2020年8月自考00887兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀試題及答案含解析

兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀年月真題

0088720208

1、【單選題】第一次提出要尊重兒童，要順應(yīng)兒童的本性，要根據(jù)兒童的年齡、個性、性別

等特點進(jìn)行教育的經(jīng)典著作是

《兒童與家庭童話集》

《水孩子》

A:

《海的女兒》

B:

《愛彌兒》

C:

答D:案：D

解析：第一次提出要尊重兒童，要順應(yīng)兒童的本性，要根據(jù)兒童的年齡、個性、性別等特

點進(jìn)行教育的經(jīng)典著作是《愛彌兒》。

2、【單選題】我國作家創(chuàng)作的第一篇文學(xué)童話是

《無貓國》

《稻草人》

A:

《小白船》

B:

《童子世界》

C:

答D:案：B

解析：中國第一篇由作家創(chuàng)作的文學(xué)童話是1922年3月上?！秲和澜纭冯s志刊登的

《稻草人》，葉圣陶創(chuàng)作了我國第一部童話集《稻草人》。

3、【單選題】它的出版在我國兒童文學(xué)史上具有劃時代意義，魯迅曾贊譽(yù)它“給中國的童話

開了一條自己創(chuàng)作的路”的是

《稻草人》

《童話叢刊》

A:

《無貓國》

B:

《小白船》

C:

答D:案：A

解析：《稻草人》的出版在我國兒童文學(xué)史上具有劃時代意義，魯迅曾贊譽(yù)它“給中國的

童話開了一條自己創(chuàng)作的路”。

4、【單選題】最早宣稱專為兒童寫作童話的作家是

陶行知

穆格發(fā)

A:

安徒生

B:

卡洛爾

C:

答D:案：B

解析：最早宣稱專為兒童寫作童話的作家是穆格發(fā)。

5、【單選題】下列作品中屬于本著“兒童本位”的觀點，不帶道德教訓(xùn)的“無意思”童話為

《木偶奇遇記》

《皇帝的新衣》

A:

《大拇指》

B:

《無貓國》

C:

答D:案：A

解析：《木偶奇遇記》是一部本著“兒童本位”的觀點，不帶道德教訓(xùn)的“無意思”童

話。

6、【單選題】少年兒童小說的三個基本要素包括

時間、地點、人物

時間、人物、環(huán)境

A:

人物、情節(jié)、環(huán)境

B:

時間、情節(jié)、環(huán)境

C:

答D:案：C

解析：少年兒童小說的三個基本要素包括人物、情節(jié)、環(huán)境。

7、【單選題】在人類發(fā)展的童年時代，同集體的活動與勞動緊密聯(lián)系在一起的文學(xué)樣式是

傳說

詩歌

A:

神話

B:

寓言

C:

答D:案：B

解析：在人類發(fā)展的童年時代，同集體的活動與勞動緊密聯(lián)系在一起的文學(xué)樣式是詩

歌。

8、【單選題】16世紀(jì)末編輯而成的我國最早的一部兒歌專集是

《演小兒語》

《廣天籟集》

A:

《古今歌謠》

B:

《天籟集》

C:

答D:案：A

解析：16世紀(jì)末編輯而成的我國最早的一部兒歌專集是《演小兒語》。

9、【單選題】“科學(xué)幻想小說”起源于

美國

中國

A:

加拿大

B:

英國

C:

答D:案：D

解析：“科學(xué)幻想小說”起源于英國。

10、【單選題】“自我中心思維”的童話邏輯是將萬事萬物皆看做有生命、有感覺、有意識

的東西，其理論屬于

泛靈論

靈魂說

A:

一神論

B:

任意結(jié)合的邏輯

C:

答D:案：A

解析：其理論屬于泛靈論。

11、【單選題】普希金的《漁夫和金魚的故事》按敘述的藝術(shù)特點來分應(yīng)屬于

哲理童話和科學(xué)童話

熱鬧派童話

A:

