)7.打印pcb圖

8.制作電路板

三、元件庫(kù)的設(shè)計(jì)

1.原理圖元件庫(kù)的制作;

1)打開(kāi)新建原理圖元件庫(kù)文件_.lib2)新建原理圖元件

a、放置引腳，圓點(diǎn)是對(duì)外的端口。b、畫(huà)元件形狀。c、修改引腳屬性。

[名稱(chēng)][引腳數(shù)(需要從1開(kāi)始并且連續(xù))]隱蔽引腳及其他信息3)修改元件描敘

默認(rèn)類(lèi)型、標(biāo)示、元件封裝4)、重命名并保存設(shè)計(jì)。

假設(shè)還需要新建其他元件，可以\工具\(yùn)新建元件a、獨(dú)立元件

b、復(fù)合元件含子元件

5)設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，怎么方法解決的

制作原理圖元件庫(kù)比較簡(jiǎn)約，因此在制作過(guò)程中沒(méi)有涌現(xiàn)什么問(wèn)題。但是在制作過(guò)程中應(yīng)特別留意，在放置引腳，圓點(diǎn)是對(duì)外的端口，并且留意修改引腳數(shù)應(yīng)從1開(kāi)始。6)設(shè)計(jì)的原理圖元件庫(kù)截圖

圖1lib.2/.4元件庫(kù)圖2lib.2/.4元件庫(kù)2.元件封裝庫(kù)的制作;1)打開(kāi)新建的元件封裝庫(kù)。2)添加焊盤(pán)、調(diào)整焊盤(pán)的位置、修改焊盤(pán)的屬性。

焊盤(pán)可置于任意層

利用標(biāo)尺或坐標(biāo)工具定位焊盤(pán)

焊盤(pán)命名需要與原理圖元件number相同3)畫(huà)元件形狀

需要在topoverlayer層操作4)設(shè)置參考點(diǎn)

編輯/設(shè)置參考點(diǎn)

5)重命名、存盤(pán)。6)設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，怎么方法解決的a、在元件封裝庫(kù)的制作過(guò)程中，對(duì)焊盤(pán)的左右距離沒(méi)有按標(biāo)準(zhǔn)調(diào)好，后來(lái)問(wèn)了同學(xué)，就把距離按標(biāo)準(zhǔn)調(diào)和。b、在做完元件封裝庫(kù)的制作之后，對(duì)文件進(jìn)行了重命名，可是忘卻了進(jìn)行保存，后老師檢查之后才發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題。c、應(yīng)留意焊盤(pán)的間距與實(shí)物引腳間距相同，內(nèi)部標(biāo)號(hào)與原理圖標(biāo)號(hào)全都，保證明際引腳與原理圖引腳對(duì)應(yīng)。7)設(shè)計(jì)的元件封裝庫(kù)截圖

圖1rb.2/.4封裝圖2rb.2/.4封裝

注：電解電容參數(shù)：

外徑：160mil，焊盤(pán)間距：90mil焊盤(pán)外徑：52mil，孔：28mil按鍵開(kāi)關(guān)參數(shù)：

長(zhǎng)：320mil，寬：250mil線(xiàn)寬：10mi，中間圓直徑、水平：250mil，垂直：175mil焊盤(pán)大小，外徑：78mil，孔：78mil

四、原理圖的繪制1)、添加原理圖元件庫(kù)。

\designe*plorer99se\library\schmiscellaneousdevices.ddbproteldosschematiclibraries.ddb2)、擺放元件

從元件庫(kù)選擇元件

查找元件3)元件調(diào)整*,y,space拖動(dòng)

刪除多余元件4)連接電路

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、pcb的相關(guān)介紹：

(1)pcb的分類(lèi)：

依據(jù)電路層數(shù)分類(lèi)：分為單面板、雙面板和多層板。

單面板：在最基本的pcb上，零件集中在其中的一面，導(dǎo)線(xiàn)集中在另一面上。

雙面板：電路板的兩面都有布線(xiàn)，雙面板的面積比單面板大了一倍，而且由于布線(xiàn)可以相互交織(可以繞到另一面)，它更適合在比單面板更繁復(fù)的電路上。

多層板：多層板用上了更多單或雙面布線(xiàn)板。(2)protel99se三個(gè)常用的快捷鍵：鼠標(biāo)左鍵+*—浮動(dòng)圖件左右翻轉(zhuǎn);鼠標(biāo)左鍵+y—浮動(dòng)圖件上下翻轉(zhuǎn);

