《人體的激素調(diào)節(jié)》教案_第1頁(yè)
《人體的激素調(diào)節(jié)》教案_第2頁(yè)
《人體的激素調(diào)節(jié)》教案_第3頁(yè)
《人體的激素調(diào)節(jié)》教案_第4頁(yè)
《人體的激素調(diào)節(jié)》教案_第5頁(yè)
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1/1第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。2、學(xué)會(huì)人體激素所具有的功能和缺乏導(dǎo)致疾病的原因(重點(diǎn)、難點(diǎn))3、列舉部分激素分泌異常時(shí)的表現(xiàn),增強(qiáng)珍愛(ài)生命的意識(shí)?!窘虒W(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)】本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),課堂上采用分組設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)教學(xué);引導(dǎo)學(xué)生合作交流、分析討論,觀察對(duì)比,得出科學(xué)結(jié)論的探究性教學(xué);分組調(diào)查,帶著參與社會(huì),關(guān)注社會(huì)的責(zé)任意識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。教法注重組織學(xué)生、啟發(fā)點(diǎn)撥。通過(guò)直觀觀察,正反推理,說(shuō)明生長(zhǎng)激素的作用;分析討論相關(guān)的資料,自主設(shè)計(jì)研究甲狀腺激素的基本方法;注重學(xué)生的社會(huì)調(diào)查,分析身邊的糖尿病案例,了解有關(guān)糖尿病的知識(shí)。學(xué)習(xí)方法上重點(diǎn)體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、討論探究、分析表達(dá)、總結(jié)歸納和技能訓(xùn)練的方式。【課前準(zhǔn)備】1、備好課;制作PPT課件。2、學(xué)生網(wǎng)上搜集相關(guān)激素的資料以及失調(diào)癥狀的圖片表達(dá)。3、要求學(xué)生分好實(shí)驗(yàn)小組;調(diào)查糖尿病的病因、危害和預(yù)防的措施?!窘虒W(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入:設(shè)疑:同學(xué)們,正值青春期的你們會(huì)感到自己身體較童年發(fā)生了怎樣的變化嗎?導(dǎo)語(yǔ):你們的這些青春期的奇妙變化是憑借人體帝國(guó)派出的“化學(xué)信使”——某些激素這把鑰匙開(kāi)啟的。人體內(nèi)的多種激素就像傳說(shuō)中的魔法信使,向循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)傳遞著信息,調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),我們把這種調(diào)節(jié)叫做激素調(diào)節(jié)。板書(shū):人體的激素調(diào)節(jié)細(xì)心對(duì)照男生女生的差別,克服害羞心理,大膽表述:女生:我們的體型豐滿(mǎn),骨盆變寬,聲調(diào)變得高而尖細(xì)。男生:我們喉結(jié)突出,聲音變粗,開(kāi)始長(zhǎng)胡須。激素的調(diào)節(jié)學(xué)生很陌生,學(xué)生通過(guò)描述青春期的變化,從已知的親身感知來(lái)激發(fā)探求身體激素的愿望。知識(shí)點(diǎn)一內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素導(dǎo)語(yǔ):人體內(nèi)的激素是由腺體分泌的。對(duì)于腺體,我們不陌生,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們知道的腺體提問(wèn):1、回憶并舉出我們已經(jīng)學(xué)到的腺體有哪些呢?2、這些腺體有什么特點(diǎn)呢?3、這些腺體屬于什么類(lèi)型的腺體呢?設(shè)疑:分泌激素的腺體是什么類(lèi)型的腺體呢?什么是激素呢?講解:同學(xué)們,通過(guò)課本知道,我們以前學(xué)到的這些腺體屬于外分泌腺,分泌的都是一些消化液和汗液等,今天學(xué)的激素是由另外一種叫做內(nèi)分泌腺的腺體分泌的。設(shè)疑:什么是內(nèi)分泌腺呢??jī)?nèi)分泌腺和外分泌腺有哪些主要的區(qū)別?【誤區(qū)辨析】胰腺既是外分泌腺,又是內(nèi)分泌腺。因?yàn)橐认俜置诘囊纫和ㄟ^(guò)胰總管排入十二指腸,這是它的外分泌部。另外,胰腺中有一部分細(xì)胞能分泌胰島素等,這是它的內(nèi)分泌部,也稱(chēng)胰島?!厩捎浱崾尽咳梭w兩種分泌腺,有無(wú)導(dǎo)管來(lái)判斷;外分泌腺有導(dǎo)管,內(nèi)分泌腺無(wú)導(dǎo)管。導(dǎo)語(yǔ):人體的內(nèi)分泌腺種類(lèi)也很多,它們共同組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng);人體主要的內(nèi)分泌腺有哪些呢?它們分泌的激素對(duì)人體有哪些作用呢?