父母如何與孩子溝通

關(guān)于父母如何與孩子溝通●了解是溝通的前提●我們了解孩子嗎●看世界的主觀性與選擇性第2頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第3頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第4頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第5頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第6頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第7頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第8頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

●多角度了解孩子．世上沒有完全相同的兩片葉子，孩子也是．

●父母如何與讀小學(xué)的孩子進行有效溝通．第9頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

家長與孩子的溝通要點第10頁,共74頁，2024年2月25日，星期天密切親子關(guān)系關(guān)系重于教育,關(guān)系先于教育，關(guān)系勝于一切，良好的關(guān)系是教育的前提.例:●挨打的一年級學(xué)生●每晚做作業(yè)至深夜的母子第11頁,共74頁，2024年2月25日，星期天密切親子關(guān)系給予孩子愛，也要給予自由，讓孩子成為自己。給孩子無條件的愛．內(nèi)心和諧，才有愛的能力．愛就是自愛和愛別人．第12頁,共74頁，2024年2月25日，星期天密切親子關(guān)系孩子忍受不了分分合合父母與孩子的良好關(guān)系需要：要有愛；要有自由；關(guān)系要平衡；關(guān)系要穩(wěn)定第13頁,共74頁，2024年2月25日，星期天密切親子關(guān)系◆用成長和發(fā)展的眼光看待孩子：犯錯是孩子的權(quán)利◆教育的方式大于教育的內(nèi)容偷錢的孩子亂扔垃圾的小男孩第14頁,共74頁，2024年2月25日，星期天密切親子關(guān)系把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片。和孩子密切相處。

第15頁,共74頁，2024年2月25日，星期天密切親子關(guān)系認真回答孩子的問話。避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責(zé)備、拒絕等負面意義的語氣說話。

第16頁,共74頁，2024年2月25日，星期天密切親子關(guān)系注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。體會孩子的感受。第17頁,共74頁，2024年2月25日，星期天營造良好的家庭氛圍父母要花時間傾聽孩子說話，陪孩子做一些有益的事情。營造聆聽氣氛：讓孩子遇上重要事情愿意找父母商談.學(xué)習(xí)平行交談。

第18頁,共74頁，2024年2月25日，星期天營造良好的家庭氛圍有自己的空間不要無所不問。鼓勵孩子表達真實的自己

第19頁,共74頁，2024年2月25日，星期天營造良好的家庭氛圍在家庭中分享控制權(quán)，促進孩子的自主性和自我管理能力。

第20頁,共74頁，2024年2月25日，星期天營造良好的家庭氛圍以一顆寬容博愛之心善待自己的孩子。讓孩子學(xué)會寬容，父母首先要對孩子寬容，這種寬容不是縱容，而是對孩子的理解、尊重、關(guān)愛和情感支持

第21頁,共74頁，2024年2月25日，星期天營造良好的家庭氛圍溝通的問題要具體化少提空洞的要求，多談具體的建議。如幫助孩子掌握檢查作業(yè)或者考試的技巧。第22頁,共74頁，2024年2月25日，星期天營造良好的家庭氛圍抓大放小。對一些非原則問題，可以忽略不計。對于關(guān)鍵的問題，也要講求方式方法。父母多參與孩子們的活動，如晚飯后不看電視，而是講述各自一天的經(jīng)歷。第23頁,共74頁，2024年2月25日，星期天營造良好的家庭氛圍溝通和交流是雙向的而不是一言堂。鼓勵孩子把自己的想法說出來。多引導(dǎo)，少訓(xùn)斥，第24頁,共74頁，2024年2月25日，星期天營造良好的家庭氛圍家庭和睦，父母相愛．第25頁,共74頁，2024年2月25日，星期天營造良好的家庭氛圍語言應(yīng)簡明扼要，溝通不是長時間的說教。