鼠標(biāo)左鍵+空格鍵—浮動(dòng)圖件轉(zhuǎn)至90°。

二、原理圖設(shè)計(jì)：

(1)新建設(shè)計(jì)和編輯環(huán)境的設(shè)置：1.打開(kāi)protel99se;2.單擊file菜單下的new，彈出一個(gè)對(duì)話(huà)框，新建sch文件，選擇所需要的存儲(chǔ)位置;3.選擇e盤(pán)，在e盤(pán)新建一個(gè)文件夾，自己命名，并保存。(2)元件屬性的編輯和操作：1.從元件的庫(kù)列表中選擇所需要的庫(kù)，如dos和devices庫(kù);2.在庫(kù)中找到所需元件，點(diǎn)擊place，將其移入編輯界面;4.返回之前制作的.sch編輯界面，點(diǎn)擊add將制作的8res這個(gè)文件裝入，再在該界面添所需標(biāo)號(hào);

5.連線(xiàn)。有徑直連線(xiàn)法和網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號(hào)法兩種。6.電氣檢查。原理圖繪制好后，需要對(duì)原理圖進(jìn)行電氣檢;點(diǎn)擊tool菜單下erc指令。默認(rèn)狀態(tài)下，除了抑制警告不選外，其他的都要選擇，這為檢查帶來(lái)方便。7.材料清單的生成。點(diǎn)擊reports菜單下的“billofmaterial”，那么會(huì)彈誕生成清單向?qū)?。依?jù)提示選擇所生成的材料清單。原理圖如下：vccp00p01p02p03p04p05p06p07r11235688res

三、原理圖轉(zhuǎn)為pcb圖:1.填寫(xiě)元件封裝名：如下表：(注：key,keybm封裝自帶的封裝庫(kù)里沒(méi)有，需要自己繪制。)2.放置元器件焊盤(pán)。點(diǎn)擊放置菜單中的鍵放置焊盤(pán)，在放置焊盤(pán)前可以按tab鍵更改其屬性*-size(焊盤(pán)*軸大小)：80mily-size(焊盤(pán)y軸大小)：80milshape(焊盤(pán)外形)：rounddesignator(焊盤(pán)編號(hào));1holesize(焊盤(pán)孔徑)：30milrotation(角度)：0.000*-locaton(焊盤(pán)*軸坐標(biāo))：臨時(shí)默認(rèn)即可，以后可以依據(jù)需要修改。y-locaton(焊盤(pán)y軸坐標(biāo))：臨時(shí)默認(rèn)即可，以后可以依據(jù)需要修改。其中，*/ysize用來(lái)設(shè)置焊盤(pán)大小，手工制板一般講其設(shè)成80mil;designator是焊盤(pán)的編號(hào)，用數(shù)字和字母都可以，但需要與原理圖中元件的管腳編號(hào)保持全都;holesize為內(nèi)孔大小，一般設(shè)為30mil。

pcb設(shè)計(jì)試驗(yàn)報(bào)告心得篇6

通過(guò)一周的電子設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了如何將書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些基本的電子電路的設(shè)計(jì)、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過(guò)程中我遇到了許多麻煩，但是在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中我也提高了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，這次設(shè)計(jì)不僅加強(qiáng)了自己在專(zhuān)業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次愛(ài)好的培育。

這次電子實(shí)習(xí)，我所選的課題是“倒計(jì)時(shí)間控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)不是很難。但當(dāng)仔細(xì)的考慮時(shí)，我才發(fā)覺(jué)一切并非我想的那么簡(jiǎn)約。無(wú)論一個(gè)多么簡(jiǎn)約的課題，他所牽涉的知識(shí)比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括很多模電器件和數(shù)電器件，它還包含很多以前我沒(méi)有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個(gè)器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運(yùn)用。經(jīng)過(guò)與搭檔的多次溝通，我們才確定了最末的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬(wàn)無(wú)一失。

第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計(jì)的電路板。開(kāi)始，我們都充斥了新奇，究竟這是第一次走進(jìn)試驗(yàn)室去焊接電路板。不過(guò)才過(guò)了一天，全部的新奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板的確是一件苦差事。焊電路板要人特別的細(xì)心，并且要有肯定的耐煩，由于焊接示假設(shè)稍不留意就會(huì)使電路短路或者焊錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一兩天的堅(jiān)苦奮斗，究竟焊完的。但當(dāng)我們?nèi)y(cè)試時(shí)卻無(wú)法涌現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒(méi)方法只得去漸漸檢查，但也查不出個(gè)所以然來(lái)。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò)，究竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

