小學個人教學工作總結

小學個人教學工作總結小學個人教學工作總結篇1

驚慌而充溢的教學工作即將畫上圓滿的句號，回想一個學期的教化教學工作，感想頗多。下面，就本學期的一年級英語教學工作做一個小結，反思自己教學的勝利與不足，為下學期的英語教學工作打下良好的基礎。

同時，在英語教學過程中，我依據(jù)學校思想教化的要求，奇妙地滲透了廉潔教化，例如，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等，同學之間不送禮、收禮等等，讓孩子們從小有廉潔意識，提倡廉潔社會新風尚。

一、以愛好和習慣為中心，充分調動學生的學習主動性

學生是課堂教學的`主體，他們的發(fā)展是一切活動的動身點和歸宿。如今，英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以學生為主題的思想。因此，在本學期的英語課堂教學中，我仍舊堅持"以學生為主體，促進每一個學生全面發(fā)展"的原則，著重于他們學習愛好和良好聽課習慣的培育，實現(xiàn)"讓學生成為課堂的主子"。

1、運用競爭機制，吸引每一個孩子的參加

俗話說，愛好來自于勝利的體驗。孩子們獲得勝利之后很簡單對其產生愛好，英語學習尤其如此。否則，簡單丟失學習愛好，甚至反感接著學習。所以，本學期我始終堅持堂堂課有競賽，男女生之間、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠得到嘉獎。所得到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學習主動性很高，得到獎品成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中，他們開心地駕馭了基本的英語學問，提高了技能。

針對不同孩子的特性特點，我設計不同的競賽活動。例如，英語基礎好，學習實力強的學生可以兩兩PK，競賽激烈，觀眾們也很投入;膽子小的學生可以參加到以組為單位的競賽，他們輕松地參加競賽而不會怯場，每一個孩子都有機會展示自己、熬煉自己，從而消退學習的"旁觀者"。就

2、利用優(yōu)質資源，加強家校合作

通過"家校通"短信平臺，我常常可以即使地告知家長英語教學狀況及孩子們的學習狀況。同時，家長們反饋的信息我也能即使收到，信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學習狀況，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。例如，本學期，我布置孩子們每天聽英語10-15分鐘，通過"家校通"，家長們很快就了解了我的要求，協(xié)作得相當好。一個學期下來，效果是顯著的，孩子們的語音、語調越來越好。利用老師博客，我和家長們的溝通越來越多，我們常常共同探討有利于孩子們英語學習的良策。溝通促進了解，了解加強合作，這是我對利用優(yōu)質資源最大的感受。

二、探究教學新渠道，促進師生共同發(fā)展

我從事小學英語教學已有4年，本學期，我為了突破自己的教學陳規(guī)，主動參校市教科學院主持的重點課題，獨立撰寫子課題"圖文有效結合，提凹凸中年級學生英語認讀實力"方案，為切實提高教學效率主動探究。

只有不斷地耕耘，才會換來累累碩果。教無定法，學無止境，我只有不斷學習，主動創(chuàng)新，才能跟上教化發(fā)展的步伐。作為新時代的英語老師，我會加強教學理論學習和基本功訓練，立志成為專家型的骨干老師，為培育一批批英語學習小苗子奉獻自己無悔的青春!

小學個人教學工作總結篇2

上學期已經結束了。半學期的計算機助教生活，勞碌貫穿其中，雖然很累，但是卻收獲了許多，最重要的是我的努力讓同學受益，并得到了同學的好評。另外在老師的親切關懷和悉心指導下，我的助教工作算是特別之勝利。我是第一批計算機助教。雖然有時的工作量很大，但我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了具體的助教工作安排并且定下了目標，在工作中，堅持“務實與務虛相結合，專心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問題，使工作能夠順當進行，取得成果。回顧過去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)總結如下：

一、老師的支持與重視

從助教工作伊始，我們的計算機的陳老師給我留下了深刻的印象，無論是親善可親的待人風格還是仔細負責的工作看法，無論是工作中賜予我的指導還是平常中的關懷。陳老師對我們助教工作的指導讓我們受益匪淺，并供應了大力的支持，無論是生活方面還是工作方法等方面，都讓我很感動和深深仰慕，仰慕其嚴謹?shù)闹螌W看法、負責的工作看法、深刻的思想。在老師的支持下，當然也有同學們的協(xié)作，才使得我的工作順當進行。