抒情童話

B:

新型童話

C:

答D:案：C

解析：普希金的《漁夫和金魚的故事》按敘述的藝術(shù)特點來分應(yīng)屬于抒情童話。

12、【單選題】稱之為“世界兒童文學(xué)的太陽”的作家是

盧梭

安徒生

A:

夸美紐斯

B:

普希金

C:

答D:案：B

解析：稱之為“世界兒童文學(xué)的太陽”的作家是安徒生。

13、【單選題】提出“人為了度過幸福的人生，在各個時期都有在該時期必做的事情，錯過

了時期就不行”的心理學(xué)家是

埃里克森

馬斯

A:

哈維斯特

B:

皮亞杰

C:

答D:案：C

解析：提出“人為了度過幸福的人生，在各個時期都有在該時期必做的事情，錯過了時期

就不行”的心理學(xué)家是哈維斯特。

14、【單選題】由詩章與舞蹈相配合，并可以歌唱的“樂經(jīng)”是

《詩經(jīng)》

《九歌》

A:

《詩論》

B:

《千家詩》

C:

答D:案：A

解析：由詩章與舞蹈相配合，并可以歌唱的“樂經(jīng)”是《詩經(jīng)》。

15、【單選題】五四新文化運動時期，我國第一位明確為小朋友寫散文的作家是

葉圣陶

郭沫若

A:

茅盾

B:

冰心

C:

答D:案：D

解析：五四新文化運動時期，我國第一位明確為小朋友寫散文的作家是冰心。

16、【單選題】30年代繼續(xù)延著葉圣陶開創(chuàng)的現(xiàn)實主義道路走下去的童話作家是

嚴(yán)文井

張?zhí)煲?/p>

A:

郭沫若

B:

陳伯吹

C:

答D:案：B

解析：30年代繼續(xù)延著葉圣陶開創(chuàng)的現(xiàn)實主義道路走下去的童話作家是張?zhí)煲怼?/p>

17、【單選題】傳說由神話演變而來的故事，主要有

《賣火柴的小女孩》

《刻舟求劍》

A:

《大禹治水》

B:

《火地島》

C:

答D:案：C

解析：傳說由神話演變而來的故事，主要有《大禹治水》《女媧補(bǔ)青天》等神話故事。

18、【單選題】下列作品中屬于中國熱鬧派童話開創(chuàng)之作的是

《小白船》

《大林和小林》

A:

《四十大盜新傳》

B:

《小青蟲的夢》

C:

答D:案：B

解析：中國熱鬧派童話開創(chuàng)之作的是《大林和小林》。

19、【單選題】19世紀(jì)末以后，我國最早的兒童刊物是1875年出版的

《童子世界》

《童話叢刊》

A:

《兒童世界》

B:

《小孩月報》

C:

答D:案：D

解析：19世紀(jì)末以后，我國最早的兒童刊物是1875年出版的《小孩月報》。

20、【單選題】下列文學(xué)體裁中屬于幼兒文學(xué)的是

科學(xué)文藝

生活故事

A:

散文

B:

寓言

C:

答D:案：B

解析：生活故事屬于幼兒文學(xué)。

21、【單選題】體現(xiàn)成人對于兒童的眼光，在審美上側(cè)重于“審美情感的升華”，在情緒基

調(diào)上是“親切溫馨”的兒童文學(xué)屬于

愛的母題

頑童母題

A:

自然母題

B:

成長母題

C:

答D:案：A

解析：體現(xiàn)成人對于兒童的眼光，在審美上側(cè)重于“審美情感的升華”，在情緒基調(diào)上是

“親切溫馨”的兒童文學(xué)屬于愛的母題。

22、【單選題】經(jīng)搜集整理而成的世界上最早的民間童話集為印度的

《一千零一夜》

《五卷書》

A:

《列那狐的故事》

B:

