總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第3課時(shí)《運(yùn)算的意義（一）》（課件）六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

運(yùn)算的意義（一）（總復(fù)習(xí)“數(shù)的運(yùn)算”第1課時(shí)）北師版·小學(xué)數(shù)學(xué)·六年級(jí)下冊(cè)慶“六一”學(xué)習(xí)任務(wù)：寫：提出哪些數(shù)學(xué)問題？思：用了哪些運(yùn)算？說：小組交流思考過程。問題：兩位同學(xué)一共折了多少只紙鶴？26+39=65（只）場景一：折紙鶴加法運(yùn)算合并紅色紙鶴比粉色紙鶴多多少只？39－26=13（只）場景一：折紙鶴減法運(yùn)算比較問題：裝飾教室還需要折多少只紙鶴？120－26

－39=55（只）120－（26+39）=55（只）場景一：折紙鶴或減法運(yùn)算剩余一共需要多少錢？52×1.5=78（元）場景二：買飲料相同數(shù)的和乘法運(yùn)算扎禮品盒需要用多少米彩帶？

場景三：扎彩帶扎蝴蝶結(jié)呢？

乘法運(yùn)算一個(gè)數(shù)的幾分之幾扎禮品盒和蝴蝶結(jié)一共需要多少彩帶？

場景三：扎彩帶

乘法運(yùn)算或還剩多少米彩帶？

場景三：扎彩帶

或乘法運(yùn)算每個(gè)小組有多少名同學(xué)？36÷4=9（名）場景四：做游戲除法運(yùn)算平均分（求份數(shù)）生活中還有哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算？生活中還有哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算？舉例說明相同數(shù)的和面積一個(gè)數(shù)的幾倍一個(gè)數(shù)的百分之幾生活中還有哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算？汽車每小時(shí)行駛100千米，1.5小時(shí)行駛多少千米？蘋果每千克15元，3千克蘋果多少元？速度×?xí)r間=路程單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)還有哪些地方會(huì)用到其它運(yùn)算呢？汽車上原來有20人，到站后又上來8人，車上現(xiàn)在有多少人？小雞有35只，小鴨比小雞多10只，小雞有多少只？比一個(gè)數(shù)多增加300500580587+200+80+7300+287=587往前數(shù)草地上有3只小貓?jiān)谕嬗螒?，又跑來?只小貓，草地上有多少支小貓？移入加法運(yùn)算汽車上原來有20人，到站后又下去8人，車上現(xiàn)在有多少人？草地上有3只小貓和6只小狗在玩游戲，又跑來了幾只小貓就和小狗數(shù)量一樣多？小雞有35只，小鴨比小雞少10只，小雞有多少只？比一個(gè)數(shù)少減少200287587-7-80-300587－387=200207往回?cái)?shù)加法的逆運(yùn)算減法運(yùn)算六（1）班喜歡畫畫的有15人，喜歡跳繩有3人，喜歡畫畫的人數(shù)是喜歡跳繩的幾倍？星星合唱隊(duì)有48名學(xué)生，每8名學(xué)生排成一列，可以排多少列？兩個(gè)正方形的邊長分別是1cm和4cm，他們的面積比是多少？除法運(yùn)算兩個(gè)量的比一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍乘法的逆運(yùn)算平均分（求每份）一根36厘米的鐵絲圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長是多少厘米？加法1、合并2、比一個(gè)數(shù)多3、增加/移入4、往前數(shù)減法1、比較2、剩余3、比一個(gè)數(shù)少/減少4、加法逆運(yùn)算乘法1、相同數(shù)的和。2、求一個(gè)數(shù)的幾倍/幾分之幾3、面積/體積