高一期中考試總結(jié)班會(huì)

篇一：高一22班期中考試分析總結(jié)班會(huì)高一22班期中考試分析總結(jié)班會(huì)一、班會(huì)主題：在總結(jié)中成長(zhǎng)，在溝通中進(jìn)步二、班會(huì)口號(hào)：披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航三、班會(huì)目的：通過(guò)本次期中考試成果總結(jié)分析考試前段時(shí)間班級(jí)學(xué)習(xí)的不足之處，為期末考試做好安排；總結(jié)前階段班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的成果，安排后期活動(dòng)；聽(tīng)取班級(jí)中成果優(yōu)異和進(jìn)步較大同學(xué)的學(xué)習(xí)方法；大家探討前段時(shí)間班級(jí)的學(xué)習(xí)看法和后期的安排；通過(guò)班會(huì)來(lái)對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)指出明確目標(biāo)。四、活動(dòng)意義：通過(guò)本次班會(huì)探討學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，提高同學(xué)們對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性，增加班級(jí)凝合力，使成果較弱的同學(xué)在期末考試中有一個(gè)較大的進(jìn)步，成果好的同學(xué)更進(jìn)一步臺(tái)階，班級(jí)總成果力爭(zhēng)上游，為期末考試打下良好的基礎(chǔ)五、活動(dòng)時(shí)間：11月14日18：30—20：00（第11周周四晚）六、活動(dòng)地點(diǎn)：高一（22）班教室七、活動(dòng)參及人員：22班全體同學(xué)及各位科任老師八、活動(dòng)內(nèi)容：1、全班同學(xué)一起鼓掌，感謝及會(huì)老師的到來(lái)；2、學(xué)生全體起立，齊聲朗誦詩(shī)歌《酷愛(ài)生命》；3、學(xué)習(xí)委員對(duì)本次期中考試的狀況作總結(jié)；4、對(duì)期中考試中成果優(yōu)異、進(jìn)步突出的學(xué)生進(jìn)行表彰；5、學(xué)生代表發(fā)言（及同學(xué)共享自己在前半學(xué)期的思想轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方法）；6、請(qǐng)各各位科任老師對(duì)本學(xué)科的考試狀況和存在的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，提出建議；7、班主任做總結(jié)發(fā)言。篇二：期中考試小結(jié)班會(huì)期中考試小結(jié)班會(huì)班會(huì)主題：期中考試暨上半學(xué)期班級(jí)狀況小結(jié)班會(huì)過(guò)程：驚慌的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提示同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)覺(jué)平常學(xué)習(xí)上的不足及缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)覺(jué)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的學(xué)問(wèn)及實(shí)力編成的魚(yú)網(wǎng)肯定已經(jīng)是顛撲不破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、苦痛和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對(duì)考試成果?！安灰晕锵?，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不行能完備無(wú)缺，或許你還有很多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要擅長(zhǎng)總結(jié)，不停地拼搏。假如你還始終沉醉在短暫的華蜜中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順當(dāng)?shù)巧现鞠虻谋税吨?，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的看法。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支醒悟劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)建。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“看法、目標(biāo)、勤奮、恒心”。一、成果通報(bào)、總結(jié)１、通報(bào)期中考試成果班級(jí)總況：各科在年級(jí)里的名次班級(jí)四科排名、六科排名單科狀元：語(yǔ)文：李敏129；數(shù)學(xué)：楊祥瑞144；英語(yǔ)：李敏141；物理：江志敏93及月考對(duì)比進(jìn)退２、表?yè)P(yáng)成果突出的同學(xué)年級(jí)前10名：李敏、王國(guó)華年級(jí)錢(qián)50名：8人年級(jí)前100名：15人3、個(gè)人成果已見(jiàn)表格4、表?yè)P(yáng)值日班干部、科代表，在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí)；以及早讀時(shí)組織大家仔細(xì)讀書(shū)復(fù)習(xí)。5、閱歷介紹：李敏、王國(guó)華、楊祥瑞三、改進(jìn)措施1、期中考試后，重點(diǎn)進(jìn)行效率教化，提升學(xué)習(xí)效率。2、利用校信通做好宣揚(yáng)工作，讓家長(zhǎng)協(xié)作做好學(xué)生的教化工作，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，共同提升學(xué)生的素養(yǎng)。3、接著發(fā)揮班干部的作用，以正面主動(dòng)宣揚(yáng)為主，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。4、利用黑板報(bào)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步（主題“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步”）。