二、仔細負責做好每一件工作，不給自己留有缺憾。

仔細做好前期打算工作，剛好發(fā)覺問題并快速解決。我查閱了大量的資料，參照老師們的工作閱歷，并請教老師，給自己制定了具體的工作安排，隨時補充，隨時改進。同時在課余時間，堅持每天都到各個寢室去和他們溝通，了解每一位同學。我還創(chuàng)建了一個群，群內采納實名制，為便利大家以后的溝通。剛好把老師的指示傳達給同學們。

三、保持頻繁溝通，通過他們反饋的'各種信息改進自己的工作方式。

常常保持與同學的溝通與溝通，溝通生活、學習等方面遇到的問題，如作息的支配，學習的安排，長短期的目標，專業(yè)發(fā)展方向等，他們的問題也是我現(xiàn)在所遇到的，我會把我的理解告知他們，但解決方法讓他們自己去想，因為這終歸是自己的事情。

四、在工作期間也遇到許多問題。

因為我們班人數(shù)比較多，工作量相對比較大，未能一個一個的和同學聊上一次，每到一個寢室都是大家一起聊的，不過我也和班上每一個同學都熟識了。同時因為自己的學習支配較緊，必需在規(guī)定的時間內完成，許多原定的安排未能實施，對此深表歉意。

以上是我擔當計算機助教開展工作的簡要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。

小學個人教學工作總結篇3

本學期即將結束，回顧本學期的教學工作，收獲頗多。本學期擔當高三(6)及高二(1--6)7個班的通用技術，現(xiàn)將本人本學期教學工作總結如下：

一、踏踏實實的備課，認仔細真地教學。

本學期開學后我仔細研讀教材，仔細鉆研教材，在堅持集體備課的基礎上，努力備好教學中的各個環(huán)節(jié)，腳踏實地的落實課堂教學，努力向課堂要質量。

二、主動聽課、評課。

主動聽校級及縣、市級其他老師的課，讓我受益匪淺，學習他們好的教學方法和教學手段，取他之長，補己之短，通過不斷的學習，不斷提升自己的業(yè)務水平。

三、努力提高學生的學習效率。

對于高考、會考復習，我盡量做到精選精改，并努力讓學生在練的過程中去自己總結學問點內在聯(lián)系，從中發(fā)覺更多的`問題，然后帶著劇烈的求知欲在課堂上仔細傾聽老師的講解。

功夫不負有心人，三項高考中，我班通用成果80分以上達25位學生。

其次，主動開出校級公開課《工藝》和縣級公開課《流程與設計復習》。仔細閱讀與教學有關的課外書籍。

小學個人教學工作總結篇4

本學期我擔當了小學一年級的教學工作，因今年我校老師減員，這屆入學兒童中有幾個素養(yǎng)較差的學生，作為我的"試驗田"進行細心耕耘，下面做一個總結：

一、運用新課標理念

在教學中，仔細學習《小學語文新課標》理念，依據(jù)新課標精神和學生的年齡特點，仔細制定"語文教學安排"，做到教學有目標，有方法，有反思。通過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀相識。為此，在教學中，我始終用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能快速接受學問。把孩子當成摯友，當成相互學習的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關懷，知道老師就是他們賴以信任的摯友。

二、習慣養(yǎng)成重于一切

一年級的`學生可塑性強，有人說他們是"一張白紙"，看老師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培育學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。

1.課前打算，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具打算好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。

2、上課起立時，要整齊站好，一切聽從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要瞻前顧后、竊竊私語說話，培育學生遵守紀律的習慣。

3、做到"三個一"，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。

4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要嘹亮，要用一般話，要"因為、所以"把問題說明白、講清晰。別人回答問題時，要留意聽，當別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，似乎與自己沒有關系似的。

5.老師講課時，留意聽講，記住老師講的學問和有關的學習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。

6.仔細完成老師布置的作業(yè)，書寫要仔細規(guī)范，不敷衍老師。

7.課前要養(yǎng)成預習的習慣，老師要提前做好"預習提示"。

8.每學完一課，要做好復習，有疑必問，要達到全知全解，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對學生有點苛刻，過于肅穆，筆者認為：這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也留意要多接觸學生，做他們的摯友，讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師親善可親，易于接近。我常常用李大釗的一句話教化學生"學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!"。

三、教給學生學習方法

現(xiàn)在的一年級學生，較前些年的學生識字量和相識問題、接受問題的實力相對提高了許多，老師應適時的教給學生學習的方法，更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生相識拼音，如：l像什么?n像什么?在識字時，運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生查字典，運用字典學習拼音、字詞。

學完拼音后，讓學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末，大部分學生能寫出101多字通順易懂的所見所聞了!