切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。第26頁,共74頁，2024年2月25日，星期天營造良好的家庭氛圍不當(dāng)裁判當(dāng)顧問孩子最需要的是一個顧問、一個參謀，教他們正確處理方法，指導(dǎo)他們學(xué)會做出正確的選擇。第27頁,共74頁，2024年2月25日，星期天營造良好的家庭氛圍給孩子說話的機會不要把孩子的學(xué)習(xí)成績作為家庭生活的晴雨表。第28頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

創(chuàng)造多元化的溝通渠道多與孩子一起游戲、欣賞音樂、參加戶外活動等溝通親子關(guān)系。父母把想說的話寫下，話的分量也會增加。開拓孩子的生活范圍．第29頁,共74頁，2024年2月25日，星期天創(chuàng)造多元化的溝通渠道經(jīng)常變換新鮮的話題或形式，引起孩子的興趣．比如生日蛋糕上可以插一面小旗子，寫著“孩子我愛你”．第30頁,共74頁，2024年2月25日，星期天家長要了解孩子的心理特點如小學(xué)生的心理特點：認知能力社會性發(fā)展（模仿、好奇、沖動、行為的堅持性不強、承受能力較低、受暗示性等）．第31頁,共74頁，2024年2月25日，星期天●學(xué)習(xí)特點●培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法．例：不愿上學(xué)的孩子家長要了解孩子的心理特點第32頁,共74頁，2024年2月25日，星期天家長要了解孩子的心理特點怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè)怎樣對待孩子的分數(shù)例：考試老不及格的孩子第33頁,共74頁，2024年2月25日，星期天家長要了解孩子的心理特點行為特點：得到獎勵就會繼續(xù)；學(xué)習(xí)好或不好都得到支持．快樂是發(fā)展的動力．例：厭學(xué)的孩子第34頁,共74頁，2024年2月25日，星期天家長要了解孩子的心理特點小學(xué)高年級心理特點：逆反﹑雙向性﹑追求神秘主義如何看待孩子迷上迷戀明星、迷上電腦游戲第35頁,共74頁，2024年2月25日，星期天父母要多了解自己的個性特點

父母本身固有的某種個性弱點會帶到和孩子溝通的過程中，父母一定要注意自己本身的個性局限，以能夠順暢地和孩子溝通。第36頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第37頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第38頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

在我們的現(xiàn)實生活中，孩子究竟是誰？第39頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

第一種孩子是父母的“下級”，必須聽從父母的一切命令，不許亂說亂動，孩子成了父母的私有財產(chǎn)，可以隨便處置，或者不關(guān)心、不過問，而無論是冷漠還是溺愛，孩子都是受害者。

第40頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

第二種孩子是父母的商業(yè)合作伙伴。父母教育孩子完全用物質(zhì)刺激來展開，往往導(dǎo)致孩子的智力畸形發(fā)展，或者由于物質(zhì)刺激失效而使孩子完全喪失了學(xué)習(xí)的興趣。第41頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第三種孩子是父母的儲蓄所，父母待孩子好的原因是給未來“種”福利，期望孩子長大了可以給自己光耀門庭，這種不平等對待的財產(chǎn)型教育方式教育出來的孩子很壓抑，難以舒張個性。第42頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第四種孩子是家庭的奴隸，是父母的出氣筒，甚至是許多心靈不健康的大人肆意羞辱、發(fā)泄、虐待的對象。尤其在某些農(nóng)村家庭，女孩子更是家里討厭、折磨的對象，即便長大了也無法擁有最基本的健康心靈。第43頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

第五種，一些單親家庭的孩子由于難以獲得全部的父母之愛而導(dǎo)致情感人格殘缺，自卑、自閉，再加上有的學(xué)校將學(xué)生人為地分成優(yōu)等生、差等生，最終導(dǎo)致一些孩子終生無法建立自信，甚至自暴自棄。

第44頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

學(xué)會自我覺察，不做“中毒父母”

第45頁,共74頁，2024年2月25日，星期天《中毒的父母》美國女心理學(xué)家蘇珊·福沃德：中毒的父母的父母，一樣也是中毒的父母，這是一種心理上的遺傳。從自己開始，斬斷這個家族遺傳，讓自己成為這個遺傳的最后一個鏈條。例：

