幼兒園大班體育教案《蛇形前進(jìn)走》

幼兒園大班體育教案《蛇形前進(jìn)走》匯報(bào)人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能游戲環(huán)節(jié)：蛇形前進(jìn)走身體素質(zhì)鍛煉：柔韌性、協(xié)調(diào)性、平衡感心理素質(zhì)培養(yǎng)：自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神、競爭意識(shí)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議課程介紹與目標(biāo)01幼兒園大班階段，孩子們的身體協(xié)調(diào)性和平衡感正在快速發(fā)展。通過《蛇形前進(jìn)走》這一活動(dòng)，旨在鍛煉孩子們的身體靈活性和協(xié)調(diào)性。該活動(dòng)以游戲形式進(jìn)行，增加趣味性，激發(fā)孩子們參與體育活動(dòng)的熱情。教案背景

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)讓孩子們了解蛇形前進(jìn)走的基本規(guī)則和技巧。能力目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)性、平衡感和靈活性。情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，增強(qiáng)自信心。放松活動(dòng)進(jìn)行簡單的放松運(yùn)動(dòng)，幫助孩子們緩解運(yùn)動(dòng)后的疲勞感。游戲環(huán)節(jié)組織孩子們進(jìn)行蛇形前進(jìn)走的比賽或游戲，增加活動(dòng)的趣味性和競爭性。練習(xí)活動(dòng)孩子們在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行分組練習(xí)，逐漸掌握蛇形前進(jìn)走的技巧。熱身活動(dòng)進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。技巧講解教師示范并講解蛇形前進(jìn)走的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能02引導(dǎo)幼兒進(jìn)行頭部、手臂、腰部、膝蓋和腳踝的關(guān)節(jié)活動(dòng)，每個(gè)動(dòng)作重復(fù)8-10次，以加強(qiáng)關(guān)節(jié)靈活性和血液循環(huán)。關(guān)節(jié)活動(dòng)組織幼兒在操場上進(jìn)行慢跑或快走，持續(xù)3-5分鐘，使幼兒身體逐漸進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慢跑或快走指導(dǎo)幼兒進(jìn)行拉伸運(yùn)動(dòng)，包括伸展手臂、腿部的肌肉和韌帶，以避免運(yùn)動(dòng)損傷。拉伸運(yùn)動(dòng)熱身活動(dòng)通過走平衡木、單腳站立等活動(dòng)，提高幼兒的平衡能力。平衡能力協(xié)調(diào)能力柔韌性組織幼兒進(jìn)行手腳協(xié)調(diào)的活動(dòng)，如跳繩、拍球等，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行瑜伽、舞蹈等柔韌性訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒肌肉的伸展性和彈性。030201運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練動(dòng)作示范教師或優(yōu)秀幼兒進(jìn)行蛇形前進(jìn)走的動(dòng)作示范，以便其他幼兒更好地理解和掌握動(dòng)作。動(dòng)作講解向幼兒詳細(xì)講解蛇形前進(jìn)走的動(dòng)作要領(lǐng)，包括身體姿勢、步伐和呼吸配合等。分組練習(xí)將幼兒分成若干小組，每組由一名教師指導(dǎo)進(jìn)行蛇形前進(jìn)走的練習(xí)。教師可根據(jù)幼兒掌握情況適當(dāng)調(diào)整練習(xí)難度和要求。技巧指導(dǎo)與示范游戲環(huán)節(jié)：蛇形前進(jìn)走03游戲目標(biāo)通過模仿蛇的行走方式，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。游戲規(guī)則幼兒們分成若干小組，每組人數(shù)相等。每組幼兒站成一排，雙手搭在前一個(gè)幼兒的肩膀上，模仿蛇的行走方式前進(jìn)。在前進(jìn)過程中，幼兒們需要保持隊(duì)伍不斷裂，并按照指定的路線行走。游戲規(guī)則講解分組方法01根據(jù)班級人數(shù)和場地大小，將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)在5-8人之間。比賽方式02各小組在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，聽到口令后同時(shí)出發(fā)，沿著指定的路線蛇形前進(jìn)。最先到達(dá)終點(diǎn)且隊(duì)伍不斷裂的小組獲勝?；?dòng)環(huán)節(jié)03在比賽過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒們互相加油鼓勁，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)，可以設(shè)置一些障礙或挑戰(zhàn)，如穿越“山洞”、跨過“小河”等，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。分組比賽與互動(dòng)場地安全確保游戲場地平整、無障礙物，避免幼兒在游戲過程中摔倒或受傷。著裝安全要求幼兒穿著舒適、寬松的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行游戲，避免穿著緊身或帶有尖銳物品的服裝。