5、仔細(xì)學(xué)習(xí)《泰州試驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，根據(jù)規(guī)范的要求約束自己。6、、留意班級(jí)干部的培育，特殊是課代表、小組長(zhǎng)管理實(shí)力的培育，提升學(xué)生自我管理意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。（查作業(yè)、匯報(bào)檢查結(jié)果，幫助小組解決難題。）7、關(guān)注學(xué)習(xí)實(shí)力和自我約束實(shí)力相對(duì)較弱的同學(xué)，多及他們談心。8、接著加強(qiáng)平安教化，特殊是放晚學(xué)的平安，規(guī)范請(qǐng)假制度。9、針對(duì)可能出現(xiàn)的墮學(xué)心情，打好預(yù)防針。（看時(shí)間狀況，若時(shí)間不夠，下次班會(huì)專(zhuān)題講。）期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以變更心情，你不能變更容貌，卻可以呈現(xiàn)笑容，你不能變更世界，卻可以變更自已。我們要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從短暫的懊喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，剛好調(diào)整自己，為下一次考試早作打算。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。最終借用文學(xué)大師冰心的一段話及同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以假如失敗，我們無(wú)須缺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；假如我們一味怨天尤人，缺憾埋怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。”附：“看法、目標(biāo)、勤奮、恒心”的重要性?？捶ù_定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱忱相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的須要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種苦痛。誰(shuí)愿在一片郁悶和苦痛中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以開(kāi)心的心情投入到驚慌的學(xué)習(xí)生活中，并擅長(zhǎng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲得學(xué)問(wèn)的歡樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的歡樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的歡樂(lè)。所以，請(qǐng)同學(xué)們肯定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本事沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，志向恒久是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)潔的忙勞碌碌，更須要思索和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，緣由何在？我想，或許是因?yàn)槿鄙偎妓骱头此?，還未相識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)如同長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成果卻差距懸殊，緣由就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，遇到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提示自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)主動(dòng)上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。篇三：期中考試小結(jié)班會(huì)期中考試小結(jié)班會(huì)班會(huì)主題：期中考試暨上半學(xué)期班級(jí)狀況小結(jié)班會(huì)過(guò)程：驚慌的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提示同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)覺(jué)平常學(xué)習(xí)上的不足及缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)覺(jué)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的學(xué)問(wèn)及實(shí)力編成的魚(yú)網(wǎng)肯定已經(jīng)是顛撲不破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、苦痛和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對(duì)考試成果?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不行能完備無(wú)缺，或許你還有很多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要擅長(zhǎng)總結(jié)，不停地拼搏。假如你還始終沉醉在短暫的華蜜中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順當(dāng)?shù)巧现鞠虻谋税吨埃惠p言成功，這才是我們應(yīng)取的看法?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支醒悟劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)建。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“看法、目標(biāo)、勤奮、恒心”。