【提示說(shuō)明】本圖概述了人體主要的內(nèi)分泌腺的位置、形狀及其分泌的主要激素。請(qǐng)觀察思考:人體的內(nèi)分泌腺主要有哪些?它們分泌的激素分別是什么?你知道哪些疾病與激素分泌異常有關(guān)呢?【知識(shí)拓展】垂體位于顱腔內(nèi),能分泌生長(zhǎng)激素和促激素,其中的促激素可以調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng),如促甲狀腺激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng),促性腺激素調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)等。因此,垂體被稱(chēng)為內(nèi)分泌腺的“總指揮”。講解:激素的特點(diǎn)是含量少,在人體血液中的濃度相當(dāng)于在一個(gè)游泳池中放了一粒鹽,可是作用卻很大;人體中的不同的內(nèi)分泌腺分泌的激素不同,不同的激素對(duì)人體的作用也不同。共同總結(jié)激素的作用:激素在血液中的含量極少,但對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。知識(shí)點(diǎn)二各類(lèi)激素的調(diào)節(jié)作用甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用導(dǎo)語(yǔ):甲狀腺激素是甲狀腺合成和分泌的激素。人體內(nèi)甲狀腺激素水平的高低能反映身體的健康狀況。研究激素的作用的方法通常用實(shí)驗(yàn)的方法,資料分析法和觀察法等,課本上資料一是有關(guān)甲狀腺激素的材料實(shí)驗(yàn),我們今天就用書(shū)上現(xiàn)成的資料,以小組為單位,模擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),當(dāng)當(dāng)小小科學(xué)家。來(lái)探究甲狀腺激素的作用。教師活動(dòng):下發(fā)模擬探究甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)報(bào)告【師生總結(jié)】添加的甲狀腺激素促進(jìn)了蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育,使蝌蚪提前發(fā)育成青蛙。下發(fā)分析討論資料二的分析表格【師生總結(jié)】說(shuō)明甲狀腺激素有促進(jìn)新陳代謝的作用,過(guò)量分泌使新陳代謝過(guò)于旺盛,影響寵物犬的身體健康;也說(shuō)明甲狀腺激素含量穩(wěn)定才能更好地發(fā)揮作用。歸納點(diǎn)撥:甲狀腺激素的作用是能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、促進(jìn)新城代謝,并能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。正常情況下,甲狀腺激素就像一個(gè)“號(hào)手”,能喚起人體中幾千億萬(wàn)細(xì)胞起來(lái)工作,不許它們“偷懶”可是,甲狀腺激素分泌如果出現(xiàn)異常,對(duì)人體健康的影響也是很大的。課件展示圖片:(大脖子病、甲亢、呆小癥)圖示展示、綜合記憶:【針對(duì)訓(xùn)練】)如果切除成年狗的甲狀腺,一段時(shí)間后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動(dòng)減少。這說(shuō)明甲狀腺激素能()A、促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育B、提高血糖濃度C、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性D、促進(jìn)蛋白質(zhì)合成解析:切除成年狗的甲狀腺,就不能分泌甲狀腺激素;狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動(dòng)減少。這說(shuō)明甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。故選C回憶舊知、列舉腺體:1、唾液腺、汗腺、胰腺等2、這些腺體有導(dǎo)管,分泌物由導(dǎo)管排出。3、這些腺體屬于外分泌腺。根據(jù)課本、找出概念:由內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)身體有特殊調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)叫做激素。用心體會(huì),理解概念:明確知道人體有兩類(lèi)腺體:①外分泌腺:腺體有導(dǎo)管,它們的分泌物可以通過(guò)導(dǎo)管排出,這類(lèi)腺體叫做外分泌腺。②內(nèi)分泌腺:腺體沒(méi)有導(dǎo)管,它們的分泌物激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,隨血液循環(huán)輸送到全身各處,這類(lèi)腺體叫做內(nèi)分泌腺。(2)仔細(xì)觀察對(duì)比,比較兩類(lèi)腺體的區(qū)別:觀察思考:觀察示意圖,認(rèn)識(shí)人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素:1、人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素:(1)垂體:分泌生長(zhǎng)激素等(2)甲狀腺:分泌甲狀腺激素(3)胸腺:分泌胸腺激素等(4)胰島:分泌胰島素等(5)腎上腺:分泌腎上腺激素等(6)卵巢:分泌雌性激素等(7)睪丸:分泌雄性激素。