四、培育學生相互學習的習慣

在日常教學中，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互探討、取長補短，輪番做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學生任命為"小老師"，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學生學習，效果很好。

通過一學期的教學，我起先摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，學生的成果達到了安排的目標。下學期接著探究、試驗，總結出適合自己特點的教學方法來。

小學個人教學工作總結篇5

學期工作已經結束，我的四年級一班的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并主動進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四一學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的四年級一班語文教學如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)。

素養(yǎng)教化要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我主動探究，大膽實踐。我主動向同年級的老師學習，努力實施創(chuàng)新教學，主動發(fā)揮每一名學生的主動性、主動性和創(chuàng)建性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力激勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我仔細記錄，主動發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的學問積累。

本學期的`努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年級一班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀主動性，每早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫美麗的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育學生的自學實力，我始終要求學生堅持寫閱讀筆記，并且激勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

三、抓科學探討，閱讀教學的主旨性的探討有肯定的相識。

本學期，我的科研目標是對探討閱讀教學目標的探討。我認為首先應加強學生基本技能的培育。學生的基本技能的形成以基礎學問的全面駕馭為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎學問的教化教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性的探討，讓探究性真正為老師們所駕馭并敏捷運用。留意發(fā)展學生的實力，強化新奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質疑，激勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，主動實施探究性學習方法的探討，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

主動創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培育愛好，激發(fā)新奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主子。仔細指導學生自主學習、獨立思索，激勵學生自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注意學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。老師加強學法指導，給學生學習足夠的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。

總之，經過一學期的語文教學工作，我的教化理論水平有肯定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也不不足，如本班學生不遵守紀律，成果始終不夠志向。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

小學個人教學工作總結篇6

轉瞬一學年過去了，一年來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我仔細做好一年級(1)班的數(shù)學和思品教學工作和班主任工作,主動完成學校布置的各項任務.下面我把20xx年度的工作如下總結：

一、思想方面

在思想上我主動要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,主動參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，剛好反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教化教學理論及新的課堂理念，使自己在教化教學實踐中有很大的收獲。在組里與大家和諧相處，團結協(xié)作，聽從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教化教學方面

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細探討教材,力求精確把握難重點,難點.并注意參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細,并不斷歸納總結提高教學水平.

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的.發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注意綜合實力的培育,有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質量.

3、仔細剛好批改作業(yè),留意聽取學生的看法,剛好了解學生的學習狀況,并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課,留意學習組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學促進很大.

5、做好后進生的轉化工作

我們這個班有50個學生，后進生的人數(shù)也相對多。我在課上常常激勵他們舉手發(fā)言，并剛好賜予確定、嘉獎，課后給每一位差生支配一位小老師。進行一對一的幫扶。晚上不刻意的給他們布置過多的作業(yè)。還常常與家長聯(lián)系，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，信任對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，肯定能使他們在各方面有更大進步。

三、存在問題及努力方向：

1、對學困生的關注還不夠，還須要更多的關切與幫助。

2、對學生的實力培育不夠，須要進一步的深化，多和學生溝通，剛好了解他們的想法有便于剛好調整教學方法。

3、教學方法、教學技巧還有待提高。今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。多向其他老師學習，與他們溝通。

以上是本學期工作的一個總結，本人在工作中確定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能賜予指出和指導，幫助我把今后的工作能做的更好一些。

小學個人教學工作總結篇7

時間荏苒,在過去的一學期,作為音樂老師的我,勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,回顧本學期的教學工作,有肯定的成果,也有肯定的不足,下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。