和母親打自己一樣打孩子每周抽打孩子的父親第46頁,共74頁，2024年2月25日，星期天思考題：認識自己——

我是怎樣的一個人

第47頁,共74頁，2024年2月25日，星期天了解自己的重要性◆只要是真實的自己，就承認它有存在的合理性,不要用“理想的我”來貶損“真實的我”◆如何看待我們的外表和家庭出身，對心理健康有舉足輕重的影響第48頁,共74頁，2024年2月25日，星期天了解自己的重要性

接納自己:了解—悅納—改變接納自己，才能真正接納別人和周圍的世界，才能真正擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)孩子的責(zé)任第49頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

家長與孩子溝通的態(tài)度第50頁,共74頁，2024年2月25日，星期天傾聽、尊重、平等、贊賞、保持好奇與興趣、積極認同、陪伴孩子、共同成長、積極假定、無知的態(tài)度、保持自我覺察…第51頁,共74頁，2024年2月25日，星期天尊重孩子的感受父母不注意傾聽孩子的感受，而感受才是家庭溝通的核心

例：八歲男孩欲撞墻自殺

第52頁,共74頁，2024年2月25日，星期天尊重孩子的感受孩子的問題其實常常是對父母糟糕的教育方式的反映。父母如果不懂得聆聽孩子的感受,

孩子就會拒絕溝通第53頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

孩子的感受和行為有直接的聯(lián)系；孩子有好的感受，就會有好的行為第54頁,共74頁，2024年2月25日，星期天傾聽孩子，與他產(chǎn)生共情

所有的感受都是被接納的，⊙接受孩子的負面感受?！盐覀兒秃⒆邮峭耆煌膫€體，不能用我們的感受代替孩子感受?！迅惺軟]有對錯之分?！押⒆拥母惺鼙唤蛹{了，他們才能開始集中精力改變自己。第55頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

學(xué)會贊賞孩子

⊙信任和肯定的神奇效應(yīng)：皮格馬利翁效應(yīng)

第56頁,共74頁，2024年2月25日，星期天學(xué)會贊賞孩子

⊙做父母的一個重要職責(zé)是學(xué)會如何及時稱贊孩子做對的事情?！奄澷p孩子的技巧：描述你所看見的描述你的感受

第57頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

讓孩子從角色中釋放

⊙父母如何看待孩子，會影響到孩子們的行為?！炎鲆粋€真實的自己比做一個“媽媽的乖女兒”更重要?！延肋h都不要低估了你的話對孩子一生的影響。

第58頁,共74頁，2024年2月25日，星期天讓孩子從角色中釋放

讓孩子從角色中釋放的技巧：

1．尋找機會讓孩子看到一個全新的自己；創(chuàng)造機會，讓孩子另眼看待自己

２．讓孩子無意中聽到你對他的正面評價

３．記住孩子那些特別的時刻

第59頁,共74頁，2024年2月25日，星期天你看到正方形了嗎第60頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第61頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第62頁,共74頁，2024年2月25日，星期天兔子?鴨子?第63頁,共74頁，2024年2月25日，星期天

我們要怎么做?第64頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第一，家長要和孩子建立真正意義上的平等，而不是一種對孩子居高臨下或?qū)⒆痈┦滋人^“平等”；第二，家長不要向孩子發(fā)泄自己的負面情緒，孩子不是你情緒化的傾瀉對象；第65頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第三，家長一定要成為孩子的情感歸宿，如果父母在情感上不受孩子的信賴，孩子就會“移情別戀”；第四，孩子遇到困難時，切忌批評指責(zé)，而是要用具體措施去幫助他們渡過難關(guān)；第66頁,共74頁，2024年2月25日，星期天第五，輔導(dǎo)孩子讀好書可以加速其靈魂塑造，父母每天都要和孩子一塊讀好書，讓書籍成為孩子的精神導(dǎo)師