高一下冊物理的教案

高一下冊物理的教案編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實(shí)際狀況啟程，細(xì)心設(shè)計(jì)。一般要符合以下要求：明確地制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授根底學(xué)問、造就根本技能﹑開展實(shí)力以及思想政治教化的任務(wù)。這里由我給大家共享高一下冊物理的教案，便利大家學(xué)習(xí)。

高一下冊物理的教案篇1

1、運(yùn)動的合成：從確定的分運(yùn)動來求合運(yùn)動，叫做運(yùn)動的合成，包括位移、速度和加速度的合成，由于它們都是矢量，所以遵循平行四邊形定那么。運(yùn)動合成重點(diǎn)是判定合運(yùn)動和分運(yùn)動，一般地，物體的實(shí)際運(yùn)動就是合運(yùn)動。

2、運(yùn)動的分解：求一個(gè)確定運(yùn)動的分運(yùn)動，叫運(yùn)動的分解，解題時(shí)應(yīng)按實(shí)際“效果”分解，或正交分解。

3、合運(yùn)動與分運(yùn)動的關(guān)系：

⑴運(yùn)動的等效性(合運(yùn)動和分運(yùn)動是等效替代關(guān)系，不能并存);

⑵等時(shí)性：合運(yùn)動所需時(shí)間和對應(yīng)的每個(gè)分運(yùn)動時(shí)間相等

⑶獨(dú)立性：一個(gè)物體可以同時(shí)參與幾個(gè)不同的分運(yùn)動，物體在任何一個(gè)方向的運(yùn)動，都按其本身的規(guī)律進(jìn)展，不會因?yàn)槠渌较虻倪\(yùn)動是否存在而受到影響。

⑷運(yùn)動的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四邊形定那么。)

4、運(yùn)動的性質(zhì)和軌跡

⑴物體運(yùn)動的性質(zhì)由加速度確定(加速度為零時(shí)物體靜止或做勻速運(yùn)動;加速度恒定時(shí)物體做勻變速運(yùn)動;加速度變更時(shí)物體做變加速運(yùn)動)。

⑵物體運(yùn)動的軌跡(直線還是曲線)那么由物體的速度和加速度的方向關(guān)系確定(速度與加速度方向在同一條直線上時(shí)物體做直線運(yùn)動;速度和加速度方向成角度時(shí)物體做曲線運(yùn)動)。常見的類型有：

(1)a=0：勻速直線運(yùn)動或靜止。

(2)a恒定：性質(zhì)為勻變速運(yùn)動，分為：

①v、a同向，勻加速直線運(yùn)動;

②v、a反向，勻減速直線運(yùn)動;

③v、a成角度，勻變速曲線運(yùn)動(軌跡在v、a之間，和速度v的方向相切，方向慢慢向a的方向接近，但不行能到達(dá)。)

(3)a變更：性質(zhì)為變加速運(yùn)動。如簡諧運(yùn)動，加速度大小、方向都隨時(shí)間變更。具體如：

①兩個(gè)勻速直線運(yùn)動的合運(yùn)動必需是勻速直線運(yùn)動。

②一個(gè)勻速直線運(yùn)動和一個(gè)勻變速直線運(yùn)動的合運(yùn)動照舊是勻變速運(yùn)動，當(dāng)兩者共線時(shí)為勻變速直線運(yùn)動，不共線時(shí)為勻變速曲線運(yùn)動。

③兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動的合運(yùn)動必需是勻變速運(yùn)動，假設(shè)合初速度方向與合加速度方向在同一條直線上時(shí)，那么是直線運(yùn)動，假設(shè)合初速度方向與合加速度方向不在一條直線上時(shí)，那么是曲線運(yùn)動。

高一下冊物理的教案篇2

一、質(zhì)點(diǎn)

1、定義：用來代替物體而具有質(zhì)量的點(diǎn)。

2、實(shí)際物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件：當(dāng)物體的大小和形態(tài)相對于所要探究的問題可以忽視不計(jì)時(shí)，物體可看作質(zhì)點(diǎn)。

二、描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的物理量

1、時(shí)間：時(shí)間在時(shí)間軸上對應(yīng)為一線段，時(shí)刻在時(shí)間軸上對應(yīng)于一點(diǎn)。與時(shí)間對應(yīng)的物理量為過程量，與時(shí)刻對應(yīng)的物理量為狀態(tài)量。

2、位移：用來描述物體位置變更的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向線段表示。路程是標(biāo)量，它是物體實(shí)際運(yùn)動軌跡的長度。只有當(dāng)物體作單方向直線運(yùn)動時(shí)，物體位移的大小才與路程相等。

3、速度：用來描述物體位置變更快慢的物理量，是矢量。

(1)平均速度：運(yùn)動物體的位移與時(shí)間的比值，方向和位移的方向一樣。

(2)瞬時(shí)速度：運(yùn)動物體在某時(shí)刻或位置的速度。瞬時(shí)速度的大小叫做速率。

(3)速度的測量(試驗(yàn))

①原理：當(dāng)所取的時(shí)間間隔越短，物體的平均速度v越接近某點(diǎn)的瞬時(shí)速度v。然而時(shí)間間隔取得過小，造成兩點(diǎn)距離過小那么測量誤差增大，所以應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況選取兩個(gè)測量點(diǎn)。