一、成果通報(bào)、總結(jié)１、通報(bào)期中考試成果班級(jí)總況：各科在年級(jí)里的名次班級(jí)四科排名、六科排名單科狀元：語(yǔ)文：李敏129；數(shù)學(xué)：楊祥瑞144；英語(yǔ)：李敏141；物理：江志敏93及月考對(duì)比進(jìn)退２、表?yè)P(yáng)成果突出的同學(xué)年級(jí)前10名：李敏、王國(guó)華年級(jí)錢(qián)50名：8人年級(jí)前100名：15人3、個(gè)人成果已見(jiàn)表格4、表?yè)P(yáng)值日班干部、科代表，在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí)；以及早讀時(shí)組織大家仔細(xì)讀書(shū)復(fù)習(xí)。5、閱歷介紹：李敏、王國(guó)華、楊祥瑞三、改進(jìn)措施1、期中考試后，重點(diǎn)進(jìn)行效率教化，提升學(xué)習(xí)效率。2、利用校信通做好宣揚(yáng)工作，讓家長(zhǎng)協(xié)作做好學(xué)生的教化工作，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，共同提升學(xué)生的素養(yǎng)。3、接著發(fā)揮班干部的作用，以正面主動(dòng)宣揚(yáng)為主，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。4、利用黑板報(bào)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步（主題“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步”）。5、仔細(xì)學(xué)習(xí)《泰州試驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，根據(jù)規(guī)范的要求約束自己。6、、留意班級(jí)干部的培育，特殊是課代表、小組長(zhǎng)管理實(shí)力的培育，提升學(xué)生自我管理意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。（查作業(yè)、匯報(bào)檢查結(jié)果，幫助小組解決難題。）7、關(guān)注學(xué)習(xí)實(shí)力和自我約束實(shí)力相對(duì)較弱的同學(xué)，多及他們談心。8、接著加強(qiáng)平安教化，特殊是放晚學(xué)的平安，規(guī)范請(qǐng)假制度。9、針對(duì)可能出現(xiàn)的墮學(xué)心情，打好預(yù)防針。（看時(shí)間狀況，若時(shí)間不夠，下次班會(huì)專(zhuān)題講。）期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以變更心情，你不能變更容貌，卻可以呈現(xiàn)笑容，你不能變更世界，卻可以變更自已。我們要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從短暫的懊喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，剛好調(diào)整自己，為下一次考試早作打算。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。最終借用文學(xué)大師冰心的一段話及同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以假如失敗，我們無(wú)須缺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；假如我們一味怨天尤人，缺憾埋怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶?！备剑骸翱捶ā⒛繕?biāo)、勤奮、恒心”的重要性。看法確定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱忱相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的須要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種苦痛。誰(shuí)愿在一片郁悶和苦痛中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以開(kāi)心的心情投入到驚慌的學(xué)習(xí)生活中，并擅長(zhǎng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲得學(xué)問(wèn)的歡樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的歡樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的歡樂(lè)。歷程中，須要不斷地將自己行為的結(jié)果及階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)整，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們肯定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本事沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，志向恒久是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)潔的忙勞碌碌，更須要思索和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，緣由何在？我想，或許是因?yàn)槿鄙偎妓骱头此?，還未相識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)如同長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成果卻差距懸殊，緣由就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，遇到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提示自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)主動(dòng)上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。