《睡美人》

C:

答D:案：B

解析：經(jīng)搜集整理而成的世界上最早的民間童話集為印度的《五卷書》。

23、【單選題】我國戲劇繁榮時期，出現(xiàn)一批為兒童演出的富有教育意義劇目的時間為

北宋

東漢

A:

元代

B:

清朝

C:

答D:案：C

解析：我國戲劇繁榮時期，出現(xiàn)一批為兒童演出的富有教育意義劇目的時間為元代。

24、【單選題】神話傳說和民間故事井沒有自覺的兒童意識，而童話帶有強(qiáng)烈的兒童性，其

創(chuàng)作的內(nèi)容、敘事風(fēng)格都是兒童讀者設(shè)計的。這個區(qū)別屬于

創(chuàng)作主體不同

內(nèi)容上的差異

A:

接收對象不同

B:

本質(zhì)上的差異

C:

答D:案：D

解析：這個區(qū)別屬于本質(zhì)上的差異。

25、【問答題】簡述兒童詩的藝術(shù)特征。

答案：（1）語言具有鮮明的節(jié)奏和韻律；（2）有天真活潑的童心童趣；（3）優(yōu)美

的形象和意境。

26、【問答題】簡述兒歌的三大特征。

答案：（1）天真活潑的稚趣美；（2）節(jié)奏明快，富于音樂美；（3）兒歌與游戲的

互補(bǔ)互融。

27、【問答題】簡述兒童戲劇的藝術(shù)特點。

答案：（1）在題材的選擇處理方面和戲劇沖突、戲劇情境的設(shè)置方面牢牢地把握兒童觀

眾的視點；（2）塑造真實可信的、個性化的舞臺形象；（3）結(jié)構(gòu)較為單純、緊湊，

情節(jié)生動，富于變化；（4）語言淺近簡明，形象化，動作化，并富于兒童情趣。

28、【問答題】簡述少年小說的特點。

答案：其一，人物少，性格鮮明，線索單一；其二，故事曲折，情節(jié)發(fā)展快；其三，

背景具體，時間、地點、環(huán)境都非常清楚；其四，主題明朗，語言明快活潑。

29、【問答題】論述兒童文學(xué)創(chuàng)作幾種視角的特點。

答案：（1）兒童視角。兒童視角是兒童文學(xué)創(chuàng)作的主要視角，它是以兒童的眼光來看待

事物，看待世界，看待兒童自身。（2）成人視角。這種視角主要是以成人的眼光來看

待少兒與少兒世界，寫少兒與少兒世界，主要是體現(xiàn)成人的人生感受與生命體驗。

（3）兩代人對話、對比的視角。兒童文學(xué)實質(zhì)上是兩代人進(jìn)行精神對話和文化傳遞的途

徑之一，因而兩代人進(jìn)行對話和對比也是兒童文學(xué)中常見的視角。（4）少年作者的視

角。這是近年來兒童文學(xué)中出現(xiàn)的較為特殊的一種創(chuàng)作視角，作者多是未成年的少年（也

有一小部分兒童），他們以自己的眼光來觀察同齡人，觀察世界，寫同齡人，寫世界。

30、【問答題】論述小說為什么會成為少年文學(xué)最為重要的文學(xué)體裁?