所以在接下來(lái)的幾天我都在漸漸調(diào)試和修改中度過(guò)，想想那幾天過(guò)的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果。好幾次都想放棄，但最末還是堅(jiān)持下來(lái)。經(jīng)過(guò)多次調(diào)試，最末還是得到正確的結(jié)果，那一刻，我感覺(jué)如釋重負(fù)，感覺(jué)很有成就感。一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去，但是使我對(duì)電子設(shè)計(jì)有了更的了解，使我學(xué)了許多，詳細(xì)如下：1.基本掌控手工電烙鐵的焊接技能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)約電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法;2.熟識(shí)了有關(guān)電子設(shè)計(jì)與仿真軟件的運(yùn)用，能夠嫻熟運(yùn)用一般萬(wàn)用表;3.熟識(shí)常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其運(yùn)用范圍，能夠敏捷的運(yùn)用

4.加強(qiáng)自己解決問(wèn)題的技能，利用網(wǎng)上和圖書(shū)館的資源，搜尋查找得到需要的信息;5.明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和搭檔相互爭(zhēng)論，

學(xué)會(huì)了怎么更好解決問(wèn)題。

pcb設(shè)計(jì)試驗(yàn)報(bào)告心得篇7

歷經(jīng)了一周的實(shí)訓(xùn)，而在今日做了一個(gè)完結(jié)。在這一周里雖然有一些學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)上的小困難，但是，很多的知識(shí)還是讓我興奮異樣。以前我是學(xué)文科的，說(shuō)實(shí)話(huà)隊(duì)以一些理科上的東西還是很不明白的，學(xué)習(xí)起來(lái)也有一些困難，但這并不能成為我學(xué)習(xí)電子的阻礙。對(duì)于電子我還是懷有很大的熱忱。

這周我們做了對(duì)晶體二極管電路，單極放大電路，求和電路，積分、微分電路，振蕩電路，電源電路的實(shí)訓(xùn)。

第一天，我們做的是單級(jí)電路的實(shí)訓(xùn)，首先，我們要找到電路圖，然后在計(jì)算他們的靜態(tài)工作點(diǎn)，在用數(shù)字萬(wàn)用表測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn)時(shí)，先要觀測(cè)電路圖上的數(shù)據(jù)，以謹(jǐn)慎的及電路圖的分布，在數(shù)值上也是特別重要的，數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致測(cè)量工作的涌現(xiàn)誤差，所以是特別謹(jǐn)慎的.

第二天，說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)于晶體二極管，我的了解不是許多。但是，我了解到晶體二極管有很多的特性。像正向特性反向特性擊穿特性頻率特性等等，我們要做晶體二極管的試驗(yàn)，首先就要了解晶體二極管的這些特性，才能精確的作出判斷正向電流IF在額定功率下，允許通過(guò)二極管的電流值。正向電壓降VF二極管通過(guò)額定正向電流時(shí)，在兩極間所產(chǎn)生的電壓降。最大整流電流(平均值)IOM在半波整流連續(xù)工作的狀況下，允許的最大半波電流的平均值。反向擊穿電壓VB二極管反向電流急劇增大到涌現(xiàn)擊穿現(xiàn)象時(shí)的反向電壓值。正向反向峰值電壓VRM二極管正常工作時(shí)所允許的反向電壓峰值，通常VRM為VP的三分之二或略小一些。反向電流IR。在規(guī)定的反向電壓條件下流過(guò)二極管的反向電流值結(jié)電容C結(jié)電容包括電容和擴(kuò)散電容，在高頻場(chǎng)合下運(yùn)用時(shí)，要求結(jié)電容小于某一規(guī)定數(shù)值。最高工作頻率二極管具有單向?qū)щ娦缘淖罡邷贤ㄐ盘?hào)的頻率。

第三天，我們測(cè)試了求和電路。求和電路的實(shí)質(zhì)是利用“虛地”和“虛斷”的特點(diǎn)，通過(guò)各路輸入電流相加的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)輸入電壓的相加。

這種反相輸入電路的優(yōu)點(diǎn)是，當(dāng)轉(zhuǎn)變某一輸入回路的電阻時(shí)，僅僅轉(zhuǎn)變輸出電壓與該路輸入電壓之間的比例關(guān)系，對(duì)其他各路沒(méi)有影響，因此調(diào)整比較敏捷方便。另外，由于"虛地"，因此，加在集成運(yùn)放輸入端的共模電壓很小。在實(shí)際工作中，反相輸入方式的求和電路應(yīng)用比較廣泛。

第四天，我們測(cè)試了積分電路和微分電路。用積分電路是輸出電壓與輸入電壓的時(shí)間積分成正比的電路。它積分電路主要用于波形變換、放大電路失調(diào)電壓的清除及反饋掌握中的積分補(bǔ)償?shù)葓?chǎng)合。而今日我們主要做一些簡(jiǎn)約的電路測(cè)試。