篇四：期中考試小結(jié)班會(huì)期中考試小結(jié)班會(huì)班會(huì)主題：期中考試暨上半學(xué)期班級(jí)狀況小結(jié)班會(huì)過(guò)程：驚慌的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提示同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)覺(jué)平常學(xué)習(xí)上的不足及缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)覺(jué)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的學(xué)問(wèn)及實(shí)力編成的魚(yú)網(wǎng)肯定已經(jīng)是顛撲不破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、苦痛和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對(duì)考試成果?！安灰晕锵?，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不行能完備無(wú)缺，或許你還有很多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要擅長(zhǎng)總結(jié)，不停地拼搏。假如你還始終沉醉在短暫的華蜜中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順當(dāng)?shù)巧现鞠虻谋税吨埃惠p言成功，這才是我們應(yīng)取的看法?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支醒悟劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)建。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“看法、目標(biāo)、勤奮、恒心”。一、成果通報(bào)、總結(jié)１、通報(bào)期中考試成果班級(jí)總況：各科在年級(jí)里的名次班級(jí)四科排名、六科排名單科狀元：語(yǔ)文：李敏129；數(shù)學(xué)：楊祥瑞144；英語(yǔ)：李敏141；物理：江志敏93及月考對(duì)比進(jìn)退２、表?yè)P(yáng)成果突出的同學(xué)年級(jí)前10名：李敏、王國(guó)華年級(jí)錢(qián)50名：8人年級(jí)前100名：15人3、個(gè)人成果已見(jiàn)表格5、閱歷介紹：李敏、王國(guó)華、楊祥瑞三、改進(jìn)措施1、期中考試后，重點(diǎn)進(jìn)行效率教化，提升學(xué)習(xí)效率。2、利用校信通做好宣揚(yáng)工作，讓家長(zhǎng)協(xié)作做好學(xué)生的教化工作，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，共同提升學(xué)生的素養(yǎng)。3、接著發(fā)揮班干部的作用，以正面主動(dòng)宣揚(yáng)為主，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。4、利用黑板報(bào)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步（主題“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步”）。5、仔細(xì)學(xué)習(xí)《泰州試驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，根據(jù)規(guī)范的要求約束自己。6、、留意班級(jí)干部的培育，特殊是課代表、小組長(zhǎng)管理實(shí)力的培育，提升學(xué)生自我管理意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。（查作業(yè)、匯報(bào)檢查結(jié)果，幫助小組解決難題。）7、關(guān)注學(xué)習(xí)實(shí)力和自我約束實(shí)力相對(duì)較弱的同學(xué)，多及他們談心。8、接著加強(qiáng)平安教化，特殊是放晚學(xué)的平安，規(guī)范請(qǐng)假制度。9、針對(duì)可能出現(xiàn)的墮學(xué)心情，打好預(yù)防針。（看時(shí)間狀況，若時(shí)間不夠，下次班會(huì)專(zhuān)題講。）期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以變更心情，你不能變更容貌，卻可以呈現(xiàn)笑容，你不能變更世界，卻可以變更自已。我們要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從短暫的懊喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，剛好調(diào)整自己，為下一次考試早作打算。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。最終借用文學(xué)大師冰心的一段話及同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以假如失敗，我們無(wú)須缺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；假如我們一味怨天尤人，缺憾埋怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶?！备剑骸翱捶?、目標(biāo)、勤奮、恒心”的重要性。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本事沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，志向恒久是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)潔的忙勞碌碌，更須要思索和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，緣由何在？我想，或許是因?yàn)槿鄙偎妓骱头此?，還未相識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)如同長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成果卻差距懸殊，緣由就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，遇到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提示自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)主動(dòng)上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。