監(jiān)督與指導(dǎo)在游戲過程中，教師要密切關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，要提醒幼兒遵守游戲規(guī)則和注意安全事項(xiàng)，確保游戲的順利進(jìn)行和幼兒的安全。隊(duì)列安全在幼兒搭肩前進(jìn)時(shí)，教師要提醒他們保持適當(dāng)?shù)木嚯x和力度，避免互相擠壓或推搡導(dǎo)致受傷。安全注意事項(xiàng)身體素質(zhì)鍛煉：柔韌性、協(xié)調(diào)性、平衡感04引導(dǎo)幼兒進(jìn)行全身各關(guān)節(jié)的活動(dòng)，如轉(zhuǎn)頭、轉(zhuǎn)肩、轉(zhuǎn)腰、轉(zhuǎn)膝等，以增加關(guān)節(jié)的靈活性和活動(dòng)范圍。關(guān)節(jié)活動(dòng)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行身體各部位的拉伸，如伸展手臂、腿部的肌肉和韌帶，提高身體的柔韌性。拉伸運(yùn)動(dòng)教授幼兒簡單的瑜伽動(dòng)作，如貓式、下犬式等，幫助幼兒放松身體，提高柔韌性。瑜伽動(dòng)作柔韌性鍛煉方法信號(hào)反應(yīng)教師發(fā)出指令，幼兒根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“向左走”、“向右走”等，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)性。音樂律動(dòng)播放音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行身體律動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。手腳配合通過模仿蛇形前進(jìn)的動(dòng)作，讓幼兒練習(xí)手腳的配合與協(xié)調(diào)，提高身體協(xié)調(diào)性。協(xié)調(diào)性鍛煉方法123讓幼兒在平衡木上行走，鍛煉其平衡感和膽量。教師可在旁邊進(jìn)行保護(hù)，確保幼兒安全。平衡木行走引導(dǎo)幼兒進(jìn)行單腳站立練習(xí)，先雙手打開幫助平衡，再逐漸嘗試單手或不用手幫助站立。單腳站立指導(dǎo)幼兒閉眼進(jìn)行短距離行走，鍛煉其內(nèi)耳平衡器官的功能，提高平衡感。教師需確保環(huán)境安全并進(jìn)行適當(dāng)保護(hù)。閉眼行走平衡感鍛煉方法心理素質(zhì)培養(yǎng)：自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神、競爭意識(shí)05鼓勵(lì)幼兒設(shè)定自己能夠完成的目標(biāo)，如走完一段特定的蛇形路線，從而增強(qiáng)自信心。設(shè)定可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)對幼兒的每一次努力和進(jìn)步給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，讓幼兒感受到自己的價(jià)值。積極反饋在游戲過程中，允許幼兒自主選擇角色和任務(wù)，培養(yǎng)其自主性和責(zé)任感。自主決策自信心培養(yǎng)途徑03分享成果在游戲結(jié)束后，組織幼兒分享各自小組的成果和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成功的重要性。01分工合作將幼兒分成小組，每組內(nèi)成員分工合作，共同完成蛇形前進(jìn)走的任務(wù)，如有的負(fù)責(zé)指揮、有的負(fù)責(zé)前行等。02互助互信鼓勵(lì)幼兒在游戲中相互幫助、相互信任，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)隊(duì)合作精神體現(xiàn)在游戲中引入競賽機(jī)制，設(shè)定明確的競賽規(guī)則，讓幼兒在競爭中體驗(yàn)成功的喜悅和失敗的挫折。設(shè)定競賽規(guī)則通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，激發(fā)幼兒的求勝欲望和競爭意識(shí)，鼓勵(lì)其積極參與競爭。激發(fā)求勝欲望教育幼兒理解競爭的本質(zhì)和意義，培養(yǎng)其正確的競爭觀念，如尊重對手、公平競爭等。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒在競爭中學(xué)會(huì)合作與分享的精神。培養(yǎng)正確競爭觀念競爭意識(shí)激發(fā)策略課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議06教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況通過本次課程，幼兒們掌握了蛇形前進(jìn)走的基本動(dòng)作和技巧，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。幼兒表現(xiàn)評價(jià)在課程中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和較高的動(dòng)作掌握能力。教學(xué)效果評估通過觀察和評估，發(fā)現(xiàn)幼兒們在蛇形前進(jìn)走的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、平衡感和靈活性方面得到了提升。課程回顧與總結(jié)親子游戲家長可與幼兒一起進(jìn)行蛇形前進(jìn)走的親子游戲，增加互動(dòng)和趣味性，同時(shí)鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。鼓勵(lì)與肯定家長應(yīng)給予幼兒足夠的鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。家庭練習(xí)建議家長在家中為幼兒創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)蛇形前進(jìn)走，鞏固所學(xué)動(dòng)作。家長參與延伸活動(dòng)建