微分電路是輸出電壓與輸入電壓的改變率成正比的電路。微分電路的工作過(guò)程是：如RC的乘積，即時(shí)間常數(shù)很小，在t=0+即方波跳變時(shí),電容器C被快速充電,其端電壓，輸出電壓與輸入電壓的時(shí)間導(dǎo)數(shù)成比例關(guān)系。

有用微分電路的輸出波形和抱負(fù)微分電路的不同。即使輸入是抱負(fù)的方波,在方波正跳變時(shí),其輸出電壓幅度不可能是無(wú)窮大,也不會(huì)超過(guò)輸入方波電壓幅度E。在0

第五天，我們測(cè)試威震電路。能夠產(chǎn)生振蕩電流的電路叫做振蕩電路。一般由電阻、電感、電容等元件和電子器件所組成。由電感線(xiàn)圈l和電容器c相連而成的lc電路是最簡(jiǎn)約的一種振蕩電路，其固有頻率為f=[s*(]1[]2πl(wèi)c?！煲环N不用外加激勵(lì)就能自行產(chǎn)生溝通信號(hào)輸出的電路。它在電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中得到廣泛地應(yīng)用，如通信系統(tǒng)中發(fā)射機(jī)的載波振蕩器、接收機(jī)中的本機(jī)振蕩器、醫(yī)療儀器以及測(cè)量?jī)x器中的信號(hào)源等。

我們學(xué)習(xí)的是基本的振蕩電路，所以只需要做一些簡(jiǎn)約的電路測(cè)試。也需要我們仔細(xì)以對(duì)。

經(jīng)過(guò)五天的仔細(xì)測(cè)試，我做出了這個(gè)總結(jié)。電路在我們生活中多到處存在，與我們的生活緊密相接，所以電子是一門(mén)要好好學(xué)的課目，在這個(gè)實(shí)訓(xùn)周我學(xué)到了很多，也盼望在以后的日子更能學(xué)好這門(mén)學(xué)科。

pcb設(shè)計(jì)試驗(yàn)報(bào)告心得篇8

一、實(shí)訓(xùn)目的

本次實(shí)訓(xùn)是針對(duì)pcb制圖課程結(jié)束后的一次綜合實(shí)訓(xùn),為檢驗(yàn)和鞏固同學(xué)對(duì)pcb制圖學(xué)習(xí)成果以及提高其電子設(shè)計(jì)制作技能，以達(dá)到提高同學(xué)綜合分析技能、實(shí)踐技能的目的。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

1、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

以at89c51為主芯片，制作一個(gè)銀行報(bào)號(hào)系統(tǒng)，其原理圖電路如圖1至圖5所示。本次實(shí)訓(xùn)所用芯片為at89c51。它是我們最熟識(shí)的一類(lèi)單片機(jī)，很適合與初學(xué)者學(xué)習(xí)與實(shí)踐。2圖1sch原理圖主控模塊at89c51芯片簡(jiǎn)介：4kb可編程flash存儲(chǔ)器(可擦寫(xiě)1000次)三級(jí)程序存儲(chǔ)器保密靜態(tài)工作頻率:0hz-24mhz128字節(jié)內(nèi)部ram2個(gè)16位定時(shí)/計(jì)數(shù)器一個(gè)串行通訊口6個(gè)中斷源

32條i/o引線(xiàn)片內(nèi)時(shí)種振蕩器at89c51詳細(xì)圖片：3at89c51具體引腳功能：外接晶體引腳*tal119*tal218*tal1是片內(nèi)振蕩器的反相放大器輸入端，*tal2那么是輸出端，運(yùn)用外部振蕩器時(shí)，外部振蕩信號(hào)應(yīng)徑直加到*tal1，而*tal2懸空。內(nèi)部方式時(shí)，時(shí)鐘發(fā)生器對(duì)振蕩脈沖二分頻，如晶振為12mhz，時(shí)鐘頻率就為6mhz。晶振的頻率可以在1mhz-24mhz內(nèi)選擇。電容取30pf左右。