一、學問駕馭狀況

1、學會了本冊應當學會的歌曲，

2、觀賞了其中的聲樂和器樂作品共五首，其中《小鳥師王》和打擊樂合奏《鴨子拌嘴》為專題觀賞，通過觀賞，學生了解了用不同的音樂來表示不同的動物，

3、相識了打擊樂器沙錘、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、小鈸、大鼓和小鼓，并嘗試了自己動手來做一做、敲一敲，

4、進行了各種音樂嬉戲，在嬉戲中駕馭音樂學問。

二、音樂技能的培育

1、培育良好的歌頌習慣，指導學生輕聲演唱歌曲。

2、加強視唱教學，每首歌曲帶唱旋律，為以后學生視唱實力的提高打下良好的基礎。

3、提高學生音高、音準的水平，每首歌曲進行無伴奏演唱。

4、通過音樂嬉戲《郊游路上》培育學生的節(jié)奏感，通過音樂戲劇表演《小青蛙找家》、《螃蟹歌》等培育學生的戲劇表演才能，通過《做一做、敲一敲》培育學生的動手實力。

5、注意學生創(chuàng)建實力的培育。如：為《兩只小耳朵》、《我歡樂》、《什么動物出來玩》、《辦家家》等歌曲創(chuàng)編歌詞，為《我歡樂》、《什么動物出來玩》、《火車開了》、《辦家家》、《買菜》、《快快跑》等歌曲設計歌表演。

三、課時支配方面

第五課《唱唱跳跳去旅游》的.其次課時內容太少，程度好的班級可以考慮將第一、二課時合成一課時來上;第十二課《螃蟹歌》作為兩課時上時間有多，但作為一課時上時間又不夠，建議和第十三課《小小的船》合并作為三課時來上，將《小小的船》這一課中的觀賞部分和《螃蟹歌》中的律動部分作為一課時來上。其他課的教學均能按課時支配完成。另外選學內容學習了其次課《誰的歌兒多》和第十二課《螃蟹歌》。

過去的半年是華蜜的半年,因為在這半年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著,即將到來的下半年我同樣會專心去面對,用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學個人教學工作總結篇8

一個學期的工作接近尾聲，回顧四個半月的工作歷歷在目。這個學期不論是教學還是兼職工作都是在繁忙中度過的，不知加了多少次班，熬了多少次夜，雖然很辛苦，但在今日看來都已是過去。付出確定收獲，繁忙的一學期也是收獲的一學期，不論是教學還是兼職工作較上學期有新的突破，現(xiàn)將本學期的工作從教學、兼職工作總結如下：

1、加強學習，提升專業(yè)教學

本學期緊跟學校教學工作步伐，主動開展組內教研課，按時完成了《腳內側傳球》公開課，主動參加組內其他老師的公開課，學習珍貴的.教學閱歷，課下與同事探討早操、室內課及專業(yè)性較強的技能教學方法，根據(jù)教學進度，對每位學生進行了體質健康測試，最終兩周時間完成了階段性體育測試。

2、主動參加組內外活動

根據(jù)學校及組內支配，對學校各項活動全力以赴，強抓學生集會紀律，確保每一次活動有序進行。牽頭組織開展了小學部廣播體操競賽，通過組內老師的共同努力和細心打算，活動得到家長和廣闊師生的認可。堅持組織每天的早操練習，確保學生的課余體育熬煉。護導工作按時到崗，值周工作踏踏實實，做到零事故。

3、堅持落實少先隊工作

嚴格根據(jù)學校工作支配，牽頭小學部衛(wèi)生監(jiān)督工作，安排各樓層衛(wèi)生檢查督導老師，保證學校衛(wèi)生環(huán)境。主動落實上級少工委各項文件精神，做好各項少先隊工作匯報，與三江鎮(zhèn)中心小學少先隊結對，并帶隊進行主題隊會展示，獲得家長和輔導員老師的一樣好評。

諸多瑣碎工作不一一列舉，在工作中始終踐行"勤奮、和諧、務實、創(chuàng)新"的美舍精神全力以赴做好分內工作，主動幫助其他老師完成各項工作，感謝學校領導和同事們對我的信任，給了我這么多的熬煉機會，在以后的工作中我將一如既往，腳踏實地完成學校支配的各項任務，為美舍更輝煌的明天做一份努力。