答案：（1）小說所表現(xiàn)的人物內(nèi)心的微妙變化對正處于青春期，渴望了解自己及他人的

少年讀者有著極大的吸引力。（2）小說所表現(xiàn)的廣闊的社會文化背景能滿足受到年齡

等客觀因素限制而又對外面的世界十分向往的少年讀者的心理需求。（3）小說所描寫

的人物對處于青春崇拜期的少年讀者有著相當(dāng)大的吸引力。（4）在文體上，小說作為

敘事類文學(xué)作品的出色代表，把文學(xué)作品的敘事功能發(fā)揮到了極致。此外，小說這一文

學(xué)體裁最大的優(yōu)點就是對內(nèi)心和外界的雙重挖掘演繹。小說中對人物微妙的心理變化的刻

畫描寫，往往使閱讀小說的人不知不覺地沉入到人物彼時彼地的心理狀態(tài)之中；而小說所

表現(xiàn)的廣闊的社會生活，以及地域類小說中所表現(xiàn)的異鄉(xiāng)異國情調(diào)，足以使任何一個由于

年齡等方面的原因而眼界還顯狹窄的少年讀者沉迷其中，并獲得極大的閱讀樂趣。

31、【問答題】請給詩歌《鵝，鵝，鵝》寫一篇導(dǎo)讀。**鵝，鵝，鵝**[中國]高洪波最近，

媽媽總愛捉住我，逼我背一首古怪的兒歌:“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥

清波?！甭犝f這是一位古代的神童七歲時寫下的“大作”?？晌覅s背得結(jié)結(jié)巴巴，氣得媽媽

說我“笨腦殼”。我只好背得滾瓜爛熟，媽媽顯得特別快活，從此，每當(dāng)家里來了客人，我

都要牽出這只倒霉的“鵝”。聽到了一聲聲的夸獎，媽媽就獎我美味的糖果。好像這是我寫

的詩篇，其實，我從來沒有見過白鵝。我家小小的陽臺上，連只小鳥都不曾飛落。更別說從

那“曲項”里向天唱出的美妙的歌!真的，我不愿當(dāng)什么“神童”，更不想靠“白鵝"啄來糖

果。如果媽媽帶我去趟動物園，那才是我最大的快樂!請給詩歌《鵝，鵝，鵝》寫一篇導(dǎo)讀

答案：高洪波，1951年出生，內(nèi)蒙古人，中國當(dāng)代著名兒童詩詩人。他先后出版過《鵝，

鵝，鵝》、《鴿子樹的傳說》等兒童詩集，其中《鴿子樹的傳說》還獲得了全國“五個一

工程”獎。高洪波的兒童詩的最大特點是善于觸摸現(xiàn)代兒童的心靈，并用本真的兒童話

語和兒童思維去表現(xiàn)現(xiàn)代兒童對自我、生活和社會，乃至世界與人類的獨特關(guān)注與反應(yīng)。

《鵝，鵝，鵝》是高洪波較早的一首兒童詩。從這首詩中可以看出詩人對傳統(tǒng)兒童話語的

反撥和對兒童本真心態(tài)的披露：“真的，我不愿當(dāng)什么‘神童’，/更不想靠‘白鵝’啄

來糖果。/如果媽媽帶我去趟動物園，/那才是我最大的快樂！”這樣的兒童詩，語言平

易，樸實，口語化，非常貼近當(dāng)代社會獨生子女的心態(tài)。從《鵝，鵝，鵝》中也可以看

出，高洪波的兒童詩還有一種令人捧腹的“趣”快樂、幽默、風(fēng)趣的語言將當(dāng)代兒童的喜

怒哀樂和他們?nèi)碌木袷澜缧性屏魉惚憩F(xiàn)出來。

32、【問答題】請給《自私的巨人》寫一篇導(dǎo)讀。**《自私的巨人》**[英國]王爾德每天

下午，孩子們放學(xué)以后，總喜歡到巨人的花園里去玩。這是一個可愛的大花園。園里長滿

了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗的花朵。還有十顆桃樹，在春天開出淡紅色

和珍珠色的鮮花，在秋天結(jié)著豐碩的果子。小鳥們站在樹枝上，唱出悅耳的歌聲，它們唱

得那么動聽，孩子們都停下了游戲來聽它們歌唱?！拔覀冊谶@兒多快樂!”孩子們歡叫。