篇五：考試總結(jié)班會(huì)主題班會(huì)：初一學(xué)習(xí)方法探究教學(xué)目的：通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、驚慌的一年、特別的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：1、提高學(xué)生的思想相識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不行傲慢，中等的學(xué)生不行遲疑、松懈，落后的學(xué)生不行氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過(guò)程：1、主持人引入。2、由班主任分析月考成果。3、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡眉笆А?、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行！”。一、導(dǎo)言：同學(xué)們，進(jìn)入初一的第一次考試已經(jīng)結(jié)束，成果已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的老師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成果卻參差不齊呢？導(dǎo)致成果下降的緣由很多——基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)看法不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不行怕，只要我們擅長(zhǎng)分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得成功。今日，我們班會(huì)的主題就是要探討探討解決這個(gè)問(wèn)題的方法，我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。二、活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門(mén)。王璐：（語(yǔ)文課代表）課本是一課之本，哪一門(mén)課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本最有效的方法莫過(guò)于仔細(xì)預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽(tīng)講、仔細(xì)記筆記、仔細(xì)復(fù)習(xí)這四個(gè)“仔細(xì)”。另外，課外閱讀和寫(xiě)作也很重要，課外書(shū)籍無(wú)論是中外名著、文學(xué)小說(shuō)還是詩(shī)歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)全部學(xué)問(wèn)，又可以提高閱讀水平和寫(xiě)作實(shí)力。此外，還要做一些語(yǔ)言分析基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到嫻熟的境界。寫(xiě)作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培育出愛(ài)好和靈感?？偠灾灰嘧x多背，端正看法，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是難事，而是樂(lè)事。謝冰川：（數(shù)學(xué)課代表）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對(duì)其有深刻相識(shí)的基礎(chǔ)上，要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做肯定的題目協(xié)助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要按部就班，從基礎(chǔ)題到開(kāi)放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)?？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對(duì)應(yīng)試有很大幫助。邢瑞：（英語(yǔ)課代表）英語(yǔ)沒(méi)有懂和不懂之分，只有學(xué)過(guò)和沒(méi)學(xué)過(guò)之別，只有會(huì)和不會(huì)之說(shuō)，目前我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上的目標(biāo)就是，全部學(xué)過(guò)和講過(guò)的單詞、句子和語(yǔ)法要會(huì)；語(yǔ)法學(xué)問(wèn)只要了解就可以了，不須要深化探討，更不能鉆牛角尖；英語(yǔ)是一門(mén)可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無(wú)法固定的；學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多練。最終總結(jié)一下，學(xué)好英語(yǔ)，自信是關(guān)鍵,方法是基礎(chǔ)，堅(jiān)持是保證。劉亙：（物理課代表）物理學(xué)習(xí)起來(lái)并非難事。物理是一門(mén)特別好用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培育愛(ài)好。假如你沒(méi)有愛(ài)好，可以從生活的一點(diǎn)一滴起先，培育愛(ài)好。愛(ài)好是要學(xué)好物理的基礎(chǔ)，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：1、做好課前的預(yù)習(xí)工作，2、上課是仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)做好筆記，3、仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，留意總結(jié)，另外，還要多做習(xí)題。不在于習(xí)題量，而在于題型。適當(dāng)做些難題，應(yīng)試時(shí)就會(huì)有一種居高臨下的感覺(jué)，對(duì)試題應(yīng)付自如。那么我們的物理成果肯定會(huì)大大進(jìn)步。張博：（化學(xué)課代表）化學(xué)是一門(mén)新開(kāi)設(shè)的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難駕馭。例如：在《原子》一章之前所學(xué)的內(nèi)容，都是只要背的，《原子》一章稍有敏捷性，不過(guò)也有方法，你可以把原子當(dāng)作雞蛋，把蛋清當(dāng)作電子，蛋黃當(dāng)作原子核，把微觀的東西宏觀對(duì)待，易于理解。