《壁虎與小貓導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001》

《壁虎與小貓》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【導(dǎo)語】“《壁虎與小貓》是一則關(guān)于友誼和團(tuán)結(jié)的寓言故事，通過描述一只膽小的壁虎和一只友好的小貓之間的互動(dòng)，讓我們明白了友情的可貴。讓我們一起來認(rèn)真閱讀這個(gè)故事，并思考其中的寓意。”一、整體理解1.故事主要講述了什么內(nèi)容？2.壁虎和小貓之間的互動(dòng)起到了什么作用？3.故事中的寓意是什么？二、細(xì)節(jié)理解1.為什么壁虎一開始選擇躲起來不見小貓？2.小貓幫助壁虎逃避獵狗的過程中，表現(xiàn)了哪些品質(zhì)？3.小貓最后對壁虎說的話語揭示了什么？三、拓展思考1.你認(rèn)為友情在人與人之間的重要性體現(xiàn)在哪些方面？2.你有沒有類似于小貓那樣幫助別人的經(jīng)歷？分享一下你的故事。3.通過這個(gè)故事，你學(xué)到了什么？四、活動(dòng)設(shè)計(jì)1.請根據(jù)自己的理解，編寫一段寓言故事，用來傳遞正能量和友愛的主題。2.選擇一位好友，一起分享《壁虎與小貓》的故事，并討論其中的寓意對你們之間的友情有何啟示。3.在日記中寫下你的感悟和體會(huì)，記錄下你對友情、團(tuán)結(jié)的思考。五、反思與總結(jié)通過這個(gè)故事，我們應(yīng)該明白了友情的可貴，團(tuán)結(jié)的力量。希望我們能夠在日常生活中，多關(guān)注他人的需求，互相幫助，共同創(chuàng)造美好的未來?！炯彝プ鳂I(yè)】1.寫一篇作文，談?wù)劇侗诨⑴c小貓》這個(gè)故事對你的啟示。2.找出一則自己喜歡的寓言故事分享給同學(xué)們，并談?wù)勀銓@個(gè)故事的理解。3.選擇一個(gè)朋友，一起完成一項(xiàng)困難的任務(wù)，記錄下你們之間的合作過程和收獲。第二課時(shí)作者：未知一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《壁虎與小貓》的故事情節(jié)及主要人物。2.理解故事中所傳達(dá)的道德價(jià)值觀。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和情感體驗(yàn)?zāi)芰?。二、課前準(zhǔn)備1.復(fù)印本《壁虎與小貓》故事文本。2.準(zhǔn)備PPT或圖片，用于輔助講解。3.準(zhǔn)備問題和活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的思考和討論。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）向?qū)W生展示一張圖片，上面有一只壁虎和一只小貓，讓學(xué)生談?wù)撨@兩種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。引入故事主題，并激發(fā)學(xué)生的好奇心。2.閱讀故事（15分鐘）讓學(xué)生閱讀《壁虎與小貓》故事文本，導(dǎo)師可以進(jìn)行適當(dāng)輔助講解，幫助學(xué)生理解生詞和句子結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)學(xué)生自己閱讀和思考，以增強(qiáng)他們的閱讀能力。3.討論與分析（20分鐘）提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么壁虎一開始對小貓如此友好？小貓與壁虎的友誼最終受到了怎樣的考驗(yàn)？學(xué)生可以就這些問題展開討論，并分享自己的看法和感受。4.道德反思（15分鐘）讓學(xué)生思考故事中所涉及的道德問題：友情、信任和忠誠。通過故事中主人公們的行為，引導(dǎo)學(xué)生理解這些道德觀念的重要性，促進(jìn)他們形成正確的價(jià)值觀。5.情感體驗(yàn)（10分鐘）請學(xué)生表達(dá)自己對故事的感受和思考，可以用文字、圖片或其他形式進(jìn)行表達(dá)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，并互相分享。6.總結(jié)與反思（5分鐘）回顧課堂內(nèi)容，總結(jié)故事中所傳達(dá)的主題和價(jià)值觀。鼓勵(lì)學(xué)生就自己對故事的理解和感受進(jìn)行反思，并展望未來的應(yīng)用。四、作業(yè)布置1.要求學(xué)生撰寫一篇讀后感或心得體會(huì)，表達(dá)自己對《壁虎與小貓》故事的理解和感受。2.設(shè)計(jì)一個(gè)與故事相關(guān)的小活動(dòng)或情景劇，以展示學(xué)生對故事的深刻理解和情感體驗(yàn)。五、延伸拓展1.邀請學(xué)生分享自己的故事，探討友誼、信任和忠誠在日常生活中的具體體現(xiàn)。2.組織學(xué)生進(jìn)行一次戶外活動(dòng)，讓他們親自體驗(yàn)與動(dòng)物的互動(dòng)，加深對故事的理解和體驗(yàn)。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，不僅讓