以上是我對本學期工作的小結，感謝大家對我的支持，不足之處請大家多多指責指正。

小學個人教學工作總結篇9

時間飛逝，回顧本學年的教化教學工作，感受頗多。

本人能主動參與政治學習，關切國家大事，時時刻刻以一個共產黨員的身份嚴格要求自己。遵守紀律，團結合作，幫助他人。工作仔細負責，關愛學生。

主動參與教研中心組織的教研活動，進行集體備課。依據(jù)要求，寫好教案。仔細備課，主動上網查找資料，制作課件，上好每一節(jié)課。運用自主、合作、探究、分層等多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，培育學生舉一反三的實力。復習階段，引導學生總結學習方法，注意思維實力的培育，努力讓學生達成學問與實力、過程與方法、情感、看法與價值觀的三維目標課后剛好寫教學反思，總結閱歷，查找不足。

主動開展各項語文活動,輔導學生參與各種競賽活動,以激發(fā)學生的學習愛好，輔導學生屈江華、王蓮芳的作品《我找回了自我》、《話說關羽》、《漁家傲秋思》發(fā)表在宜昌教研網上，把學生的優(yōu)秀作文發(fā)表在“生為豪杰”的博客上，讓學生真實地體驗勝利的感覺。因此，九(3)班的教學質量位居全校前一二名。

在教研組和課題組建設管理中，充分發(fā)揮三個備課組長的`能動性，先后兩次帶領全體成員到沙鎮(zhèn)溪中學和郭家壩中學參與課題研討會，邀請向教研來校指導課題結題階段的工作。供應的兩節(jié)綜合性學習示范課得到了向老師的確定。主動建立了文化中學語文老師網博客圈，便利大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上，或

把綜合性學習相關的課題資源轉載過來，以便相互學習溝通。

在圖書室管理工作中，清理了部分陳舊破爛的書籍，為新增的名著進行編號，加快了閱讀流通。

在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的是勝利的喜悅。專心去訓誨我的學生,用情去培育我的學生，無愧于心，無悔于事業(yè)。

小學個人教學工作總結篇10

一年來，幼兒園的保教工作，在園領導的關切支持下，以晉升省優(yōu)質幼兒園為總抓手，以加強教學探討、提高保教質量為重點，進一步加強老師理論培訓，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成果。

一、加強教學探討，大膽嘗試課程改革，提高保教質量

1、從轉變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)教化的新方法、新途徑。定期進行教研活動?；顒觾热萦行碌慕袒砟畹膶W習;課堂教學方法的改革，老師角色總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由學問的傳授向實力的培育轉變。努力建構主動、有效的師幼互動式的活動形式。

2、加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、教化活動，室內外嬉戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上主動豐實保教內涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的'各自特色的活動區(qū)角。特殊是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新實力。

3、加強幼兒一日活動的探討，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教化和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理實力。特殊是進入新園以后，我們園全體教職工加強了幼兒良好

生活習慣和衛(wèi)生習慣的培育，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。

4、大膽進行幼兒園教化課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展須要的主題，且圍繞主題設立了教化目標，進行各種活動。這些活動的開展即培育了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透亮度，從而架起了一道家園共育的金橋。

三、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng)

保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新干脆關系到保教質量的水平。我們堅持出外學習，入內探討，批判地汲取外地先進幼兒園的教學閱歷，結合本園的實際，加強探討，從轉變觀念入手，提高老師的整體水平

1、更新觀念，樹立新的幼兒教化理念。

我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教探討的作用，進行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構主動的師幼互動活動形式》的業(yè)務講座，使老師們真正理睬《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教化方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。

2、通過開展培訓聽課、觀摩課、優(yōu)質課評比、自制玩教具評比，各班內外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高老師的教學水平和業(yè)務實力。在省級驗收中，我園老師供應了公開課。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學方法。

在市級玩教具評比中，我園老師也取得了豐碩的成果。

4、加強課題探討，突顯辦園特色本學期，我園老師均設立了探討課題，我們科學、規(guī)范課題探討工作，并加強老師對兒童個案的視察探討，為行動探討供應科學的依據(jù)，探討工作初顯實效。我們將接著以視察探討幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學習的實力，激發(fā)幼兒對自然、社會的愛好和愛科學的情感、培育幼兒主動學習，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。

三、以晉升省優(yōu)質園為總抓手，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

為迎接省優(yōu)質幼兒園的評估驗收。老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題細心設計，奇妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、學問的搖籃。

