高一地理必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：人口的數(shù)量變化

高一地理必修二學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)：人口的數(shù)量改變本節(jié)考點(diǎn)主要有：誕生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率等概念;人口增長(zhǎng)模式的確定和各種類型的特征;運(yùn)用人口增長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變及其特征;人口增長(zhǎng)模式的地區(qū)分布及其成因。小編為大家供應(yīng)高一地理必修二學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)：人口的數(shù)量改變，供大家參考。一、人口的自然增長(zhǎng)總體趨勢(shì)：不斷增長(zhǎng)確定因素：由人口基數(shù)及自然增長(zhǎng)率確定人口自然增長(zhǎng)率=誕生率-死亡率1、一個(gè)地區(qū)人口的自然增長(zhǎng)，是由誕生率和死亡率共同確定的。2、幾個(gè)重要的人口日：世界60億人口日(2019/10/12);中國(guó)13億人口(2019/1/6)。3、人口增長(zhǎng)的歷史階段4、20世紀(jì)以來(lái)特殊過(guò)去100多年人口增長(zhǎng)快速的緣由：①生產(chǎn)工具和社會(huì)生產(chǎn)力等方面的進(jìn)步;②人類對(duì)自然環(huán)境開(kāi)發(fā)利用和改造的范圍不斷擴(kuò)大;③對(duì)各種災(zāi)難和疾病的防衛(wèi)實(shí)力也不斷提高，使人類對(duì)自然環(huán)境的利用和適應(yīng)性不斷增加，死亡率進(jìn)一步降低。5、某個(gè)地區(qū)人口自然增長(zhǎng)的數(shù)量受人口自然增長(zhǎng)率和人口基數(shù)大小共同影響。6、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口改變比較：7、人口增長(zhǎng)模式由誕生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率三個(gè)指標(biāo)構(gòu)成。公式：自然增長(zhǎng)率=誕生率-死亡率二、人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變?nèi)丝谠鲩L(zhǎng)模式是由誕生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率三項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成的。8、三種人口增長(zhǎng)模式特點(diǎn)9、人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變：人口增長(zhǎng)模式是由原始型向傳統(tǒng)型，繼而向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變的因素：生產(chǎn)力水平、國(guó)家政策、社會(huì)福利、自然環(huán)境、文化觀念10、大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家(以歐洲、北美為代表)為現(xiàn)代型，多數(shù)發(fā)展中國(guó)家為傳統(tǒng)型，中國(guó)為現(xiàn)代型。總體來(lái)看，世界人口增長(zhǎng)模式為由傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)向現(xiàn)代型的過(guò)渡階段。學(xué)問(wèn)擴(kuò)展1、人口的數(shù)量改變由人口誕生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率確定，并與肯定社會(huì)歷史階段的社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，可分為原始型、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型三種基本類型。2、人口的數(shù)量改變存在著明顯的地區(qū)差異，它表現(xiàn)為發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)、發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)之間的人口增長(zhǎng)、人口增長(zhǎng)模式兩種差異形式。目前發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)多處于現(xiàn)代型增長(zhǎng)模式;發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)多處于傳統(tǒng)型增長(zhǎng)模式;全世界的增長(zhǎng)模式總趨勢(shì)是處于由傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)向現(xiàn)代型的過(guò)渡階段。3、理解不同國(guó)家和地區(qū)人口數(shù)量改變的差異性是由于各國(guó)家和地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展水平以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等方面的差異而形成的。各國(guó)、各地區(qū)人口的數(shù)量增長(zhǎng)幅度不同，且各自具有不同特點(diǎn)。本節(jié)考點(diǎn)分析較多涉及的內(nèi)容有：誕生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率等概念;人口增長(zhǎng)模式的確定和各種類型的特征;運(yùn)用人口增長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變及其特征;人口增長(zhǎng)模式的地區(qū)分布及其成因。在學(xué)習(xí)過(guò)程中一是要重視對(duì)人口概念的學(xué)習(xí)和理解，而不能簡(jiǎn)潔地記憶;二是應(yīng)抓住人口增長(zhǎng)模式與肯定階段的社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)這一內(nèi)在聯(lián)系的主線，留意對(duì)數(shù)據(jù)圖表的分析與運(yùn)用，理解和駕馭人口增長(zhǎng)模式存