總之，只要你努力，有方法，化學(xué)成果就會(huì)有進(jìn)步。余琛露：（政治課代表）政治是須要背的，但不應(yīng)死記硬背，而應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些學(xué)問(wèn)，使它們成為自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式方法。對(duì)于解決一些實(shí)際問(wèn)題，則應(yīng)當(dāng)留意老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。除了書(shū)本上的學(xué)問(wèn)外，平常還要了解時(shí)事政治。學(xué)習(xí)政治千萬(wàn)不行偷懶，我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“每天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日畢，不行明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會(huì)手足無(wú)措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。周煒：歷史的內(nèi)容具有固定性，所以死記硬背是必需的，但也不能光去死記硬背，否則歷史就學(xué)“死”了，所以在背書(shū)時(shí)可選用歸納式記憶法和分為感知、理解、鞏固和應(yīng)用的記憶法。第一種記憶法的好處是可以把大難點(diǎn)分成若干個(gè)小難點(diǎn)再逐個(gè)擊破，其次種記憶法的好處是在沒(méi)學(xué)之前感知，學(xué)習(xí)之時(shí)理解，在理解的基礎(chǔ)上鞏固，最終做到應(yīng)用，有些同學(xué)書(shū)上內(nèi)容背得滾瓜爛熟，可題目換一種問(wèn)法就不知所措了，這正是因?yàn)樗⑽凑嬲乩斫夂蛻?yīng)用。歷史的學(xué)習(xí)方法很多，首先應(yīng)當(dāng)培育新奇，新奇是愛(ài)好的先導(dǎo)，只有帶著新奇的去學(xué)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。其次應(yīng)日常積累學(xué)問(wèn)，多看點(diǎn)課外書(shū)，多讀些雜志，對(duì)學(xué)習(xí)歷史都是有好處的，當(dāng)然，上課時(shí)也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)講，特殊是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，那就更應(yīng)當(dāng)留意。95％的人記憶力一般，學(xué)過(guò)的東西過(guò)幾天便會(huì)遺忘，所以在課下應(yīng)時(shí)常復(fù)習(xí)自己的筆記，腦子中回放一下上課所學(xué)的內(nèi)容，幾天一小循環(huán)，幾周一大循環(huán)，不行抱有“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻钡目捶▉?lái)應(yīng)付歷史，不然，考后只能欲哭無(wú)淚。主持人：七位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來(lái)請(qǐng)成果有所退步的學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。吳自遠(yuǎn)：第一次考試過(guò)后，原來(lái)成果不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今日的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)閱歷之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。比如政治來(lái)說(shuō)吧！我沒(méi)做到課代表所說(shuō)的“課課清、“節(jié)節(jié)清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導(dǎo)致政治考試成果不志向。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)?？晌夷兀看蠖嘧霾坏?。由此看來(lái)，成果差并不是頭腦不敏捷所造成，而是應(yīng)做的事沒(méi)有做好。說(shuō)明我有實(shí)力，而且我最好的一次考試進(jìn)過(guò)290名，不是506名，說(shuō)明我有實(shí)力，只要我努力，我能行。三、班主任總結(jié)。主持人（姓名）：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！甭?tīng)了班主任的發(fā)言和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法介紹，我想大家肯定受益匪淺吧！正所謂“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)。”讓我們棄其糟粕，取其精華，共同向著美妙的明天沖刺吧！我信任以我們的熱忱，我們肯定會(huì)成功！讓我們齊聲高唱我們的班歌------<<明天會(huì)更好>>，祝福我們的明天更美妙。提前聲明，草稿?。∥椅墓P不好，大家別砸我，一塊兒幫忙改改！今晚放學(xué)時(shí)接到wangsir分派的任務(wù)，寫(xiě)這次班會(huì)總結(jié)。這事應(yīng)當(dāng)是我們“敬重的”朱怡君班長(zhǎng)的工作，不過(guò)她老人家要打算國(guó)旗下演講，所以這工作就得我擔(dān)當(dāng)了。。。10日下午我班就期中考試進(jìn)行了一次分析總結(jié)班會(huì)，本次班會(huì)對(duì)上半學(xué)期學(xué)習(xí)和期中考試狀況進(jìn)行分析評(píng)估和學(xué)習(xí)方法溝通。班會(huì)由辦主任王老師主持。一、考試的得及失在這次考試中，多數(shù)同學(xué)發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平，考出了優(yōu)異成果。這也證明我們始終提倡的課堂主動(dòng)思維、作業(yè)剛好改錯(cuò)等的良好學(xué)習(xí)模式的正確性。在前半學(xué)期里，我們還開(kāi)展了“1幫1”活動(dòng)，由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)幫助稍落后的同學(xué)，在肯定程度上幫助他們提高了成果，也增加集體凝合力和個(gè)人的責(zé)任感。我們也堅(jiān)持了每周至少兩次的政史背誦，提高大家對(duì)這兩科的重視。