2、與激素分泌異常有關(guān)的疾病有:糖尿病、呆小癥、大脖子病、等?!踞槍?duì)訓(xùn)練】下列不屬于內(nèi)分泌腺的是()A、垂體B、甲狀腺C、腎上腺D、唾液腺答案:D學(xué)生活動(dòng):以小組競(jìng)賽的形式,各個(gè)小組的同學(xué)積極踴躍的討論發(fā)言,認(rèn)真工整的填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和分析表格。當(dāng)當(dāng)“科學(xué)家”的感受,完成后,展示結(jié)果,評(píng)價(jià)出完成優(yōu)秀的小組展示模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告:討論分析:為什么飼喂含甲狀腺激素制劑的蝌蚪提前發(fā)育成了青蛙?小組分析討論、完成分析表格討論分析:手術(shù)摘除病犬甲狀腺的病例說(shuō)明了什么問(wèn)題?學(xué)生活動(dòng):積極展示搜集到的甲狀腺激素失調(diào)癥的相關(guān)資料,以小組代言人談自己的認(rèn)知了解:【呆小癥】病主要是由于幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的,表現(xiàn)為身材矮小,智力低下,生殖器官發(fā)育不全,無(wú)法生育。【甲狀腺功能亢進(jìn)】病主要是由于甲狀腺激素分泌過(guò)多,甲狀腺功能亢進(jìn)?;颊呤沉看蠖眢w逐漸消瘦,情緒易激動(dòng),失眠健忘,呼吸頻率和心率偏高?!镜胤叫约谞钕倌[】俗稱(chēng)大脖子病,是由于食物缺碘引起的。碘是甲狀腺激素的合成的重要材料,所以使用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的食物,可以有效預(yù)防這種病。注重學(xué)生的已有知識(shí)的回憶,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別,鍛煉學(xué)生的思維能力。引導(dǎo)學(xué)生感悟并嘗試概括出激素的概念,能滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,自己建立起來(lái)的知識(shí)能深刻、生動(dòng)的印在腦海里。學(xué)生具備一定的認(rèn)知能力,在老師的引導(dǎo)下,由學(xué)生自主獲取課本的信息,充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí),活動(dòng)中學(xué)生的合作、交流、競(jìng)爭(zhēng),都有效地將知識(shí)內(nèi)化,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的構(gòu)建,合作能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析科學(xué)家有關(guān)激素研究的的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的本來(lái)面目,了解和掌握科學(xué)的探究方法,培養(yǎng)和強(qiáng)化了學(xué)生的科學(xué)思維能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提升科學(xué)精神和態(tài)度。學(xué)生自己填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,能領(lǐng)悟科學(xué)的思維過(guò)程,將知識(shí)的學(xué)習(xí)演變?yōu)樵侔l(fā)現(xiàn)和再創(chuàng)造的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)開(kāi)放性較大,能更好地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。通過(guò)表格,拆分出資料內(nèi)容,讓學(xué)生一步步分析討論甲狀腺激素多的時(shí)候小狗的表現(xiàn),從表現(xiàn)推測(cè)是甲狀腺激素分泌過(guò)多引起新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;正常量的甲狀腺激素讓小狗精神和代謝正常。很自然地得出甲狀腺激素的作用,讓抽象是知識(shí)變得容易理解。通過(guò)自己搜集,掌握的資料來(lái)在想甲狀腺激素分泌異常所表現(xiàn)的癥狀,一方面能鍛煉學(xué)生自己搜集知識(shí)信息的能力,另一方面能激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),將生活中的教育資源與書(shū)本上的知識(shí)融通起來(lái),有利于學(xué)生知識(shí)聯(lián)系生活,告訴學(xué)生生活隨時(shí)有科學(xué)。(二)生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)作用設(shè)疑:生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的一種激素。生長(zhǎng)激素對(duì)人體有什么調(diào)節(jié)作用呢?