《臘八粥-沈從文導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《臘八粥-沈從文》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《臘八粥》的作者沈從文及其代表作品；2.理解臘八粥在中國傳統(tǒng)文化中的重要意義；3.分析小說《臘八粥》中所呈現(xiàn)的人物形象與主題；4.探討《臘八粥》中蘊(yùn)含的人生哲理。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者生平及作品簡介沈從文（1903-1988），湖南岳陽人，中國現(xiàn)代文學(xué)家。代表作品有《邊城》、《紅玫瑰與白玫瑰》等。他被譽(yù)為“邊塞詩人”和“唯美主義小說的先驅(qū)”。2.中國傳統(tǒng)文化中的臘八粥臘八粥，又稱吃臘八粥、臘八節(jié)等，是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要節(jié)日習(xí)俗。在臘月初八這一天，家家都會熬制臘八粥，寓意著吉祥、團(tuán)圓和富足。3.小說《臘八粥》概述《臘八粥》是沈從文的短篇小說之一，講述了一個發(fā)生在臘月初八的故事。在一個貧困的小鎮(zhèn)上，因為一場臘八粥的爭奪，揭示了人性的貪婪和善良。4.人物形象與主題分析主要人物有阿義、陳老、小華等，每個人物形象都具有鮮明的特點。小說通過這些人物的互動，展現(xiàn)了貧困小鎮(zhèn)上的善良與悲劇。主題主要集中在人性、善惡、道德等方面。5.人生哲理的思考通過分析小說中的故事情節(jié)和人物形象，可以引發(fā)對人性、善惡、生活價值等方面的思考，使讀者更深刻地理解人生的本質(zhì)和意義。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計：1.開篇活動（1）讓學(xué)生回答問題：你知道《臘八粥》的作者是誰嗎？他是中國哪里人？你知道他的代表作品有哪些？（2）播放一段相關(guān)視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解《臘八粥》的重要性和意義。2.學(xué)習(xí)中心（1）學(xué)生閱讀相關(guān)材料，了解沈從文的生平和作品；（2）探討臘八節(jié)在中國傳統(tǒng)文化中的含義，并討論臘八粥的象征意義；（3）分組討論小說《臘八粥》中的人物形象及其所表達(dá)的主題；（4）學(xué)生就小說中的人生哲理展開深入思考和討論。3.思維拓展（1）通過小組展示和討論，深化對人物形象和主題的理解；（2）讓學(xué)生就小說中的一段對話或情節(jié)進(jìn)行改編或演繹，展示對文本的理解和創(chuàng)造力。4.課程結(jié)束（1）布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇文章，分享自己對《臘八粥》的理解和感悟；（2）反饋和總結(jié)：讓學(xué)生分享課堂感想，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更深入地了解《臘八粥》這個中國傳統(tǒng)文化節(jié)日以及沈從文的作品，同時也能夠思考人性與生活的意義，培養(yǎng)對文學(xué)作品的審美情感和批判思維能力。愿學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)下，走進(jìn)《臘八粥》這部優(yōu)秀作品，感悟其中蘊(yùn)含的人情深淺與生活哲理。第二課時導(dǎo)學(xué)案《臘八粥/沈從文》一、作者簡介沈從文（1909-1991），湖南湘潭縣人，祖籍福建永春，中國現(xiàn)代文學(xué)家，被譽(yù)為“湖南三絕”之一（另外兩位為朱自清和楊絳）。他擅長以湘西民間生活為題材，作品深受南方鄉(xiāng)土文學(xué)的影響，以其細(xì)膩的筆觸和深情的描寫聞名于世。二、文學(xué)背景《臘八粥》是沈從文的一篇小說，講述了一個臘八之夜的故事。臘八是中國傳統(tǒng)節(jié)日，通常在農(nóng)歷臘月初八，人們會吃臘八粥，以祈求健康幸福。這個故事以臘八粥為線索，勾勒出主人公內(nèi)心世界的變化與成長。三、文本解讀1.內(nèi)容梗概文章講述了一個小男孩明明，在臘八之夜，跟隨爺爺前往廟會買臘八粥的過程。在廟會上，明明看到了各種各樣的人和事物，被這些景象深深吸引。在購買臘八粥的時候，明明不小心撞倒了一個老婦人，引起了一場小沖突。爺爺出手解圍后，明明意識到了自己的錯誤，并在粥攤前表達(dá)了歉意。最后，明明和爺爺一起回家享用臘八粥，體會到了家庭的溫暖。2.主題探討本文主要探討了成長與家庭的關(guān)系。明明在故事中經(jīng)歷了一次小沖突，通過這次事件，他不僅意識到了自己的錯誤，還學(xué)會了向別人道歉。同時，在家人的關(guān)愛和教育下，他也感受到了家庭的溫暖和重要性。這種成長過程是每個人都會經(jīng)歷的，通過明明的故事，讀者也能夠反思自己的成長之路。四、閱讀指導(dǎo)1.本文語言簡潔明快，情節(jié)跌宕起伏，適合中小學(xué)生閱讀。2.在閱讀過程中，可以注意人物形象的塑造和環(huán)境描寫的細(xì)膩程度，體會作者的描寫技巧。3.可以結(jié)合中國傳統(tǒng)文化中的臘八節(jié)習(xí)俗，了解中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式。五、延伸閱讀1.讀完本文后，可以嘗試寫一篇讀后感，分享自己的感受和體會。2.可以繼續(xù)閱讀沈從文的其他作品，了解他的文學(xué)風(fēng)格和主題思想。3.可以通過閱讀相關(guān)的歷史資料，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式和文化內(nèi)涵。六、寫作指導(dǎo)1.在寫讀后感時，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，展開文章的情感表達(dá)。2.注意文章結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性，可適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和比喻，豐富文章表達(dá)。3.在寫作過程中，可以多思考作者的用意和文本的內(nèi)涵，