有一天，巨人回來了。他原先離家去看他的朋友，就是那個康華爾地方的吃人鬼，在那里

一住便是七年。七年過去了，他已經(jīng)把他要說的話說盡了(因為他談話的才能是有限的)，

他便決定回他自己的府邸去。他到了家，看見小孩子們正在花園里玩。“你們在這兒做什

么?”他粗暴地叫道，小孩子們都跑開了?！拔易约旱幕▓@就是我自己的花園，”巨人

說，“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不準(zhǔn)任何人在里面玩?！彼?，他

就在花園的四周筑了一道高墻，掛起一塊布告牌來:---|

他是一個非常自私的巨人。那些可憐的小孩子們現(xiàn)在沒有地方玩了。他們只好勉強(qiáng)在街上

玩，可是街上灰塵多，到處都是堅硬的石子，他們不喜歡這個地方。他們放學(xué)以后，常常

在高墻外面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，并且談?wù)搲?nèi)的美麗的花園?！拔覀儚那霸谀莾菏嵌嗝吹目旎?/p>

啊!”他們這樣說。春天來了，鄉(xiāng)下到處都開著小花，到處都有小鳥歌唱?？墒菃螁尉奕?/p>

的花園里仍舊是冬天的氣象。鳥兒不肯在他的花園里唱歌，因為那里再沒有小孩兒的蹤

跡；樹木也忘了開花，偶爾有一朵美麗的花從草間探出頭來，可是它看見那塊布告牌，禁

不住十分憐惜那些不幸的孩子，于是它馬上就縮回地里，又去睡覺。覺得高興的，只有雪

和霜兩位，她們?nèi)碌?“春天把這個花園忘記了!所以，我們一年到頭都可以住這兒!”雪

用她的白色大氅蓋著草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。她們還請北風(fēng)來同住，他果然來

了。他身上裹著皮衣，整天在園子里四處吼叫，把煙囪蓋帽也吹倒了。他說:“這是個適

意的地方，我們一定要請雹來玩一趟?！坝谑潜砹?，他每天總要在這府邸的屋頂上鬧三

個鐘頭，把瓦片弄壞了大半才停止，然后他又在花園里繞著圈子用力跑。他穿身的灰色衣

服，他的氣息就像冰一樣。“我不懂為什么春天來得這樣遲，”巨人坐在窗前，望著窗外

他那寒冷的、雪白的花園，自言自語，“我盼望天氣不久會變好?！笨墒谴禾焓冀K沒有

來，夏天也沒有來。秋天給每個花園帶來金色果實，但巨人的花園什么也沒有得到。“他

太自私了。“秋天這樣說。因此，冬天永遠(yuǎn)留在那里，還有北風(fēng)，還有雹，還有霜，還有

雪，他們快樂地在樹叢中跳舞。一天早晨，巨人醒了，他忽然聽見了動人的音樂。這音樂

非常好聽，他以為一定是國王的樂隊從他的門外走過。其實這只是一只不小的梅花雀在他

的窗外唱歌，但是他很久沒有聽見一只小鳥在他的園子里唱歌了，所以他會覺得這是全世

界最美的音樂。這時雹也停止在他的頭上跳舞，北風(fēng)也不吼叫，一股甜香透過開著的窗來

到他的鼻端?！拔蚁嘈糯禾斓降讈砹恕！本奕苏f，他便跳下床去看窗外。他看見了什么呢?

他看見了一個非常奇怪的景象。孩子們從院墻上的-個小洞爬進(jìn)園子里來，他們都坐在樹

枝上面。他在每一棵樹上都可以見到一個小孩。樹木看見孩子們回來十分高興，便都用花

朵把自己裝扮起來，還在孩子們的頭上輕輕地舞動胳膊。鳥兒們快樂地四處飛舞歌唱，花

兒們也從綠草中間探出頭來看，而且大笑了。這的確是很可愛的景象。只有一個角落里冬

天仍然留著，這是園子里最遠(yuǎn)的角落。一個小孩正站在那里。他太小了，他的手還夠不到

樹枝，他就在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭得厲害。這株可憐的樹仍然滿身蓋著霜和雪，北風(fēng)還在樹