我們先觀察三張圖片,來(lái)了解這三種疾病的主要癥狀和病因。你就會(huì)知道生長(zhǎng)激素對(duì)人體的調(diào)節(jié)作用了。歸納總結(jié):生長(zhǎng)激素是能促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)、使肌肉發(fā)達(dá),所以,生長(zhǎng)激素的主要功能是促進(jìn)人體全身的生長(zhǎng)。點(diǎn)撥提示:目前,科學(xué)家們正在研究一種能促使侏儒癥患者增加生長(zhǎng)激素分泌的口服藥,這種方法更為安全可靠。促進(jìn)患者體內(nèi)的生長(zhǎng)激素,達(dá)到患者身體長(zhǎng)高的目的。另外,睡眠是生長(zhǎng)激素分泌的“搖籃”,同學(xué)們好好午睡、充足睡眠,就能長(zhǎng)高呦。圖示展示、綜合記憶:小結(jié):以上兩種激素失調(diào)癥中,都有身材矮小的患者。有的同學(xué)容易混淆,列表區(qū)分如下。(三)胰島素的調(diào)節(jié)作用導(dǎo)語(yǔ):隨著生活水平的提高和生活方式的改變,一種被稱(chēng)為“現(xiàn)代文明病”的發(fā)病率持續(xù)增加。這種病已經(jīng)成為危害國(guó)民健康的四大殺手之一,這種病就是糖尿病,糖尿病也被稱(chēng)為“甜蜜殺手”。課前老師布置了調(diào)查糖尿病的危害及預(yù)防措施,很多同學(xué)調(diào)查了身邊的人群,查閱了相關(guān)報(bào)刊、書(shū)籍,還上網(wǎng)進(jìn)行了查詢(xún),收獲怎么樣呢?師生互動(dòng)交流:1、糖尿病對(duì)人體的危害有哪些?生結(jié):糖尿病不可怕,可怕的是糖尿病可誘發(fā)多種并發(fā)癥,對(duì)人體多種系統(tǒng)造成危害。師結(jié):同學(xué)們搜集的糖尿病的危害都是糖尿病的并發(fā)癥危害,搜集的很全面。2、你認(rèn)為哪些不良生活方式會(huì)誘發(fā)糖尿病?生結(jié):營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩、缺乏鍛煉、不規(guī)律的生活習(xí)慣、過(guò)度勞累等可誘發(fā)糖尿病。師結(jié):肥胖是糖尿病的第一誘發(fā)因素,我們一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在日常生活中,你認(rèn)為如何有效預(yù)防糖尿???生結(jié):控制飲食、避免過(guò)度勞累、進(jìn)行體育鍛煉、控制血糖等可有效預(yù)防糖尿病。師結(jié):管好我們的嘴,邁開(kāi)我們的腿,生命在于運(yùn)動(dòng)。設(shè)疑:糖尿病是由于我們體內(nèi)血糖調(diào)控不好引起的,胰島分泌的胰島素就像“搬運(yùn)工”把血液中的葡萄糖運(yùn)送到細(xì)胞里,從而調(diào)節(jié)血糖的濃度。那么1、什么是胰島?2、胰島素怎樣調(diào)節(jié)血糖呢?3、你能描述糖尿病是怎樣形成的嗎?小結(jié):胰腺這個(gè)腺體很特殊,它的外部屬于外分泌腺,內(nèi)部胰島屬于內(nèi)分泌腺,分泌胰島素。自發(fā)現(xiàn)胰島素80多年來(lái),醫(yī)學(xué)家至今尚未全盤(pán)解釋胰島素的秘密。糖尿病現(xiàn)在還不能根治,期待著同學(xué)們將來(lái)能有更多的醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,讓根治糖尿病的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。釋疑:目前治療糖尿病的有效方法是什么?目前治療糖尿病的有效方法是注射胰島素。胰島素是一種蛋白質(zhì),如果口服,在小腸會(huì)被消化成氨基酸,從而失去治療的作用。因此胰島素只能注射,不能口服。課堂總結(jié):研究人員發(fā)現(xiàn),只要注意調(diào)養(yǎng)和改善生活習(xí)慣,60%~70%的疾病都可以自愈,這是因?yàn)槿梭w中蘊(yùn)含著一個(gè)大“藥鋪”,其中包含著各種各樣的激素,這些激素就是“藥鋪”的藥材,將其組合,能配出30多種藥方??梢?jiàn)這些激素在人體內(nèi)相互協(xié)調(diào)、相互制約,共同維持著體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定!盤(pán)點(diǎn)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的收獲:更好的夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí):【中考匯編】右圖是人體的主要內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)2011年吉尼斯世界紀(jì)錄將土耳其男子蘇丹?柯森列為活在世間的全球個(gè)子最高的人(身高達(dá)到251cm),而他如此之高是因患有肢端肥大癥,此病通常是因?yàn)榉置诘募に剡^(guò)多造成的。(2)如果是胰腺中胰島分泌胰島素不足所致的糖尿病,可以通過(guò)注射制劑來(lái)治療。(3)某人身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全,即通常所說(shuō)的呆小癥。這是因?yàn)樗趮胗變簳r(shí)期分泌的激素不足造成的。(4)青春期開(kāi)始后,男性表現(xiàn)出長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等特征,這與分泌的激素有關(guān)。