總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

小學個人教學工作總結篇11

我在教學中始終認為，德育、智育、體育、美育是相互滲透，相互結合，相互促進的。所以，凡是小學階段所開設的課程，只有課程設置節(jié)次的多少之別，并無正副課之分。所以，音樂教化不僅具有幫助、強化德育和智育的功能，還具有德育和智育所不能替代的獨具的教化功能。音樂教化對于培育學生德智體全面發(fā)展有著重要的作用。

小學階段的音樂教學包括課堂教學和課外活動兩大方面，結合我校音樂課教學設備和學生的音樂基礎，事實上現(xiàn)階段我們主要以歌頌課為主。我的具體做法是：

一、指導學生熟讀歌詞。

在進行完歌曲范唱以后，可指導學生用比較標準、流利的一般話進行朗誦歌詞，要留意咬字、吐字的精確度和清晰度，要求字正腔圓。同時依據(jù)歌詞的內容向學生進行愛國、愛黨、愛社會主義等方面的思想品德教化。

二、引導學生理解歌曲的心情。

在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱忱地”、“莊重地”等等歌曲心情，可讓學生結合歌詞含義，在歌頌時力求處理的恰到好處。

三、讀譜訓練。

在識譜時先給學生標準音，即歌曲的`調號。當學生按標準音唱有確定的困難時可進行音階訓練。由于學生音域窄，的確難以達到標準音時可以適當降調，并激勵學生要經常練習音階，達到拓寬自己音域的目的。

四、教唱歌詞。

這一步是前四步的綜合訓練。首先老師應泛唱二至三遍讓學生視聽，對于較長或難度較大的樂句可以先分小節(jié)教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在學生對本歌曲沒有完全學會之前不能讓學生練唱，因為學生自己識譜實力有限，一旦個別樂句唱錯，則難以訂正。

此外，依據(jù)不同年齡段所駕馭方法的區(qū)分，我接受以下幾種教學法，教學效果顯著。

1、對于三、四年級的學生來說，有了確定的自制力，但識譜實力較差，我接受“聽唱教學法”，即在學習過程中，充分發(fā)揮學生的聽力，在反復視聽的過程中來完成教學任務，效果不錯。

2、對于五、六年級學生來說，有了確定的識譜實力，自制力也相對提高，我接受“視唱教學法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律，并能進行簡潔的識譜訓練，讓其在自學的形式下來完成教學，此項進一步激發(fā)了學生的學習信念，教學效果明顯改善。

五、課外工作

本學期我?guī)ьI校舞蹈隊，每周二、周四下午其次節(jié)課是活動的時間，因為本學期又吸納了一些新隊員，于是，我讓老隊員帶新隊員的方法，經過一學期的努力，學生已經學會橫叉豎叉、下腰等基本功內容。此外，我還很留意自身的學習。如：主動參加音樂教研活動；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志。給我的教學起到了不少的幫助。

六、努力目標

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種實力，爭取多上公開課，多去參加競賽和參加教研活動，以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對六年級學生，如何使他們對音樂教科書中的內容產生愛好還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能不遺余力干好自己的本職工作，做到上課細致，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能主動協(xié)作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

小學個人教學工作總結篇12

轉瞬一學期的教學工作即將結束，回顧一學期的教學生涯，可謂驚慌勞碌而又收獲多多。本學期我擔當一年級數(shù)學教學工作，作為剛接觸一個剛參與工作的老師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于沒有教學閱歷，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心向其他老師學習。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢查教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

經過一個學期的努力，可以說驚慌勞碌而收獲多多。數(shù)學是學習現(xiàn)代科學技術必不行少的基礎和工具。由于科學技術的快速發(fā)展，數(shù)學的功能不斷擴大。它在日常生活、生產建設和科學探討中，有著廣泛的應用。因此，駕馭肯定的數(shù)學基礎學問和基本技能，是我國公民應具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學學問來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。下面我就談談這一學期來的做法。

一、在學問與技能方面。

在實際的情景中能正確的認、讀、寫20以內的數(shù)，并能相識記數(shù)單位個、十，知道20以內數(shù)的組成和依次，學會比較20以內數(shù)的大小。結合詳細情景，進一步體會