②儀器：電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(運(yùn)用4∽6V低壓溝通電，紙帶受到的阻力較大)或者電火花計(jì)時(shí)器(運(yùn)用220V溝通電，紙帶受到的阻力較小)。假設(shè)運(yùn)用50Hz的溝通電，打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0。02s。還可以利用光電門或閃光照相來測量。

4、加速度

(1)意義：用來描述物體速度變更快慢的物理量，是矢量。

(2)定義：其方向與Δv的方向一樣或與物體受到的合力方向一樣。

(3)當(dāng)a與v0同向時(shí)，物體做加速直線運(yùn)動;當(dāng)a與v0反向時(shí)，物體做減速直線運(yùn)動。加速度與速度沒有勢必的聯(lián)系。

高一下冊物理的教案篇3

1.機(jī)械運(yùn)動：一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的位置的變更叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動，它包括平動、轉(zhuǎn)動和振動等形式。

2.參考系：被假定為不動的物體系。

對同一物體的運(yùn)動，假設(shè)所選的參考系不同，對其運(yùn)動的描述就會不同，通常以地球?yàn)閰⒖枷堤骄课矬w的運(yùn)動。

3.質(zhì)點(diǎn)：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。它是在探究物體的運(yùn)動時(shí)，為使問題簡化，而引入的志向模型。僅憑物體的大小不能視為質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)，如：公轉(zhuǎn)的地球可視為質(zhì)點(diǎn)，而競賽中旋轉(zhuǎn)的乒乓球那么不能視為質(zhì)點(diǎn)。

物體可視為質(zhì)點(diǎn)主要是以下三種情形：

(1)物體平動時(shí);

(2)物體的位移遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物體本身的限度時(shí);

(3)只探究物體的平動，而不考慮其轉(zhuǎn)動效果時(shí)。

4.時(shí)刻和時(shí)間

(1)時(shí)刻指的是某一瞬時(shí)，是時(shí)間軸上的一點(diǎn)，對應(yīng)于位置、瞬時(shí)速度、動量、動能等狀態(tài)量，通常說的“2秒末”，“速度達(dá)2m/s時(shí)”都是指時(shí)刻。

(2)時(shí)間是兩時(shí)刻的間隔，是時(shí)間軸上的一段。對應(yīng)位移、路程、沖量、功等過程量.通常說的“幾秒內(nèi)”“第幾秒內(nèi)”均是指時(shí)間。

高一下冊物理的教案篇4

重力

定義：由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

說明：

①地球旁邊的物體都受到重力作用。

②重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，但不能說重力就是地球的吸引力。

③重力的施力物體是地球。

④在兩極時(shí)重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時(shí)不相等。

(1)重力的大?。篏=mg

說明：

①在地球外表上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。

②一個(gè)物體的重力不受運(yùn)動狀態(tài)的影響，與是否還受其它力也無關(guān)系。

③在處理物理問題時(shí)，一般認(rèn)為在地球旁邊的任何地方重力的大小不變。

(2)重力的方向：豎直向下(即垂直于水平面)

說明：

①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。

②重力的方向不受其它作用力的影響，與運(yùn)動狀態(tài)也沒有關(guān)系。

(3)重心：物體所受重力的作用點(diǎn)。

重心的確定：

①質(zhì)量分布勻整。物體的重心只與物體的形態(tài)有關(guān)。形態(tài)規(guī)那么的勻整物體，它的重心就在幾何中心上。

②質(zhì)量分布不勻整的物體的重心與物體的形態(tài)、質(zhì)量分布有關(guān)。

③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定。

說明：

①物體的重心可在物體上，也可在物體外。

②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態(tài)和運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。

③引入重心概念后，探究具體物體時(shí)，就可以把整個(gè)物體各局部的重力用作用于重心的一個(gè)力來表示，于是原來的物體就可以用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來代替。

高一下冊物理的教案篇5

1、功

(1)功的概念:一個(gè)物體受到力的作用，假如在力的方向上發(fā)生一段位移，我們就說這個(gè)力對物體做了功。力和在力的方向上發(fā)生位移，是做功的兩個(gè)不行缺少的因素。

(2)功的計(jì)算式：力對物體所做的功的大小，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦三者的乘積：W=Fscosα。

(3)功的單位：在國際單位制中，功的單位是焦耳，簡稱焦，符號是J。1J就是1N的力使物體在力的方向上發(fā)生lm位移所做的功。

2、功的計(jì)算

(1)恒力的功：依據(jù)公式W=Fscosα，當(dāng)00≤a

(2)合外力的功:等于各個(gè)力對物體做功的代數(shù)和，即:W合=W1+W2+W3+……

(3)用動能定理W=ΔEk或功能關(guān)系求功。功是能量轉(zhuǎn)化的量度。做功過程必需伴隨能量的轉(zhuǎn)化，并且做多少功就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。

3、功和沖量的比擬

(1)功和沖量都是過程量，功表示力在空間上的積累效果，沖量表示力在時(shí)間上的積累效果。

(2)功是標(biāo)量，其正、負(fù)表示是動力對物體做功還是物體克制阻力做功。沖量是矢量，其正、負(fù)號表示方向，計(jì)算沖量時(shí)要先規(guī)定正方向。

(3)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夾角三個(gè)因素確定。沖量的