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1.1.1感知數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教/地圖出版社第1章1.1.1感知數(shù)據(jù),主要有數(shù)據(jù)的概念、數(shù)據(jù)的特征和數(shù)據(jù)的應(yīng)用3個(gè)內(nèi)容,此節(jié)內(nèi)容是學(xué)習(xí)后面內(nèi)容的基礎(chǔ),掌握數(shù)據(jù)的相關(guān)知識(shí)有助于學(xué)生拓寬眼界。二、學(xué)情分析此節(jié)課針對(duì)的對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生,該階段的學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),但是對(duì)數(shù)據(jù)的含義、特征和應(yīng)用價(jià)值還不太了解。因此,本節(jié)課將通過一些生活案例詳細(xì)學(xué)習(xí)此內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)1.通過身邊的生活案例,理解數(shù)據(jù)概念及特征;感受數(shù)據(jù)在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用和價(jià)值。(信息意識(shí))2.掌握思維導(dǎo)圖的繪制方法及關(guān)系,能夠借助思維導(dǎo)圖整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,繪制并導(dǎo)出思維導(dǎo)圖。(數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新)四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一為數(shù)據(jù)的概念和特征。教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入提問:同學(xué)們,數(shù)據(jù)是什么呢?我們生活中哪些數(shù)據(jù)?體質(zhì)數(shù)據(jù)體質(zhì)數(shù)據(jù)商品數(shù)據(jù)車輛數(shù)據(jù).......圖書數(shù)據(jù)生活和學(xué)習(xí)中的數(shù)據(jù)商品數(shù)據(jù)車輛數(shù)據(jù).......圖書數(shù)據(jù)生活和學(xué)習(xí)中的數(shù)據(jù)隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)越來越深刻,對(duì)數(shù)據(jù)的使用也越來越廣泛,數(shù)據(jù)體現(xiàn)出了前所未有的價(jià)值。日常交流中,我們會(huì)聽到:1.這位同學(xué)的體重是60kg2.今天的氣溫是25℃3.這件襯衫的價(jià)格是49元其中60、25、49作為數(shù)據(jù)描述了不同事物的特征。(二)新知一:什么是數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)是描述事物的符號(hào)記錄,是信息的載體。在計(jì)算機(jī)科學(xué)中,數(shù)據(jù)是計(jì)算機(jī)識(shí)別、存儲(chǔ)和加工的對(duì)象。提問:數(shù)據(jù)只是數(shù)值嗎?提問:如何要對(duì)圖中兩輛汽車的屬性進(jìn)行描述,以便人們能夠快速地將它們區(qū)分開?可以使用文字“紅”和“綠”描述汽車顏色。因此,數(shù)據(jù)可以表現(xiàn)為文字實(shí)踐活動(dòng)一:提問:你能猜出以下幾段聲音分別是什么聲音嗎?數(shù)據(jù)還可以表現(xiàn)為聲音(音頻)提問:如何記錄一場(chǎng)馬拉松比賽現(xiàn)場(chǎng)情況? 綜上所述,數(shù)據(jù)可以用數(shù)值、文字、圖像、聲音、視頻等對(duì)象記錄。(三)新知二:數(shù)據(jù)的特征1.數(shù)據(jù)可用于描述事物。2.數(shù)據(jù)是信息的載體。3.數(shù)據(jù)是可加工,可以處理的。對(duì)于一些未經(jīng)加工的原始數(shù)據(jù),還需要在具體情境下,按照一定的規(guī)則,選用恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行處理,才能獲得有意義的信息。(四)新知三:數(shù)據(jù)的應(yīng)用數(shù)據(jù)有哪些具體應(yīng)用呢?可穿戴設(shè)備融合了云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù),幫助人們更好地獲取并處理自身與外部世界的數(shù)據(jù),提供個(gè)性化的專屬服務(wù)。日期、溫度、空氣質(zhì)量決定所穿衣服乘車金額、卡內(nèi)余額有助于判斷判斷是否需要充值上車時(shí)間有助
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