_型號(hào)同樣為at89c51的芯片，在其后面還有頻率編號(hào)，有12,16,20,24mhz可選。大家在購(gòu)買(mǎi)和選用時(shí)要留意了。如at89c5124pc就是最高振蕩頻率為24mhz,40p6封裝的一般商用芯片。3.復(fù)位rst，在芯片中的引腳號(hào)為9.在振蕩器運(yùn)行時(shí)，有兩個(gè)機(jī)器周期(24個(gè)振蕩周期)以上的高4電平涌現(xiàn)在此引腿時(shí)，將使單片機(jī)復(fù)位，只要這個(gè)腳保持高電平，51芯片便循環(huán)復(fù)位。復(fù)位后p0-p3口均置1引腳表現(xiàn)為高電平，程序計(jì)數(shù)器和非常功能寄存器sfr全部清零。當(dāng)復(fù)位腳由高電平變?yōu)榈碗娖匠?，芯片為rom的00h處開(kāi)始運(yùn)行程序。常用的復(fù)位電路如圖2所示。

_復(fù)位操作不會(huì)對(duì)內(nèi)部ram有所影響

。p0端口[p0.0-p0.7]p0是一個(gè)8位漏極開(kāi)路型雙向i/o端口，端口置1(對(duì)端口寫(xiě)1)時(shí)作高阻抗輸入端。作為輸出口時(shí)能驅(qū)動(dòng)8個(gè)ttl。

對(duì)內(nèi)部flash程序存儲(chǔ)器編程時(shí)，接收指令字節(jié);校驗(yàn)程序時(shí)輸出指令字節(jié)，要求外接上拉電阻。

在訪問(wèn)外部程序和外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器時(shí)，p0口是分時(shí)轉(zhuǎn)換的地址(低8位)/數(shù)據(jù)總線(xiàn)，訪問(wèn)期間內(nèi)部的上拉電阻起作用。p1端口[p1.0-p1.7]p1是一個(gè)帶有內(nèi)部上拉電阻的8位雙向i/0端口。輸出時(shí)可驅(qū)動(dòng)4個(gè)ttl。端口置1時(shí)，內(nèi)部上拉電阻將端

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經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多的新東西，發(fā)覺(jué)了自己在電路理論知識(shí)上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。

電路實(shí)訓(xùn)，作為一門(mén)實(shí)實(shí)在在的實(shí)訓(xùn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。

它可以援助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

首先，在對(duì)所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)訓(xùn)給了我們一個(gè)很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺(tái)，讓我們能夠很好的把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際技能，提高了對(duì)于理論知識(shí)的理解，認(rèn)識(shí)和掌控。

其次，對(duì)于個(gè)人技能而言，實(shí)訓(xùn)很好的解決了我們實(shí)踐技能不足且得不到很好熬煉機(jī)會(huì)的沖突，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，提高了自身的實(shí)踐技能和思索技能，并且能夠通過(guò)實(shí)訓(xùn)很好解決自己對(duì)于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識(shí)盲點(diǎn)。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，實(shí)訓(xùn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教育我們以虛心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)對(duì)待生活中的人與事，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)對(duì)待隊(duì)友，提高了班級(jí)的凝集力和戰(zhàn)斗力，通過(guò)實(shí)訓(xùn)的積極的爭(zhēng)論，理性的爭(zhēng)論，可以讓我們更加接近真理。

實(shí)訓(xùn)中應(yīng)留意的有幾點(diǎn)。

一，肯定要先弄清晰原理，這樣在做實(shí)訓(xùn)，才能做到心中有數(shù)，從而把實(shí)訓(xùn)做好做細(xì)。

一開(kāi)始，實(shí)訓(xùn)比較簡(jiǎn)約，可能會(huì)不著重此方面，但當(dāng)實(shí)訓(xùn)到后期，需要思索和理解的東西增多，個(gè)人技能拓展的方面占肯定比重時(shí)，假如還是沒(méi)有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實(shí)訓(xùn)大部分會(huì)做的很不盡人意。

二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，肯定要真正的做好實(shí)訓(xùn)前的預(yù)備工作，把預(yù)習(xí)報(bào)告真正的學(xué)習(xí)討論過(guò)，并進(jìn)行初步的實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)的估量和實(shí)訓(xùn)步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)訓(xùn)中手到擒來(lái)，做到了然于心。

不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，在做試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做,就像以前做的實(shí)訓(xùn)一樣，操作應(yīng)當(dāng)不會(huì)很難，做完實(shí)訓(xùn)之后兩下子就將實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫(xiě)完，直到做完幾次電路實(shí)訓(xùn)后，我才知道其實(shí)并不簡(jiǎn)單做。

它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)約，天真的以為自己把平常的理論課學(xué)好就可以很順當(dāng)?shù)耐瓿蓪?shí)訓(xùn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了。

在最末的綜合實(shí)訓(xùn)中，我更是受益匪淺。

我和同組同學(xué)做的是甲乙類(lèi)功率放大電路，由于次放大電路主要是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專(zhuān)業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，本著實(shí)踐性