學(xué)生活動(dòng):以小組為單位,根據(jù)自己了解的資料信息,判斷屬于什么病,并分析三種病的病因?!举灏Y】是由于幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足,患者生長(zhǎng)遲緩,身材矮小;【巨人癥】幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多,可引起全身各部位過(guò)度生長(zhǎng),致使身材異常高大,稱(chēng)“巨人癥”【肢端肥大癥】成年后生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多,將刺激肢端骨、面骨、軟組織等增生,表現(xiàn)為手、足、鼻、下頜等器官顯示出不相稱(chēng)的肥大,稱(chēng)“肢端肥大癥”?!踞槍?duì)訓(xùn)練】某劇組特型演員雖已成年,但身高只有67厘米,可能的原因是()A、幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足B、幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足C、成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足D、成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足解析:特型演員智力發(fā)育正常,只是身材矮小,患的是侏儒癥,是由于幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足所致。答案:B展示學(xué)生自己搜集關(guān)于糖尿病的資料卡片:第二小組代表描述胰島素的分泌:1、胰腺分為外分泌部和內(nèi)分泌部。外分泌部能分泌胰液,胰液中含有多種消化酶。內(nèi)分泌部是指散布在胰腺中的許多腺細(xì)胞團(tuán),叫胰島。胰島能分泌胰島素等激素。第四小組代表描述胰島素的功能:2、胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化。如促進(jìn)血糖合成糖原、加速血糖的分解等。第六小組代表描述糖尿病:3、當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖原和血糖的分解作用減弱,造成血糖含量過(guò)高,超過(guò)正常水平,導(dǎo)致一部分葡萄糖隨尿液排出,形成糖尿病。尿糖是糖尿病的癥狀之一,此外,患者還表現(xiàn)為多飲、多食、多尿、身體消瘦、乏力等癥狀。【針對(duì)訓(xùn)練】糖尿病嚴(yán)重影響人體健康,這可能是由于那種激素分泌不足引起的?()A、甲狀腺激素B、生長(zhǎng)激素C、腎上腺素D、胰島素解析:胰島素的作用是調(diào)節(jié)人體血糖的代謝,促使血糖合成糖原和血糖的分解,結(jié)果使血糖的濃度降低。如果胰島素分泌不足,人的血糖含量就會(huì)升高,引起糖尿病。答案:D回顧梳理,背誦記憶分析交流,展示答案:(1)垂體(2)胰島素(3)甲狀腺(4)睪丸這個(gè)環(huán)節(jié)也是注重了學(xué)生搜集資料、處理信息的能力,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也從老師的點(diǎn)撥中學(xué)到了要珍愛(ài)自己健康生活,有規(guī)律的生活。針對(duì)性訓(xùn)練能及時(shí)讓學(xué)生學(xué)以致用,更好的理解知識(shí),提高分析問(wèn)題的技能。關(guān)注社會(huì),把與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題引入到課堂,能讓學(xué)生把生活世界和科學(xué)知識(shí)世界統(tǒng)一起來(lái)。也能教育學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。從而體會(huì)到自己學(xué)到的知識(shí)是有用的。這樣才能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)生物的動(dòng)力、欲望和興趣。以小組發(fā)言人表述的形式來(lái)學(xué)習(xí)胰島素的作用,能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和緊迫感。把知識(shí)內(nèi)化為自己腦海中的知識(shí),聽(tīng)完老師的講解也許只是當(dāng)時(shí)明白了。自己講述出來(lái)的知識(shí)應(yīng)該經(jīng)久不忘。釋疑解難的鏈接,能讓學(xué)生把知識(shí)融通一起,知道治療糖尿病的科學(xué)性,,也能激發(fā)學(xué)生對(duì)糖尿病人的關(guān)心,激發(fā)自己的責(zé)任意識(shí)。針對(duì)訓(xùn)練,挑選的是全國(guó)大城市的中考典例,有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界,隨時(shí)鞏固知識(shí),增強(qiáng)記憶知識(shí)的牢固性。和老師一起梳理本節(jié)的知識(shí)要素,提綱挈領(lǐng),學(xué)生能很清晰的掌握知識(shí)脈絡(luò)。留給學(xué)生一定的時(shí)間

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