頂上吼叫?！翱炫郎蟻?，小孩!”樹對孩子說，一面盡可能地把枝子垂下去，然而孩子還

是太小了。巨人看見窗外這個情景，他的心也軟了，他對自己說:“我多么自私啊!現(xiàn)在我

明白為什么春天不肯到這兒來了。我要把那個可憐的小孩在放到樹枝上去，隨后我要把墻

毀掉，把我的花園永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)當(dāng)做孩子們的游戲場。”他的確為他從前的舉動感到十分后

悔。他輕輕地走下樓，悄悄地打開前門，走進(jìn)園子里去。但是孩子們看見他，非常害怕，

他們立刻逃走了，花園里又現(xiàn)出冬天的景象。只有那個最小的孩子沒有跑開，因為他的眼

里充滿了淚水，使他看不見巨人走過來。巨人偷偷地走到他，輕輕地抱起他，把他放到樹

枝上去。這棵樹馬上開花了，鳥兒們也飛來，在樹上歌唱。小孩伸出他的兩只胳膊，抱住

巨人的頸，親了他一下。別的小孩看見巨人不再像先前那樣兇了，便都跑回來。春天也就

跟著孩子們來了。巨人對他們說:“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛箦N，

砸倒了圍墻。中午，人們趕集經(jīng)過這里，他們看見巨人和孩子們一塊兒在他們從未見過的

這樣美的花園里面玩。巨人和孩子們玩了一整天。天黑了，孩子們便來向巨人告別?！翱?/p>

是你們那個小朋友在哪兒?我是說那個由我放到樹上去的孩子?！本奕俗類勰莻€小孩兒，

因為那個小孩兒親過他?！拔覀儾恢?，他已經(jīng)走了。”孩子們回答。“你們不要忘記告

訴他，叫他明天一定要到這兒來?！本奕藝诟赖?，但是孩子們說他們不知道他住在什么

地方，而且他們以前從沒有見過他，巨人覺得很不快活。每天下午，孩子們放學(xué)以后便找

巨人一塊兒玩?？墒蔷奕讼矚g的那個小孩兒再也沒來。巨人對待所有的小孩兒都很和氣，

可是他非常想念他的第一一個小朋友，并且時常講起他。“我多么想看見他啊!”他時常

這樣說。許多年過去了，巨人也很老了，他不能夠再跟孩子們一塊兒玩，因此他便坐在一

把大的扶手椅上看孩子們玩各種游戲，同時也欣賞他自己的花園，他說:“我有許多美麗

的花，可是孩子們是最美麗的花?！币粋€冬天的早晨，他起床穿衣的時候，把目光掉向窗

外。他現(xiàn)在不恨冬天了，因為他知道這不過是春天在睡眠，花在休息罷了。他突然驚訝地

揉他的眼睛，并且向窗外看了再看。這的確是-個很奇妙的景象。園子的最遠(yuǎn)的一個角落

里有一棵樹，枝上開滿了可愛的白花。樹枝全是黃金的，枝上低垂著累累的銀果。在這顆

樹下就站著他所愛的那個小孩兒。巨人很歡喜地跑下樓，進(jìn)了花園。他急急忙忙地跑過草

地，到那小孩兒身邊去。等他挨近那小孩兒的時候，他的臉被憤怒漲紅了，他問道:“誰

傷害了你?"因為那小孩兒的兩只手掌心上出現(xiàn)兩個釘痕，在他兩只腳的腳背上也有兩個釘

痕?！罢l傷害了你?我立刻拿我的大刀去殺死他。”巨人叫道?！安?”那小孩兒答道，

“這是愛的傷痕啊!”“那么你是誰?“巨人說，他突然起了一種奇怪的敬畏的感覺，便