這次的期中考試很多同學(xué)們?cè)谶@兩科中獲得了預(yù)期的好成果。同樣的，物理雖然是本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的科目，但是同學(xué)們一起先就仔細(xì)對(duì)待，在考試中也取得了令人可喜的成果。在初一時(shí)，班上男生的語(yǔ)文成果較弱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這次語(yǔ)文考試大家普遍取得了進(jìn)步，不過(guò)進(jìn)步幅度較小，今后還有待提升。考試也暴露出了一些問(wèn)題。原先同學(xué)們的英語(yǔ)普遍較高，因此這學(xué)期大家對(duì)這科的重視不夠，課堂上雖然紀(jì)律規(guī)范，但留意力卻不集中，很多課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)駕馭得不夠扎實(shí)，因此這次英語(yǔ)考試有同學(xué)成果不夠志向。數(shù)學(xué)中也有類(lèi)似狀況，部分同學(xué)對(duì)于一些基本方法駕馭不牢，造成考試失誤。二、方法的溝通學(xué)習(xí)方法確定學(xué)習(xí)成果。一個(gè)人是否擁有良好的學(xué)習(xí)方法往往確定了其成果的凹凸。從初一開(kāi)學(xué)以來(lái)我們不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性，并給同學(xué)們介紹了很多卓有成效的方法，幫助很多同學(xué)取得了進(jìn)步。這次班會(huì)，我們向同學(xué)們介紹了“學(xué)習(xí)—進(jìn)步—?jiǎng)?chuàng)新”的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)有兩種模式，仿照和創(chuàng)建。在學(xué)習(xí)的起先階段，仿照是必要的，沒(méi)有它就不行能相識(shí)新事物。比如，數(shù)學(xué)課上老師講了一條定理并根據(jù)特定的推理依次分析范例，同學(xué)們根據(jù)老師的思路照葫蘆畫(huà)瓢地去解習(xí)題，這就是仿照式的學(xué)習(xí)。但是假如只滿(mǎn)足于仿照，即使把老師講的每一句話都背得滾瓜爛熟，也不能說(shuō)就是學(xué)會(huì)了。有時(shí)題目只要稍作變更，有些同學(xué)就手足無(wú)措了。學(xué)習(xí)要從仿照起先，逐步向創(chuàng)建過(guò)渡。每當(dāng)學(xué)習(xí)一個(gè)新的東西，先根據(jù)老師講的去做，通過(guò)仿照來(lái)理解老師所講的內(nèi)容，然后對(duì)老師所講的每一句話都要敢于問(wèn)一個(gè)乃至幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)融會(huì)貫穿，讓學(xué)問(wèn)真正進(jìn)入自己的大腦。用這種分析、探討的看法來(lái)學(xué)習(xí)，才是創(chuàng)建性的學(xué)習(xí)，它能使學(xué)習(xí)由被動(dòng)地接受變?yōu)橹鲃?dòng)地探討。這樣學(xué)到的學(xué)問(wèn)，才能儲(chǔ)備堅(jiān)固，才能應(yīng)用自如。三、實(shí)踐目標(biāo)在接下來(lái)的半學(xué)期中，我們要對(duì)前期養(yǎng)成的各種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣加以鞏固，例如課堂主動(dòng)發(fā)言，對(duì)于實(shí)際問(wèn)題多做探究等。這些習(xí)慣是我們良好學(xué)習(xí)成果的基石。同時(shí)，也要帶動(dòng)同學(xué)們變學(xué)習(xí)和生活中的被動(dòng)為主動(dòng)，在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，多及老師和同學(xué)們溝通，主動(dòng)表現(xiàn)，在上課和補(bǔ)課之余的時(shí)間里更多地相互溝通學(xué)習(xí)閱歷，主動(dòng)參及課內(nèi)外活動(dòng)。我們付出了很多努力，最終換來(lái)了這次考試的優(yōu)異成果，但我們不能就此停留，前面的道路還很長(zhǎng)，現(xiàn)在我們要做的就是帶著一年多來(lái)收獲的珍貴閱歷主動(dòng)投身下一階段學(xué)習(xí)。紅廟中學(xué)九（1）班期中考試總結(jié)主題班會(huì)串詞甲：敬重的各位老師乙：敬愛(ài)的同學(xué)們合：大家晚上好！甲：在紅中漂亮的校內(nèi)里，在九（1）班溫馨怡人的教室里，我們團(tuán)聚一堂。乙：在激烈的期中考試中，同學(xué)們用堅(jiān)毅的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向?qū)W校交上一份滿(mǎn)足的答卷。甲：在這里，讓我們用最熱情的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻龆鄶?shù)心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”！乙：三個(gè)月，我們一起走過(guò)，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子．甲：三個(gè)月，我們一起拼搏，拼出轟轟烈烈的人生。乙：讓我們共同享受收獲的歡樂(lè)，讓我們共同體驗(yàn)成功的喜悅。乙：九（1）班期中考試總結(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在起先。甲：經(jīng)過(guò)驚慌的期中考試，我們都得到了自己應(yīng)有的成果。有進(jìn)步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感．乙：；從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。甲：在年級(jí)中，我們班取得了年級(jí)前十名的四個(gè)席位，他們是張偉、馬曉斌、高琴、郭天龍.讓我們把熱情的掌聲送給他們.令人鼓舞和激烈人心的數(shù)字，證明白一個(gè)結(jié)論：我們九（1）班是最棒的，我們九（1）班的每一個(gè)同學(xué)是最棒的．乙:，五花齊放傲迎春，百花齊放春滿(mǎn)園，下面請(qǐng)取得了年級(jí)前150名的同學(xué)走上這個(gè)神圣的講臺(tái).老師將送給他們獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。甲:讓我們用最熱情的掌聲表達(dá)我們內(nèi)心由衷的敬意！甲:成果優(yōu)秀的同學(xué)肯定有他們自己